幼儿园安全（着火了你该怎么办）PPT课件教案 .docx

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2、中幼儿不会保护本人，后果将不堪设想。因而，让幼儿学会在火灾事故中保护本人的生命显得由为重要。活动目的1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。教学重点、难点重点：着火时学会用正确的方法保护本人。难点：有初步的安全消防意识。活动准备消防标志严禁烟火安全出口火警119相关字卡电话湿毛巾。园内备有必要的消防设施(火灾影像画面)活动经过一、导入1、消防车的声音听，这是什么声音？发生了什么事情？2、组织幼儿观看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。3、我们小朋友说说看怎么会引起火灾的？幼儿讨论二、假设我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？1、报警：火

3、灾发生后不要慌张，拨打火警电话119；报告失火的具体地址，在得到消防队的明确回答后，才能够挂电话。赶紧离开现场，到邻居家呼救；老师和幼儿学习拨打119的电话，老师做接话员。要求幼儿讲清楚本人的所处位置。2、除了报警，还需要做什么？不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。3、怎么离开火场？1用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。2楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。3关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。4打开窗户，能够用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。5假如火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。三、预防火灾1、出示消防标志严禁烟

4、火安全出口火警119讲解其含义。2、观看录像，教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹。四、防火演习。情景：忽然警报拉响。老师表现慌张，讲：小朋友不好了，幼儿园失火，火灾发生了，我们赶紧撤离现场。提醒幼儿不必慌张，就地找到能够帮助我们离开的用品。老师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。教学反思大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因而我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像寻找答案。此外，我还采用了沟通讨论法、赏识鼓励法、游戏法层层深化、加以整合。例如：大胆地鼓励小孩子想办法，表达本人的方法和本人的想法是如今要倡导的。在活动当中，我屡次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办？带着问题去考虑。在幼儿都把握了报火警、逃生方法时，例如：教师扮演消防员，让幼儿来报火警。这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小孩子能否把握正确的逃生方法时。让小孩子完全体验，投入于游戏知识气氛中。不知不觉就把握了、自我保护的方法，提高了自我保护的意识。