【精华】老师工作计划模板汇编七篇.docx

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1、【精华】老师工作计划模板汇编七篇【精华】老师工作计划模板汇编七篇光阴在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我帮大家整理的老师工作计划7篇，欢迎大家共享。老师工作计划篇1一、加强学习，提高本身素养。加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习教育教学理论，学习先进经历。认真学习（中国教育报）报刊、魏书生编写的（班主任工作漫谈）和孙云晓编写的（教育的秘诀是真爱）等业务专著，认真加强学习，及时把握所教政治学科教学发展的动态和趋势。二、立足课堂,深化教学改革根据学校领导的要求，本学期本人将从下面几

2、个方面入手：1、踏实备课备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必须备课，充分利用校园网络优势，获取更多的信息，进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获取无限的知识。积极参加集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老师的作用。根据大纲要求分析教材内容的前后联络。详细讲明本节课的重难点、教学方法。2、认真讲课课堂教学是整个教学经过的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学经过要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要创造问题情景，教师不能代替学生，教师一定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发

3、诱导学生有效的学习。通过计算机辅助教学大面积提高教学质量，重视经过教学，重视创新能力的培养，进而提高学生解决实际问题的能力。3、细心听课虚心向我的师傅学习是提高我本身教学水平的一个捷径，所以要经常随堂听优秀老师的课。4、做好课后教学反思工作教学反思是老师由经历型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回首而是反省。本学期，本人计划继续做好教学反思工作，写好教学后反思，写进本人的教案中，并将其作为备课的重要内容。5、天天对学生进行思维训练。三、配合班主任做好副班主任的班级管理工作。1、天天早晨晨检。2、催促孩子们做好眼操和课间操。四、出勤在工作中我一定要做到不迟到、不早退，遵从

4、领导分配，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关心，相互爱护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求本人，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作大局为重，按时完成领导交给的各项任务。我们的教育教学工作又将在繁忙中充实、喜悦、收获着。我将兢兢业业，追求卓越，使学生在德、智、体等各方面全面发展。一、本学期工作目的。1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习成绩。2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学能力。加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。4多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。5加强班级管理，提高促进学生的

5、自主发展和健康教育。二、详细工作措施：1、教育教学方面：(1)认真制定好各项工作计划。在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高(读书)计划、学生读书计划、学生预习方案、“三清工作方案。按计划落实本学期的各项工作。(2)课堂实践活动。认真备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，研究教法、学法;上课时认真落实“15+25的上课形式，教学方法灵敏多样，重点培养学生的探究能力，课上做到作业“堂堂清，课后做到作业“日日清，每单元结束后进行一次测试，做到“单元清;积极展示“让

6、新理念走进我的课堂汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动锻炼本人，提高本人的课堂教学能力;每周至少听课两节课，向优秀老师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行沟通，共同提高课堂教学能力;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间及时辅导，避免知识欠债，对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究时机，语文课上鼓励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综合能力，提高综合素质。(3)课前预习工作。开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生熟练把握课前预习的方法，继续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经把握了基本的预习方法，构成了自主预

7、习的良好习惯，因而在预习内容上要提高要求。(4)培优辅差工作。认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生，有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，天天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，催促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比拟。2、“新世纪师生读书工程活动的开展。本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，发动学生买书、捐书，实现

8、资源分享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后沟通。老师做好读书典范，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生本人购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时能够读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选“读书能手，推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展，鼓励学生“多读书，读好书，好读书，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读能力。本学期要求学生每周至少写2篇日记，日记内容能够是学习方面的，读书感想方面的，可

9、以以是摘抄名人名言，还能够是日常生活中发生的事。老师工作计划篇2一、在思想方面。坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高本身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把本人的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任六年级语文日常教学工作。在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学经过中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生要关心爱护与

10、严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，十分是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立自信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、自信心、恒心，以本人对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识本人的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省本人的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。二、在个人日常教学工作方面。不断学习，不断充实和完善本人。由于要成为一名优秀

11、教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。向老教师学，向优秀教师学。教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装本人的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤现代的新型教师。因而，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高本人的专业知识和专业素养，丰厚本人的积淀，尽快提高教学水平。使本人在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新

12、型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必须有一个源源不断的水源，那就是学习。三、备课方面。课堂是教师“传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习气氛，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反应，记下教学中的成功点和失败点及改良方法。在日常教学工作中，最重要的不是计划，而是如何贯彻和实

13、行本人的计划，而这份计划同时又是我的工作目的。在教学经过中难免碰到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求本人，不断学习、完善和改良本人的工作，争取合格的甚至是超额完成本人制定的计划和目的，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业!老师工作计划篇3一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。一、预期目的：作为校级骨干老师，本学期我要认

