团队建设方案范文集合9篇.docx

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1、团队建设方案范文集合9篇团队建设方案范文集合9篇为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要提早开场方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤明晰的特点。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我精心整理的团队建设方案9篇，希望对大家有所帮助。团队建设方案篇1一、活动主题：倾情奉献在星火，激情释放到清远二、活动目的：1、加强团队凝聚力与团队协作能力;2、激发职员介入公司各项活动的热情;3、加强校区间的沟通，增进同事间的感情;4、休闲娱乐，缓解工作疲惫。三、活动对象：公司行政人员、任职时间满半年以上的全职教师(详细名单见附表1：“旅游成员名单)四、活动地点：广东清远五、活动20xx年8月底(初定

2、8月25日后，两天一夜)六、组织形式：公司统一组织，联络旅行社，自驾车出游七、活动内容：清远小北江、玄真漂流、探险、篝火晚会、野战、牛鱼嘴二天游(具体行程见附表2：“旅有些程安排)八、前期准备：1、提早通知活动介入人员，做好假期计划安排的准备;2、将全部活动对象分为四组，确定各组组长，旅游期间由各组长负责各组组员，以便紧急事情的传达和联络。组长有义务提醒组员安全问题，尽量避免意外发生;3、旅游前需准备好几种药品，确定一人负责。旅游必备药品有：防晕车类药物：茶苯海明片(乘晕宁)等;抗感冒类药物：泰诺感冒片、白加黑、新康泰克、速效伤风胶囊、维C银翘片等;止泻类药物：黄连素、氟哌酸配合思密达服用能够

3、迅速抗菌止泻，伴有恶心呕吐症状时可服用藿香正气(液)等;外用药：创可贴、碘酒、伤湿止痛膏。此外，红花油可用于外伤或扭伤，风油精、清凉油可用于蚊虫叮咬，氯霉素滴眼液用于普通眼疾。九、经费预算：清远两日一夜(包含景点大门票，餐费，住宿费、清远导游服务费，旅行社责任险，旅游意外险。)每人360元，共需8640元。加上自驾车来回油费及旅游必备药品费用，所需经费大约10000元。十、注意事项：1、贵重物品如随身携带，注意保管，切勿离手。2、行程中或自由活动时若见有刺激性活动项目，身体状况不佳者请勿参加。患有心脏病、肺病、哮喘病、高血压者切忌从事水上、高空活动。3、旅行时不可擅自脱队。单独离队，应征得所在

4、校区主任同意，并随身携带手机，以免发生意外。4、抵达景区游览前，谨记组长交代的集中地点、时间、所乘汽车车号。万一脱队，请于集中地点等候组长返回寻找。5、旅游有时会经过一些危险区域景点，如陡坡密林、悬崖蹊径、急流深涧等，在这些危险区域，要尽量结伴而行，千万不要单独冒险前往。6、忌分散活动，至少保持两三人的人数才分散活动。切忌单独外出。团队建设方案篇2、销售团队的架构及岗位职责一、架构：估计组建8人团队。销售经理1人，下设2个销售团队。每个销售组配备3-4人设组长1名。二、岗位职责：销售经理：1、在总经理领导下，和各部门密切配合完成工作。2、严格遵守公司各项规章制度，处处起到表率作用。3、制订销售

5、计划，确定销售政策。4、销售人员的招募、选择、培训、调配。5、销售情况的及时汇总、汇报并提出合理建议。6、根据销售计划，介入制定和调整销售方案(策略)，并负责详细销售方案施行。7、根据公司规定，定期对业务员进行考核。销售组长：1、在销售经理领导下负责详细销售工作。2、根据公司整体经营目的，介入制定销售计划，同时制定本组每月销售计划，把握销售进度。3、定期组织汇报销售情况，编制销售报表，定期报送销售经理。4、主持周会和每日例会。5、每日确认各业务员当日业绩。6、销售日常管理工作。7、介入并制定销售工作流程和标准，组织员工研究确定。8、组织销售培训，支持员工对新的工作方法或流程的实践。销售代表：1

6、、全力完成公司下达的销售指标，负责指定区域的市场开发、客户推广和销售管理等工作。2、搜集与寻找潜在客户，开发新客户，拓展与老客户的业务，建立和维护潜在客户档案。3、制定本人的销售计划，并按计划拜访客户。4、熟悉产品知识，保证准确无误向客户传达产品信息，建立公司专业负责的良好形象。5、学习并把握有效销售技巧，通过对客户专业化面对面拜访或接待，讲服客户接受公司产品。、销售目的分解及计划的制定一、销售目的：公司根据季度销售目的制定月度销售目的，分解到每个销售小组，每个销售小组分解到每个业务员。每个业务员分解到每周甚至天天的目的。二、详细销售计划的制定：公司销售部不再区分工程部和渠道部，合并为两个团队

