一年级语文比尾巴公开课教案.docx

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1、一年级语文比尾巴公开课教案一年级语文比尾巴公开课教案在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当怎样写教案呢？下面是我精心整理的一年级语文比尾巴公开课教案，欢迎阅读与珍藏。教学目的：1、会写“巴、把2个字。2、有感情地朗读课文，读好问句的语气，知道动物尾巴的特点。教学重难点：有感情地朗读课文，会写“长、比、巴、把4个字。教学准备：动物图片，PPT课件教学课时：一课时教学经过：一、导入1、同学们，咱们课前来做个游戏，这个游戏叫“摸身体。伸出你们的小手指，教师讲：“摸摸你的脸，你们快速的用手指摸着本人的小脸蛋，并且回答教师摸摸我的脸，

2、看哪位小朋友反响最快。鼻子、耳朵、嘴巴、胳膊、尾巴2、我们有尾巴吗？可是动物王国中有尾巴的动物可多了。今天，小动物们要进行了一场比尾巴大赛，请同学们做裁判，大家愿意吗？咱们今天就来学习第六课，比尾巴。板书课题，学生书空，齐读课题3、“尾巴中的.“巴读轻声。一起来读一读。二、初读课文，整体感悟1、到底有哪些小动物来参加比尾巴大赛，请同学们把书打开到82页，认真听教师读课文。2、听了教师的朗读，同学们想读课文吗？那就请同学们和教师一起读一读课文。你知道有哪些小动物来参加比尾巴大赛了吗？我们来认识一下。这些小动物参加比尾巴大赛，你们也想去看一看吗？三、细读课文，理解内容1学习一、二小节第一轮比赛1、

3、今天的比赛分为两轮，首先进行的是第一轮比赛，请同学们自读第一、二小节，想想参加第一轮比赛的小动物有哪些？用“-划出。你还发现了什么？反义词2.细心的小朋友会发如今这三个句子的末尾都有一个像小耳朵一样的符号，他是我们今天要认识的一个标点符号，叫问号。问号出如今问句的末尾，如何才能读好问句呢？听教师来读。3、你能读好句子吗？指名两人读，师生问答读。4、用“好似讲一句话。5、比赛结果如何呢？板书，完成连线6、分组问答读。二学习三、四小节第二轮比赛1、第二轮比赛开场啦！2、请同学们自读第三、四小节，用“_划出参加第二轮比赛的小动物。想想第二轮比赛比什么？反应，反义词3、男女生比赛读。生生一问一答。4、比赛结果如何呢？板书，连线?三全班齐读4仿照课文讲一讲。5小动物们可爱吗？你打算以后怎么做？保护动物。四、指导写字学习生字“巴、把。认读生字，书空笔顺，观察位置，老师范写，比拟，组词，学生练习。五、画一画：把你喜欢的动物的尾巴画下来。板书设计6、比尾巴猴子长兔子短松鼠一把伞公鸡弯鸭子扁孔雀最好看【一年级语文比尾巴公开课教案】