学校新老师培训总结.docx

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1、学校新老师培训总结学校新老师培训总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家整理的学校新老师培训总结，希望对大家有所帮助。学校新老师培训总结1在我们这些新老师正式开场上课之前，学校利用假期的时间对我们这些新老师进行了一次培训，培训的目的是为了让我们更多的了解学校，更好的去做好我们的工作，为学生提供帮助。在这一次的培训中我收获了很多，让我之后能够更好的展开本人的教学。我相信通过我本人的努力，我是一定能够做好老师的工作的，也一定能够让我的学生学好知识。这一次的培

2、训一共是两天的时间，第一天我们观摩了学校一名优秀老师的公开课，从这一堂课中我学习到了很多。好的教师就会不由自主的把你的思绪带入到她的课堂中，我是想观察她是如何讲课的，但也会不自觉的去听教师讲的详细的内容。我感觉本人跟这名优秀的老师的差距是很远的，但这也让我愈加的明确了本人要努力的决心。我们也听了优秀的老师的讲座，听她讲她是怎样从一名新教师成长到如今的。这也给了我很大的启发，从中也学到了她的一些经历，我相信我是能够很快的适应本人在xx学校的生活的。在培训中我也明白了教师都学生的影响是很大的，在教学中，教师的一言一行都会影响到学生。若是教师有一些不好的行为，可能学生就会学习到。教师对学生的影响是潜

3、移默化的，可能在我们本人都没有注意到的时候，学生就已经学到了我们身上的一些东西。所以老师是要做好学生的典范的，不能做一些对学生有负面影响的事情，可能会有不好的后果。学生对教师的感情是带有一点崇拜的，所以他们就会不自觉的去学习老师的一些行为。要成为一名好的教师，不仅要有好的教学能力，也要有好的品质，即好的师德。这是非常的重要的，甚至于比教师的教学能力还要重要。老师的身上是必需要有优秀的品质的，就算有不好的一面也不能展如今学生面前。在这一次的培训中也让我看到了本人身上存在的缺乏，我还有过多需要学习的地方了。但这也是能够理解的，毕竟我是一名新教师。固然是这样，我对本人的要求也不能太过于放松了，毕竟我

4、身上的责任是很重的。所以在以后的教学中，我一定会不断的学习，总结经历，多向优秀的老师学习，尽快的成为一名教学效果好的教师，这是我的目的。我在培训中固然学到了很多，但这还远远不够，所以之后要愈加努力的学习。学校新老师培训总结2听了校领导“强师风，铸师魂的发动大会，聆听了各位领导讲述的一个个感人的故事，透过这些名师的足迹，我渐渐感悟到一代代老师用爱和智慧塑造民族的将来之星。他们用爱触摸一个个灵动的生命，让爱在孩子们心中留下岁月抹不去的美丽回忆。拜读了学校赠送的（新世纪班主任必读）和（与名师为友），又让我对老师这一职业又多了一些理解与认识学识渊博、专业能力强。是啊，一名合格的优秀老师不仅要用师爱做根

5、，而且要用学识开花。高尔基讲过：“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，怎样教育孩子却是一件大事。可见，老师光有爱孩子的心远远不够，还要懂得如何去爱孩子，要擅长将情感、科学、艺术融为一体。也就是讲，在教书育人的汗水中不能没有爱，在爱的教育中不能没有智慧，而智慧源自科学、源自艺术。老师只要在本人育人的汗水中融入爱的科学、爱的艺术，融入教育的智慧，才算真正把握了育人的金钥匙。而教育的智慧源自博览群书。繁忙的工作之余，一卷在手的日子最让我感到充实和愉悦。对于老师而言，读书是最好的备课。从众多名师的先进事迹中，让我明白了老师的学识决定了课堂上每一句话的分量，决定了学生每一个脚印的深浅。因而课余时间我广采博览。

6、品读（班主任工作之友）、（小学语文老师）、（小语）和（小学语文教学）这些专业书籍上的案例有时被我如法炮制到本人的课堂上，让学生懂得“认真听讲是能够通过“五会训练出来的。同时也让我懂得怎样去爱学生，怎样用有魅力的语言吸引学生听教师的话，听教师的课。而广泛阅读又让我能够在一英寸的宽度挖掘出一英里的深度。让我在课堂上挥洒自若，课外知识、名家故事信手拈来，引领学生进行“思接千载，视通万里。我不仅本人读，还带着学生一起享受读书的乐趣;我给学生推荐书籍，建立班积分读书卡;让学生睡前特别钟阅读几篇好文章入睡，让他们成为书的朋友，天天增加“第四营养大餐。学生喜欢我独特的奖励方法一颗棒棒糖。我把阅读这颗种子种植