7、，所有业务员能够本人发展渠道客户或工程客户，只要能完成公司制定的销售目的即可。、销售队伍的管理：制度完善一、常做业务培训：业务团队的最理想状态就是无论监督与否无论领导在与不在都会主动根据公司的要求去做事。业务团队做事与否并不在于工作的易与难，而是在于会不会做，知不知道该怎么做，因而经常的业务培训也就成了管理团队的首要工作，每个业务员都必须经过培训合格后才能上岗，由于只要团队成员精通了业务才有可能会去根据公司的要求去做。一、具体制定工作计划：业务团队下来渠道都要开展本人的业务，最简单的方式就是根据月初或周初的工作计划逐一完成，完善的工作计划都完成了业绩自然也就出来了。否则大部分业务都是想到哪里做

8、到哪里，抓不到工作的重心，既费时又费力，还看不到成绩。三、对工作进行经过控制：计划不是给领导看的，而是需要去执行的，不要以为你的计划做好业务就好了，事实上很多业务做计划就是为了应付领导，到月末总结时或简单概括一言了之或找各种各样的借口推脱责任，所以领导者需要把他们的计划划分几个小时段去监督、控制。四、不定期进行市场指导：培训、计划和工作经过控制只能保证本人业务团队是在根据公司要求做事，但事情做得到底怎么样还需要团队长经常指导和总结。市场天天在跑，业务天天在做，看似每件事都做了，但效果不一定怎么样，在日常工作中，经常通过两种方式对业务团队进行指导与管控：其一、定期面谈。其二、协同拜访。、销售人员

9、工资待遇及销售提成管理制度方案一、目的：强调以业绩为导向，按劳分配为原则，以销售业绩和能力拉升收入水平，充分调动销售积极性，创造更大的业绩。二、适用范围：本制度适用于公司销售人员。三、销售人员薪资构成：“基本工资+绩效工资+销售提成四、销售人员薪资计算方式：1.基本工资+绩效工资(按月计算)销售人员试用期工资为基本工资加各项补贴。试用期考核合格进入正式工作期限，正式期限将以签订劳动合同之日的时间为准，试用期时间累计到正式入职时间，销售人员转正后享受绩效工资待遇：2.销售提成2.1公司销售人员自主挖掘并有效跟进落实的项目，完成移动设备产品的销售或签订项目工程合同的，公司给予提成奖励。标准如下：(

10、1)工程项目或销售利润率在100%以上(含100%)，按该工程或销售公司收款的10%进行奖励;(2)工程项目或销售利润率在80%以上(含80%)，按该工程或销售公司收款的8%进行奖励;(3)工程项目或销售利润率在60%以上(含60%)，按该工程或销售公司收款的6%进行奖励;(4)工程项目或销售利润率在40%以上(含40%)，按该工程或销售公司收款的4%进行奖励;(5)工程项目或销售利润率在20%以上(含20%)，按该工程或销售公司收款的2%进行奖励;2.2公司销售人员根据公司提供的项目信息进行有效跟进和落实，完成移动设备产品的销售或签订项目工程合同的，公司按上述提成奖励标准的50%给予提成奖励

11、。2.3提成发放方法：奖金提成分三次发放：(1)合同签订并收到首付款后根据工程项目或销售款发放提成比例的40%;(2)设备交货验收且回款率到达50%，根据工程项目或销售款发放提成比例的50%;(3)收到全部余款后，公司财务部根据该工程项目或销售的最终利润(销售收入(不含税)工厂成本销售费用)核算总提成金额，扣除个人所得税和已发放的提成，结算剩余提成并发放。2.4有效项目信息应涵盖下面内容：项目需求;项目讲明;项目核心负责人;规模预算;能否需招投标;项目审批程序;项目时限要求等书面的有效内容。网络等公众媒体公开的项目信息不在此列。五、绩效考核办法1.绩效考核以3个月为一个考核周期。2.绩效分级规

