幼儿园中班工作计划锦集八篇.docx

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1、幼儿园中班工作计划锦集八篇幼儿园中班工作计划锦集八篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班工作计划篇1一、班级基本情况分析经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会本人穿脱衣服、整理床铺、本人动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，比方爱问爱讲爱动手、勤动脑，还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常忘

2、记使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜欢出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。二、详细目的一健康领域目的1、情绪稳定、愉快，感遭到幼儿园生活的快乐；2、构成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生；3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护本人不受伤害，并注意不伤及别人，碰到危险时，知道躲避和呼救；5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛；6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作

3、比拟到位、灵敏、协调。二社会领域目的1、快乐、主动地介入幼儿园的各项活动，逐步加强自自信心。2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、辞让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、辞让、道谢-等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改；5、有初步的任务意识和责任意识，主动为本人、别人、集体做一些力所能及的事，碰到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试本人解决。6、尊重长辈、教师，和同伴友好相处，初步体验和感谢别人对本人的爱。三语言领域目的1、喜欢用普通话并自然和本人的亲人、教师和同伴交谈，

4、并乐于当众讲话。2、注意倾听别人的讲话，比拟准确地理解别人讲话的意思和回答问题；3、初步尝试讲明、描绘简单的事物或经过，能大胆地在集体面前表达本人的意愿，讲话较完好。4、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；5、喜欢学讲普通话，逐步发准翘舌音等。四科学领域目的1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与别人共同共享发现的快乐；2、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题；3、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；4、乐于发现生

5、活中的数学，喜欢数学操作活动，初步感悟事物数、量、形、时间、空间的有趣关系，并初步知道一些基本的数学概念；5、喜欢关注周围自然环境，愿意参加一些种植活动，初步了解自然与本人生活的关系，有初步的环保意识。五艺术领域发展目的1、能从周围环境、生活中发现美妙事物，逐步对艺术产生兴趣；2、喜欢参加艺术活动，乐于用本人喜欢的艺术形式表现本人的情感和体验；3、学会一些基本动作和模拟动作、学习使用一些简单的节拍乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别把握二拍子和三拍子的节拍；4、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品；5、愿意

6、和同伴一起娱乐、在集体面前表演，并能互相沟通、互相欣赏。六家长工作目的1、结合每月开展的主题教育活动，通过协助孩子收集有关材料谈话，引导家长关注活动进展，并能主动介入到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。2、通过家访、电话联络、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解，并根据园内工作安排，结合本班情况，开展“家长开放日活动、“亲子活动、“运动会、“家长会等活动，并同时通过家访、电话联络、天天来园、离园的交谈，与家长沟通，使家长能更好地了解本人所担任的角色，帮助家长明确本人所应承当的义务，并能积极配合教师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。3、每

7、月更换一次“家长园地，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。幼儿园中班工作计划篇2教育工作开展主题活动（开心一刻），引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判本人和别人的情绪、情感，学会调控、转化本人的情绪、情感。开展主题活动“克隆专家，从幼儿的生活入手，引导幼儿在周围的环境中寻找复制品。鼓励幼儿在大自然中寻找有关复制的现象，感受了复制原来就不是机密，生物都会自动复制，有些复制是整体的，有些复制是局部的，它们会复制，会繁衍后代，表现出种种生命的现象。加强幼儿在教学活动中的纪律，鼓励幼儿养成良好的学习习惯。保育工作加强体育锻炼，预防冬季疾病，鼓励幼儿

