小班社会和妈妈在一起教案.docx

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1、小班社会和妈妈在一起教案小班社会和妈妈在一起教案作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的小班社会和妈妈在一起教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班社会和妈妈在一起教案1活动目的：1.理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理：2.具备初步的自我保护意识。3.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1.幼儿用书：（和妈妈在一起）。2.根据故事（和妈妈在一起）的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。活动经过：1.引导幼儿猜想故事中的

2、部分内容，初步理解故事情节。老师讲述故事的前半段，即从开始到小鱼就游到哪里。老师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样?老师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样?老师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样?老师讲完故事。老师：刚刚的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。师幼一起看幼儿用书（和妈妈在一起）的画面，老师完好地讲述故事。2.老师引导幼儿深化理解故事内容。老师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?假如不跟着妈妈会如何?老师小结：小朋友在外面一定要跟好

3、爸爸妈妈，假如不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。3.表演游戏和妈妈在一起。角色分配。幼儿根据本人的意愿扮演小坞、小鱼、小猴.请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位老师扮演鸡妈妈.另一位老师扮演小宝宝的妈妈。老师：小宝宝们戴好胸饰，跟好本人的妈妈.一起来表演吧。师幼共同表演。老师在表演的经过中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。老师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好本人的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，

4、妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真有趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。活动反思：在班级里开展此次教学活动时，本人坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地介入课堂学习。接下来的各个环节能

5、够讲是环环相扣，严密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中严密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联络严密。2、小班社会活动教案：喊妈妈教案(附教学反思)设计背景小班幼儿年龄偏小，自我保护能力偏弱安全意识不够强，语言表达能力也不够强，在碰到困难和危险的时候只会哭。因而，针对这一问题，我决定给幼儿上一节安全教育课。活动目的1、教育幼儿在碰到危险或紧急情况时，知道用“喊叫(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。2、探索、发现生活中的多样性及特征。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、培养幼儿完好、连

6、贯地表达能力和对事物的判定能力。重点难点让幼儿在碰到困难和危险的时候懂得英勇地大声呼救。活动准备小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。活动经过一、游戏：主班老师扮兔妈妈，配班老师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。老师边讲解边教会幼儿按下面情节开展游戏。兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，本人去找水。大灰狼出现了，小兔“惊慌万分，有的哭，有的躲这时一只小兔(开场由教师替代)大声喊：“妈妈快来!来人哪!救命呀!妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。二、提问：“小朋友，你们碰到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?(此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。

7、)三、总结：“妈妈表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿碰到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪、“救命、“妈妈快来。教学反思本次活动我运用情境游戏的方式进行教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比拟感兴趣的事情。在整个活动中，孩子们都非常的活跃，在教师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会英勇地喊叫妈妈。教育幼儿碰到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪、“救命、“妈妈快来，进而提高幼儿的自我保护意识。小班社会和妈妈在一起教案2活动目的：1、理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理：2、具备初步的自我保护意识。3、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识

8、。活动准备：1、幼儿用书：（和妈妈在一起）。2、根据故事（和妈妈在一起）的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。活动经过：1、引导幼儿猜想故事中的部分内容，初步理解故事情节。老师讲述故事的前半段，即从开始到“小鱼就游到哪里。老师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样?老师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样?老师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样?老师讲完故事。老师：刚刚的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。师幼一起看幼儿

9、用书（和妈妈在一起）的画面，老师完好地讲述故事。2、老师引导幼儿深化理解故事内容。老师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?假如不跟着妈妈会如何?老师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，假如不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。3、表演游戏：和妈妈在一起。角色分配。幼儿根据本人的意愿扮演小坞、小鱼、小猴.请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位老师扮演鸡妈妈.另一位老师扮演小宝宝的妈妈。老师：小宝宝们戴好胸饰，跟好本人的妈妈.一起来表演吧。师幼共同表演。老师在表演的经过中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。老师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好本人的妈妈。以后和爸爸妈妈出去

10、游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真有趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。反思：根据小班幼儿的年龄特点对小班幼儿开展了

11、这次教育活动。首先通过幼儿用书进行导入，图画中的“小鸡、小鸟、小猴、小鱼都跟着妈妈，和妈妈在一起，老师讲故事时，幼儿能够通过前半句，回答出后半句“小鸡也走到哪里然后老师操作玩偶，通过故事讲述让幼儿懂得不随意跟陌生人走，体验其带来的不良后果。活动开展时，老师在一边讲述故事，一边用操作手偶以及各种任务的对话，来引起幼儿的注意当叔叔扮演的陌生人拿着糖果和饼干问：“你们觉得小明会跟陌生叔叔走吗?“谁愿意跟叔叔出去玩滑滑梯?吃糖?看奥特曼小朋友纷纷地讲：“我要去，我要去。讲明我们小班孩子的控制能力真的很差，没有一点防备意识，可以以看出家长在家也没有重视对幼儿进行相关的安全教育，存在很大的安全隐患。于是，

12、我问了一句：“你们都认识这位陌生人吗?这时候，有些小朋友好似有点意识到了，很多小朋友都讲不认识。还是有几个小朋友讲这是假的，愿意跟陌生人走。跟着陌生人走了。我又着重对幼儿讲述“跟陌生人走的危害性：爸爸妈妈接不到宝宝，宝宝也找不到爸爸妈妈了。小朋友一个个把眼睛睁得大大的，当再一次问他们：“假如在马路上，要不要跟陌生人走?和谁在一起呀?小朋友一个劲得讲：“和妈妈在一起。因而，我觉得从小对孩子进行这样的安全教育是很必要的，十分是对小班的幼儿单凭讲教是远远不够的,需要多对他们进行情景性的小班社会和妈妈在一起教案3活动目的：1.理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理：2.具备初步的自我保护意识。3.培

13、养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1.幼儿用书：（和妈妈在一起）。2.根据故事（和妈妈在一起）的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。活动经过：1.引导幼儿猜想故事中的部分内容，初步理解故事情节。老师讲述故事的前半段，即从开始到小鱼就游到哪里。老师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样?老师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样?老师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样?老师讲完

14、故事。老师：刚刚的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。师幼一起看幼儿用书（和妈妈在一起）的画面，老师完好地讲述故事。2.老师引导幼儿深化理解故事内容。老师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?假如不跟着妈妈会如何?老师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，假如不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。3.表演游戏和妈妈在一起。角色分配。幼儿根据本人的意愿扮演小坞、小鱼、小猴.请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位老师扮演鸡妈妈.另一位老师扮演小宝宝的妈妈。老师：小宝宝们戴好胸饰，跟好本人的妈妈.一起来表演吧。师幼共同表演。老师在表演的经过中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。老师：今天大

15、家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好本人的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真有趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。活动反思：在班级里开展此次教学活动时，本人坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地介入课堂学习。接下来的各个环节能够讲是环环相扣，严密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中严密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联络严密。【小班社会和妈妈在一起教案】