托班手工教案汇编六篇.docx

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1、托班手工教案汇编六篇托班手工教案汇编六篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的托班手工教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。托班手工教案篇1活动目的：会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽重点难点：会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽活动准备：1、分好的橡皮泥人手一份2、活动前与宝宝一起到户外观察过小树的变化，引导宝宝找一找树枝上的新芽芽，观察新芽芽长在哪里，看看新芽芽是什么颜色的。活动经过：一、将事先准备好的枯树枝给宝宝看，引导宝宝观察，并示范团泥和粘的方法，激发宝宝操作的兴趣。师：这些树枝跟外面

2、的树枝一样吗？怎么光秃秃的呀？我们一起帮它长出新芽芽吧！二、请宝宝团泥粘贴，观察并进行个别指导。1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝不会团，可进行个别指导。2、如宝宝没有把泥团粘在树上，可用拟人的口气提示宝宝。托班手工教案篇2教孩子们进行手工制作，对于孩子们来讲，是最棒的动手能力体验，那么，孩子们就用橡皮泥开场今天的手工制作吧。制作目的：激发幼儿的创造动机。制作对象：西瓜制作准备：红色、绿色、白色的橡皮泥。制作经过：1.将红色的橡皮泥，搓成一个大的圆球；2.切好的西瓜，是成刀型，所以，我们将就红色的圆球捏成一个刀型吧；3.再将绿色的橡皮泥，搓成一个圆球状；4.将绿色橡皮泥搓长，

3、两头搓细一点；5.将绿色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；6.将做好的绿色西瓜皮和西瓜瓤组合到一起，西瓜的雏形就做好了；7.取白色橡皮泥搓成细长条，将这些长条弄成小的白色颗粒，放到做好的西瓜上，这样生动形象的西瓜就弄好了。结束语：以上就是教给大家的橡皮泥手工制作，孩子们在这个手工制作的经过中，只要根据上面的提示就会进行西瓜的橡皮泥手工制作啦。托班手工教案篇3一、目的1、学惯用撕贴的方法粘贴大树的树叶。2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。二、准备1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。2、教学自制图片一套。三、经过1、引出课题以讲故事的形式激起幼儿兴

4、趣：春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒适；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的讲：“春天来了，春天来了！太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，忽然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、讨论1、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？冷的2、还会怎么样？生病的3、请幼儿想办法帮助大树幼儿讨论后回答去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4、老师示范1、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树

5、身体外面。2、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。3、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。5、幼儿操作，老师巡回指导。鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。6、幼儿相互讲述：看看谁做的新衣裳好托班手工教案篇4活动目的重点难点1、尝试用团纸或者搓纸、撕纸的方法，把比瓶口大的纸片装进瓶子里。2、在老师引导下，愿意观察、模拟老师、同伴的动作，本人动手进行装纸片练习。3、愿意本人动手操作，不依靠成人帮助。活动准备1、每人一个塑料瓶。2、每组一个小筐，内装若干张比瓶口稍大些的纸片。活动内容

6、：1、老师出示空塑料瓶，经瓶子娃娃的吻进行讲述，引起幼儿往瓶里装纸片的兴趣。1老师：瓶子娃娃肚子空了，肚子饿了，怎么办呀？谁愿意来喂它吃东西？2老师：我们做什么好吃的送给瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！2、老师引导幼儿讨论，尝试往瓶子里装大纸片的方法。1老师：纸片能够喂进瓶子娃娃的肚子里吗？小朋友们动手试一试吧！每人尝试一张经小纸。2老师根据幼儿的操作提取动作，配合夸大的动作和语言，帮助幼儿归纳几佫把大纸片装进瓶子里的方法。团纸、搓纸、撕纸等3老师强调规则：多装几张纸，让瓶子娃娃吃饱。4幼儿模拟老师动作，边讲：娃娃，我喂你吃饭：边进行操作练习。5老师巡回指导，引导。帮助个别幼儿观察，模拟