7、在孩子们“心灵的园圃里，就好似为他们的人生栽种了一棵永不凋谢的树，这树有个闪亮的名字“快乐!书籍给了我们天空一般的襟怀，大地一般的良知，星斗一般的智慧，明月一般的品格，这种源于心灵的快乐永久而持久。在我的心目中，每个学生都是一颗闪亮的星星，他们都有本人的闪光点。伟大的教育家陶行知先生曾经讲过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。为了祖国将来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将向那些名师学习，将满腔的爱尽情地赋予我的学生。让师魂这朵玫瑰常开不败，让我们倾心付出成就学生美妙的将来。让我们用本人的双手托举明天的太阳。最后让我用另一首小诗结束我的心得体会。当人梯用的坚韧/让学生踩着我们

8、的肩膀奔向新的征程/当园丁用我们的勤恳/让科学的百花园永远五彩缤纷/当春蚕用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸/当蜡烛用我们的忠实/燃烧本人给人间带来光明。我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但假如我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为教育事业而燃烧，就要让本人燃烧着走完本人的人生旅程!学校新老师培训总结3在卢国标教师主讲的有关“怎样提高老师课堂教学的有效性这一课堂中，让我了解了教育的基本大概情况和发展前景，了解了怎样对学生进行管理，了解了怎样建立良好的师生关系。他还将本人成功的经历与我们每为新老师共享，让我体会到我们老师本身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，本人就要准备一桶水这样一个道理

9、。同时卢教师的有关师德、行风的建设报告也让我们在坐的每一位新老师对当今教育存在的问题及师德的要求有了更深的理解。首先，我想感谢为我们上过课的每一位教师，由于每一次上课，我都感到：给我们上课的每位教师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导教师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新的认识。在看到一些成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏之处。我要努力提高本人的教学水平，来更好地适应如今的教学。通过这次的培训，使我深入意识到：本人的知识、能力与他们相比拟有一定差距，人只要不断地学习，不断地充实，不断地觉悟，才能立足于这个高速发展的社会。总是在实践、在钻研、在进步、在创造。在今后的教学中，

10、进一步学习新的教育理论和教学方法，使本人在教学中创造更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做出本人的奉献。同时，我也相信共同的学习一定会造就共同的进步，祖国的教育事业一定会愈加辉煌灿烂。很多小学老师都是研究目的教学的专家，她们带我们认识了目的教学的很多相关知识。她们的理念是让每个学生主动和谐的发展。还指出新老师要为本人设定发展的目的，要研究一位教学专家，研究一位育人专家，探索一种育人方法。要有一个长远的目的，这个目的也许不容易实现，我们能够将这一个大目的分解成几个小的、比拟容易实现的目的，一个一个的实现。有一次培训，安排宋非教师跟我们沟通，她讲了很多精炼的话语，比方“积极的心态、良好的品德、健康

11、的身体、不断的学习、良好的人际关系是获得成功的重要因素，“人的快乐百分之八十来自于人和人的关系，“成功等于明确的目的加正确的方法加持之以恒的行动等，语言简短却意义深入。作为一名新老师,自我学习与奋斗的历程才刚刚开场,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。很多教学经历很丰富的老老师感慨当一名老师不容易，当一名好教师更不容易，这该需要多少的汗水和智慧!作为现代的老师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的信念，既然身处现代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只要这样才能够给所在的学校注入新的血液，才能让本人不落后!老师要在教学中树立以学生为本的当代教育观念，

12、给每个学生提供考虑、创造、表现及获得成功体验的时机。做到这一点，老师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在教师的关注中，不仅会喜欢教师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。在思想和专业成长方面，我以为既然选择了老师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻注意提高业务技能。我们年轻老师要多向老老师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要积极参加校本研究。由于，科研素质是现代老师的基本素质之一，科研是现代老师进修学习的方式之一，科研是现代老师的工作方式之一，科研有利于提高老师的教学能力和水平。在教学方面，应用

