职业学校老师培训心得体会6篇.docx

《职业学校老师培训心得体会6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业学校老师培训心得体会6篇.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、职业学校老师培训心得体会6篇职业学校老师培训心得体会6篇当我们积累了新的体会时，将其记录在心得体会里，让本人铭刻于心，它能够帮助我们了解本人的这段时间的学习、工作生活状态。但是心得体会有什么要求呢？下面是我精心整理的职业学校老师培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。职业学校老师培训心得体会1作为一名职业学校专业课老师，在这次网络培训中，我听取了杨湘宁副厅长、尹伟民处和、马成荣所长的主要谈话，听讲了不少优秀老师的课堂现场教学，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感遭到思想火花的冲击。一次次的感悟中，颇感本人的责任重大、

2、通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、考虑问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。对我对教育与新课程又有了一个新的认识。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、了解最新的教育观念在第一部分学习中，省教育厅杨湘宁副厅长发表了主要谈话。他全面总结了20xx年全省职业教育工作，部署了20xx年工作。杨厅长指出，在20xx年里，在省委和厅党组的正确领导下，全省职业教育事业规模保持稳定、基础能力建设获得新进展、专业建设进一步规范、师资队伍建设力度加大、督导检查制度加强、创新发展获得本质进展，江苏职业教育保持持续健康发展，继续走在全国前列。杨厅长强调，今后一个阶段我省职业教育要以体系建设为引

3、领，加强服务经济社会发展能力。推进职业教育专业构造与产业构造的对接，推进中高等职业教育协调发展和互相衔接，以创新发展实验区为先锋，积极探索体系建设;以技能教学为核心，提升学校教育教学质量。进一步加强职业学校技能教学，建立以技能为核心的教学质量监测体系，深化校企合作的技能人才培养形式改革;以制度建设为保障，规范职业学校管理。落实和完善制度，追求精细化管理，加强校园文化建设。二、提高本身修养通过学习各位专家相关讲话和讲座，我深深的认识到，作为一名新时期的教育工作都要做到下面几点。首先，要有强烈的责任心。作为一个人民老师星苛业脑鹑涡氖亲罨本的庵衷鹑涡闹饕体如今对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体

4、学生。他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。其次，以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重，我们要把学生当作平等的人看待。最后，要爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力极进取的创新。尽心尽责地完成每一项教学任务要求更好。只要做到以上几点要求，我们才能新时期做好一名优秀的人民老师。三、总结别人优点，提高教学能力学习的终极目的在于应用，课堂的点滴知识，关键在于学后的领悟与扩展。我想学习之后，一方面要对所学知识进一步消化、理解和领悟;另一方面就是要结合本人教学工作实际抓好成果转化。在这里听的每一个讲座，感受的是精神的陶冶，收获的是

5、心灵的财富。它丰富了我的知识，开阔了我的视野。假如讲这次培训简单的、直接的收获是知识的话，那么更大的、潜在的收获就是提高了我理性认知问题的能力，启迪了我的思维方式。在学习期间，我深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于讲座、来自于授课、同时也来自于外国专家的精彩讨论。精彩的知识面，让我吃了一顿营养丰富的理论大餐，并引发我不断的反思，而且专家们的那种自信和独特的个性也给我留下了深入的印象，从他们身上，我得到的远不只是专业的知识，而更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高档次的生命形式，和作为老师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观

6、念，能站在更高的层次上反思我的教育，能更严肃地考虑我所面临的挑战，考虑将来的路怎样去走。我意识到了本人身上的责任，意识到了作为素质教育的详细施行者在教育中的分量，意识到了树立新的教育观、教学观、老师观、学生观的重要意义。最后，感谢南京职业教育教学研究室给了我们这次精彩的网络培训。职业学校老师培训心得体会2感谢学校给参加我这次全区中等老师远程培训的时机，远程培训是老师学习、沟通的一个很好的平台，作为一个从事中等职业教学19年的我，一直以为“在其位，谋其职,只要把学生教好，开启学生职业之门，让学生做一个操行端正的人和对社会有用的劳动者即可。可通过培训，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的