12、定及绩效奖金发放比例级别ABCDE考核指标完成率100%80%以上60%以上40%以上40%下面结果优秀优良普通及格辞退/降级绩效奖金发放比例100%60%40%0讲明：上述描绘中所指“以上均不包括数值本身，“下面均包括数值本身。3.绩效考核细则3.1销售人员业绩考核讲明：(1)实习销售的实习期为两个月，实习期内成功签下一个订单并且通过经理考核即可转为初级销售，若两个月内完成考核但没有签单公司酌情考虑延长实习期，若实习期内没有通过绩效考核直接辞退。(2)初、中、高级销售每个季度通过本级别绩效考核即可晋升到更高一级销售，反之无法通过本级别绩效考核自动降级到下一级销售。3.2销售人员业绩考核表：3

13、.3客户分类讲明：客户类别条件讲明D类客户原始客户型主要描绘：初次接洽客户有合作意向。但需要继续跟进维持关系，无法确定成单时间。C类客户潜力客户型主要描绘：该客户有一定潜力，销售人员与该客户关系良好，估计46月内能成单。B类客户意向客户型主要描绘：该客户有高端业主资源，手里有单，能够主动跟业主介绍产品，在1个月内能成单。A类客户重要客户型主要描绘：老客户，之前有合作成功过，销售人员与该客户关系密切，并达成一定合作共鸣。能保证长期稳定成单。讲明：所有客户类别由销售经理根据客户跟进表确定。六、业务人员责任范围1.业务员每周为六个工作日。如需节假日串休工作的，不发加班费。如当天未完成工作量，晚上需加

14、班，不发加班费。(1)新客户开发与服务(2)旧客户维护与服务(3)新、旧客户订单制作，生产交期控制与安排(4)应收账款跟、催、收(5)发挥公司整体合作精神(6)外发订单的制作及外发产品的进度控管及品质控管(7)销售经理负责督导业务员所有以上工作范围及人事考核2.业务员每月的有效信息不少于15个。3.业务人员必须制定每周的工作计划，并在每周六与客户跟进信息报表一并上报销售组长。4.业务人员天天要具体更新客户跟进信息报表，在天天上班签到后上报销售组长。5、业务员必须及时向销售组长汇报业务开展情况。由销售组长每周进行一次业务员的工作情况考评总结，并将部门的业务开展情况、部门下周的工作计划，在每周例会

15、上呈报销售经理。6、业务员无论任何原因离任的，必须在公司规定的期限内进行业务交接，经销售经理复核，公司总经理签字确认后方可进行离任结算。团队建设方案篇3一、建设目的与思路为大力加强全省高校师资队伍建设，全面提高高等学校老师队伍整体素质，加快我省高等教育内涵发展，提高人才培养质量和办学水平，自20xx年至20xx年每年评审100个师德高尚、业务精湛、构造合理、充满活力的高等教育教学团队。通过教学团队建设，引导高等学校加强教学团队意识，建立和创新团队合作机制，优化老师整体构造，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经历沟通，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高老师的教学和科研

16、水平，为建设教育强省、实现教育当代化、办人民满意的教育提供强有力的师资保障。二、建设内容和基本要求根据地域分布和行业分布现状，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面能够起到示范作用的省级教学团队，赞助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年老师、接受老师进修等工作。一本科1团队及组成。根据各高校的详细情况，以学科、专业系部、教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以课程系列课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中构成团队，具有明确的发展目的、良好的合作精神和梯队构造，老中青搭配、专业技术职务构造和知识构造合理，在指导和鼓励中青年老师提高专业

17、素质和业务水平方面成效显著。团队规模适度。2带头人。应为本学科专业的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想，长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名专家只能担任一个国家级教学团队的带头人。3教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科专业、行业现状，追踪学科专业前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完好、有效、可持续发展的教学质量管理措施，教学效果好，无教学

18、事故。4教学研究。积极参加教学改革与创新，参加过省部级以上教改项目如面向21世纪课程改革计划、新世纪教学改革工程、国家级精品课程、教育部教学基地、国家级双语课程改革、实验教学示范中心等，获得过教学成果奖励。5教材建设。重视教材建设和教材研究，承当过面向21世纪课程教材和国家级规划教材编写任务。教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。6运行和管理机制。积极探索并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理形式，能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经历。二高职1“双师构造的专业教学团队组成。主要由学校专任老师和来自行业企业的兼职老师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开

19、发和施行专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。2专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职老师的;、数量和质量以及学校专任老师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要，学校专任老师和行业企业兼职老师发挥各自优势，分工协作，构成基础性课程及教学设计主要由专任老师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职老师讲授的机制。3带头人。擅长整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，构成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行