8、固然天气严寒，但还是要坚持早早起床，按时来园参加开放式运动区域的体育锻炼。午睡前提醒孩子们坐在床上脱衣服，并将衣物摆放整洁，起床后穿好衣服出午睡室，避免着凉。尝试本人整理床铺，本人叠被子。注意用餐习惯，鼓励幼儿不挑食。催促个别幼儿加快用餐速度。家园共教请您带孩子到体育馆认识多种体育器械。请您在看电视的时候让幼儿看一看体育新闻，认识多为体育明星。冬天到了，天气严寒，请家长根据天气冷暖及时为幼儿增添衣物。通过“家校路路通的沟通方式，积极主动地与家长联络，到达家园共育。在家中能够和孩子讲一讲，倾听孩子表达不愉快的情绪。幼儿园中班工作计划篇3一、指导思想：以（新纲要）为指导，以正确的儿童观、教育观指导

9、幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。老师本身也在不断学习、不断实践、不断反思的经过中与孩子结伴成长。二、主要目的：1、营造一支团结协作、齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力，塑造老师的良好形象；2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展；3、做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作；4、继续定期、定时、高质量的学习（纲要）精神，并做好记录，能及时消化，进一步促进老师的教学理论水平，进而提高业务水准；5、环境布置与“课题研究相结合，以“想象、创造为理念，让环境真正为幼

10、儿服务；6、有计划的到班级听课，组织老师互相听、评课，在商讨中成长本人。三、每月工作安排：三月份：1、各班制定各类工作计划；2、安宁幼儿情绪，进行入园常规训练；3、各班布置家园桥栏目；4、分班召开家长会；5各、班结合教学目的及内容创设主题墙；四月份：1、结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动；2、参加全园老师比武活动；3、测量幼儿身高体重；4、各班举行亲子活动；5、幼儿床上用品翻晒；6、组织幼儿参加绘画比赛；五月份：1、教研活动；2、布置第二期主题墙饰；3、庆祝五一劳动节；4、幼儿体检；六月份：1、教案评选；2、各班沟通幼儿的成长册，能在互相的欣赏中扬长补短；3、开展庆六一大型运动会；4、幼儿

11、身高、体重测量；七月份：1、写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报；3、家长问卷调查。幼儿园中班工作计划篇4一、情况分析中班年级组共有五个班级，185名幼儿，每班人数相对较多，十分是新市民子女在班级中占60%以上，新入学幼儿占20%以上，另外家长的文化程度、生活环境等因素的影响对老师的组织与管理有一定的挑战性。经过一学年的幼儿园学习生活，幼儿获得了不同层面的发展：能清楚表达本人的意愿，在活动中表现出积极性，能遵守日常生活中的规则，辨别是非。从老师的本身情况看，本学期我们中班年级组共有12位老师、5位保育员。老师队伍中有刚参加工作的年轻老师，也有工龄20多年的老

12、老师，整个老师团队能团结协作，每个老师都有本人管理、教学的特性，但班级搭班教师之间也需要互相磨合；新接班的教师，对幼儿还需熟悉了解。二、指导思想；以“让生活充满阳光、让孩子健康成长为教育中心，认真学习贯彻（幼儿园教育指导纲要）、（36岁儿童学习与发展指南），年级组全体老师发扬团结协作、务实创新的工作作风，积极将各项工作落到实处，全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量，努力提高幼儿的多元能力发展和年级组老师业务水安然平静专业技能。三、工作重点：1、优化团队建设注重学习活动中老师的专业提升幼儿的主体性、创造性、自主学习能力的培养是我们如今教育中需要关注和努力施行的。这些要求使教师在组织活动时要多考虑幼

13、儿的兴趣、需要，多从幼儿的角度去考虑，运用最合适的教学手段与方法。但是在很多时候，教师们都会觉得无从下手。所以在年级组活动时，我们会安排年级组内老师认真研究幼儿园课程中出现的教学新思路、新问题，使课程理念能真正地落实到教学活动中去。让教师们把教学中的困惑和困难提出来，与其他教师一起讨论，结合了集体的智慧，来解决一些教育实践中的详细问题，使集体活动开展更有实效，教师的工作开展的愈加顺利。老师的工作经过，不仅是一个研究教育对象的经过，也是一个不断研究本人的经过，老师只要瞄准本人的教育教学实践、经历积累、理论提升，才能不断提高本人的教育教学质量。团队学习中的“学习是一种面向问题并解决问题的学习，采用

