大班手工教案模板集锦7篇.docx

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1、大班手工教案模板集锦7篇大班手工教案模板集锦7篇作为一位出色的教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的大班手工教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班手工教案篇1活动设计背景很多幼儿下课了总喜欢到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常开心。因而设计了这次游戏活动，其目的在于使幼儿获取有关的知识经历，并鼓励幼儿运用捶打、揉捏等多种技能，大胆、自由地创作，充分体验与人交往合作的乐趣，以及获取成功的快乐。活动目的1、感悟泥土的特性，体验自由创造的快乐。2、能运用捶打、揉捏等多种基本技能，塑造物品的外形，完成作品。3、学习彩绘的基本方

2、法。教学重点、难点激发幼儿想象了，运用揉捏、捶打等多种技能，塑造物品的外形，完成作品。活动准备1、知识经历准备：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有一定揉捏捶打的技能。2、物质材料准备：a、材料部：黏土、锤子、水桶等；b、制作部：树叶、树枝、碗、桌、椅凳，颜料等。C、产品展销部：玩具柜、价格标签。3、活动环境准备：创设塑泥巴为主题活动的游戏环境。活动经过一、激趣导入主题1、教师出示用泥巴捏成的各种图形来吸引小朋友的注意力，激发幼儿想玩的兴趣。2、介绍材料供幼儿选择。二、快乐活动1、幼儿按意愿自由选择游戏的部门，扮演游戏的角色。2、“工作人员在自选的游戏部门展开工作。3、“部门经理负责管理

3、本部门的工作人员以及协调与其他部门的供需关系。4、老师以“董事长的身份，视察工作，帮助“工作人员改良服务态度，提高工作质量。三、评价活动1、老师以“董事长的身份，到各部门视察工作，进行评价。2、幼儿根据本人的体验，评选出“最佳员工。3、“董事长颁发奖金。4、小结：游戏中存在的缺乏，提出改良的方法。a、将原有的产品展销部，更改为产品营销部。b、通过购销活动，增进同伴间的创作与沟通，学会使用钱币的简单方法。5、师生共同拾掇游戏材料，结束游戏。四、活动延伸：增加旅游部门，通过接待观光者购物活动，学习正确使用礼貌用语。教学反思（纲要）提出：创设宽松的环境，让每一个幼儿都能介入实际探究活动，感受尝试的乐

4、趣，感受发现的喜悦。玩泥巴是幼儿十分喜欢的活动。泥土在大自然中随处可见，玩泥巴使孩子感到快乐。所以我设计了这次游戏活动。课前帮助幼儿分好角色，材料部充分准备好材料，制作部幼儿忙的不亦讲乎，让幼儿在操作中自主的发现问题、提出问题，进而学习解决问题。而我始终扮演幼儿的支持者，合作者和引导者。结合自主探究法，观察法、讨论法等引导幼儿学习，克制传统的讲教形式，幼儿始终是活动的主体。活动二是在引导幼儿开展品展销会，扮演角色推销产品，目的是让幼儿通过购销活动，提高白话交际能力，学会使用钱币的简单方法。缺乏：多数幼儿在操作时只是知足好奇心，不能做到细致的观察因此造成操作困难，要使幼儿养成细致的观察和比拟的能

5、力需要今后多培养。假如我重新上这节课，我会更注重各部门人员的分工合作，发挥每个人的气力，让每个小孩都介入其中，都能得到锻炼。让课堂效果更为突出。大班手工教案篇2活动目的1、学用折剪方式制作帽子，并进行简单装饰。2、愿意介入制作活动，体验创作成功的喜悦活动准备1、剪刀、固体胶或浆糊、水彩笔。2、幼儿（创意手工）用书。3、各种各样的帽子请部分小朋友从家里带来，把活动室打扮成帽子的展室。活动经过1、带幼儿参观帽子展室。师：这是什么？你们喜欢它们吗？在这里的这些帽子中，你最喜欢哪顶？请幼儿讨论、沟通。今天，我们也来制作合适本人的帽子，好不好？如今请小朋友们注意了，教师要变魔术了。2、教师完好示范制作帽

6、子，引起幼儿的创作兴趣。利用动作示范，让孩子专注观察。注意幼儿的上课常规看，我变出了什么？帽子3、回忆教师的制作经过，加深孩子的印象。刚刚我先做了什么？我按实线剪下扇形再做什么？再卷成圆锥体最后做什么？粘合成帽子试试看把初步制作的帽子戴头上，哈哈，成功啦！好看吗？可我喜欢有颜色，有花纹的帽子，怎么办呢？请幼儿来讲讲，你有什么办法？你们的办法真不错，我也有好办法了，瞧我的！老师用彩笔在帽子上画上小动物如今帽子怎么样了，更漂亮了你们喜欢吗？我们一起来做吧！请小朋友们赶紧做吧，教师请小朋友分发材料。4、幼儿制作，教师巡回指导。提醒孩子在折剪时的注意点，对一些能力弱的孩子进行适当的指导。5、作品展示，