20、的团队建设规划和老师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。4人才培养。在施行工学结合人才培养经过中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理覆盖学生培养的全经过，保障学生半年顶岗实习的效果；通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育；专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。5社会服务。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。三、施行与管理省级教学团队建设采取学校申报、专家评审立项、年度考核、滚动管理的方式，分年度、分步骤施行。一申报。教育厅每年组织申报省级省级教学团队。各校省级教学

21、团队申报推荐名额为：教育部直属院校每校每年限报3个团队；省属本科院校含山大威海分校和哈工大威海分校及国家示范性骨干高职院校每校限报2个团队；市属本科院校及其他高职高专院校每校限报1个团队。二评审。教育厅根据我省地域分布和行业分布现状以及申报材料，组织有关专家通过审查材料、会议评审等方式，确定每年重点支持建设的省级教学团队的立项建议方案，评审时本科教学团队和高职高专教学团队将根据不同标准的评审要求分别评审，最后将评审结果进行公示，无异议的向社会公布并批准进行立项建设。每年评审时间和申报材料报送时间另文通知。三建设与管理。被批准为“省级教学团队后，各高校要根据教学团队的基本要求，确保建设质量，科学

22、运行，规范管理，并建立了有效地监督约束机制和管理形式，为高等学校教学队伍建设提供示范性经历。教育厅将不定期对省级教学团队进行检查评估，检查评估不达标的，撤销“省级教学团队称号，并取消该校3年内的申报资格。团队建设方案篇4一、管理层培养问题管理人员是企业前进的掌舵人，而管理人员的能力则是体现他们的价值的最直接方式，也是企业进步的主要动力之一。但是，国内的大多数企业对管理人员管理能力的定义含糊不清，不同层级管理人员应该具备的管理能力的重点也没有明确的区分，为不同层级的管理人员量身打造相应的培训课程体系更是无从谈起。在如今企业培训体系仍然存在着一系列的缺乏，在对管理人员管理能力的培训方面尤为突出。详

23、细表如今下面几个方面：1.培训课程设计的层次不明晰，授训对象不明确。目前管理能力方面的培训课程并没有考虑到受训者的职级，岗位级别相差较大的管理人员经常会混听同一门课程，出现“高级管理人员吃不饱，中级管理人员吃不好，基层管理人员吃不了的现象。2.课程的系统性差。目前的管理培训课程具有临时性的特点，大都因需、因人而定，缺乏长期规划、构造完好的培训体系。3.不同课程在内容上存在知识点的重复，造成了人员、时间、精神和成本的宏大浪费。二、解决方案雄鹰计划面对日益剧烈的市场竞争，为促进员工的成长与发展，我们推出了雄鹰计划。成立了雄鹰人才开发团队，负责组织对各层级员工的培训，从雏鹰-老鹰-雄鹰-鹰王。在员工

24、培训方面投入了大量的人力和物力，也积累了丰富的培训经历，将本人十年来在培训经过中积累的讲义、课程大纲、试题等资料进行了归纳汇总，构成了本人的知识库、试题库和案例库等。详细规划如下：1雏鹰阶段：雄鹰人才开发团队通过培训加实战操练，准确定位本身，把握企业运作的基本规范与自我成长方法，快速适应企业运营，把握核心技能标准，成为企业当中的优秀员工，基层干部。2老鹰阶段：成就中层管理干部，着重管理、规控、销售的才能培养。才能展现，迅速得到公司认可、上司赏识，成为企业中的管理干部;3、雄鹰阶段：成为公司更高的决策层：该阶段侧重决策系统与财务系统的教学实践，培养会员果断的决策风格，合作联盟的策略，抢占市场的技

25、能与统筹大局的能力，为成就一名优秀的领导者奠定坚实的基础。4、鹰王-总裁阶段：符合规律的企业管理观念指导，潜心进行总裁修炼，以积极、客观、可控制的思维组织为最强动力，用专业规范的管理技能来执行，每一位企业家都能减少失误，增加总裁决策的胜算概率。三、管理人员通用管理能力管理人员的能力主要体如今综合素质、心理素质和专业知识三方面，我们通常所提到的管理人员培训多是从专业知识的角度出发。管理人员的能力主要体如今其日常管理经营。日常管理经营是指管理人员在平常经常使用的具有代表性的管理经营技巧，它包括管理经营的四大层面(即工作的改善、管理经营、培育、公关)、组织、计划、命令、控制、协调、高效会议原则七个部