14、论证、听证、验证的方式，帮助老师梳理问题、改良方法，知道团队构成合力。论证自查问题，集体切脉。结合教学案例实践研讨，着重研讨师幼互动策略，优化教育行为。听证预设问题，提升实效。尝试以“循环跟进式教学实践研究，实践反思再实践再反思，提升老师实践能力、反思能力和设计活动的能力。验证跟进上课，团队共进。根据本身与同伴的“一课多研在教学理念、教学方法、教学效果等方面进行审视、碰撞沟通，多向互动，总结经历，找出缺乏。在不断学习的经过中让每个老师获得发展与提高。2、优化教育环境注重教育教学中幼儿的能力培养孩子的身心健康发展是我们老师不懈努力的方向，作为教师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的时机，充分挖

15、掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。学习性区角活动是老师根据幼儿的发展现状和发展目的，创设多种领域的学习区域，并提供游戏材料，让幼儿通过本身的摆弄、操作去感悟、考虑、寻找问题的答案。本学期，中班年级组老师将以此为重点，开展教育研究。学习性区角活动重在创设一种宽松、和谐的环境，选择广泛的内容，提供丰富的材料。而老师在此经过中只是一个观察者，引导者。老师的任务是关注幼儿在游戏中的表现和反响，敏感地发觉他们的需要，及时以适当的方式应答，构成合作探究式的师生互动。因而，孩子们学得十分轻松、自然、没有压力，他们能够做本人想做

16、的事。我们将在实践活动中不断的积累经历，真正做到从孩子的兴趣和需要出发，尊重孩子的想法，这才是开展学习性区角活动的真正意义所在。3、优化家园联络注重家园同乐中家长的满意支持家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长介入幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。本学期，我们将加强老师本身的教育素养，提高家长工作的艺术性，使“合作意识深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。以灵敏多样的方式，使沟通既根据实际

17、需要有重点突出，进而共商教育策略，协同进行教育。组织并改良每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日作为家园共育好机会，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反应出来，相互沟通，共同研究家园怎样进行教育。使开放活动更深化，更有价值。充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，获得家园沟通与合作。让家长介入幼儿教育活动，邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸教师、“妈妈教师，走进课堂介入教育活动，为幼儿园工作注入一份坚实的气力，加强教育合力。丰富（家长

18、园地）的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加“明星宝宝、“教育资讯等栏目，加强针对性和时效性。四、活动安排略幼儿园中班工作计划篇5一、班级情况分析我们中班现有27个孩子，男孩19个女孩15个，班干部大部分小朋友都是从小一班升上来的其中9个是新生，这些孩子平均年龄在5岁左右，他们通过一年小班生活后，在生活自理能力，语言交往能力，及其他能力都有了一定的基础，我们班孩子个性差异很大，有开朗外向和内向之分，十分是由于我们是新接手的教师，孩子们面对新的教师时，性格开朗的孩子适应快，有些还有人来疯的表现，内向的孩子适应慢，生活自理能力差，依靠性强。表现吃饭慢、做事情拖拉、

19、害怕、受挫能力差，这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。我们班的家长，有工作、个体户、知识分子，从平常的言谈中发现对孩子的期望很高，为了知足家长合理的愿望，我们将采取下面措施来教育引导我们的孩子。二、详细工作措施1、安全方面：a、在幼儿园我们把安全工作放在首位，时刻注意孩子的安全，对存在的安全隐患，我们及时给予恰当的处理，引导教育孩子，培养他们的安全意识。平常教幼儿不玩危险的游戏，不去危险的地方，不跟陌生人走，出去玩时不要离开成人的视线，不随意摸危险物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家长配合引导我们的工作。b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。