7、沟通。请小朋友戴上帽子，谁来讲讲你是如何做的，做的是一顶什么帽子？你做得真不错，祝贺你；你做得真棒，祝贺你。活动延伸：今天，我们班的小朋友真能干，每个人都做了一顶漂亮的帽子。来，让我们带着帽子出去玩玩吧。老师带领幼儿到户外走走。大班手工教案篇3活动目的：1、在观察和讨论中，进一步稳固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。2、学惯用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。活动重点：在观察和讨论中，进一步稳固对折叠符号的理解，学习两种折纸蝉的方法。活动难点：幼儿能独立看图折叠完成作品。活动准备：折纸步骤图幼儿用书“清凉一夏活动经过：一、猜谜语，引出蝉1、小朋友，今天教师带来了一个好听的谜语，

8、请你们仔细听，老师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏讲知道知道。2、请幼儿猜，老师讲出谜底“蝉。3、夏天来了，小朋友有没有看到很多蝉，蝉可以以叫它知了，由于它的叫声很像在讲“知道，知道。二、看图示，引导幼儿学习第一种折蝉的方法。1、(出示第一种折法的成品)小朋友，看，今天教师也带来了蝉，看看教师这个蝉是如何做成的?一)学习第一种折纸蝉的方法2、出示第一种蝉的折纸步骤图：小朋友，一看这种蝉是怎么折的吧。请幼儿本人先看图，并讲一讲。3、老师示范并教学折法：正方形纸对角折后，左右下角分别向中间对折。上角依虚线向下折。上层的上角依虚线向下折。顶角依虚线向下折。左右角向后折。添画眼镜，

9、这样就完成了。二)引导幼儿自主看图学习第二种折纸的方法(出示折纸步骤图二)小朋友，这是另外一种折纸蝉的方法，待会教师要请你们本人看图进行折纸，看图的时候一定要看清楚箭头的方法。三、介绍材料及活动要求1、小朋友，今天教师为你们多准备了几张正反形纸，假如你折的快一些，就能够多折几个，你可以以想办法让你的蝉变得更漂亮，比方涂上漂亮的颜色，剪贴一些花纹等等。2、折的时候一定要本人认真去看图，看清楚每一步的箭头，虚线的位置等等，每一步折的时候都要记住压好。3、折好后，教师会帮你们写好名字，我们最后把折好的蝉粘到外面的美工墙上，墙上有树，能够粘到树上，可以以粘到墙上，像是在飞一样，粘的时候小朋友要本人看，

10、粘出不同的姿态来。大班手工教案篇4活动目的：1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，加强环保意识。3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。4、能大胆选用本人喜欢的颜色作画。活动准备：各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。活动经过：1、欣赏花瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？教师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。出示图片，帮助幼儿归纳规律1主题式的装饰2瓶口、瓶底对应的装饰3

11、、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？4、出示课件，幼儿观察制作经过，了解制作方法5、幼儿动手尝试制作。1鼓励幼儿用多种材料进行装饰。2帮助能力强的幼儿富有个性的创作。6、共同布置花瓶展，互相欣赏、评价。“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？活动反思：在这次活动的，我主要是通过欣赏和操作沟通，让幼儿进一步学惯用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。但我没有很清楚的在欣赏经过中讲解每个花瓶的特点，在操作前也没有将操作要求讲清楚，在最后的环节我也只点评了小朋友画中好的地方，没有点评他们画的不好的地方，这些方面都需要改良。大班手工教案篇5目的：1、

12、学会卷的技能，发展幼儿小手肌肉动作。2、感受新年愉快的气氛准备：1、自制厨师帽2、录音机3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性台布经过：师：我请小朋友来猜个谜语：圆圆一张小被子，放进一个小宝宝，小手小脚放放好，被子被子裹裹紧。你们知道谜底是什么吗？谜底：春卷。出示春卷：“这就是春卷，你们想尝尝吗？幼儿品尝师：你们知道春卷是怎么做出来的吗？请小朋友和我一起来看看吧，观看课件师：“原来春卷工厂里的叔叔阿姨先选好菜，然后把菜切成丝，接着把切好的菜拌成陷，拿出一张春卷皮，在当中放上适当的陷，把两边往里面折然后卷起来。最后用面粉把这个边全沾好了，然后我们就该把这个做好的春卷放到油锅里炸。师：“哪位小朋友能