26、分。1、管理经营的四大层面管理经营就是把企业中一切资源做最灵敏、最经济的运用，以达成企业经营的目的。管理经营的目的是为了要达成企业的经营目的，由于一切的管理经营方法，必须以企业的经营目的为归依。(1)工作的改善(ISO9000)企业是一个有机体，必须因着外在环境的改变而做调整，为了要达成经营目的，管理经营者应有突破现状的目光与改革的热情，经常思想能否有任何地方需要改造(亦即具有“问题意议)。要改善工作，能够从四方面着手：改善工作的分配、改善工作的方法、订定各项工作的标准、发挥创造力(亦即以新的观点、新的方法来改善)。(2)工作的管理经营(用人、运作系统)在执行工作任务时，为了确保这些工作能达成

27、企业的目的，主管必须拟订工作计划，计划拟定后就要以命令的方式交付部属去执行，又为了确保执行方法的正确与执行经过的顺利，主管必需要以控制、协调的方式来管理经营整个经过。由于工作的管理经营可讲是一个“计划命令控制协调的经过。(3)部属的培育(育人)部属能力的好坏将直接影响到工作的成效，身为管理经营者不但需要培育部属能够执行某项工作的能力，并且要以企业发展的目的作为长期培育部属的规划标准。培育部属时应包括部属的个人能力与组织能力。同时必须提供一个具有挑战性、启发性的工作环境，一方面培育能力，一方面塑造人格。(4)人际关系(运作系统)各种任务的完成与部属之工作意愿以及相互协调合作的意愿有绝对的关系。主

28、管身为一个团体的领导者，必须建立一个能使部属有工作意愿并且相互关系和谐的工作环境。要建立这样的工作环境，管理经营者必需要：了解部属的行为、启发部属的良好工作态度、处理解决人事问题、并且要能提高士气。2、组织架构为了要到达企业的目的，我们就必须把企业中的任务分门别类，然后把不同特长的人安排到这些工作岗位上，这种编制的方式就叫做组织。每个企业固然依其性质的不同而有不同的组织方式，但是其组织的原则却是一样的，那就是：命令系统要统一，控制幅度要度要适当，上司与部属对工作的职责认同要一致，上司要受权。3、计划(计划进度执行)所谓计划就是管理经营者在执行任务前，根据经营方针、工作目的、工作内容以及对将来情

29、况的预测所拟定的执行任务的策略与步骤。换句话讲，一个好的计划应包括四要素：知足企业经营目的、标明现阶段的工作方法(亦即人、时间、金钱、方法的组合)、预测突发状况、以及对将来状况的应变措施。计划是一个带有任务与责任的十分工作，这个责任可能是为了解决目前所面临的困难，可以能是将来的某个新的企业目的，做铺路的工作。4、命令(决策执行)命令是主管透过各种沟通方式(如强迫、征询、请托等)，将工作计划中的各种任务，交给部属分头去执行以达成组织目的的一种管理经营方式。因而命令是一种使计划能付储行动的必要方式，而且是每一位主管责无旁贷的义务。5、控制(规划控制)控制不是一个行动(Action)而一个经过(Pr

30、ocess),因而它是一种有观察性的管理经营方式。换言之，控制要经过三个阶段：把握事实、分析、施行。控制的方法与工具有很多，通常只要是能用一为测定工作进度的东西，或是能用来分析工作现状以帮助我们决定能否需要执行控制的东西，我们都能够用来当做是控制的工具。最常用的有报告、报表、会议、统计数字。6、协调沟通一个好的协调对工作会有这些影响力避免工作、人力、物力的重复，相关人员可产生共鸣，维持团队精神突发事件产生时，对其原因能有共鸣，并做出正确、适当的处理方式分配任务者与接受任务者有等待与要求较能一致，避免错误。对组织、主管、同事产生信任感协调并不是在发生问题或冲突时才做，而在任务一开场前就先和各相关

31、人员获得事先的共鸣默契，以减少冲突发生。其次当执行的方法、人员或外在环境，任务目的有任务变更时，就应该及时协调。7、高效会议但凡三个人以上为同一个目的集合在一起，由其中一个人担任主席，大家面对面地沟通、讨论事情，我们就可称之为会议。会议的基本目的不外是希望藉着团体的气力，共同来解决组织中的各项事情，也就是我们俗话中讲的：【三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。】四、雄鹰人才开发课程体系为了解决管理人员管理能力培训方面的问题，提升其长期竞争力，促进可持续发展，雄鹰人才开发团队根据雄鹰计划，结合管理人员通过管理能力对其管理人员管理能力培训的现状设计了一套行之有效、能够广泛应用的培训课程体系。该体系根据二个基

