八年级上册物理教学计划模板合集七篇.docx

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1、八年级上册物理教学计划模板合集七篇八年级上册物理教学计划模板合集七篇人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，我们的工作又迈入新的阶段，如今就让我们好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才适宜呢？下面是我整理的八年级上册物理教学计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。八年级上册物理教学计划篇1一、教学目的：(一)引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；(二)培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；(三)培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国

2、主义教育和品德教育。二、教学中应该注意的问题：(一)学生是学习的主人，老师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人，只要处于主动积极状态，经过认真的观察、实践、考虑，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法。老师要根据他们的反响及时调整本人的教学安排。要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们

3、的创造和探索能力。(二)加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因而，教学中要大力加强演示和学生实验。(三)重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中构成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现经过产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因而在教学中要注意培养学生的分析概括能力。(四)重视物理知识的

4、应用在教学中要注意与学生生活实际联络，帮助学生通过熟悉的现象理解所学物理知识，知道物理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，培养学生解决问题的能力，并在不断了解物理知识的广泛应用中加强学习物理的兴趣和自信心。(五)进行思想教育物理教学必须结合有关内容对学生进行思想教育。物理教学中的思想教育，主要是辩证唯物主义教育和爱国主义教育。进行辩证唯物主义教育，就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理知识，同时培养学生探究、务实的科学精神，使学生潜移默化地遭到辩证唯物主义的教育；进行爱国主义教育，就是要介绍科学家热爱祖国的事迹，介绍我国历史上的科学技术奉献，绍我国当代的科学技术成就，讲述祖国和家乡建设的

5、发展前景及其对青年一代的殷切期望，培养民族自豪感、社会责任感和对社会主义祖国的热爱，树立为祖国和家乡的繁荣富强而努力奋斗的志向。(六)培养刻苦的学习精神、良好的学习习惯和自学能力物理知识的理解和应用是需要动脑、动手，并克制一定困难才能到达的。刻苦学习的精神不仅对学生当前学好物理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。所以，在教学中应鼓励学生克制困难，培养刻苦学习的精神。培养学生良好的学习物理的习惯，对学生的学习很重要。要培养学生认真观察、勤于考虑、勇于实践的习惯，发现问题与提出问题的习惯，独立考虑与合作沟通的习惯，以及运用所学知识解决简单问题的习惯。自学能力对每个人都是终身有用的。培养自学能力

6、应鼓励和指导学生发现问题，考虑问题，进行相关的资料收集和有针对性的阅读，设法解决问题。三、教学进度安排：第一周：引言第二周第三周：测量的初步知识第四周第五周：简单的运动第六周：声现象第七周第九周：热现象第十周：期中温习第十一周：期中考试第十二周：光的反射第十三周第十四周：光的折射第十五周第十七周：质量和密度第十八周第二十周：力第二十一周：期末温习第二十二周：期末考试八年级上册物理教学计划篇21、在新课程的指导下，改变传统的教学形式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联络的教学，将学习内容与

7、学习生活，科学、技术和社会的联络贯穿于整个教学之中。2、学生是学习的主人，只要处于积极状态，经过认真的观察、实践、考虑，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。3、要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反响及时调整本人的教学安排。对学习困难的学生，要针对他们的详细情况予以耐心帮助、鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，可采取探究性学习等

8、多种方式，培养他们的创造和探索能力。4、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深化浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。5、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。6、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。五、教学进度表：物理培优计划为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目的，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采

9、取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争获得好成绩。根据学生的素质采取相应的方法辅导。详细方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2、安排作为市坚持“好差同桌结为学习对子，即“兵练兵。3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题基础题；第二层：“选做题中等题；第三层“考虑题拓广题。知足不同层次学生的需要。在培优补差中注意几点：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。2、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。3、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。八年级上册物理教学计划篇3一、指导思想物理是一门自然科

10、学，跟平常的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。在九年制义务教育阶段的物理教育教学中，不但要教授科学知识和培养技能，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因而物理课程教学的构建应注重让学生经历从身边学习物理的认识经过，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展，进而培养出合格的21世纪中学生。二、教材分析本册教材共六章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开始都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣

11、味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生捉住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导考虑，活跃思维。分别是：一、机械运动二、声现象三、物态变化四、光现象五、透镜及其应用六、质量与密度。详细章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块，提出了一些值得考虑讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。这样编排更有利于教育教学的开展，更有利于学生的认识和学好物理知识。教材在内容选配上，注重从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的互相作用。

12、在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习介入实践，通过学生本人动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。学生是学习的主体，把学生当作第一读者，教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。三、教学目的通过一学期的教学，使学生在把握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，愈加科学的认识。1、学习新的物理教育观念。开展教学研究活动，十分是在科学探

13、究教学上要积极实践，积累经历。2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中老师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真考虑和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣喜好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参

14、观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的当代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。5、贯彻理论联络实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联络实际，要做到联络社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际还要注意适应新情况，加强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热门问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。四、教学要求1、进一步了解当前新课标的改革

15、方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特殊是在科学探究教学上要积极实践，积累经历。2、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会，留意培养学生应用物理知识解决生活中俭朴实际问题的能力，对生活和社会有进一步的了解、认识。3、理论联络实际，还要留意适应新情况，加强时代感，加强物理教学的针对性和现实性，体现本学科教学的鲜明特点；要注重紧跟时代步伐，把握时代脉博，懂得及时运用新材料、新信息以及社会生活中的热门问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。4、注重培养学生的创新

16、精神、观察能力和实践能力，注重培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。单纯地把握课本知识，不是教学的最终目的。而应该通过教学使学生在把握基础知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用拥有的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。把学生培养成全面发展的新世纪人才。五、教学措施详细思路1、继承做好物理单元过关评价检测的工作，并做好查缺补漏的工作。2、对照（物理课程标准）和（物理优秀教案），认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。3、积极预备演示实验和学生实验，结合（物理实验册），尽可能开设出要求完成

17、的实验，让学生介入“活动，让学生经历较多的科学探究经过。4、及时布置作业，要求作业要有代表性，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反应教与学的情况，以便改良缺乏之处。5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，并与学生沟通，了解学生对教法的理解程度，以便改良教学方法，也以便学困生完成作业。6、做好每一章的温习和测试工作，做好期中温习和期末温习工作，完成教学的结尾工作。7、适当的开展相关的社会实践工作，多联络生活、多联络社会，学以致用，要求学生会用所学过的物理知识来解释生活中有关的物理现象，突出“科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。六、班级情况分析七、教学安排以及课时安排第

18、一周第二周：第一章：机械运动课时第三周第四周：第二章：声现象课时第五周第六周：第三章：物态变化10课时第七周第九周：第四章：光现象11课时期中考试温习5课时第十周第十二周：第五章：透镜及其应用9课时第十三周第十五周：第六章：质量与密度9课时第十六周温习考试八年级上册物理教学计划篇4一、指导思想从本学期开场，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的互相作

19、用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习介入实践，通过学生本人动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开始都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生捉住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实

20、验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导考虑，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得考虑讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。三、教学目的通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，愈加科学的认识。1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，十分是在科学探究教学上要积极实践，积累经历。2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中老师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真考虑和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小

21、实验。加强实验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣喜好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的当代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。5、贯彻理论联络实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析

22、和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联络实际，要做到联络社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的讲条条、读条条。理论联络实际，还要注意适应新情况，加强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点;要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热门问题;要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地把握知识，不是教学的最终目的。教是为了不教。通过教学使学生在

23、把握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。7、继续深化教学改革，不断改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对填鸭式的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经历，不断改良和创新教学方法，构成本人独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。四、详细措施：1、继续做好物理单元过关评价检

24、测的工作。2、对照（物理课程标准），认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生介入活动，让学生经历较多的科学探究经过。4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反应教与学的情况，以便改良缺乏之处。5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。6、做好每一章的温习和测试工作，做好期中温习和期末温习工作，完成教学的结尾工作。7、适当的开展相关的社会实践工作，多联络生活、多联络社会，突出科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。如今是不是觉得新学期学习很简单啊，希望这