20、平常外出活动时教小朋友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上厕所时不能够追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多拥挤出现安全事故。2、保育方面：A、教室卫生a、天天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进行清洗消毒b、天天用消毒灯对班级进行消毒c、教室每餐一小扫，天天一大扫，保持教室通风，整洁，给孩子营造舒适的环境。d、要保持厕所干净、通风、无异味e、每星期将幼儿的被子，枕头进行清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。f、每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒。B、幼儿个人卫生a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流动水洗手b、让小朋友养成，早上来园本人放书包，将

21、书本分类放好，本人放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会使用本人的口杯，毛巾。c、让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅.d、教小朋友饭后不做剧烈运动，会将板凳搬到指定的地点坐好看书。e、教小朋友每星期剪指甲一次。f、教小朋友勤洗澡，洗头。g、教小朋友本人穿、脱衣服，鞋袜，整理床铺。C、幼儿日常护理a、多带小朋友到户外锻炼身体，做好冬季防寒工作。b、明天密切观察每位幼儿的精神状态。c、天天给幼儿饮3-5次水。d、注意根据天气变化，及时给幼儿增减衣服。三、教学工作领域目的健康方面：教育幼儿在集体生活中情绪安宁，愉快，卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全

22、知识，保健常识，学习保护本人，喜欢参加体育活动，动作协调灵敏。语言方面：引导幼儿愿意与人交谈，讲话有礼貌，注意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的讲出本人想讲的事。喜欢听故事，看图书，能听懂和会讲普通话。适当会讲些英语。社会方面：引导幼儿能主动地介入各种活动，有自自信心，愿意与人交往学习互助合作和共享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。科学方面：引导孩子对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达沟通，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺

23、术方面：能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，学会欣赏，并能大胆的表达本人的情感和体验，能本人喜欢的方式进行艺术表现活动。识读方面：学会欣赏、跟读、阅读、倾听、愿意当众讲话，讲话自然大方。能用简单的句子连贯的表述本人的想法，并认识单词140个，爱惜书本，把握正确的阅读方法和姿势。数学方面：学会1-20的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的认识食物与空间的对应，学会大、中、小的比拟，能结合形状和颜色特征，做对应计数练习。认识半圆形，梯形，并知会形状与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对形状的连续性与构成和形状特征有一定的判定能力，知道点线

24、，面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。通过巧妙乐园主题教学，让孩子把握循环序列的规律认识以及函数对应与计数综合练习，有一定的方向感，学会观察。认识单位量词一双一对，认识集合的特性。四：环境方面：1、创设平等，支持、鼓励，有利于小朋友与别人自由交往，知足幼儿合作共享，互助以及向别人学习的需要。2、创设环境应具有充足的玩具材料、工具等，知足幼儿进行不同领域活动的需要，能使幼儿自信，自由，愉快地从事各种有益的活动。3、各区域的教玩具要根据教学内容及时更换，及增添新的玩具。五：班级管理方面做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每个月天一次班级会议，班级碰到的任何事情要大家都要相互通气，班级的

25、工作情绪及培养孩子的方向要做到大家心中有数。六;家长工作方面以尊重家长，提高老师服务意识为原则，加强与家长的沟通与沟通，努力做好下面工作：1、主动与家长沟通沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联络栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、喜好、个性和行为习惯，便于更好的引导孩子知足家长合理的需求。并向家长传达育儿知识，提高家长的育儿观念。2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作有所认识。3、要发动家长拾掇废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培养孩子的环保意识，鼓励家长积极参加亲子活

26、动，介入助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。七：月工作安排九月份工作安排：1、迎接旧生，新生入园，做好情绪稳定工作，抓好一日常规训练2、制订好新学期工作计划，编排新操3、做好兴趣班招生报名工作，确定名额4、家访，开家长会，选定家委会代表5、庆祝老师节主题教学6、期初幼儿身高，体重测量评价7、开展“迎国庆、贺中秋主题活动8、筹备好第三届幼儿自理能力服务竞赛活动十月份工作安排：1、开展重阳节敬老活动，组织幼儿秋游2、举行家长开放日教学观摩活动3、幼儿喂服驱虫药4、做好床上用品换季，消毒，清洗入库工作十一月份工作安排：1、老师公开课观摩活动2、班级环境布置创设3、举办园报，家教专刊十二月份工作安排

