关于团队建设方案集合5篇.docx
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1、关于团队建设方案集合5篇关于团队建设方案集合5篇为了确保工作或事情顺利进行,通常需要提早准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密,并有很强可操作性的计划。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是我为大家收集的团队建设方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。团队建设方案篇1一首先要明确团队目的。建立团队的目的是什么,这个团队要完成如何的目的。目的很重要,由于目的就是方向。每个团队的组建都是为完成一定的目的或责任。没有目的的团队没有存在的意义,或者讲没有目的的团队也称不上为一个团队。二、确立团队成员标准,选对人上船。团队的目的确定了,就要选择正确的团队成员,该怎样选择团队成员呢?
2、我个人以为应该选择那些认同团队价值观、优势能够互补的人来团队工作。价值观的认同很关键,不认同团队的价值观大家就不能实现很好的沟通,也就不可能有效率可言。另外并不是所有最强的人组合在一起就能组成一个最强的团队,团队成功的关键在于充分发挥整体优势,这就需要团队中的成员做到优势互补,实现整体大于局部之和。三、建立好团队内部规则。没有规矩不成方圆,一个团队假如能构成战斗力必须建立健全的游戏规则,如岗位职责、权利的界定,团队成员沟通、沟通方式确实立等。这些规则应能保证一个团队的正常运行,让团队每个成员的主动性、积极性和创造性发挥出来,使整个团队充满活力。四选择一个好的团队领导。我们不能强调个人的作用,但
3、我们也不能忽略个人的作用。一个好的团队领导对于建设高效率的团队有着不可替代的作用。一个好的团队领导能充分发挥团队中每个成员的优势,使团队的资源实现最大程度的优化,进而创造出非凡的业绩。五学会宽容。宽容是一种很高的品质。在一个团队内部,由于每个团队成员的性格特征可能不同,考虑问题的出发点不同,难免会产生摩擦,但每个人都应该抱着一种“对事不对人的态度去宽容别人对本人的批评,甚至是不理解,而不能一味地去争论,很多东西需要时间去证实,争论没有任何意义。团队建设方案篇2 “科研立校、科研兴校、科研强校是我校非常重视的一项工作,为进一步深化新一轮基础教育课程改革,大力开展素质教育,全面提高我校老师科研水平
4、,打造一支优秀的科研团队,助老师专业成长,促学校特色发展,今结合我校实际,制订本方案。一、指导思想以课题研究为载体,以常规教学为基础,以课堂教学为突破口的科研导向,组建学校教科研团队,发挥科研团队的辐射、指导作用,以点带面,努力提升团队教科研水准,力争使学校老师“全员、全程扎实开展教科研活动,提高学校教科研工作的整体水平,真正让教科研成为提升老师个人专业成长、提高教育教学质量,促进学校发展的助推器。二、目的任务通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现下列目的:1、培养一批研究型老师,使其成为学校教科研工作的积极介入者、活动者,营造良好的科研气氛。2、打造一支乐于奉献、勇于创新、
5、擅长合作的科研团队,使其成为学校教育科研基本气力。3、充分发挥科研团队的辐射和引领作用,以课题研究为载体,使学校科研工作在不同的研究领域、不同的研究层次得到平衡,持久的发展。4、确定相对稳定的学校主攻研究方向,制定相关的工作职责及管理制度,使科研团队成员在制度的管理下,在权益的保障下,循序渐进履行职责,凝聚团队合作气力,打造和谐的学校科研文化。三、操作流程1、组建科研团队学校科研团队成员在个人申请,教科室审核,学校领导商议,经校务公开栏公示后,即为资格的获得。具有教育科研工作的热情和积极性最重要。具有一定理论修养和文字表达能力最关键。具有积极向上的进取之心和教学创新最有效。2、明确相关职责团队