25、篇八年级物理上册物理教学计划，能够帮助到大家。努力哦!八年级上册物理教学计划篇5教学目的1、知识与技能(1)知道机械运动的概念;(2)知道参照物的概念，知道判定物体的运动情况时需要选定参照物;(3)知道物体的运动和静止是相对的;2、经过与方法(1)体验物体运动和静止的相对性;(2)在观察现象、研究物体运动的相对性经过中，培养学生的分析和归纳能力。3、情感态度与价值观认识运动是宇宙中的普遍现象。教学重点1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性教学难点1、参照物的概念2、认识物体运动的相对性3、用实例解释机械运动。教学经过一、新课引入讲到运动，我们并不陌生，我们周围的一切物体都在以不同的方式运动

26、着，没有运动，就没有世界，没有运动，也就没有我们。下面这段录像是我在我们家的阳台上拍下来的一段公路上的情景，请大家一起来欣赏一下：在这段录像中。树木、地面动?今天这节课我们就来学习第一章常见的运动中的第一节机械运动二、新课教学(一)机械运动1、提出问题：在刚刚我们观看的录像中：有运动的汽车、行驶的自行车、步行的行人，有静止的楼房、树木、地面是运动的?怎样判定楼房、有运动的汽车、,怎样判定一个物体是运动的还是静止的?如何描绘物体的运树木、建立辩证唯物主义世界观。(放录像资料)步行的行人，有静止的楼房、,你是怎样判定汽车、自行车、人运动和静止是相对的，行驶的自行车、地面是静止的?运动的物体有什么特

27、点?静止的物体有什么特点?2、总结归纳：在物理学里，我们把一个物体相对于另一个物体位置的变化叫做机械运动(板书)。(二)参照物1、平常我们观察物体能否运动时是相对于什么物体而言的呢?请同学们观察课件：(1)小孩在公路上跑步。(2)飞机在空中飞行(3)汽车在公路上行驶(4)小船在河水中行驶小结：我们判定上述物体的运动时，它们是运动的2、当我们座在行驶的汽车里，观看车外的景物时，会有什么感觉?(1)请同学们继续观看录像，(2)同学们在乘车的时候能否也观察到过同样的现象呢?(3)为什么树会往后退呢?小结：座在行驶的汽车里，改变。所以观察者以为树往后退。3、请同学们观察一幅图片，考虑问题：(1)图片：

28、(2)问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。司机为什么会这样感觉呢?(3)学生回忆类似的场景：觉得它们都在向后退。再看看同车的乘客都觉得他们没有动，感觉呢?小结：要描绘物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比拟，描绘物体如何运动。这个被选作标准的物体人们把它叫做参照物。4、请同学们看课件，判定物体的运动状态，并指明所选择的参照物是什么?(1)汽车在公路上的运动(2)两个小孩跑步(3)在河中行驶的小船所以景物相对于观察者的位置发生了看路边同方向行驶的自行车，为什么会有这样的(板书)是它们相对于地面的位置发生了改变，这段录像是我乘

29、校车回密云的途中拍下来的一段。观看车外的景物时，乘坐在公共汽车上时。(4)加油机在空中给受油机加油5、请同学们观看初中物理上的视频资源（运动的描绘、参照物）小结：关于参照物，必须弄清楚下面四个问题：(1)我们讲一个物体运动还是静止的，首先要确定以哪个物体为参照物。(2)参照物只是被选做标准的物体，既能够是运动的物体，可以以是静止的物体。(3)不同的物体做参照物，判定的结果可能是不同的(4)描绘某个物体的运动情况时，不能以这个被描绘的物体为参照物。(5)观察者描绘某个物体的运动时，能够以观察者本人为参照物。(6)研究地面上物体的运动，一般以地面或地面上不动的物体为参照物。(三)判定物体运动和静止

30、的方法：1、确定参照物2、确定研究对象3、判定研究对象和参照物之间的相对位置能否发生改变。(1)研究对象和参照物之间的相对位置发生改变，则研究对象是运动的(2)研究对象和参照物之间的相对位置不改变，则研究对象是静止的相对位置发生改变包括距离的改变和方位的改变两个方面。八年级上册物理教学计划篇6一、学情分析：物理是八年级新开学科，多数同学感到新奇，具有较高的学习积极性。但也有不利的一面，有些同学听讲物理难学，使他们的学习积极性大减。这就需要老师在思想上作进一步纠正，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，进而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学生的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的