7、理解。徐涵教授讲过，“随着科技的发展，新的技术、工艺应用于生产的周期的不断缩短，知识、技术的陈旧率不断加快，以培养学生的适应能力为主要目的职业教育已经不能知足企业对技术工人的素质要求。当代的职业教育理念，对我们教师是一个很大的挑战，尤其是是我们身在中等卫生职业学校的教师，必须转变传统的教学方法，由以前单纯的教授知识到学生自主学习、合作沟通、互帮互学，让整个课堂变得生动活泼，充满活力，让学生在快乐中学习，使他们真正成为学习的主人。在这几个月的培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学案例，让我愈加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整本人的教学方法，进而使

8、学生最大限度地把握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开拓了一个广阔的新的教研天地。班级论坛给老师提供了一个很好的沟通场所，有什么困惑、有什么见解都能在此得到很好的展示，同时对老师的业务水安然平静教学能力也有相当高的帮助。课件学习能让老师和知名专家面对面的沟通，有什么心中的困惑都能及时得到解决，有什么好的方法可以以展示给大家，这对提高老师的教学能力、教育水平、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推动作用。学习论坛让教师们学习到大家好的教学方法、处理问题的能力以及怎样引导和管理学生，同时也深深感到老师责任重大，尤其是

9、我们农村老师更是肩负重任。上传资源中，我们能够把本人以为比拟好的学案、教案、试题、习题上传到研修网上，到达资源分享，同时我们可以以欣赏到其他老师优秀的教学资源，通过修改能够构成合适于本人的教学资源，对本人教学和成长起到了很大的帮助。这次培训活动，领导高度重视，为我们创造良好的学习时机，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，汲取精华；能积极参加班级论坛活动，和各位学员互相沟通，共同砌磋，真心讨论。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下

10、面是我通过培训获得的点滴体会：一、感谢远程培训本人有幸参加了这次培训，非常感谢教育部门为我们搭建了这样一个很好的学习提高的平台，有很多的专家都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述是我大有所获，使我的思想重新焕发了激情，燃起了年轻的斗志，感到受益非浅。这次培训的形式多种多样，有在线视频，有专家答疑，有互相讨论的论坛。尤其是有很多的教育教学资源。前期的一些同仁们留下了很多的珍贵的财富，他们在论坛里讨论了很多的问题，有很多事本人碰到的问题，是本人没解决的问题，最难能可贵的是有很多本人忽视的问题，例如：在我们老一代老师的思想里边，教师就是课堂的主体，我们就负责把知识教授下去就行，学生得老老实实

11、地坐在课堂上听课，遵守纪律就行了，如今我明白了，学生才是课堂的主体，老师是组织者和引领者，学生不能被动的接受，而是要介入到课堂教学中来，与老师一起探索知识的海洋。二、学习类容和本人介入的形式本次学习主要类容有新课程背景下的作业设计，新课程背景下的教学评价和学业评价，学生发展性评价等等，形式主要是听专家的视频，还有就是本人阅读培训的论坛，积极的介入，关注教育热门问题，同时和一些同仁沟通心得，观看别人的心得体会。几位专家的讲座可谓：深入独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。课改，高考制度的改革，怎样教会学生学习，力求事半功倍，永远是老师最关注的内容，也是老师最值得寻觅

12、探求的地方，更是老师一生追求所在！三、感想和收获本次学习收获很多，认识上和学习的自觉性上发生了改变，我确实是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只要通过培训才会促进本人的专业知识和理论水平，大大拓宽了我的视野不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。徐涵教授讲过，“职业教育的价值取向，是指职业教育主体社会和个人在教育活动中根据本身需求进行教育选择时所表现出来的一种价值倾向性，它是人们职业教育价值观的集中表现，能以潜在和统领的方式影响人们职业教育实践的价值选择和行为倾向。职业学校老师培训心得体会3一、感受名校风采、领略大家风范、倒不尽的感谢始创于19xx年的成

13、都师范学院伴随着中国经济社会快速发展和高等教育当代化而成长壮大，已是一所基础雄厚、学科较为齐全、特色鲜明、颇具规模的师范教育高等院校。具有新时期老师教育专业化的办学特色。作为一名普通中职老师，有时机来参加这次培训，有时机来充实和完善本人，我自豪，我荣幸。但更多的是心存感谢。回顾这一个月的培训，为搞好本次中职骨干老师培训，成都师范学院精心设计培训课程，开设了不同的专题讲座，学院安排了著名教授、专家、为学员上课。教师们渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度，矢志不渝的探究精神和忘我的奉献精神，深深感染了每一位学员，鼓励着我们抓紧时间努力学习。两位班主任教师对学员们天天生活的关心和帮助更让我们这些从

