大班手工教案模板汇总9篇.docx

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1、大班手工教案模板汇总9篇大班手工教案模板汇总9篇在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的大班手工教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班手工教案篇1活动目的：1、学习运用剪、贴、画、折等多种形式装饰爱心记录册。2、能创造性的设计爱心记录册，积极的沟通、共享本人的奉献爱心经历和感受。3、体会设计爱心记录册的乐趣，明白给予比得到更快乐。活动准备：幼儿参加公益活动的照片、奖状及本人画的画等纪念品，课件，各种制作纪念册的材料若干。活动经过：一、幼儿分组互相介绍本人收集的爱心纪念品，共享爱心故事。提问：你带来了

2、什么纪念品？这个纪念品有个如何的故事？你帮助了谁？是如何帮助她的？结果如何？你的心情是如何的？引导幼儿充分体验帮助别人，本人更快乐。二、引导幼儿观察纪念册，了解纪念册的特点。1、出示课件，欣赏各种不同风格的纪念册，了解纪念册的特点。提问：纪念册里都应该有什么？小结：纪念册里应该有文字，告诉别人记录的是什么，应该把收集的有纪念意义照片和物品放在里面，能够装饰的漂亮一点。2、幼儿小组讨论制作爱心记录册的材料和工具。讨论：能够如何制作爱心记录册的封面？很多的纪念品能够怎么样布置到纪念册中？照片能够怎么装饰？需要什么装饰材料？。三、师幼共同制作（爱心记录册），收藏爱的记忆。1、老师提出制作要求：要将收

3、集到的各种照片和奖状的物品分类整理到纪念册中，运用剪、贴、画、折等多种形式创造性的装饰爱心纪念册。2、幼儿制作，老师巡回观察、鼓励、指导。3、幼儿展示制作好的爱心记录册，并相互讲述作品。延伸活动：“我是爱心小使者鼓励幼儿将本人帮助别人的事情画下来，制作立体记录册。大班手工教案篇21.欣赏生活中彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。2.喜欢生活中多彩的物品，愿意大胆创新。3.初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。活动重难点：在感受条纹美的基础上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。活动准备：1.课件PPT生活中被彩条纹装饰的物品图片。2.油画棒、各种轮廓的白纸T恤

4、衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手套等活动经过：一、感悟彩条纹物品，发现不同色彩，线条搭配组合的美。1.欣赏教师准备的彩条纹物品，引起幼儿对彩条纹的关注。老师：今天教师带了一些很漂亮的物品，我们来看看你喜欢哪个发现彩条纹小结：这样一条一条的，根据一定规律排列的彩条叫间隔条纹。二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。1.欣赏范例图片组，关注彩条的不同排列组合方式。不同排列方式：横、竖。粗细宽窄不同的彩条间隔排列。2.欣赏范例图片组，感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。冷暖色无彩色彩色。3.欣赏范例图片组，感悟彩条局部装饰的变化美。4.欣赏范例图片组，感受生活中

5、更多有创意的彩条物品。三、探索在白色物品上进行条纹装饰。出示一白色物品，鼓励幼儿大胆设想，怎样用彩条纹装饰。1.明确作画内容和方式，产生用彩条纹装饰的愿望。师：今天教师给小朋友们带来了很多东西，假如请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。2.大胆创作、积极探索，指导个别能力较弱的幼儿。四、互相欣赏作品，感受成功的体验。1.介绍本人的作品。你是怎么装饰的？2.评价别人的作品你最喜欢谁装饰的？为什么？大班手工教案篇3活动目的1.尝试运用乒乓球制作长颈鹿。2.能积极考虑，大胆进行操作。3.乐于动手动脑，培养幼儿对自制玩具的兴趣。重点难点重点：尝试运用乒

6、乓球制作长颈鹿。难点：观察三个乒乓球的不同，怎样将三个乒乓球正确的连接好。活动准备制作材料：打好孔的乒乓球、棉签、吸管、麻绳、皱纹纸、剪刀、彩笔、双面胶。游戏材料：每人一只自制的长颈鹿、用吸管制作的大树、大树上挂着若干可摘取的树叶、纸筐。活动经过一、导入活动1.今天，教师请来了一位小客人。它在哪儿呢？它在大树的后面。会是谁呢？我们大家鼓掌欢迎。老师出示作品：大家好！我是你们的好朋友，长颈鹿。引起幼儿关注的兴趣。2.小朋友们喜欢这只可爱的长颈鹿吗？为什么？由于这只长颈鹿很十分，是用三个乒乓球做成的教师知道你们一定很喜欢做这只可爱的长颈鹿。二、观察、考虑和讨论1.我们先来想一想，做这只长颈鹿需要一