7、老师和同伴的动作，本人的手把纸片装进瓶子里。3、幼儿将“吃饱的瓶子娃娃放在小组桌上进行展示，和同伴沟通本人的制作方法，体验制作成艻喜悦。老师：1瓶子娃娃肚子吃饱啦，真棒呀！2是谁把它们喂饱的？你是怎么喂的呀？3瓶子宝宝谢谢小朋友们！你们真棒！托班手工教案篇5设计意图：每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了十分的兴趣，但兴趣点各不一样。在一次教学活动（雪花飘）中，孩子们又在议论毛毛虫到哪里去了，毛毛虫到底是什么样子的。孩子们的兴趣点到达了共鸣。同时，老师应发现幼儿喜欢的感兴趣的.事物所隐含的教育价值，知足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。由此，我设

8、计了此手工活动（毛毛虫），来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣，并将蒙氏教育中的五指抓、三指抓浸透其中。活动目的：1、学惯用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。2、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，加强幼儿双手动作的灵敏性和协调性。活动准备：制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐、塑料碗活动重点：将报纸揉成球活动难点：将蒙氏活动中五指抓、三指抓恰当的应用于活动中，给毛毛虫身上套皮筋。活动经过：一、设置情景，引发兴趣。老师：今天，徐教师给你们请来了一位小客人。看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿讲不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？长

9、不长呀？老师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜想毛毛虫的制作材料。1、老师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的？鼓励幼儿讲一讲做毛毛虫所用的材料2、老师：刚刚小朋友们讲了很多做毛毛虫的材料。那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢？如今咱们就来看一看。老师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿讲出材料名称。老师小结：噢！原来袜子里面装上纸球，外面套上皮筋，便做成了毛毛虫。三、老师示范。1、老师：那你们知道徐教师是如何用这些东西做毛毛虫的吗？如今咱们就来看一看一教师究竟是怎么做毛毛虫的，来看教师的手。老师开场示范先选一只袜子放在手边拿纸团成球塞入直到塞满拿

10、皮筋把口封住然后用手摸到一个球套一个皮筋最后贴上眼睛和鼻子。2、如今，徐教师的毛毛虫做好了，谁来讲一讲，徐教师是怎么做毛毛虫的？老师小结：小朋友们讲得都很好，徐教师先选一只袜子放在手边，然后将纸球塞入袜子，套上皮筋，最后，贴上嘴巴和眼睛。把即时贴反面的纸解下后放到小筐里。四、幼儿操作，老师巡回观察与指导1、老师：小朋友们想不想做一条本人的毛毛虫？2、老师：小朋友们在做毛毛虫时，有时间的能够贴上眼睛和嘴巴，没有时间的能够等下一次再贴。3、老师：碰到困难的时候小朋友能够请教师帮助，可以以看看你临边的小朋友是怎么做的。幼儿在操作的经过中老师重点观察下面内容：幼儿能否将纸揉成球。巡回指导，帮助幼儿将纸

11、团塞入袜子中，并将皮筋套在袜子上。鼓励能力强的幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。五、讨论共享。老师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。如今小朋友们拿着本人的毛毛虫找到本人的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗?六、活动延伸。老师：如今，咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做游戏吧！幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。七、讨论共享。老师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。如今小朋友们拿着本人的毛毛虫找到本人的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗?八、活动延伸。老师：如今，咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫

12、做游戏吧！托班手工教案篇6活动目的1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。活动准备正方形纸人手一张。正方形范例一张。活动经过1、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。老师出示范例，引导幼儿看图，讲讲：这是什么形状？纸上有什么？告诉幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。2、老师示范讲解折尖尖的山的基本方法。将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着本人的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢！小朋友们，你们想折一座尖尖的山吗？3、幼儿进行折纸活动。老师巡回观察，了解幼儿折纸情况，给幼儿详细的指导和帮助。4、展示幼儿作品。老师引导幼儿互相观察、欣赏作品，并给予表扬和鼓励。幼儿园托班手工教案能够锻炼幼儿的动手能力，幼儿对所有事物都充满了好奇，假如让幼儿本人动手做出一样东西会让幼儿很有自豪感，增加幼儿的自自信心，让幼儿成长的更快。【托班手工教案汇编六篇】