14、不同城市来的学员，有了一种家的感觉以便很快的适应了在这里的学习和生活。通过大师们的言传身教，了解了计算机及应用专业课程教学改革的方向，了解了本专业教学法和当代教育技术手段，熟悉了本专业领域的新知识、新技能和关键技能，开拓了眼界，丰富了实践经历。树立起当代职业教育理念。培训中学院领导和班主任教师的倾囊相授使我心中充满无言的感谢。二、本身的进步首先，培训让我撞入了一种求学的气氛。不学习就要落后，不思进步就得淘汰，要在教育这块土地上寻到本人的一亩三分地，其次，这样的培训也给我带来了一种机遇。我是幸运的，这次培训活动，不但使我开掘出了本人的一点价值和长处，也给了我一个锻炼本人的平台，并使我认识了很多同

15、行，为我今后教学上的拼闯打下了基础。再次，这样的培训当然更让我发现了本人的.很多缺乏，培训班上的教师和学员的帮助，在他们的解剖下，认识到本人的缺乏，并且找到今后努力的方向。人讲人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一种幸福的事吧。三、学习当代教学理论与方法，更新我的育人观念在这次培训中，学院聘请了成都蓝德实业有限公司总经理、INTEL信息技术专家、高级工程师张晓茂（计算机新技术发展趋势）、成都师范学院教授、四川省心理学会理事长李小融（中职教学心理学）、成都市温江区燎原职业技术学校副校长李仕严（什么样的教师才是好教师）为学员们做报告，他们以大量的信息，生动丰富的实例向我们讲授了当代教育教

16、学理论、职教政策和职教动态、职教体系及当代化教育教学方法，还向我们介绍了西方的教育思想、我们职教如今和今后的发展方向等。通过讲座，我深入认识到职业技术教育在我国当代化建设和市场经济建设中的重要战略地位，是我国正在进行的工业化和城镇化转型的基础，具有非常广阔的发展前，要提高了我们的教育教学水平，进一步明确了职业教育必须坚持以“以能力为本位，以学生为中心，以就业为向导的指导思想。在今后的教学中，我们要大力改革课程构造、改革新教学方法、更新育人观念，把发展学生能力作为目的。作为中等职业学校，我们能够通过学生职业生涯规划的教育教学活动，引导学生自主自立，提高主观能动性。作为老师，我们要树立不选择学生的

17、育人观念，在技能教学中要大力推广行动导向的教学指导思想，改革传统教学方法，推广使用项目教学法、模块式教学法及仿真教学法等合适职教特点的教学方法，使学生真正学好一技之长，使我们的教学更贴近企业生产的环境，培养学生适应企业的能力，培养企业需要的人才。四、接触专业新知识、学习行业新技能这次中职骨干老师培训，四川省教育学院的几位高级工程师和专家为我们讲解了（计算机网络）、（物联网）、（云计算及应用）（多媒体技术）、（AdobePremiere）、（PHOTOSHOP）、（办公软件高级应用）等专业课程，通过学习我们提高了专业理论和专业技能水平，提高了应用当代教育技术能力，同时，通过学习我进一步学习了行业

18、的新知识、新规范，感悟了行业发展的新方向，为我今后研究改革中职学校计算机技术类专业课程构造，准确定位中职培养目的、培养当代企业所需要的专门人才提供了重要的专业根据。我也进一步明确了在电子技术、信息技术飞速发展的21世纪，我必须加强学习，追踪行业发展新方向，把握行业新技术。否则，我的知识就要落后，我培养的学生就不能适应企业的要求。五、沟通促进、开拓思维在这次学习培训中，大家充分利用这个平台，对职业教育的发展、对计算机专业的发展、专业定位、学生就业方向、对教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的沟通和讨论，为了职业教育的发展和将来，大家仁者见仁，智者见智。在学习中，大家相互讨