31、能力。二、教材分析：本教材是经教育局直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要请教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展，要树立“一切为了学生的发展的教育思想。在教学中就要关注每一个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联络的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，进而培养适应社会需要的人才。本册教材共六章分别是：一、走进实验室；二、运动和能量；三、声；四、在光的世界里；五、物态变化；六、质量与密度。详细章节又可分为：观察、实验探究、讨论沟通、动手做、活动、我的

32、设计、家庭实验室、走向社会、物理在线几大个板块。这样编排更有利于教育教学开展，更有利于学生的认识和学好物理知识。教材在内容选配上，注重从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习介入实践，通过学生本人动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。三、本期教学任务：通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握基础知识和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新

33、的、愈加科学的了解和认识。1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神、结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。鼓励学生积极大胆地介入科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学习物理科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。4、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学经过中要帮助学生本人进行知识模型的构建

34、，而不是去复制知识，学生本人在学习经过中发现问题才是至关重要的。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联络，因而在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采用图片、投影、录像、光盘、课件进行教学。1初步认识声、光等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中应用。2初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰苦与曲折，知道物理学不仅包括物理知识，而且还包括科学的研究方法，科学态度和科学精神。3具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。4会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简

35、单图表等描绘实验结果。5经历观察物理现象的经过，能简单描绘所观察的物理现象的主要特征，有初步的观察能力。6通过介入科学探究活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。7学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些详细问题，有初步的分析概括能力。8能书面或口头表达本人的观点，初步具有评估和听取反应意见的意识，有初步的信息沟通能力。9能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲切，热爱和谐相处的情感。10在解决问题的经过中，有克制困难的自信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。11养成实事求是，

36、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判定群众传媒能否符合科学规律的初步意识。12有将本人的见解分开与别人沟通的愿望，认识沟通与合作的重要性，有主动与别人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正本人的错误观点。13有将科学服务于人类的意识，有理想，有保护，热爱祖国，有振兴中华的责任和责任感。八年级上册物理教学计划篇7一、指导思想：在九年制义务教育阶段的物理教育教学中，不但要教授科学知识和培养技能，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因而物理课程教学的构建应注重让学生经历从身边学习物理的认识经过，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科

37、的融合，使学生得到全面发展，进而培养出合格的21世纪中学生。二、教材分析：本册教材共五章分别是：一、声现象，二、光现象，三、透镜及其应用，四、物态变化，五、电流和电路。详细章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。这样编排更有利于教育教学的开展，更有利于学生的认识和学好物理知识。教材在内容选配上，注重从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习介入实践，通过学生本人动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发

38、展水平为线索，兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。三、教学目的：通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握基础知识和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、愈加科学的了解和认识。1、进一步了解当前新课标的改革方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特殊是在科学探究教学上要积极实践，积累经历。2、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会，留意培养学生应用物理知识解决生活中俭朴实际问题的能力，对生活和社会有进一步的了解、认识。3、理论联络实际，还要

39、留意适应新情况，加强时代感，加强物理教学的针对性和现实性，体现本学科教学的鲜明特点;要注重紧跟时代步伐，把握时代脉博，懂得及时运用新材料、新信息以及社会生活中的热门问题;要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。4、注重培养学生的创新精神、观察能力和实践能力，注重培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。单纯地把握课本知识，不是教学的最终目的。而应该通过教学使学生在把握基础知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用拥有的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。把学生培养成全面发展的新世

40、纪人才。四、具体措施：1、继承做好物理单元过关评价检测的工作，并做好查缺补漏的工作。2、对照（物理课程标准）和（物理优秀教案），认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。3、积极预备演示实验和学生实验，结合（物理实验册），尽可能开设出要求完成的实验，让学生介入“活动，让学生经历较多的科学探究经过。4、及时布置作业，要求作业要有代表性，及时检查或批阅作业，及时反应教与学的情况，以便改良缺乏之处。5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，并与学生沟通，了解学生对教法的理解程度，以便改良教学方法。6、做好每一章的温习和测试工作，做好期中温习和期末温习工作，完成教学的结尾工作。7、学以致用，要求学生会用所学过的物理知识来解释生活中有关的物理现象，突出“科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。【八年级上册物理教学计划模板合集七篇】