13、新课程理念来进行教学设计，要以学生的发展为本，要突出创新精神与实践能力的培养，要适应学生的学习心理特点和年龄特点。在处理师生关系方面，要以科学的方法了解学生、以平等的态度对待学生、以博大的襟怀宽容学生，还要注意把握“心育的艺术。在培训中，我还认识到老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更进一步促进学生的发展;老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应当是无私的、平等的，就像父母对待孩子;老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要;老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样;最后，老师是学生的心理

14、辅导者。老师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经历丰富的老老师在谈到老师的发展问题时，都讲到要适时调整和更新本身的知识构造;在教学教法经历方面，要多读书、实践、加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，在新课程改革的背景下，各位新教师要认真地贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。为了让我们能顺利完成跟岗学习，钟晓宇教师事前做了大量的工作，精心地安排，培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，从

15、“20xx年广东省钟晓宇教师工作室名老师培养对象跟岗学习培训方案可见一斑。在短短的10天时间里，我们听评课10节，在钟晓宇、姚铁龙两位教师的指导下，与长安二小数学组的全体教师尝试了（基于读懂学生的课堂提问）的辩课;介入了读书沙龙、专题讲座、同课异构等专题活动;还到深圳福田区荔轩小学参加了“教与学方式的转变主题研讨会。学习是紧张而繁忙的，但又是充实而快乐的，充分让我享受了“学习的快乐。全方位接触，零距离沟通，与省内的名老师相互切磋，让我更新了理念，开阔了视野，受益匪浅。再次，培训使我对将来的工作充满了自信心和动力。时间过得很快，不知不觉我已经在老师这一岗位上工作快一年了。尤记得刚当教师的时候，我

16、有多么的惊慌失措。那时的我，除了特别紧张，更多的是忧虑，原因很简单，我是一个新老师，在教学这一方面毫无经历，我怕本人不能够胜任老师这份工作，担负起本人应该承当的责任。简而言之，不知从何做起。固然在来到师专以前，我已经积累了很多的工作经历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是特别陌生的。教诲处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校老师不是一件容易的事情，好像其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。对于刚

17、刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中培训指导教师也特别注意我们的这种心理的变化，他们鼓励我们要愈加理性地认识社会、认识本人的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性或者讲是“浪漫的生活态度。鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥本人的聪明和才智，争做教学发展的新秀。这些鼓励，使我对将来的工作充满了自信心和动力。高尔基曾经讲过：“只要满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现本人的意志。也许，对于我们新老师来讲，只要有克制困难的自信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训是一面很好

18、的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证实，成功=明确的目的+正确的方法+持之以恒的行动，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导努力实现本身价值。学校新老师培训总结4短短的几天，几十个新老师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职老师的人员来看，女老师居多，惟独三个男老师。这样看来将来小学幼儿园新老师即将出现一种新情况，那就是女老师多男老师少的局面，做为男老师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。本次培训的内容特别丰富，形式也多种多样，时间也从xx月份持续到xx月份，但统逐一起培训的时间只要五天，其余时间是自学自练阶段。培

19、训的内容包括：老师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新老师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，怎样上好一堂课等等众多方面的学习。固然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新老师来讲更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现如下几点：一、经过此次培训使我对老师这一职业有了愈加清楚的认识在本次培训中听了有关教职专员教师的讲座后，使我对老师这一职业有了愈加明确的认识。首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所讲：师者，传道授业解惑也。这是从知识传播的角度来反映老师的重要性。其

20、次，老师是典范，学高为师，身正为范正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，老师是父母。爱本人的孩子是人，爱别人的孩子是神。而作为一名新老师更要富有爱心，老师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且作为老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是朋友，良师益友这就强调了作为老师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要到达

21、知心朋友一样。最后，老师是学生的心里辅导者。老师必需要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为老师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。与此同时，对老师工作的基本也有了比拟明确的认识，认识到了老师责任的重大，要做一名合格的好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献本人的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要爱生如子时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去感动学生。现代的老师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素质和比拟扎实的专业理论功夫和专业水