32、础综合素质、心理素质四个专业模块来制定(参见图1)。1.岗位梳理每个企业都能够根据管理人员所处的职级将其划分为几个层级，同一个层级中的管理人员具有类似的管理职能。为了明确不同层级管理人员在管理能力上的不同侧重，真正做到因需施教，雄鹰人才开发团队将所有管理岗位由高到低分为a层峰、b高层、c中层、d基层四个层级，分别与雏鹰、老鹰、雄鹰、鹰王相对应，每个层级都包括数个岗位。例如，A级管理人员包括董事长、董事、总裁、总经理b级副总、总监、c级主任、副理、经理d级组长、主管2.能力构建雄鹰人才开发团队将管理人员的通用管理能力概括为行业基础知识、工作管理能力、在团队凝聚管理能力和综合素质管理能力四部分。同

33、时，通过管理人员日常工作中的管理经营活动对各项能力进行验证，构建了通用管理能力模型。在详细能力上，不同层级的管理人员有不同的能力要求。通用管理能力模型如图2所示。在通用管理能力模型的指导下，雄鹰人才开发团队结合本身丰富的项目经历和客户的实际情况，进一步为AD级管理人员分别进行了有针对性的能力模型构建。以A级管理人员为例，该级管理人员的通用管理能力模型共有各项能力，其中包括行业基础知识、工作管理能力、团队凝聚管理能力、综合素质管理能力、及3项领导力1战略企划能力2专案营运能力和团队组织管理能力。在行业基础知识方面，A级管理人员既要了解国内行业情况，又需要关注国际行业发展情况(内行);在工作管理方

34、面，侧重全局管理能力，包括战略管理能力、风险管理能力和人力资本管理能力等。同时，A级管理人员在工作管理方面还需要具备一些独特的能力与高效运营同时对董事会沟通能力和政府与公共关系管理能力等。在团队凝聚管理方面，A级管理人员更强调领导艺术和下属领导力开发的能力。在综合素质个人管理方面，A级管理人员除了需要懂得口才、思维、文笔、执行力、还要国际商务礼仪，同时把握健康和家庭管理能力。其能力模型如图3所示。在完成构建每个层级的能力模型后，雄鹰人才开发将各级管理人员在基础知识、工作管理能力、团队凝聚管理能力、综合素质管理能力四个方面多项能力进行汇总，建立了管理人员的能力库。3.专业知识点分解基于能力库，雄

35、鹰人才开发对多项能力逐一进行了知识点分解。同时也对各项能力分解得到的知识点进行了编码。编码方法沿用能力编码，并在之后加以数字区分。通过将知识点汇总至知识库，保证了知识点的唯一性。4.培训课程体系构建在通用管理培训课程体系构建模块中，雄鹰人才开发团队主要对知识点进行了组合，并设计了课程大纲。对知识点进行组合(分解细化)，构成课程。根据不同级别管理人员在管理能力方面的不同侧重，雄鹰人才开发团队将已经得到的知识点进行组合，构成为该级别管理人员量身打造的课程。以风险管理能力为例：对于A级管理人员，主要侧重于战略层面的风险管理和国内外风险管理的经历、教训与先进理念。对于B级管理人员，需要更深化、更具体的

36、了解各种商业风险的识别和日常管理。因而，课程进行组合，构成“风险控制和高效率经营课程。设计课程大纲。对定制的各门课程，雄鹰人才开发针对其中包含的专业知识点进一步进行了开发，并据此分析每门课程的课时、构成完好的课程大纲。五、管理人员能力评估雄鹰人才开发根据岗位疏理后管理人员的所属层级(a层峰、b高层、c中层、d基层四个层级)，结合每个层级的能力模型，对应知识要点及所占的权重设计了一套行之有效的能力考核评估体系。通过其能够客观、系统的了解管理人员的素质状况、分需培训需求，为该管理人员量身打造课程。六、总结根据雄鹰人才开发的经历成系统，雄鹰人才开发重新梳理了管理类培训课程的开发思路。根据不同层级管理