27、;1、加强老师本身技能，技巧稳固，介入自制教玩具比赛，介入论文比赛2、开展幼儿自理能力服务竞赛3、做好迎接区一级幼儿园复评工作4、开展亲子同乐活动，迎接新年主题教学活动20xx年元月份工作安排：1、写好各项工作总结2、迎接领导们对工作的考核3、做好学期收尾工作幼儿园中班工作计划篇6一、本月工作重点：1.结合国庆节，展开“我爱祖国主题教育活动。2.组织幼儿展开秋游远足、搜集活动。3.加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。4.加强幼儿体格锻炼，加强幼儿体质。5.及时认真填写并发放（宝宝成长记录），认真创设好主题墙饰。二、本月展开下面主题：主题活动：（快快渐渐）(二)主题目的：引导幼儿

28、观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感悟事物差异的好奇心，考虑为什么有快有慢，如何使“慢变“快逐步了解在平常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，进而养成良好的行为习惯。主题活动：（红黄蓝绿）主题目的：引领幼儿进进（红黄蓝绿）彩色世界，让幼儿利用本人的感官往发现秋天是多姿多彩的，往感悟秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。三、家长工作：1.孩子共同搜集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特点。2.在平常生活中根据情况提示孩子做事要留意快慢节拍，养成良好的生活习惯。3.为孩子豫备秋天的水

29、果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。4.建议家长多带孩子到大自然中，展开观察、种植、搜集、捕捉等活动。5.家长与孩子共同搜集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。6.留意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。四、环境创设：1.继续丰富“快快国渐渐国专栏，展现有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。2.继续布置“汽车王国专栏，展现幼儿设计的新车，让幼儿互相交换本人设计的车辆的与众不同的地方。3.布置“我找到的五彩宝贝专栏，展现幼儿的绘画作品，供其互相交换。4.丰富自然角，摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。5.展开自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼

30、儿观察它们的生长变化。6.布置“多彩的秋天主题墙饰，吸引幼儿共同介入。幼儿园中班工作计划篇7一、班级教案1.这学期我们园的重点是“创立省级幼儿园。我们班将提供环境资料，探索课题，深化学科教学，用评价标准严格控制教育质量。2.鉴于我园的十年历史，本学期将开展“十年园林庆典的庆祝活动：文化节目展示、艺术展示、家长制作展示、主题研究展示等一系列活动。并尽最大努力让每一个孩子和每一个家庭都介入到展览活动中，向家长、同行和社会宣传，展示我们十年来经营园区的成就。3.这学期我们会根据孩子的意愿继续开展主题活动，及时把握孩子的兴趣点，为接下来的活动提供根据。尽一切努力为活动做好准备，在活动进行的时候尽一切努

31、力使用多种表现手段，在活动反映的时候反思孩子活动中存在的问题，改变以往只注重结果的做法。4.构造教学与主题教学相结合。继续探索音乐活动，努力用各种元素表现音乐；在体育活动中，加强与体育老师的合作和辅导；丰富儿童在语言活动中的文学鉴赏、词汇和口头表达能力；在英语活动中，两位教师一边布置班级，一边提高英语水平，天天对孩子进行温习。5.加强对孩子的观察、记录、整理、评价和分析，提高随时记录的意识，根据孩子的发展情况正确评价孩子，根据多元智能理论找出孩子的优智能和弱智能。根据该班儿童的情况，设计了合适该班儿童的发展检查表，为今后儿童的个性化教育提供根据。第二，每个月的重点2月、3月：组织早操；3月8日