7、些什么材料呢？幼儿观察后回答2.小朋友观察的真仔细，对了，我们制作长颈鹿就需要这些材料。那么，材料都有了，接下来我们就要开场制作了。3.但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢？幼儿讨论教师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来三、尝试操作1.提出制作要求。2.幼儿动手尝试操作，老师巡回指导。四、体验成功1.小朋友来试一试手里的长颈鹿能否会动？2.假如你是这只长颈鹿，你最想做的事情是什么？摘大树上的树叶3.游戏：（长颈鹿摘树叶）玩法：此游戏可两名幼儿一起玩，游戏时，将本人制作的长颈鹿放在大树下，然后开场（石头、剪刀、布）决胜负，胜者选择一片叶子，答对上面的题后,用长颈

8、鹿嘴巴摘下此片树叶,游戏反复进行，摘到叶子多的幼儿获胜。规则：答对题后方可摘下叶子。五、延伸活动1.长颈鹿喜欢摘树叶，那看看其它的小动物喜欢做什么？出示小金鱼的制作2.这只小金鱼和刚刚做得长颈鹿有什么一样的地方？都是用乒乓球制作的3.原来它们都是有乒乓球制作的，下一次我们就用乒乓球制作更多的会动的小动物，放在活动区。活动总结此次手工活动前考虑到孩子们的安全，我事先将制作长颈鹿的主要材料乒乓球打好孔。让孩子们在活动中尝试运用各种材料探索制作长颈鹿的顺序。固然长劲鹿的外形特征孩子们已经很熟悉，但是在制作经过中，怎样区分扎好孔的乒乓球，哪是头部，哪是身体部分，对幼儿来讲很难。所以，在制作前我先引导幼

9、儿观察三个乒乓球的不同，怎样将三个乒乓球正确的连接好，我进行了重点的指导和讲解。然后让幼儿去考虑探索制作的步骤，最后去尝试操作。在操作经过中，孩子们的表现出乎我的意料，本来事先打好孔的乒乓球我是根据头部，身体的前后部分固定位置打的孔，可没想到的是到了孩子们的手里完全变了样，他们打破我原有的思路，将头和身体部分随意颠倒创造出各种神态和姿态不一样的长颈鹿。到达了意想不到的效果。孩子们拿着本人制作的长颈鹿开场玩起了游戏，作为教师，我没有进行干涉，而是选择了让他们本人来创设游戏，在这个经过中，孩子们学会了在做中玩，在玩中学。孩子们的各种能力有了很大的提高，真正使幼儿成为学习活动的主体。大班手工教案篇4

10、活动目的：1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。3、通过做游戏“我是一条鱼，体验创作带来的乐趣。活动准备：1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。活动经过：一、播放歌曲（我是一条鱼），学生听着音乐进教室，分四组坐好。1、语言导入新课。师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界12、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼翱翔在我们教室里的这个海底世界

11、呢?3、老师指导学生考虑或小组讨论怎样变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。4、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨，恨不得马上把手摆鱼制作出来。5、想一想，讲一讲，手摆鱼是怎样做成的?二、老师讲解制作方法：(示范制作经过)1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)2、把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。3、给鱼装饰图案。三、幼儿制作手摆鱼：播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的教师将会请他再回去打扮打扮)四、游

12、戏：1、手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着教师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模拟鱼儿的各种动态。3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵敏应变，避免与其他鱼儿相撞。五、总结教学；祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游!最后请小朋友拾掇好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美妙的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。大班手工教案篇5活动目的：1培养幼儿运用纸浆制作杯子

13、的能力。2体验成功的快乐。3引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4培养幼儿初步的创造能力。活动准备：浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子活动流程：讨论-演示-操作一讨论提问：看教师手中的是什么啊？出示纸浆杯子，我们来仔细看看和我们平常用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今天啊教师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？二演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？教师来制作，你们来讲制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？通过幼儿讲解，回忆，让幼儿把握制作的方法和注意事项三操作小朋友操作制作杯子，教师巡回指导。提醒幼儿注意卫生。大班手工教案篇6活动目的：1、引导幼儿看图示，