13、够来讲讲春卷是怎么做的。幼儿复述。师：“好，如今我拿起一张小被子，在当中放进一个小宝宝我们帮她把被子盖好，卷紧点，不要让宝宝着凉了。师：“谁想来试试啊？幼儿尝试师：马上我要请小朋友来包春卷，在制作的经过中陷要少放一点，不然要把皮撑破的。包完以后放到盆子里要放整洁了。好，如今请你们搬着小椅子找空的地方开场做春卷吧。幼儿操作。师：如今我们包的春卷已经在炸了，我们把桌子整理干净准备开春卷宴吧！反思：本次活动老师采用了当代化信息设备制作了精巧的课件，幼儿很感兴趣，很快就学会了包春卷的基本步骤，由于采用了真实的材料幼儿非常感兴趣，孩子们的的兴致也很高。由于采用了分组教学的方法，上课时候有条有理。但是本节

14、活动内容放在大班来上还能够提高些难度。大班手工教案篇6活动目的通过学习知道合理的贴螃蟹脚和蟹的位置。会动手制作螃蟹，温习手指操让小手锻炼的更乖巧。活动准备彩色卡纸两张。双面胶、记号笔。活动经过1、孩子们还会不会教师教你们的螃蟹手指操了？2、在要上手工课之前我们先来动动手指头吧！3、手指操：螃蟹一呀，爪八个，两头尖尖这么大个儿，横着爬啊，竖着过，举着钳子跑的快。4、孩子们做的真好，你们是最棒的。5、我们手指操螃蟹做得这么好，动手学制作螃蟹是不是没问题啊？6、我们准备好材料来学一学制作螃蟹吧！7、螃蟹制作方法：画好螃蟹脚四对、一对蟹、眼部，用剪刀剪好图形。用卡纸卷出红纸筒当螃蟹身体，按顺序粘好相应

15、的螃蟹脚和蟹。螃蟹眼部粘好眼珠、用记号笔画上眼仁。螃蟹眼部粘在螃蟹面部，把握好位置，完成。8、一只红红的螃蟹做好了，漂亮不啊？9、那谁能讲讲螃蟹身上都有什么啊？10、做螃蟹手指操下课走出教室。活动结束大班手工教案篇7活动目的：1、引导幼儿用剪弧线、齿轮线和楼空剪的方法来表现侧脸人物的头部特征。2、通过操作活动来发展幼儿的空间创造思维，感悟剪纸活动的特点。活动准备：人手一份剪刀、铅笔和长方形的卡纸，侧面人物头部剪影欣赏范例4-5个，展示板三块等。活动经过：一、学惯用剪弧线的方法剪出脸部的侧面轮廓。1、区分长方形的长边、短边，知道要在长边上剪。教师带来一张什么形状的纸？它有几条边？边有什么不同的地

16、方？2、老师以变魔术的形式示范侧脸轮廓的剪法。师：教师要用剪刀在长方形的长边上来变魔术,眼睛仔细看好我是如何变得。(老师用剪刀在长边上用剪弧线的方法剪出三座上，提问：变出了什么？三座山你觉得这三座山有什么不同的地方？三座山连起来完好的看你觉得像什么？一个人的脸，而且是侧面每座山分别是脸上的那一部分？第一座山是下巴，第二座山比拟尖是鼻子，最上面的山是额头。3、用楼空剪的方法剪出眼睛和嘴巴。假如这就是一张侧脸，那还应该有什么？眼睛、嘴巴眼睛在什么位置？嘴巴呢？提醒幼儿眼睛和嘴巴的位置。眼睛在鼻子和额头两座小山，嘴巴能够在下巴上剪如何剪出镂空的眼睛呢？请幼儿来尝试，然后在这基础上老师总结示范：能够对

17、折后剪去以一部分，镂空剪的方法。二、利用白纸幼儿尝试剪出侧脸的轮廓。引导幼儿以念儿歌的形式来剪：走过一段马路，碰到第一座山，上山下山，碰到第二座山，上山下山，碰到第三座山。老师根据幼儿个别情况进行指导帮助，提醒孩子三座山要适当空开一些，三、欣赏侧脸剪影的范例，进一步丰富头发的多种造型。出示多幅侧脸剪影的作品，引导幼儿欣赏并发现：1、这些侧脸剪影和刚刚的有什么不同？有头发，耳朵，耳环等2、讲讲都有哪些发型？它们是如何表现出来的？是男生还是女生？先请幼儿讲述，后老师小结：我们能够用楼空剪的方法来表现不同的发型。3、老师当场示范一个发型，提醒孩子一定要剪去一部分才能将轮廓清楚的表现出来。4、请幼儿也来尝试一下。三、提出活动要求。1、按步骤来尝试，本人设计一个侧脸形象，通过改变发型来创造出多种不同的侧脸形象。2、操作经过注意用剪安全。3、剪下的纸削要放在固定的地方，不能乱丢，注意卫生。四、幼儿动手操作。1、提醒孩子要用镂空剪的方法来进行2、可以以把刚刚那张白的完成后，再换彩纸。五、展示作品欣赏。1、请幼儿本人介绍作品，讲讲这个人物是谁？2、老师要表扬有创意的作品。【大班手工教案模板集锦7篇】