14、真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，根据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习、“自主学习、“合作学习为核心，创造合适学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为施行素质教育的重要阵地。二、分项发展目的：1、专业技术方面：1学习教育科学理论和当代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改良教学方法、提高教学质量。2承当学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。3培养学生对科学技术的兴趣，发展学科学、用科学的能力。4观察和实验是

15、人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创造条件，让学生亲身参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的能力。5在本身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多探索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。6实验中要加强安全观念，学生实验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。2、详细措施：1本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。2研究一项课题（自然课长期作业的设计与研究），并写好中途报告。3针对课题研究，上一门自然科学拓展性课程。4本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，

16、积极进行研讨及反思，共同进步。5在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生爱游戏，好动的特点，创新一些合适学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。6尝试对学生的.评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。7结合学校“学习型团队的创立工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。8应用信息技术辅助课堂教学。要灵敏、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习

17、兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。9课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。10继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高本身教育教学水平及修养。以上是我担任自然骨干老师在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。老师工作计划篇4一、教学任务和目的本学期要完成高中语文必修(4)(5)的教学任务，从学生的全面发展和终身发展的角度，以立人为本来提高学生的语文素养，发展学生独立阅读的能力，指导学生拓展课外阅读，重视写作中的多向思维与真情表达。二、学情分析高二年级

18、，是学生经过高逐一年的学习，适应了初中向高中的过渡后,稳固、发展、提高的关键时期，本学期的教学至关重要。教学中应该始终贯彻因材施教的方针，帮扶落后，表彰优秀，对落后学生，侧重于对基础知识的补缺，补漏;对优秀学生，除了稳固其基础知识之外，还能够通过课外阅读的指导，解题技巧的点拨等方式，拓宽他们的思路，提高他们学习语文的能力，培养学科尖子生。教学除了抓文本研习阅读教学外，还要结合活动体验，问题讨论，综合性学习，写作训练等几方面落实培养学生各项语文基本能力。怎样利用好每周7课时的有限时间，更有效安排好学生的学习任务，是备课组首先要解决的问题。三、教学策略和详细措施1.重基础高考题全部考课内，可以以讲

19、全部考课外。知识点全部是课内，考题、语言材料全部在课外。任何一道高考题，不可能在高中的几册书中找到一模一样的题目。以文言文为例，绝对考课外文言文。但实词、虚词、通假字、古今异义词等都有在课内的课文中找到，迁移到课外罢了。所以重基础，重课本最为关键。定时：早读规定语文基础内容及背诵的温习时间。定项：天天、每周坚持字音、成语积累、古诗文背诵积累、文言阅读。定量：规定好天天、每周做题的数量、阅读的数量、积累的数量。定向：以课本为根据，制订天天每周的语文温习目的方向。2.重系统语文知识不是孤立的，而是系统的。教学也必须重视知识的系统性。我们的做法是注意知识点的全面性与重要知识点间的对接勾连，构建知识系

20、统树。在专项训练的同时，注重试卷的系统性。课前尽可能安排小测，两周一测试，一月一小考，这些测试和小考的题目都是经过教师们的与备考相符的综合性强的题目。整个高中语文的教学是大系统，本学期或者某个单元的教学是小系统，系统构建从小处做起，坚持落实，实现大小系统的统一。系统性也体如今思维训练和表达能力训练上，到达考试能力要求。3.“三线推进第一线索：语音、文字、名言名篇、作文素材等由学生自主学习，通过早读晚练的形式，督查夯实，检测过关。第二线索：课内的课文讲授，抓好阅读，夯实基础，提高阅读能力。文言文阅读既是重点也是难点，下阶段的学习仍要抓好基础，加强积累，加强诵读，同时多进行课外文言文的训练。诗词鉴

21、赏要教给学生诗歌鉴赏的系统知识，进一步加强鉴赏训练，提高诗词文化素养。第三线索：作文训练时评写作和课堂议论文写作相结合。每周完成1500字以上的练笔，练笔的时间、内容自定;教师每周抽改一组。每两周写一次作文。力争在堂内教会学生自改作文。4.多读多练，开阔眼界，陶冶情操。除教学上安排的阅读内容外，我们将充分利用图书馆和班上的“图书角资源，让学生阅读更多的课外知识，同时要求做好摘记，写读后感、随笔等，这样，提高学生阅读的速度、理解文章内容的水平，训练学生学会本人找资料，既到达开阔学生的视野又积累资料的目的。课前语文活动突出成语、古诗词、好书介绍、美文选读等。四、备课组工作重点工作计划继续加强集体备