22、平，有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问为什么？还要多鼓励、多安慰、经常开导，讲实话。少讲挖苦的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素质。二、经过本次的培训为我的工作提供了很多实际日用的方法和策略通过学科专业科的培训，使认识到要想成为一名优秀的人民老师，必须具备最基本的六要素既：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生怎样学、学到了多少东西。这不仅仅要求教师课时的安排及备课，还要擅长在长期的教育教学中进行总结和积累，只要这样才能提

23、高本人的专业水平。在教学上应该懂得将教学艺术化，学会捉住学生的心里，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。老师应当从新知识的传输者变为知识的引导者，这就愈加要请教师要懂得授课的艺术性。十分是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。怎样使本人能够有质量有效率有能力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地锻炼，努力地学习。三、经过这次培训使我对将来的工作充满了自信心和动力本次的培训贯穿对新老师的鼓励。鼓励我们要赶紧适应新的教学环境和生活环境，人际关系等；鼓励我

24、们要愈加理性地认识社会，认识本人的角色；鼓励我们要做一名终身学习型的教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥本人的聪明和才智，争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对将来的工作充满了自信心和动力。高尔基曾讲过：只要满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充满生活，并实现本人的意志。也许，对于我来讲，只要有克制困难的自信心，就能获得好的开场，而好的开场，便是成功的一半。最后，各位长辈的建议我将铭刻于心，用心去备好每一堂课，用心去教学，用时间来我的付出。在教学上的缺乏要努力去克制，在生活上更应该幸福快乐。学校新老师培训总结5不知不觉我已经工作快一年了，记得

25、刚当教师的时候，我有多么的不知所措，想着怎样去组织管理一个班级，学生需要什么，我要提供应学生什么东西。能够讲，固然，我成为了一名老师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。经过将近一年的新老师培训，一下子让我有了自信心，由于他给了我一种方向，给我引了一条路。以使我渐渐清楚应该怎样使用交通工具，怎么样完成这段旅行。新老师培训分为两学期进行，第一学期进修学校的领导、教师给我们安排了很多学习时机，请各个学校的名师来给我们上讲座，讲的都是课堂教学和老师发展的珍贵经历，让我深受启发，并适当采取了他们的一些方法，实践起来大有成效。记得培训刚开场时，教师就给我们上了一堂精彩的课。让我一下子增加了我对老师这份职业的

26、喜欢。她讲到了做为一名老师，担负着孩子的培养工作，首先要具备的是爱心。有了爱心，才会对学生产生耐心，耐心地去了解他们，宽容他们，鼓励他们，喜欢他们。这样，老师和学生才能够和谐地相处，以创造出一个美妙的学习环境。老师做的工作不只是教书，更重要的是要教会学生做人的道理。这些都会让学生终身受益。十分关爱后进生，对他们采取最多的是鼓励，并且要对症下药。从他们喜欢的、擅于的地方入手，让他们感到学习的乐趣，并且要耐心的对待他们。看着魏洁教师脸上露出无比自豪的表情的时候，我的心底在想我什么时候我也能拥有让我为之自豪的学生。讲座不仅讲到了怎样教好学生，也讲到了老师的专业成长经过，觉得非常有道理。老师刚入教，首

27、先进入适应期，专业思想和专业能力都不成熟，这段时间确实得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教育事业奉献微薄的气力。接着进入发展期，这是一个矛盾不断爆发的时期，我们在教育事业奋斗，一定会碰到很多的困难，只要不断发现问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，这时人很难再发展，会出现停滞现象，但假如不断努力，就会到达突破。再者，也非常人体能够老师的成长公式，经历+反思=成长。让我不再彷徨，由于每一份职业都有它的成长经过。第二学期，注重了老师的教学方面的培训。这次新老师培训的内容特别丰富，包括对教学规章制度、教学常规、师德、教育的常识和特点等众多方面的系统学习

28、，各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，教师很少审视本人的教学能否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的介入度能否与本人有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思本人的教学行为能否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思本人的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到达及时调控学生的情绪，引导学生积极介入课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的经过重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的经过中主动考虑与

29、积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。老师要在教学中树立以学生为本的当代教育观念，给每个学生提供考虑、创造、表现及获得成功体验的时机。做到这一点，老师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在教师的关注中，不仅会喜欢教师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。作为新老师，我们没有多少教学经历，理论水平低，对本人的工作不擅长总结归纳，如今，通过对教育学、心理学、美学等的理解，基本上能用理论来指导本人的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的自信心，并增加了教育科研的意识，