37、人员工作的侧重点，以层级为单位，重新量身打造了管理类培训课程。同时，建立了科学、完好的培训课程管理体系，按时进行培训体系的阶段性规划，进而消除重复、临时的培训，估计在五年的时间里，按管理能力培训体系统将能开发一系列的雄鹰人才。团队建设方案篇5一、教学团队组建原则以学科为依托，以本科生基础课和专业主干课为主线组成教学团队。为适应我校学科特点，能够跨学院、跨专业组建教学团队。每个教学团队由一名带头人和若干名老师组成。二、教学团队的工作要求1、根据本学科的发展趋势积极开展相关课程的改革与建设，努力构建科学合理的课程体系，及时更新课程教学大纲；2、重视队伍建设，构成合理的队伍构造。及时提出队伍培养、调

38、整、补充的意见和建议，有计划的开展骨干老师、教学名师的遴选与培养；3、制定青年老师的培养、进修规划，对青年老师进行教学素养的指导，关心青年老师成长；4、积极申报、承当各级教改项目；5、积极开展教学研究，加强教学经历的沟通，更新教学内容，改革教学方法与手段，不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量；6、积极编写、更新相关教材，构成在本专业领域内有较大影响的优秀教材；或积极使用国外高水平优质原版教材与国内其他优秀教材；7、有科学的发展规划和完好的工作章程；8、教学团队有责任协助学院或直接安排老师承当相关课程的教学任务；9、团队老师应积极介入科学研究，提高学术水平，以科研促教学。三、教学团队带头人的

39、基本要求与职责1、教学团队带头人原则上应具有教授职称，承当相关课程的本科教学，且教学经历丰富，教学效果好，学术水平高，学风端正，治学严谨，勇于创新，有较强组织管理和协作能力，曾指导过青年老师，成绩突出。2、熟悉本学科的发展前沿和相关课程改革的趋势，有较强的改革意识，有明确的教学改革和课程建设思路和目的。3、组织和协调完成教学团队承当的教学任务，采取有效、得力的措施提高相关课程的教学质量。4、规划、组织教学研究，在教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革方面起主导作用，积极撰写高质量的教研论文。5、组织相关课程的教材编写，积极指导相关教学实验室的建设与实验教学改革。6、重视青年老师的培养，指导青

40、年老师制定教学成长计划，并催促、检查该计划的施行。7、积极组织开展高水平的科学研究，在国内同领域有一定的影响力。团队建设方案篇6 “科研立校、科研兴校、科研强校是我们一直都非常重视的一项工作。为进一步深化新一轮基础教育课程改革，大力开展素质教育，全面提高我校教科研水平，打造一支优秀的教科研团队，助推老师专业成长，促学校发展，今结合我校实际，制订本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以大力提升我校教科研水平为目的，树立“以科研促教研,以教研促教学，以教学促质量的教育科研理念，坚持“以教育科研为先导，以科研课题研究为载体，以常规教学研究为基础，以课堂教学改革为突破口的科研导向，组建学校教科研团队

41、，发挥科研团队的辐射、指导作用，以点带面，努力提升团队教科研水准，力争使学校老师“全员、全经过扎实开展教科研活动，进而提高学校教科研工作的整体水平，真正让教科研成为提升老师个人专业成长、提高教育教学质量，促进学校发展的助推器。二、目的任务通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现下列目的：1、培养一批研究型老师，使其成为学校教科研的积极介入者、活动者，营造良好的科研气氛。2、打造一支乐于奉献，勇于创新，擅长合作的科研团队，使其成为我校能够依靠的教育科研基本气力。3、充分发挥科研团队的辐射和引领作用，以课题研究为载体全程介入，使学校教科研工作在不同的研究领域、不同的研究层次得到平衡

42、，持久的发展。4.确定相对稳定的学校主攻研究方向，制定相关的工作职责及管理制度，使科研团队成员在制度的管理下，在权益的保障下，循序渐进履行职责，凝聚团队合作气力，打造具有“创新意识、时代特色、学校本色的学校科研文化。三、详细操作流程1、组建科研团队学校科研团队成员在个人申请，教科室审核，学校领导小组商议，经校务公开栏公示后，即为资格的获得。附(一)：基本条件：具有教育科研工作的热情和积极性;具有一定的理论修养和文字表达能力;具有较高的教育教学水平的学校教学骨干;具有一定的组织管理能力和团队合作精神。具有参加课题研究的经历，或论文获市一等奖以上。附(二)：申报表2、确定研究方向参考学校历年来的课