32、，年级举办“我爱妈妈亲子活动；组织孩子春游；建立有序的课堂生活；观察和讨论每个班级的环境安排；省级幼儿园评价指标研究。4月：举办一系列“象棋月比赛；晨练表现；检查每班的环境。五月：庆祝“五一亲子环保小制作大赛；接受省内一流幼儿园的评价；庆祝幼儿园十周年系列活动；交换每节课的观察记录。6月：庆祝幼儿园十周年系列活动；沟通专题调查活动的经历；老师经历沟通论文。7月：教师教案和教育笔记，孩子个人档案评价；整理班级物品；课业总结。第三，保健工作a)护士排班：有意识地提高对幼儿的观察和引导能力，天天早上有针对性地对一个区域进行引导、观察和记录。b)在正常活动中继续培养孩子的自理能力。c)幼儿老师利用中午

33、时间，根据主题制作教具，观察记录孩子的日常生活。d)幼儿老师坚持每日清洁和杜消除，防止传染病的发生。e)加强对孩子的安全教育和老师的责任感，避免任何事故的发生。第四，父母的工作1.学期开场，我们会发放问卷，了解家长对我们工作的建议和幼儿的情况。假如需要个别教育，我们会加强沟通和沟通。在学期中期末，我们还会发布家庭联络人名单，向家长介绍孩子在公园的表现，并了解他们对我们工作的看法。2.在学年开场时，将举行家长会，向家长介绍班级工作计划，以获得他们对工作的理解和支持，为收集学科资料和各种资料的系列工作打下良好的基础4.继续对新生和老学生进行家访，定期电话联络，发动家长积极介入家长学校，学习先进的教

34、育理念，实现家庭教育的一致性。5.家长要配合教师，在家里对孩子要求严格，鼓励孩子做好本人的事情，提高孩子的自理能力。V.工作人员的合作a)三位教师以“构建学习型组织为目的，学习、沟通、互动，反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，提升我们内心的工作和学习动力，促进我们的自我提升和职业发展。b)明确工作职责，以幼儿利益为重，互相配合，互相促进，在工作中团结协作。c)坚持用良好的师德对待孩子和家长。老师相互监督，不允许有违背师德的行为。d)加强理论学习，用先进的理念指导工作，积极完成园区和年级组的各项工作。幼儿园中班工作计划篇8一、指导思想（纲要）指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目的，以幼儿

35、全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新老师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。二、工作目的1建合格教职工队伍，促进专业成长。2认真抓好常规管理，提高保教质量。3有效开展游戏活动，促进能力发展。4安全工作常抓不懈，确保健康成长。5开展家园合作工作，提高老师形象。三、详细措施1、建合格教职工队伍，促进专业成长。1进行每周一次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积

36、极健康、亲切和谐的育人环境。2树立保教就是服务，家长就是上帝的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。构成服务是我的职责，满意是我的追求的共鸣，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。3加强新老师的基本功训练，提高新老师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试师徒结对活动，互相学习，共同提高。2、认真抓好常规管理，提高保教质量。1加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。2环境创设要与主题教学相符合，十分是各班的区域活动，按幼儿发展的需要

37、，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出老师利用废旧材料制作教玩具能力及老师在区域活动的引导能力。3重视教研活动的质量。根据老师在教学活动中所碰到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在施行经过中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助老师做好一日生活管理。四、各月活动安排9月份：1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。2、注意秋季防病。3、教师节10月份：1、迎接祖国妈妈的生日。2、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改良。3、结合本班实际，制定切实可行的计划4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案11月份：1、做好活动区材料和环境布置工作。2、开展好天天为幼儿阅读5分钟活动3、开心宝宝，我会读书活动从习惯方面4、安全教育工作12月份：1、迎接新年活动准备。2、加强幼儿环境适应能力，预防疾病。3、健康宝宝，坚持来园活动1月份：1、各项工作总结。2、幼儿发展测评。【幼儿园中班工作计划锦集八篇】