30、认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。了解了国内外基础教育的现状，尤其是了解到一些发达国家如日本、英国、美国等国家的基础教育现状，看到了我国基础教育的差距，如教材的陈旧、方法的古板、对学生统得过死等弊端，加强了作为一名老师的责任感，愈加坚定了以培养祖国所需要的人才为己任的自信心。这次培训，就本身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目的，提高了对继续教育的认识。学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题

31、的目光也太浅薄了。过去，我们常讲：“要给学生一杯水，老师就得有一桶水。但是，经过培训后，我觉得老师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我以为，老师只要树立“活到老，学到老的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。只要不断学习，不断充实本人的知识，不断更新本人的教育观念，不断否认本人，才能不断进步，拥有的知识才能像?泉水般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水了。总之，在参加培训后，使我更深入的认识到，做为一名老师，一个学生人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁，一定要更新观念，提高本身素质，教育带领

32、学生，为国家培养跨世纪的人才。学校新老师培训总结6在新学期的开学之际，我参加了学校组织的老师培训活动。在这次培训活动中让我开阔了视野，充实了知识构造，丰富了大脑思维，受益颇深。在诸多的培训题目中，我印象最为深入的是李庄教师的，关于课堂教学的有效性研究。怎样提高课堂教学效率，这是一个时常被关注的话题。学生学习效果怎样，教学成功与否，在很大程度上取决于老师怎样愈加科学地利用课堂时间，提高课堂效率。下面几点是造成课堂教学效益不高的原因：1.目的空泛，随意游走2.面面俱到，串讲到底3.照本宣科，索然无味4.纠缠情节，事倍功半5.注重结果，忽略经过既然知道了问题的所在，我们就要根据问题来找出解决的办法。

33、怎样来提高课堂效率，有下面几点值得我们认真学习。一、要树立正确的质量观。不同的质量观会有不同的效率观。什么样的课堂是高质量的课堂?我们应该明确，好的课堂不仅有质而且要有量。高质量的课堂要请教师既有既定教学目的，又能根据课堂实际情况进行教学;老师要优化课堂时间，让不同层次的学生都能在自主探究的学习气氛中有所提高。二、要功夫用在课外，精心备课。我们应在备课时除备常规的内容外，更重要的是要备“学生，多考虑怎样才能用更精炼的语言，更准确的语气调动学生的思维，让学生成为课堂大多数时间的主人，让他们有更多、更充足的时间去考虑、沟通与讨论，促进其主动发展，有意识地培养他们的自主学习能力。三、要珍惜课堂每一分

34、钟，擅长把握最佳时间。据专家研究，一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以，课堂教学要提高效率就要把握时间分配。珍惜时间不是老师急不可待地把课堂内容讲完，而是要多给学生时间考虑。老师可根据不同课型安排教学经过，调整教学方法，保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题，然后再通过精心设计的练习或讨论等，使教学经过一直向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同的时间内均有所获。通常我在上课前会制定一个时间表，标明每一个教学环节大约所需时间，努力控制好节拍，做到课堂尽量无废话，多给时机让不同层次的学生表现，让学生主动探索，提高效率。时间是有限的，但我坚持在每次提问之后都要“等一等

35、，哪怕只是几十秒钟。让所有的学生开动脑筋，进行考虑，为解决问题作出本身努力。经过这一点时间的考虑，他们也许就能恍然大悟，不仅省去老师讲的时间，而且有利于面向全体，提高课堂效率。最后我还规定本人每节课必须至少留出5分钟时间让学生完成课堂作业。四、要恰当的使用多媒体。多媒体作为当代教育技术在教学中的运用，越来越遭到广大老师的重视和欢迎，它带来了教学形式、教学经过的变革。在培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力上，是极为有效的手段。课堂教学中运用多媒体，能为学生提供第一手感性材料，使学生储备丰富的表象信息，为他们实现信息重组、进行“再发现、再创造打下基础，但在课堂中运用多媒体一定要有“度，否则将达不