6、职责:科研团队要认真制定活动计划,做到定人员、定地点、定时间、定内容。科研团队每月至少活动一次,活动内容要遵循理论学习和实践研究相结合的原则,重点研究怎样通过课题研究指导教改实践,提高教学质量,能够安排理论学习、专题研讨、成果沟通等活动。科研团队每学年编印2期校刊、1期校报。成员职责:科研团队成员要加强本身学习,每学期读一本教育专著,每月撰写读书体会至少1篇字数自定,按时上交电子稿。科研团队成员要积极参加教学研究实践,开展课题研究工作,每学年应撰写至少一篇的研究论文或教学案例。科研团队成员要认真配合学校教科室工作,及时完成教科室布置的各项任务。科研团队成员积极参加各项主题征文、论文评选、课题研
7、究等活动,并努力争取好成绩。自动成为科研团队下设组织的成员,并有穿插现象。成员权益:优先享有市内外学习培训、教学研讨考察、专业沟通、展示、评优的资格。拥有享受所带课题组集体研究成果的权利,优先选送作品参加评奖。对获得显著成绩的个人要进行表彰、奖励、宣传。优先推荐科研团队成员的论文、案例去各类杂志、报刊发表。3、分步进行培训根据团队成员的现有水安然平静学校开展教育科研的实际需要,分阶段采用多种形式对团队成员进行多个层面的科研培训,使科研团队成员的科研水安然平静科研管理能力得到逐步提高。4、团队下设组织剡源笔会团体、校刊编制小组、校报编制小组、课题研究小组四、保障措施1、组织保障:学校组建科研团队
8、领导小组,科研团队在校领导小组的领导下,由教科室负责教科研团队相关成员的协调管理,保障科研团队成员及时参加研究活动,为成员提供开展研究活动的条件与环境。2、经费保障:学校设立专项经费予以支持,加大对教科研经费的投入和管理,根据需要还应及时补充、提高科研经费的投入比例,为更好开展教科研活动提供经费保障。3、制度保障:制定并逐步完善有关教科研团队的制度,确定成员相关的职责和权益,建立长效鼓励机制,充分调动团队成员的科研积极性和工作热情,以点带面,全员介入,集众人智慧,切实推动学校的教科研水平再上一个台阶。团队建设方案篇31:活动目的:通过一系列的团队素质活动,加强学员对团队和别人的信任感,培养团队
9、协作精神,以及压力的释放的方法,以此让学员有更积极乐观的心态来面对生活和工作。2:活动大概情况1活动主题快乐工作,心中有梦;团结奋进,开拓创新;2活动地点江苏常州东方侏罗纪公园游玩期间会组织几个团队建设的小游戏加强团队意识3活动时间20xx年10月份4活动对象工程技术中心全员注:可带家属,门票费用与餐费自理。另:工程技术中心副主任级下面员工参选优秀员工,中选优秀员工者可另享有温泉一次。游戏一:破冰、分组扑克分组目的:分组材料:一副扑克牌活动程序:1、指导者给每一位成员发一张扑克,这张扑克的花色只要他本人知道,不能够让别人看到;2、根据座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色,其他学员也不能够
10、提问,整个活动经过所有人都不能讲话;3、其他成员要认真的观察,用肢体语言表达完本人的花色后,站在以为跟本人是同一花色的成员后面,站成一排;4、最后所有人都介绍完之后,看有没有人站错队伍的,假如有要为他应属的团队做出一个奉献,形式和内容由该小组集体决定。5、确定好小组后,每个小组给本人组取个名字。共享:1、站错队的人,为什么会站错本人对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚2、假如是表达不够清楚的沟通的准确性游戏二:团队建设活动:同舟共济活动目的:本游戏主要为培养成员团结一致,密切合作,克制困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;加强队员间的互相信任和理解。形式
11、:6人为一组30分钟材料与场地:每组报纸20张,胶带一卷,空地操作程序:1、每组利用报纸和胶带制作一个能够包容全体成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。能够先给学员看下效果图,让他们做船的时候有个参照,另外一定要求船的宽度必须保证所有成员的脚在上面,假如脚碰到地面就算溺水,属于扣分行为2、全程进行记时比赛,从做“船至到达目的地,假如“船在中途破了,全组许停下来将“船修好,再继续前进,但记时不断,最后船必须保持完好。3、速度最快的一组,每位组员将获得一个小礼物作为奖励。共享:1、在做船时是如何分工合作的呢?你在你们小组任务完成中做出了哪些奉献?2、船在前进中,你们是
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