幼儿园大班健康教育教案（熊来啦）含反思.docx

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1、幼儿园大班健康教育教案（熊来啦）含反思幼儿园大班健康教育教案（熊来啦）含反思作为一位出色的教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班健康教育教案（熊来啦）含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目的：1、幼儿喜欢介入游戏，情绪积极愉快。2、幼儿通过游戏培养抑制本人行为的能力，训练反响的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：“熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家活动经过：1、导入活动。老师：“假如你忽然碰到一

2、头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？幼儿讨论提出意见。2、设置情境，观察讨论熊的习性。1请另一位教师扮成熊，听到主班教师讲“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚刚的办法试试看，看它会不会吃你！就出现。幼儿尝试本人的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。老师请没被抓走的幼儿介绍本人的方法：没有动，没有出声音等。2老师引导幼儿了解熊的习性：“熊介绍本人的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“老师引导幼儿讨论碰到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要讲话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌（熊来啦）。1老师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会

3、被熊抓走了，像不想听听？2老师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。老师：“假如熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！老师：“哎呀！熊来啦！熊出现，老师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、约定游戏玩法和规则。和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？“熊什么时候出来?“什么时候念儿歌？“什么时候不动了“什么时候游戏结束？“熊的家在哪里？等问题。老师总结幼儿的讨论结果。6、幼儿扮熊进行游戏。1请一位幼儿扮熊进行游戏。2请若干幼儿扮熊进行游戏。7、老师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿“熊走进教室。附：儿歌（熊来啦）熊来啦！熊来啦！闻闻你

4、来闻闻他。别动别笑别讲话，别被狗熊抓回家。活动反思：老师的爱是教育中最为珍贵的营养，沐浴在爱的甘露下的幼儿才会有安全感，才能逐步适应幼儿园的生活。老师的反响，老师的一言一行对幼儿产生潜移默化的影响。除了关注他们的心理感受以外，还应该用亲切的语言、目光去亲近他们，关心他们。让老师在体育活动组织、指导经过中采取适当的方法，在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的构成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感；能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反应，激发幼儿的活动兴趣和自自信心；注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。进而培养幼儿良好的情绪情感。为幼儿快乐的人生奠定基础。沟通讨论。向其他老师讲述本人教学的实际与体会，从中发现问题，或请别人就本人的做法和体会发表意见，从沟通中反思教学的得失。在将来的工作中，我们将继续通过适宜有效的多种活动,提高幼儿的健康认识水平,改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为,最终使幼儿养成健康的生活方式。【幼儿园大班健康教育教案（熊来啦）含反思】