22、课的力度,让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用,有效整合课程资源和教学资源。1.备课。每个知识点各有分工，全备组教师分为四小组，由小组主备，主备人提供教案，课件及相关资料(或资源)，再由备课组集体讨论。在共性化备课的基础上，每位老师再根据各自班级情况进行二次备课，努力发挥个性化的教学特长。2.听评课。在备课组内进行听课，通过互相听课，评课，互相促进，提高本人的教学能力，更好地实现教学目的。3.组题。老师下海，学生上岸。对每个学案、测试题、月考题，备课组教师力求试题，捉住重点，把精华教授给学生，将学生从繁重而盲目的课业负担中解放出来，实现有效突破。老师工作计划篇5一、指导思想认真贯彻（基础

23、教育课程改革纲要）精神，紧紧围绕区教育局的教学工作重点，坚持教育创新，深化教育改革，加大教研教改力度，加强校本培训力度，促进老师队伍建设，加快教育信息化步伐，促进教育新跨越。树立以人为本的教育思想，促进每一位学生健康发展，寻求学校发展的新突破。二、工作目的1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学案例和教学反思为切入点，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践报告新课程。2、以校本研究为重点，加强师资培训力度，围绕学校中心课题确立教研组小课题研究项目，扎实开展教研组活动，有层次、稳固地提升老师教学理论水安然平静业务能力3、提高教改实验的科技含量。按计划做好现有

24、课题的阶段研究与推广工作。促使老师在学科教学领域做出新的研究和设想，推动教学工作不断创新，不断发展。4、加强教学监控，稳步提高教学质量。从老师教学活动入手，开展系列教学展示评选活动，提高老师教学技能。从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学习竞赛活动。认真做好年级教学的质量检测工作，全面提高学生综合素质。5、实行教学工作达标评优制。制定完善教学评估标准，加强管理的实效性、科学性、可操作性。6、继续实行名师工程，树立品牌意识，发挥名师效应，提高学校的知名度和办学效益。三、详细施行(一)以自主教育的深化与延续为契机，进一步推进新课程改革实验。1、积极推进新课程的改革实验，创造新型的自主教

25、育形式，提高课堂教学质量。数学老师要自修数学奥林匹克教材，研究数奥的解题思路，语文老师要研究速读浸透的思想，英语要研究怎样培养学生的学习兴趣，用新理念武装老师，提高质量。2、以课程为载体，以科研为手段，以活动为纽带，以规范的工作制度为保证。有计划地组织师生开展读书活动，加强学校图书馆、阅览室建设。实行图书馆、阅览室全天开放，为老师提供学习的场所和条件，教育理论研究会要组织好老师的学习研究，举办读书节、读书报告会等活动，提倡师生共写日记，构成热爱、崇尚书籍的气氛。3、重视研究，不断积累经历。各教研组通力合作开展新课标的实验研究和热门问题研讨活动，帮助老师将课改精神与教学实践相结合，既有理性考虑，

26、又有实践探索，及时发现、研究和解决课程改革实验经过中出现的各种问题。把十五课题的研究内容作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕学校研究课题，确立教研组小课题研究项目，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使新教材实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经历、知名师，使我校构成鲜明的教学特色。4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养，夯实基础的重要任务来抓，监控每个班的整体发展轨迹，建立发展轨迹监控表，总结培养方法，提高整体水平。(1)营造写字的文化气氛。写字是一种最简洁易行而又最有效的素质教育形式之一，学校良好的自然环境配以字画特色的艺术气氛则更有利于学生身心健康的发展。学校走廊、展

27、览橱窗、老师黑板报都创立出字画作品展览园地，步入学校就仿fo跨进艺术的殿堂。天天下午安排15分钟的写字课时间，让学生在轻愉快的古典音乐、民族音乐声中练习写字。营造这样一种气氛，既加强学生审美能力与表现美的能力，更培养了学生的书法兴趣喜好，陶冶了情操，丰富了学生的课外生活。(2)天天要有10分钟的白话交际时间，老师引导学生关心天下事、国家事、身边事，培养学生的观察能力，培养学生的认识水准，树立正确的道德观。老师工作计划篇6后进生构成的原因有多种多样，作为老师，应当全面了解、细致分析构成后进生的各种原因，并擅长利用多种渠道、多种途径、多种方法来促进后进生的转化，包括加强与后进生的谈心、与其他老师在