36、到目的，得不到效果。俗话讲：“教无定法，贵要得法。课堂教学是一种创造性的劳动，创造是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的.把握和运用，都是好的教学方法。我们老师选择运用恰当的教学方法进行教学，学生学起来就有兴趣，就会有助于提高学习效率和课堂效率。今后我会不断审视本人的课堂教学，努力提高课堂教学效率。学校新老师培训总结7职业适应对于每个新入职幼儿园的老师来讲特别重要，良好的职业适应不仅是幼儿园老师健康成长的标志之一，也是个体专业发展的重要基础。通过对新入职老师队伍现状的调查问卷分析及访谈得知，职业的适应问题已经成为每位新老师

37、面临的首要问题。新入职幼儿园老师面临着很多的工作困难：幼儿园工作的复杂性和多重性使新老师难以应对，繁重的工作使其产生较大的心理压力，刚步入职场的激情与热忱很容易被现实中的挫折所淹没，加之个别幼儿园缺少对新入职老师的支持、帮助及指导，进而使得新老师对现任的工作失去自信心，产生消极的情绪，进而导致对职业的倦怠，这样特别不利于其新入职幼儿园老师本身的专业发展。因而，面对新入职幼儿园老师窘境，构建幼儿老师职业适应性动态发展的策略，从角色认知、人际适应、工作适应等方面入手，进行有针对性和实用性的指导，具有重要意义。一、熟悉幼儿园老师的职业要求，加强新入职幼儿园老师的职业认同感新入职老师要认真学习与幼儿园

38、严密相关的政策及法规等指导性的文件，以（幼儿园教育指导纲要）试行、（幼儿园老师专业标准）征求意见稿为标准，认真解读、分析本身的差距及所面临的适应问题，充分认识到幼儿教育是一个专业，只要通过本身不断的努力，长期不懈的专业学习和实践探索才能够成为真正的专业人士。新入职幼儿园老师要了解幼儿园的发展历程，明确所在幼儿园的规章制度，熟悉幼儿园老师工作的内容，领会其，履行责任和义务，树立勤奋、敬业的思想，以从事幼教工作为乐，让新老师从内心萌发一种爱，这种爱既包含对职业的热爱、幼儿的喜欢；也包含对同事的关爱，感遭到本人是幼儿园的一份子。树立“园兴我荣、我强园荣的理念，构成良好的职业道德修养，坚定职业情意，加

39、强职业认同感，学会沟通和协作，促使新入职老师主动建立和谐的人际关系。幼儿园应注重新入职幼儿老师心理保健，关注他们的心理健康，及时发现心理动态，培养良好的心理素质。针对新入职老师的详细适应内容，给与正确的疏通和引导，进而提高新入职老师的工作热情，自觉为学前教育事业服务。二、了解幼儿园一日常规工作要点，摆脱依靠的心理，独立做好分内的工作新老师要迅速适应由学生到幼儿园老师的角色转变，学会自我管理，提升本身工作的主动性，将本人在学校中的学到知识进行梳理整合构成系统的知识体系，在新的岗位中、实践中不断调整本身的知识构造。新入职幼儿园老师尤其要明确幼儿老师身兼保育教育的工作，不单单是组织幼儿一日教学活动，

40、更要注重常规工作中的保育，用心去做每一件事，做到保教并重。三、加强团队合作意识，奉献精神幼儿园应创设温馨和谐的气氛，促进新入职老师在平等、友善、真诚的基础上共同成长。保持活力和热情，学会尊重别人，在磨合中求得共鸣。在幼儿园施行“五心工程衷心献给事业、爱心献给幼儿、诚心献给同事、耐心献给家长、专心留给本人。四、学会处理复杂多变的人际关系，这也是是新入职老师工作中的首要问题面对多层面的人际关系，沟通和交往的能力显得尤为重要。新入职老师应不断提高分析解决问题的能力以及组织管理能力，能够正确处理本人与幼儿、同事及家长的关系问题。首先，应学会倾听别人的意见，与人友善，擅长微笑。其次，敢于面对压力和挫折，

41、不要一味的抱怨和忍受，要保持良好的心态，积极乐观的情绪。学会适应压力，变压力为动力，使本人变得理性，心智和经历不断成熟起来。五、调动新入职幼儿园老师的内在动机，促进新老师的专业发展在访谈中，我们了解到有的老师在校期间技能方面特别出色，但在实际的工作中却往往表现出英雄无用武之地，感觉没有得到幼儿园的充分肯定与重视，与本人理想相差甚远，出现了心理落差。因而，幼儿园要积极关注新入职老师的思想动态，积极沟通，化解新老师心中的疑云，帮助他们走出困惑。首先，幼儿园应通太多角度、多元化的方式与途径，促进新老师积极探索、主动学习，把握所需的工作技能、不断发展。如一日常规观摩、家长工作指导、教学案例分析、专题培