14、用正方形纸折、剪的方法制作马。2、培养幼儿的耐心做事的良好习惯。活动准备：1、范例一个，折纸图示一张。2、正方形纸张、剪刀(与幼儿人数相等)。活动经过：一、出示范例，引起兴趣。二、老师示范折马。1、如今教师教你们怎么样折吗?我们先来看折纸图示，小朋友你们能看出怎么样折吗?你能看懂哪个步骤呢?2、老师讲解示范。(1)首先我们要将正方形纸张对边折，变成长方形。我们再把长方形对角折一下，再打开(2)然后我们再把它折成双三角形。一个往外折一个往里折。对到中线来，轻轻压平。(3)我们那周放在中间变成了菱形，用剪刀把双三角形的中间对半剪开。(4)将双三角形的四个角分别向四个斜下方拉开。(5)将上面的两个角

15、分别折出马的头和尾巴。3、小朋友你们看，你们知道怎么样折马了吗?如今教师再示范折马，请小朋友仔细看。4、老师再次示范折马。三、分发纸张和剪刀。小朋友你们想来折马吗?如今教师给小朋友分发剪刀和纸张，小朋友拿到剪刀后，不能拿来玩，在使用剪刀的时候要注意安全。2、幼儿折纸，老师巡回指导。请小朋友根据图示的方法来折马，在用剪刀剪的时候要注意不能剪的太下了。折马的头和马尾巴的时候，马的头应比尾巴折得更短。帮助能力差的幼儿完成作业。四、幼儿作品。我们逐一看、比一比谁的马折得最漂亮。大班手工教案篇7活动目的：1、从老师和同伴传递的信息中尝试学习二方连续纹样的折剪方法。2、通过设计单独纹样，培养幼儿创造美的能

16、力。3、感受创造学习的快乐，体验剪纸活动带来的乐趣。活动准备：1、二方连续纹样的剪纸作品若干张。2、长方形白纸、彩色长条纸每人23张，剪刀、水彩笔人手一份，纸篓每组一个。活动经过：1、圆圈舞导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友，今天徐教师来给你们上课，高兴吗？高兴那我们听着音乐来跳个圆圈舞吧。师幼集体跳圆圈舞。2、变魔术，再次激发活动兴趣。1、师：小朋友，刚刚我们跳的是什么舞呀？圆圈舞我们是如何变成圆圈的？小朋友手拉手围成了一个大圆圈小朋友本领真大。徐教师也想来变个圆。2、出示白纸。师：瞧，这是什么？长方形纸闭上眼睛，我要变魔术了。看，变出了什么？圆形几个圆形？1个圆形好，再请小朋友闭上眼睛，又要变

17、了。这次变出了几个圆形？四个圆这四个圆怎么样？连在一起的谁来猜猜这四个连在一起的圆是如何变出来的？3、引导幼儿探索四个连续圆的制作方法。1、幼儿讨论。2、幼儿自由探索四个连续圆的制作方法3、根据幼儿的操作结果分析、讨论正确的制作方法。4、幼儿再次操作。4、老师小结二方连续纹样的概念师：今天我们本人开动脑筋，探索、尝试，学会了一个新本领，会剪二方连续纹样了。象这种由一个基本的图案圆向左右或上下两个方向有规律地重复而组成的纹样，叫二方连续纹样。叫什么？二方连续纹样。5、设计并制作二方连续纹样。1、电话铃响，老师接到熊猫先生的电话。师：熊猫先生打电话来讲它的服装店明天开张，可还有一批衣服没完成，由于

18、没有好看的图案装饰，他很着急，怎么办呢？师：我们用刚学的新本领来帮助它，剪一些二方连续纹样装饰在衣服上肯定很漂亮，好吗？2、欣赏老师作品师：能够设计一些什么纹样呢？我们先来看一下。这是人物纹样，这是动植物纹样，还有简单的几何图形纹样。师：看过这些，你想设计什么纹样？幼儿自由发表。3、幼儿制作二方连续纹样。6、作品展示，集体评价。大班手工教案篇8制作目的：提高幼儿手工制作的基本技术。制作对象：小黄鸭制作准备：橡皮泥，小木棒、剪刀。制作经过：1.取黄色的橡皮泥，搓成一个圆球；2.将黄色的橡皮泥球，搓长一点，做成鸭子的头部；3.取红色橡皮泥，捏成两个薄片，这是鸭子的嘴巴；4.用白色和黑色的橡皮泥，做