19、论和沟通，进而使我对职业教育有了更深的了解和认识。通过沟通和讨论活动，我了解了各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经历。我们互相了解、熟悉，共同讨论学习、工作中的问题、想法，互通有无，扬长避短，相互沟通，互相切磋，共同协作，努力完成团体、个人的学习任务，在共同学习中发现了各自的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了强烈的冲击，大家都受益非浅。六、合作学习、共同成长。在学习经过中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭，学员之间、师生之间互相学习、扬长避短，结下了深厚的友谊，培训结束，就是我们新的合作开场！七、参加企业实践、感悟企业文化根据培训计划，学校安排我们到成都幻维动

20、漫数码集团企业实践活动。在企业，我们与企业人事面对面沟通，并动手实践，我们学习企业文化，了解企业用工制度，体验企业管理。我们深入认识到：作为职业老师，我们既要给学生专业知识、专业技能，我们更要教学生怎样做人，教学生兢兢业业做事，培养学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与企业严密结合，加强实习、加强校企联合，广泛开展订单培训等。在培养人才的经过中，要引入企业的管理观念，让我们的学生树立牢固的质量意识和安全意识，市场竞争意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境，提高学生进入企业后的适应能力。回到工作岗位后，我们要将这些方法运用到学生的教育与培训中，培训学生的团队意识、合作能力、沟通能力、

21、培养学生学会宽容、理解，学会牺牲与奉献。能参加成都师范学院的这次中等职业骨干老师的培训，我感到特别的荣耀和骄傲，我们忠心感谢成都师范学院对这次培训的精心设计、精心安排，忠心感谢培训教师及班主任教师付出的辛勤劳动。在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学经过中去，不断改良和提高教育教学水平，不辜负学校和领导的期望，为职业教育事业做出新的奉献。职业学校老师培训心得体会4写的日至11月7日有幸参加了XX市中等职业学校赴首都师范大学为期一月的国家级骨干老师培训，非常感谢领导给本人提供了一个再学习、再提高的时机。本次培训整体方案合理、针对性强、内容丰富，形式多样，既有各个研究领域优质

22、专家团队精彩的讲座，又有来自职业学校一线老师的真知灼见，既有实地参观考察，又有小组讨论沟通、座谈，通过本次培训使我更新了职业教育教学理念，了解了职业教育的现状、职业教育教学改革方向，把握了当代教育技术手段应用及相关专业教学法，拓阔了思路，开阔了眼界，下面是我本次培训的几点体会：一、更新了职业教育教学理念、提升了职业责任感和幸福感、提高了本身师德修养通过北京市教育委员会职业教育与成人教育处杨XX处长关于（北京市职业教育漫谈）、王利明教授关于（系统设计教学体系创新高职特色发展）以及余XX教授关于（品味幸福，快乐生活）（自我之窗）等讲座，使本人进一步了解了我国职业教育政策和职业教育动态、中等职业学校

23、管理、中等职业教育现状以及老师的心理健康状况进行分析，愈加认识了我国如今职业教育发展面临的问题，学习到怎样面对这些问题和怎么解决这些问题的方法，更新了职业教育的教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，感遭到了国家如今对职业教育的重视程度，当代教育观当前面临的大好形势，体会到了作为一个职教教师的责任感和幸福感，使我愈加坚定了投身职业教育的决心。同时通过朱晓宏教授（重新理解师德与师爱）的讲座，又使我对师德有了一个全新的理解，也感遭到了专家对教育事业的热爱和学术上精益求精的敬业精神，使本人的师德师风得到了升华，明确了使学生成为具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中

24、初级专门人才这一职业教育的目的。二、提高了当代信息化技术在教学中的应用水平通过诸位专家关于（老师专业学习的改变和实践）、（交互式白板核心价值观与老师专业能力）、（交互式电子白板在授导型和探究型教学中的应用）、（课堂互动反应系统题目）、（微课程助力教学改革）等教育技术相关培训学习使我认识到信息化教学是以当代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用当代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、形式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。教育技术与老师专业发展、教学媒体与信息资源利用、授导型教学设计、探究型学习设计、信息化教学设计、信息化教学经过管理、教育技术学研究方法七个单元。在内容组织上

