幼儿园保育员中班工作计划5篇.docx
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1、幼儿园保育员中班工作计划5篇幼儿园保育员中班工作计划5篇人生天地之间,若白驹过隙,突然罢了,相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧!来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?下面是我整理的幼儿园保育员中班工作计划10篇,希望对大家有所帮助。幼儿园保育员中班工作计划篇1一、班况分析:班里有25名幼儿,其中本学期新插班生为2名女生,现男生名,女生名。通过以往的学习和生活,幼儿已养成了较好的游戏惯例,学习惯例,孩子的白话表达能力,交往能力等都有了明显的进步,还把握了一些简单的技能技巧,同伴之间能和睦相处,共同学习、游戏,早晨来园时能主动的和教师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能根据活动的
2、规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力,碰到困难知道寻求教师和同伴的协助,能主动积极的介入幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时,也意识到幼儿个体差异仍然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高,有的幼儿学习习惯有待改善,有的幼儿进餐习惯需要加强,新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。二、工作目的和措施:一保育工作1、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心去观察孩子,把“平安落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来加强幼儿的自我维护的意识和能力。2、认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。
3、3、重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时拾掇和整理小型体育器械。4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。5、继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的时机,构成良好的卫生保健习惯。6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识,家园共同做好卫生保健工作。二中班上学期的学习班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为下面几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容
4、,构成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学习照顾别人的意识与精神,十分是在共享行为有了较大的进步。孩子们开场有各自的主见,能在生活,学习的经过中大胆与老师表达本人的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高。学习中已初步构成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节拍等方面获得较好发展,但同时也发现很多缺乏之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语
5、言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中。三、家长工作开展家园联络,施行同步教育。家长是孩子的第一位教师,在家长的密切配合下,幼儿园的工作才能更顺利地开展活动,因而我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联络栏等形式,相互沟通,使家长了解孩子在园的生活和学习情况,积极主动地与我园配合,真正起到桥梁的作用。幼儿园保育员中班工作计划篇2本学期,我园的保育工作还将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新,不断提高保育教师的工作水平及思想业务素质。经保育组全体成员共同讨论,制定下面工作计划:一、指导思想:我园保育工作以(36岁儿童学习与发展指南)为引领,以园务计划为指导,以加
6、快发展为主向,以改革创新为动力,以阳光管理为手段,全方位提升保育人员的服务意识、服务水平、服务质量,塑造一支具有“阳光心态、热于奉献的保育队伍,以保证园内各项工作的顺利开展。二、详细工作任务和措施:一卫生工作常态化,力求幼儿健康。保育教师配合保健室做好幼儿膳食、疾病预防、卫生消毒等保育管理工作。严格遵循“一问二摸三看四查的原则,把好幼儿入园关,做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防工作,控制、减少疾病发生率。配合保健室对体弱儿、肥胖儿的管理,并做好记录。利用多种形式对家长进行安全卫生知识宣传,让家长了解更多的科学育儿方法。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用接送孩子的时间多与家长沟通,
7、多听取家长的意见。在平常工作中,做足细节,做好细节,自觉提高工作标准。二队伍建设优质化,着眼长效发展。1、专业引领助成长。幼儿的成长离不开老师的引导,老师的成长离不开专业知识的引领。想要提升保育教师的专业能力与保育能力,大家有必要了解(指南)、学习(指南)。只要具备了正确的理论学习引领,才能把我们的保育队伍建设得更专业。本学期组织保育教师学习(指南)的详细做法如下:学习(指南),有重点。有针对性地选取学习内容,将健康领域作为重点,大家共同解读与讨论,实行循序渐进的学习形式。解读(指南),有方法。为了让保育教师对(指南)有针对性的学习,我们运用多种学习方式与方法开展活动。通过这样一个学习经过,让
8、大家对幼儿的培养目的引起重视。深化(指南),有实践。基于大家对同一个目的的实践困难,结合工作中的详细案例,组织大家进行有针对性的学习,寻求改良的措施。2、技能训练促提高。专项技能训练是保育教师规范操作的一面镜子,通过镜子验证了日常的规范工作。本学期会将规范化的意识不断地落实于保育教师的一日工作中。本学期拟开展技能技巧的展示和常规工作的观摩等活动,努力塑造技能硬、理论强、经得起考验的新时期的保育工作者。此外,保育教师还要和搭班教师密切配合,互相理解,互相支持,一同讨论保教工作方案,团结一致,共同努力,相互关心每一位幼儿,使孩子健康成长。总之,感谢各位保育教师一直以来对我工作的支持与配合。在新学期
9、里,我们大家还会一如既往,共同努力,共同进步。附:每月工作安排二月份:1、制定新学期保育工作计划。2、搞好班级和包干区的环境卫生,迎接开学检查。3、召开保育员开学会议。三月份:1、积极配合老师对幼儿进行常规教育。2、开展保育教师手工技能展示活动。3、认真做好各项卫生消毒工作。4、学习(怎样做好春季传染病的预防)知识。5、保育教师执教健康课。四月份:1、开展学(指南)心得体会沟通活动。2、学习(意外伤害预防)知识。3、接受园内卫生大检查。4、保育教师执教健康课。五月份:1、开展保育教师常规工作观摩活动。2、保健教师做卫生讲座。3、召开保育员会议。4、保育教师执教健康课。六月份:1、搞好室内外环境
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