42、训、园本教研、教学研修等途径调动新入职老师的内在动机，知足其发展需要，构成自我鼓励。提供沟通时机，提升新老师的教育经历。其次，提高新入职幼儿园老师的学习与反思以及解决实际问题的能力。如通过园本教研激发新老师的介入研究的积极性，将困惑的问题逐一解决，不断调整，向优秀老师直接学习实践经历，提高实践能力，学会欣赏别人的长处，不断丰富新老师的教育智慧，再次，开展新入职幼儿园老师的发展性的评价，树立新入职老师的自自信心。要擅长发现新老师身上的闪光点、以点带面，激发老师的积极性，彰显其的特色和个性。同时，要引导新老师学会自我反思和评价，主动争取时机，促进老师发展。此外，要注重新入职老师的后续培养和继续教育

43、，关注幼儿园老师职业的深造发展，为新老师提供发展创造的条件，催促新入职老师制定个人的职业目的及短、中期规划，完善自我，激发本身内在潜能，实现价值。学校新老师培训总结8我刚来到xxx学校的时候，接手高一xx班的教学，下学期接手文科xx班的教学。高一数学对我来讲还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。这半年的教学历程，是繁忙的半年；是充满艰苦的半年；这也是收获喜悦的一学期。为了提高本人的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求本人，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有

44、组织，有步骤。我对一期来的教学工作总结如下：一、获得的进步1、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学经过中碰到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。碰到难以解决的问题，就向老老师讨教或在备课组内讨论。其次，深化了解学生，根据学生的知识水安然平静接受能力设计教案，每一课都做到有备而去。2、不断提高本身的教学教研能力，努力提高教学质量我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动

45、，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。我追求课堂讲解的明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化；努力做到知识线索明晰，层次分明，教学言简意赅，深化浅出。我深知学生的积极介入是教学获得较好的效果的关键。所以在课堂上我十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生在学习经过中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生本人动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对

46、该课作好总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。3、虚心向其他教师学习，在教学上做到有疑必问在每个章节的学习上都积极征求其他有经历教师的意见，学习他们的方法。同时，多听课，学习别人的优点，克制本人的缺乏。做到边听边学，给本人不断充电，弥补本人在教学上的缺乏，并常请其他老师来听课，征求他们的意见，改良教学工作。二、有待提升的方面1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的自信心。在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多

47、的关心和指导，并帮助他们树立自信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度的功夫比拟难做。开场，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答经过；不喜欢课前预习和课后温习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和温习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和认真的学习态度。三、预期的目的与下年的

48、工作瞻望1、愈加注重强调数学知识的实际背景和应用，使教材具有很强的亲和力，即以生动活泼的呈现方式，激发学生的兴趣和美感，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个究竟的冲动，使学生兴趣盎然地投入学习。2、以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神，体现了问题性，本套教材的一个很大特点是每一章都能够看到观察考虑探索以及用问号性图标呈现的边空等栏目，利用这些栏目，在知识构成经过的关键点上，在运用数学思想方法产生解决问题策略的关节点上，在数学知识之间联络的联合点上，在数学问题变式的发散点上，在学生思维的近期发展区内，提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题，以引导学生的数学探究活动，切实

49、转变学生的学习方式。3、信息技术是一种强有力的认识工具，在教材的编写经过体现了积极探索数学课程与信息技术的整合，帮助学生利用信息技术的气力，对数学的本质作进一步的理解。4、关注学生数学发展的不同需求，为不同学生提供不同的发展空间，促进学生个性和潜能的发展提供了很好的平台。例如教材通过设置观察与猜测、阅读与考虑、探究与发现等栏目，一方面为学生提供了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和应用性的选学材料，拓展学生的数学活动空间和扩大学生的数学知识面，另一方面也体现了数学的科学价值，反映了数学在推动其他科学和整个文化进步中的作用。5、新教材注重数学史浸透，十分是注重介绍我国对数学的奉献，充分体现数学的人文价值，科学