25、：弱化理论，突出应用特色，面向能力培养；以教学设计为主线，注重信息化环境下教学设计与评价的施行；注重教育技术环境下的教育教学研究。通过大量的案例分析来促进理论知识向实际应用情境迁移的目的，当代教育技术的经过和教与学的形式进行了研究，包括教学方法、教学经过、新型的教学形式及教育评价研究等，最后又通过学习小组合作的形式充分利用交互式电子白板信息技术对（猫）的教学设计、展演等活动，不管在理论方面，还是实践操作上都有很大的提高。三、明确了教学建设内容，为职业教学课程改革指明了方向XX一职领导关于（专业核心课程教学设计）、（工作经过为导向的课程改革与实践）的介绍，使我们明确了教学建设内容，充分认识到职业

26、教育深化课程改革的必要性和紧迫性。专业设置与调整应根据社会有效需求设置，充分发挥学校本身优势，努力构成本人的特色专业。实训基地建设尽可能与生产、建设、管理、服务第一线相一致，构成真实或仿真的职业环境，注意资源的优化配置和分享。在教材建设要有合理的规划和完善的制度，注意教材的先进性和稳定性。特色课程和专业课程可根据教学大纲组织自编教材和讲义。教材包括文字、实物和声像视听教材。在学风建设和职业道德建设方面要通过思想建设、组织建设、制度建设和环境建设，抓好老师严谨的治学作风和为人师表以及学生的学习目的、学习态度、学习纪律等方面的学习作风建设，构成良好的学风和校风。在教学管理制度建设方面要建立健全各种

27、规章制度，制定较为完备的教学基本文件，在教学管理规范化上下功夫。在师资队伍建设方面要建立一支人员精干、素质优良、构造合理、专兼结合、特色鲜明和相对稳定的老师队伍是提高人才培养质量，构成办学特色的关键。学校要有老师队伍建设规划，层层落实。要注意培养专业带头人、学术带头人和骨干老师。重点抓好中青年骨干老师的提高和培养，并且要发挥老老师传、帮、带作用，不断培养优秀的青年老师充实到教学第一线。通过教学实践、专业实践和业务进修，大力培养并尽快构成一批既有较高学术水平、教学水平又有较强实际工作能力的“双师型专业老师作为中坚气力，可以从社会上聘用既有丰富实践工作经历，又有较高学术水平的高级技术与管理人员为兼

28、职老师。职教老师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培养出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的专门人才。突破传统的教学形式，构建学校教学经过，与行业、企业生产经过异质同构的教学形式，把目的行为导向教学切实落实到专业课教学中，注重培养学生动手能力，将各个知识点强化成为工作目的，以学生为学习载体，在实现工作目的的同时是学生把握相关理论及实操知识，是学生的学习更具直观性和目的性，调动老师和学生教与学的积极性、主动性、创造性；建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行；研究并组织施行教学改革和教学基本建设；研究建立充满生机与活力的教学运行机制，构成特色，提高教学质

29、量。四、提高了本身的管理水平通过对XX一职教育教学实训基地参观考察、与一线老师讨论、沟通座谈、深化课堂听课评课等一系列活动，学习到了贵校在办学理念、教育教学管理、特色专业建设、实训基地建设等方面很多成功的经历，提高了本身的管理水平。本次培训即将结束，我们也将回到各自的工作岗位，在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学经过中去，不断改良和提高教育教学水平。职业学校老师培训心得体会5教育部正式印发了（中等职业学校老师专业标准），是教育部印发的第xx个老师专业标准，是我国老师专业化建设的又一重要成果，也是推进我国职业教育老师队伍建设的重要举措。一、内容的总体认识（专业标准）定位为

30、国家对合格中等职业学校老师专业的基本要求，中等职业学校老师开展教育教学活动的基本规范，引领中等职业学校老师专业发展的基本准则，中等职业学校老师培养、准入、培训、考核等工作的基本根据；由“基本理念、基本内容、施行要求三大部分组成，在内容和构造上突出体现中等职业学校老师“双师型特色。“基本理念：“师德为先要请教师热爱职业教育事业，践行社会主义核心价值体系，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人；“学生为本要请教师践行人人皆可成才的职业教育观，为每一个学生提供合适的教育；着重体现中等职业学校老师工作特点。“专业理念与师德要请教师应具备的职业道德和个人修养；“专业知识要请教师必须把握的教育教学知

