有关大班教案模板汇总4篇.docx

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1、有关大班教案模板汇总4篇有关大班教案模板汇总4篇作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。怎样把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的大班教案5篇，希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目的：1、懂得各种食物都有营养，对小朋友身体有好处。2、初步了解食物的简单分类，体验幼儿动手做食品的兴趣，养成用完的物品放回原处的习惯。重点：认识平衡营养对身体发展的重要性。难点：运用各种材料制作各种食物。活动准备：1、设二道关，第一道卫士旁边放置实物，有猪肝、胡萝卜、豆制品，煮熟插上牙签。第二道卫士旁边有入场券。2、各色橡皮泥、垫板、纸、记号笔、蜡笔、剪刀、画好的各种食物等。3

2、、图片、投影仪。4、课前向家长调查“我爱吃的食物。活动经过：1、运用投影仪引导幼儿学习食物的分类提问：小朋友都吃过什么食物？根据幼儿的回答，引导幼儿将食物分成蔬菜重点讲胡萝卜、水果、肉猪肝、蛋、豆、奶制品豆腐等。老师小结2、运用图片引导幼儿讨论食物构造与身体状况的关系。老师小结3、出示邀请信、老师讲故事，引出去美食城的愿望。1、向幼儿提出进“美食城的.规则。2、向幼儿介绍制作食物的材料和制作方法。A、泥工：制作各种食物B、绘画：各种食物C、撕纸：各种食物幼儿根据本人的意愿，自由选择材料制作食物，老师巡回指导。4、幼儿制作好后，拿着作品接受第一关卫士的考验后，把食物放在指定地方。5、引入洗手环节

3、，接受第二关卫士的检查，拿入场券。活动二活动目的：1、通过品尝猪肝、胡萝卜、豆制品，进一步加深幼儿对食物的兴趣和认识，逐步改掉挑食的缺点。2、培养幼儿良好的进餐及盥洗习惯。重点：使幼儿知道挑食偏食的危害。难点：引导幼儿逐步纠正挑食偏食的心理与行为，使之爱吃各种食物。活动准备：1、搭建美食城、国王头饰。2、厨房做好的幼儿饭菜炒猪肝、豆腐焖胡萝卜、青菜、桔子。活动经过：1、小朋友们经过本人的努力都得到了进入美食城的入场券，并来到了“美食城。2、“美食城国王介绍“美食城的特色菜，并提出进餐的要求。3、幼儿凭入场券拿一份饭菜。1重点照顾不吃这类菜的幼儿，鼓励他们品尝。2提醒幼儿餐后抹桌面、漱口、洗脸。

4、3餐后活动：继续制作各种食物。大班教案篇2活动目的：1、将左右画面作比拟，理解体会小树生长和人类成长经过中的变化以。2、跟读全文。活动准备：一本大书、与幼儿人数一致的图画书活动经过：1、出示封面，引发幼儿回忆故事内容。谁还记得这本书的书名是什么？小树长大是怎么一回事？我们人类长大又是怎么一回事？2、老师领读，幼儿跟读，完好阅读图画书。3、语言游戏：反着讲。老师复述图画书上的语言，请幼儿将这句话的前半句和后半句进行交换。例如，正着讲：种子从泥土里吸收养料，就好似小朋友在吃饭。反着讲：小朋友在吃饭，就好象种子从泥土里吸收养料。大班教案篇3活动设计背景我班教材有一节课是（认识球体和圆柱体），在孩子们

5、上这堂课时孩子非常感兴趣，孩子们拿着教师提供的材料在桌面上滚动玩耍，于是就决定给幼儿上一堂关于物体的滚动。活动目的1、给物品进行分类不会滚动的为一类，会滚动的为一类。2、初步了解不同物体有不同的滚动道路。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、愿意介入游戏，体验游戏的乐趣。教学重点、难点自主探索出物体的滚动道路。活动准备1、收集各种物品：杯子、球、积木、纸盒、石头、风车等。2、大记录纸一张。活动经过一、导入部分1、今天呀，吕教师给小朋友带来了一些东西请你们玩，请你们找一找玩一玩，假如它会滚动请你拿一个在手上，假如它不会滚动请你

6、把它放在这个框里，明白了吗？2、幼儿把物品进行分类3、来我们来检查一下框里面的东西都是怎么样的呢？4、幼儿回答：5、让幼儿讲讲本人手上拿的是什么物品。6、这些东西为什么会滚动呢？7、来宝贝我们把这些东西都放在地上玩一玩、滚一滚。8、幼儿在地面玩耍。二、游戏：滚进球门1、教师介绍游戏玩法：小朋友两两一组，一人分开双脚做球门，一人滚动物体进球门，轮流进行。2、集体沟通，并尝试记录物体滚动的道路。三、结束活动教师小结活动情况，对积极介入游戏和探索的幼儿给予表扬，并提出问题和要求：“你们还在哪里看到过会滚动的东西？它们滚动的道路又是如何的呢？请你们回去找一找、滚一滚，把它们滚动的道路也画下来，带到幼儿

7、园给大家看。大班教案篇4活动目的：1、能感受和理解歌曲内容，并能用轻松愉快的情绪演唱歌曲2、根据想象替换歌词，并能用肢体动作表现，发展幼儿的想象力和表现力3、尝试与同伴创编各种动作，体验与同伴合作的快乐活动重点：能跟着节拍学唱歌曲，表现歌曲的意境活动难点：根据想象进行创编活动准备：音乐磁带、魔术棒、幼儿座位围成半圆形活动经过：一、营造轻松环境模拟各种动物1、师：今天我是一位魔术团的魔术师，我要把你们变成各种有趣的东西或动物，如今的魔术要开场了。2、出示魔术棒，老师以一种神秘的口气合小朋友们讲“这是一根很神奇魔力的魔术棒，如今我要把小朋友变成。如今要念咒语了“你会变，我会变，变成一只小鸟被指到的

8、小朋友，做小鸟的动作张开翅膀飞来飞去。3学习咒语“你们想不想试一试，那就要和我来学习一下咒语幼儿和老师一起念，你会变，我会变，变成一个什么啦？幼儿有节拍地回答，你会变，我会变，变成一个。4、采用多种方式进行游戏如老师指向一个幼儿，全体幼儿根据想象自由回答。如变成哟个大西瓜、变成一个大皮球。三、欣赏歌曲，感受歌曲旋律和内容师：教师这里有一首很好听的歌曲（你会变）我们一起来听听1、欣赏歌曲，提问：你觉得这首歌听起来怎么样？这首歌听起来和我们以前学习的歌有什么不同引导幼儿发现歌曲中的歌词2、老师清唱一遍，提问你在歌曲中听到了什么幼儿根据听到的回答四、学唱歌曲，感受快乐1、跟着教师清唱一遍，引导幼儿学唱2、跟着琴声学唱3、跟着音乐伴唱，完好唱歌曲五、替换歌词，感受创编和表现的快乐师：刚刚我们再魔术下变成了很多有趣的东西，如今我们把它加到音乐中，能够加上可爱的动作。1、幼儿替换歌词。你会变，我会变，变成一个什么了？自由想象，并在音乐中边唱边表演2、幼儿自由组合，想象歌词并用肢体语言来表现六、活动小结【有关大班教案模板汇总4篇】