43、题研究内容，结合最近学校教育教学发展实际情况，暂将研究方向确定为下面三大类：有关学校新办学思路方向的研究。原有的有特色课题继续深化研究。(校本教材的研究、心理健康的研究、青年老师专业成长的研究、学生社团文学社的研究)体现老师个人特色的课题研究。(每年一轮的老师个人课题)3、明确相关职责团队职责：教科研团队要认真制定活动计划，做到定人员、定地点、定时间、定内容，学年末要认真总结。教科研团队每月至少活动一次，活动内容要遵循理论学习和实践研究相结合的原则，重点研究怎样通过课题研究指导教改实践，提高教学质量，能够安排理论学习、专题研讨、成果沟通等活动。教科研团队每月编印一期教科研信息报，期末合订成册。

44、团队成员职责：教科研团队成员要加强本身学习，每学期读一本教育专著，每月撰写读书体会1-2篇。教科研团队成员要积极参加教学研究实践，每学年应撰写一至两篇教学论文或案例，开设一堂研究课或讲座。教科研团队成员每人指导一个课题研究小组，每两个月总结一次本人所带团队团队研究收获，向教科室推荐本团队优秀教科研成果。教科研团队成员建立本人的教育博客，将本人的科研成长历程进行展示。团队成员权益：优先享有市内外学习培训、教学研讨考察、专业沟通、展示、评优的资格。拥有享受所带课题组集体研究成果的权利。在教科研团队建设工作中获得显著成绩的个人要进行表彰，奖励，宣传。享有一定的科研津贴。4、分步进行培训根据团队成员的

45、现有水安然平静学校开展教育科研的实际需要，分阶段采用多种形式对团队成员进行多个层面的科研培训，使科研团队成员的科研水安然平静科研管理能力得到逐步提高。5、介入研究管理伴随教科室介入学校区级以上的课题的管理工作，追踪调查、指导这些课题进行动态研究。以市级以上课题结题工作为平台，协助该课题组成员进行资料整理、实验后测、归纳分析、撰写报告等研究工作。以每学年校级新一轮老师个人(团队)课题研究为契机，组织1-2个团队开展形式多样的课题研究管理活动，指导老师进行选题、方案撰写、经过研究、积累经历、成果展示等。6、开展成果汇报建立教育博客，展示团队成员科研成长历程。编辑科研信息报，展示团队成员的教育研究观

46、点。开设研究课、讲座等，展示所带课题组研究成果。四、保障措施1、组织保障：学校组建教科研团队领导小组，教科研团队在校领导小组的领导下，由教科室负责教科研团队相关成员的协调管理，保障科研团队成员及时参加研究活动，为成员提供开展研究活动的条件与环境。2、经费保障：学校设立专项经费予以支持，并加大对教科研经费的投入和管理，根据需要还应及时补充、提高科研经费的投入比例,为更好开展教科研活动提供经费保障。3、制度保障：制定并逐步完善有关教科研团队的制度，确定成员相关的职责和权益，建立长效鼓励机制，充分调动了团队成员的科研积极性和工作热情。以点带面，全员介入，集众人智慧，切实推动学校的教科研水平再上一个台

47、阶。团队建设方案篇7为全面提升公司安全管理人员的能力素质，推动公司安全管理团队建设，制订本方案。一、安全管理人员任职条件:凡具备下面条件之一者方可任职公司安全管理人员：1、具备高中、中专以上学历，2年以上化工行业生产从业经历，且有从事主操作或班长的工作经历。2、具备化工化学类、安全工程类或其它相关专业中等职业教育以上学历，2年以上化工行业生产或技术岗位从业经历。3、获得化工化学类技术员以上专业技术职称者，1年以上的化工行业生产经历。4、获得国家注册安全工程师执业资格证书者。二、等级划分标准及待遇当安全员岗位出现空缺时人力资源部在全公司范围内发布招聘通知，由人力资源部、安全环保部、分厂生技科、分管安全环保科共同面试选用。三、新入职安全员的培训新入职安全员在任职3个月内实行“师带徒形式培训，由安全环保科长或副科长为担任师傅，由师傅制订学习计划，对徒弟进行培训。三个月内徒弟应把握下面内容：公司安全管理制度、分管区域基本生产工艺、重大危险源的基本情况，熟练应用各种应急防护器材、设备电气基本知识、基本风险辨识能力、特种设备及安全设施主要参数等基本安全知识。安全环保部根据学习计划每月对新入职安全员专业知识学习情况进行检查考核，