31、识和职业背景知识；“专业能力要请教师应具备的教育教学和职业指导能力。二、内容的突出特点体现我国职业教育改革发展的最新要求。要请教师将社会主义核心价值体系融入教育教学全经过，把立德树人作为职业教育的根本任务，树立人人皆可成才的职业教育观，践行职业教育面向人人的理念。能够讲（专业标准）很好地契合了当代职业教育在培养专业能力的同时促进人的全面发展的根本目的，充分障现了以人为本的时代特征。突出“双师型素质要求。针对职业学校老师“双师型素质评定缺乏标准的问题，充分体现职业教育老师与普通教育老师的区别，突出职业教育老师专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与职业教育实践相结合的特征，（专业标准）要求职业教

32、育老师既具备普通教育老师的职业素质，又要具备相应行业人员的职业素质，能够施行理论教学与技能训练，指导学生实习实训，身体力行“做中教，做中学。三、引领中职老师专业发展专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学态度与行为、个人修养与行为四个领域。理念与师德是老师最基本、最重要的要求，很大程度上影响着老师怎样理解职业和职业教育工作，怎样对待中职学校学生，以及怎样在职业和教育领域获得成长和发展。专业知识包括教育知识、职业背景知识、课程教学知识、通识知识四个领。我们能够以为，职业教育对于老师所应具备的知识是全面的、多样的，更是与职业和实践密切相关的。（专业标准）要求中职学校专业课老师

33、和实习指导老师要具有企事业单位工作经历或实践经历并到达一定的职业技能水平；介入职业实践活动，了解产业发展、行业需求和职业岗位变化，不断跟进技术进步和工艺更新；为企业提供技术扶持、员工培训、业务咨询等社会服务；通过参加专业培训和企业实践等多种途径，不断提高本身专业素质。理论与实践相结合是职业教育的生命力所在。（专业标准）要请教师要运用讲练结合、工学结合等多种理论与实践相结合的方式方法，有效施行教学；把握组织学生进行校内外实训实习的方法，安排好实训实习计划，保证明训实习效果。职业教育的教学和育人万万不能脱离实践，只要把专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与职业教育实践相结合，职业教育的特色才能得

34、与充分体现，职业教育才具有真正的灵魂。职业学校老师培训心得体会6能参加全国高校老师网络培训中心举办的在线培训，我很珍惜这次时机。各种主题讲座，涉及面非常广泛，丰富而多彩的讲座，拓展了视野，了解到行业发展的前沿和新的教育理念。我负责（数字电子技术基础）这门课，听了王连英教师主讲的（数字电子技术），并选修了（数字集成电路分析与设计）、（怎样讲好一门课）、（心理学_遗忘及其原因）和（数字电子技术_AD转换）。时间一晃而过，培训就要结束了，我从中学到了很多。一、网络学习成本低，内容丰富一般来讲，教育受经济的影响。在教育设施上，教育技术和设施的改进，提高了教育的效益。在教育的规模上，麦克风和音响能够让几

35、百人聚集在一起上课。但是，这种教育形式实践证实是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素老师被网络所替代，并不意味着老师作用是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。二、网络学习方便，随心这种学习方式是适应了我们工作之余学习的特点，节省了很多时间。我们能够通过网上自由回家抽时间进行网络学习，而不用耽搁工作。能根据本身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水安然平静真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，把握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。三、名师讲座，深度、广度

36、兼具这次听了（数字电子技术）这门课后，自感受益匪浅。这门课师职业技术学校的教师讲授，因而该课程准确地把握课程在专业人才培养中的地位和作用，教学内容的取舍整合符合职业岗位素质与技能需求，充分体现职业性、实践性、开放性;教学思路明晰，教学容量适当，构造合理，各环节时间分配合理，层次清楚，各环节衔接过渡自然，有较好的教学理论基础和研究能力。本次在线学习的选修内容极其丰富，由于我不是师范类毕业，缺乏老师基本素质的锻炼，选修内容给我更多的学习提高的时机。通过这次培训的学习，我有了下面收获：一、我深入意识到：本人的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于本人的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高本身的价值，为教育事业发挥本人的作用。二、要将课上得精彩，重要的是本人的视野要宽要深，能够把国内外最先进的技术思想融入到课程中，引领学生去发现探索，使学生从被动学习变主动学习。【职业学校老师培训心得体会6篇】