19、成鸭子的眼睛，并且，将准备好的小木棒，插到做好的鸭子头部；5.再取黄色的橡皮泥，做成一个圆球；6.将做好的圆球搓长一点，这是鸭子的身体部分；7.将鸭子身体的尾部，捏出一个向上翘的趋势，并且，用剪刀剪出鸭子的翅膀；8.将尾部捏扁一些；9.做出鸭子的脚，并且，将各部分都组合到一起，小黄鸭就做好了。结束语：相信根据上面的做法提示，孩子们都能够轻松做出小黄鸭。大班手工教案篇91幼儿园大班手工教案：自由组合娃娃一、活动目的：1利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。2在装饰中体验快乐。二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。三、活动流程：导入DD操作DD欣赏一导入师：我

20、们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还能够用这些纸浆作品制作点什么呢？幼儿讨论小结：我们除了单独的装饰以外，我们还能够进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。二操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。1操作要求1利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。2选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。2老师指导1给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。2帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。三欣赏幼儿之间相互欣赏作品，并请幼儿讲解本人作品的

21、装饰经过，体验制作的快乐，相互共享，沟通经历。老师给予鼓励和肯定。2幼儿园大班手工教案：杯子变狮子一、活动目的：1学惯用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。2体验本人动手操作装饰的快乐。3提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。二、活动准备纸浆等活动流程：导入-演示-操作-欣赏一导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还能够把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。师：那你们想不想知道，教师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。师：其实啊，杯子能够变成很多的小动物的，今天啊。教师就教小朋友制作大狮子。二演示我们先用黑色

22、的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。三操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！幼儿操作，教师巡回指导，给与帮助。四欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次教师教小朋友制作另一个小动物。3幼儿园大班手工教案：纸浆勺子一、活动目的：1学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。2在制作中能够保持一

23、定的坚持性。二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入-演示-操作、一导入引导幼儿讨论纸浆还能够做什么？小结：纸浆除了能够制作纸浆碗、盘子、杯子还能够制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。我们来观察一下勺子和杯子有什么不同？我们制作的时候要注意些什么呢？幼儿讨论二演示1讲解制作步骤：1用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要十分的细心。2能够透过阳光检验一下能否有漏洞，并进行修补。3拾掇桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。2交代操作要求。1幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。2制作的

24、经过中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作能够请求其他小朋友或者教师的帮助一起来完成。3注意桌面、地面及本人衣服的清洁卫生。三操作：幼儿操作，老师巡回指导。1观察幼儿的操作方法能否正确。2幼儿在操作经过中能否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。4幼儿园大班手工教案：装饰杯子一、活动目的：1教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力二、活动准备：纸浆等三、活动流程：导入-演示-操作-欣赏一导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊？师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外

25、衣。师：我们还能够装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。二演示1我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们能够在上面涂上不同的颜色。能够画点本人喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。2我们除了能够涂颜色还能够给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。3我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友能够把杯子装饰成娃娃可以以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都能够的。三操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点！小朋友进行操作，教师巡回

26、指导。四欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更漂亮!5幼儿园大班手工教案：纸浆杯子一、活动准备：1培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。2体验成功的快乐。二、活动准备：浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子三、活动流程：讨论-演示-操作(一讨论提问：看教师手中的是什么啊？出示纸浆杯子，我们来仔细看看和我们平常用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今天啊教师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？二演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？教师来制作，你们来讲制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？通过幼儿讲解，回忆，让幼儿把握制作的方法和注意事项三操作小朋友操作制作杯子，教师巡回指导。

27、提醒幼儿注意卫生。6幼儿园大班手工教案：学撕纸一、活动目的：1让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作经过产生情趣。2了解纸浆作品的制作经过和使用材料。3锻炼幼儿的耐力、细致精心地做事情，培养幼儿良好的行为习惯。二、活动准备：报纸等三、活动流程：观察-讲解-操作一观察师：教师今天带来了一个很好看的脸出示京剧脸谱，看看它是用什么做的，怎么这么十分啊？幼：橡皮泥，泥巴师：小朋友讲的不对，是用费旧的报纸做的，你们想不想知道是怎么样做出来的啊？二讲解师：出示报纸、粘合剂、盛器先把报纸撕成很细小的纸片，再将纸片放在盛器中浸泡，接着在盛器中放入粘合剂，再利用模具制作纸浆模型，在太阳下晾干即成，最后在修饰成各种造型。师：你们想不想也来做一个本人喜欢的玩具啊？那我们如今就来学习做纸浆的第一步撕纸。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。三操作教师带着小朋友一起来撕纸，把撕好的纸放好，下次我们来学制作纸浆作品的下一步。【大班手工教案模板汇总9篇】