28、转变后进生工作中的协作、与后进生家长的互相联络等等。首先热爱学生，融洽的师生感情是转化后进生的思想基础和前提。教师心中有学生，学生心中才会有教师，师生感情上的一致性，会引起双方信息的共振。这些后进生在班级中常被学生轻视，有些老师也以为他们是班级的“包袱，视他们为“刀枪不入的人，他们在家也遭到家长的怒斥，心里有一种压抑感，有厌学情绪，自自信心不强。我们应主动采取适当的形式去栽培他们，及时表扬成绩有进步的后进生，让他们也体会成功的欢乐及喜悦。我们应主动接近他们，用积极的态度，真诚的微笑缩短师生之间的距离。教育心理学告诉我们，后进生同样具有进取心、自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作

29、为老师对详细学生要作详细分析，各个突破，我们应注意了解每位后进生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放弃他们，了解他们的特长、喜好，寻找他们身上的闪光点，多表扬鼓励，加强他们的上进心。二、借助集体的感染气力班级的学习气氛浓，成绩好，这对那一部分后进生也是一种很大的教育气力。在这样的环境中，他们经常会不知不觉感遭到集体的压力。别人都能学得好，为什么我不能？在强烈的学习气氛感染下，他不好意思不学。良好的学风还会促进同学间的沟通，同学们互相沟通学习经历、学习心得，这对所有的同学都有好处。三、给后进生指出切实可行的目的一定的学习目的是学生获得学习动力的源泉，后进生之所以差，没有奋斗目的是一个重要

30、原因，我们在对每位后进生全面了解的基础上，给他们制定短期学习目的、长期学习目的，而且经常检查这一目的，及时修改目的，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力。四、加强思想教育，培养激发后进生的学习动力一般讲来，后进生的学习动力缺乏，他们往往缺乏学习的自觉性和主动性，经常处于被动的学习状态，也缺乏刻苦钻研精神和克制困难的意志，更缺乏学习的自信心，以为“努力也学不会，有破罐子破摔的思想。因而，对后进生学习动力的培养和激发有着十分重要的意义。应向学生进行理想教育，帮助他们树立正确的学习目的，激发他们的学习动力。老师工作计划篇7一、学生情况分析本年度，我带三个高考补习班的语

31、文课。三个班共计260名学生。他们大多基础薄弱，语文素养差。其中两个班比另一个班稍强一些，但他们共同的特点是，字写得不美，创新意识差。要在短期内提高他们的能力和水平，可谓任重而道远。二、教学目的和要求本学期当系统温习语文知识和语言表达的有关知识及文学常识和名句名篇背诵。这其中包括识记当代汉语普通话字音，识记当代汉语字形，正确使用标点符号，正确使用词语，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换语句，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞手法，文学常识和名句名篇。还要温习古诗词鉴赏的有关内容。全面温习语言知识，提高语言表达能力，提高学生的古诗文鉴赏能力，为应考打下坚实基础。三、教

32、学措施和方法一、向45分钟要质量。1备课要大量参考多种资料，力求知识的新、全、准。2上课要注意方法的灵敏多样，多激发学生的求知欲，多启发学生主动去寻求答案，把握原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。3多开展学习竞赛活动，奖勤罚懒，在比赛中提出问题，引起学生注意。二、多布置作业，及时收交，及时批阅。多鼓励学生，保护他们的学习热情。三、作文要提倡学生多做教师粗改，多肯定学生的长处。四、注意适时开展一些丰富多彩的第二课堂活动，培养学生兴趣，激发热情。五、还要适当布置口头作业，及时抽查。六、讲评高考模拟试卷，一定要注意讲清思路，教给学生方法。十分是教给他们解读当代文的方法。四、教学进度安排一、周语音知识第一次

33、作文二、讲评语音部分题目三、字形知识第二次作文四、讲评辨析错别字部分的题目五、同上第三次作文六、标点知识七、正确使用词语知识第四次作文八、讲评词语部分知识九、病句知识第五次作文十、讲评辨析病句部分的题目十一、扩展语句、压缩语段第六次作文十二、讲解扩展语句、压缩语段的题目十三、选用、仿用、变换句式第七次作文十四、讲评选用、仿用、变换句式的题目十五、语言简明、连贯、得体第八次作文十六、处理语言简明、连贯、得体部分的题目十七、常见的修辞手法第九次作文十八、处理修辞手法部分的题目。十九、文学常识第十次作文二十、讲解文学常识题目二十一、常见的名句名篇第十一次作文二十二、处理本部分题目，迎接期末考试。以上计划，可根据学校安排，灵敏调整，但总体任务务必限年底保质保量完成。【精华】老师工作计划模板汇编七篇】