初三物理第二学期教学计划.docx

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1、初三物理第二学期教学计划初三物理第二学期教学计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目的，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！很多人都特别头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是我帮大家整理的初三物理第二学期教学计划，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。初三物理第二学期教学计划1一，教学基本情况概述：今年我共教三个班，二班52人，三班47人，四班60人。总的特点来讲，三个班的学生成绩略有差异，由于我刚接手这三个班，对学生了解不多，但从开学一周的学习来看大多数学生还是爱学习，对学习物理更有一种固执的追求；随着年龄的增长学生们的思想能力已由详细的形象思维向抽象思维

2、过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题，一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度，多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩不是很好，在年级中的处于中下，这就决定了本学期的工作不容乐观，任务非常艰巨。但由于学生思维维能力，认识水平，学习基础等发展不平衡，才导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名老师，应该要看到学习的积极的.一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。二，教材分析：重点难点密度，机械效率，功率，力的概念，压强，二力平衡，简单机械，比热容各章节特点

3、物理知识涉及的面很广，基本概念，理论更是体如今不同的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识构造进行归类，整理，构成各知识点之间的联络，并扩展成知识面，做到基本概念牢固把握，基本理论互相联络，如：在对速度这一知识进行温习的时候，就能够把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度，功率，等其它物理概念的构成经过中去，举一反三，即要做到书越读越厚知识内容多书越读越薄知识越来越丰富，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。三，教学目的：1，每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2，学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种

4、途径进行解答；3，学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；4，学生的人平成绩达60分以上，优秀率达25%，及格率达60%以上，毕业率达98%；初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在以学生为本，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1、在教学中体现以学生为本在课堂教学中要有意识地教给学生如何发现问题，如何提出问题，如何研究问题，如何分析问题，如何反思，如何沟通等等。使学生成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意三基的训练由于初三的内容相对

5、初二来讲较难，因而，在教学中就更要突出三基的训练，要狠抓基础知识，基本技能，基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的浸透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全经过，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：控制变量法，等效法，类比，模型等。3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察，实验为基础。观察自然界中的物理现象，进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因而，教学中要加强演示和学生实验。4、重视物理概念和规律

6、的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察，分析，实验中构成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现经过产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因而在教学中要注意培养学生的分析概括能力。总之，初三的教学紧张而冗杂，这些只是我的本学期的计划，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。初三物理第二学期教学计划2教学内容分析：考虑到本学期的时间紧，上学期我们物理九年级已将下学期的内容上了一部分，本期的内容有：21章：电磁波与信息时代。22章：能源与能量守恒定律。共七节内容。另一部分就是组织物理中考温习。教学方法分析：1、在教学中体现

7、“以学生为本的理念。在课堂教学中要有意识地教给学生“如何发现问题、“如何提出问题、“如何分析研究问题、“如何反思、“如何沟通等等，使学生成为学习的主人让老师成为学习的组织者和引导者。2、注重基础知识和基本技能的训练。由于九年级的内容相对八年级来讲更难，加之大部分学生对物理厌学。因而在教学中就更要突出“三基的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的浸透。要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如“控制变量法、“等效法、“类比法、“模型法“转化法等。3、注重实验教学。初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验

8、，能够使学生对物理事实获得详细的明确的认识。观察和实验对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度、培养学习兴趣都有不可替代的重要作用。要想尽一切办法，争取学校重视，要创造一切条件，为实验教学服务，要动力员我们所能的气力，为提高实验教学水平努力。4、做好课后辅导工作。很多学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，甚至有不少的学生抄袭作业。针对这种现象，要努力提高课堂教学的趣味性，要捉住学生的心，用好学生的嘴和手。在提高课堂效率的同时，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手。多谈心，多换位考虑，尊重学生，理解学生。5、积

9、极参加各项学习进修活动。积极利用工作之外的时间，学习专业知识，心理学、教育学的知识，给本人充电；通过网络、报纸、杂志等多种途径学习先进的教学方法；通过走出去，向其他学校名师请教来弥补本人的专业空缺；通过本校物理小组内的切蹉、研讨，听课、磨课、授课来不断找寻最切本校实际的教学方法。立足学生，以学生为本，争取每个学生成绩有所上升。教学进度计划：1、开学第1周到第3周结束新课至3月中旬2、3月下旬始温习九年级物理，并辅导学生实验。至45月3、5月上旬温习八年级物理上下册并迎接实验加试。至5月中4、3月到5月月考三次。5、5月下旬分块和专题温习。分为力、电、热、光等几个方面进行温习。这是对上一阶段的温习再次扫描。进行专题温习：作图、实验、计算、综合探究等。时间大概是2个星期左右。6、6月强化训练与反应领悟阶段。模拟试题进行强化训练，试题讲评、总结、归纳、延伸，学生反应、领悟、升华，实实在在地弄懂弄透，提升解题能力，时间大约1个星期。7、6月最后一周让学生回归课本内容，进行稳固与加深。及时温习本人的薄弱环节。【初三物理第二学期教学计划】