公司培训规章制度.docx

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1、公司培训规章制度公司培训规章制度在社会发展不断提速的今天，很多场合都离不了制度，制度是在一定历史条件下构成的法令、礼俗等规范。你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是我精心整理的公司培训规章制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。公司培训规章制度1一、培训条例第一条为配合本公司发展目的，充实从业人员的知识技能，发挥潜在智能，以提高效率，特订定本办法。第二条从业人员的培训由管理部统筹执行下列各项：1、综合并直辖市各单位培训计划，拟定全年度培训计划;2、依全年度培训计划施行培训;3、收集及编制培训教材及辅导资料;4、检查各项培训施行情况并分析成效。第三条培训范围：1、新进人员的培训;2、市场业务人员的培

2、训;3、督导人员的培训;4、经营管理人员的培训。第四条培训的施行：1、主管人员应利用会议、面谈等时机向下属进行培训;2、公司开展的培训或参加公司与其他单位共办的培训;3、选修大专院校研究所的有关课程;4、参加国内培训单位所举办的培训;5、参加国内参观考察;6、选派国外受训或考察。第五条培训的考核与赏罚：(一)考核：依实际情形分为：1、测验;1、提出考察报告;2、提出受训报告;3、上课情形或受训后应用成果评定。(二)赏罚：1、受训成绩优秀者除发给奖状外，可加发奖品以资鼓励;2、受训人员必须按时到训，因故未能参加者，应事先请假，并转报主办单位，无故不到者以旷职或旷工论处。第六条培训费用按各单位参加

3、人数分摊，其项目及标准如下：(一)讲师酬劳：1、本公司从业人员担任讲师者，可酌情支付讲师酬劳，但如为职务范围内者，不另给酬;2、参谋担任讲师者，可视实际情形支付钟点费;3、外聘的讲师，其酬劳依实际情况支付。(二)受训餐点：由公司内部组织的培训，酌情供给受训人员餐点。(三)受训差族费：赴外地参加训练或担任讲师者，依国内外出差办法之规定办理，但勤务时间除外，接受训练者，不以加班论。第七条本办法经呈准后公布施行，修改时亦同。二、培训方法培训的方法很多，主要有下面四大类型：1、教学法即以语言启示，如：讲演、讨论、会谈、讲评等方式，辅导教学;然后再运用讨论方式讨论，沟通或树立正确的观念;而后再依人员与环

4、境的各种情势作个别辅导、集体辅导，以适应其需要。故此法又分为集体教学个别教学两种。即以示范、体验、协作等方式，辅助受训人员自我构成，以养成正确的习惯、态度、技能、行为;例如活动指导、生活辅导、共同作业等。其要领在于以身作则，由受训人员试行模拟，再检讨得换，同时协调其养成标准行为。此法适用于动作性内容的培训。2、情境法指导用情境的影响力进行培训。例如自然观察、社会调查、团体活动、工场参观、文物展览，放映影片等，使受训者在动态环境中体验、顺应，进而到达培训训练的功能。3、案例研究法此为美国哈fo大学企业管理研究所所创，目的在使参加受训者对工作实况的处理，作广泛深入的考虑、研究和学习。其详细内容是提

5、出实务问题或个案，由大家介入座谈讨论，提供意见及解决之道;其原理在于通过沟通，提出各种不同看法，以交换经历、沟通思想。以上各种方法，具有普遍的可行性，但其怎样应用，视实际需要及训练内容而定;进行时，应把握培训与专业培训并重的原则。三、培训计划制定培训计划应考虑到有关培训施行的很多内容，主要从下面几个方面加以考虑：(一)何时需要培训：培训是公司产生某种人力资源需求时才提出的，这些需要包括：1、营造良好的工作气氛，提高员工的士气;2、确立在同业竞争者中的优越地位;3、提高营销技巧;4、促进产品销售;5、提高公司营运的效率;6、改善业务内容与工作流程;7、职员晋升;8、提高技能与开发新技术时;9、要

6、担当职责以外的新任务时;10、公司有新进员工时。(二)培训总体计划包括：1、明确地指出培训的必要性与目的;2、造成施行培训的气氛与环境;3、确立培训方针，并在公司内彻底施行;4、决定负责培训者与确定培训组织体系;5、拟定培训计划与准备关联业务;6、拟定培训内容的具体计划与准备必要的教材;7、培训的施行与进展;8、施行后效果与内容的评价、检讨。(三)制定培训计划的方法。所谓制定培训计划的方法就是在设计培训施行应该考虑那些详细的操作内容，即所谓培训的“七W要素：1、WHY“培训的目的是什么?2、WHAT：培训的内容是什么?3、WHO：谁负责培训?4、WHOM：培训什么样的人?5、WHEN：培训的时

7、间及所需时间?6、WHERE：培训的场所设施?7、HOW：怎样进行培训(包括培训的方法、方式、资料、工具、教材等)。另外，还需考虑有关培训质量、评价方法指导、与工作业务的关系等，将上述事项综合考虑即可制订出具体的培训计划。四、培训的分类操作(一)职前培训(也称为岗前培训)。职前培训是培训施行中的一个环节，指的是对于新进人员或初次寻求工作人员所初设的一种任职前的短期培训，目的在于配合组织特定的需要，教授某种专门知识与技能，以适应任职需要。而在所谓教、考、训、用的人员管理体制中职前培训是人员任用的前提基础。1、职前培训的目的和功能新进员工即便学识丰富，见闻广博，但由于缺乏特定的实际工作经历与认训，

8、必须加以职前培训，才能配合将来任用的效果。职前培训的主要理想目的。可归纳出下列几点：(1)提高管理效率，以合理提高企业投资之时间、人力、物力、财力与实际成效之间的适当比率。(2)开掘并鉴定新进人员的才能，以补考试方式之缺乏。其目的在于使人尽其才，量才使用，并使人员适才适所。(3)不断改良求新，以奠定训练的基础标准。2、职前培训的内容施行职前培训的主要内容包括：(1)解公司历史、业务性质、现行政策、产品特质、工作流程等等，以表明组织机构稳定情况、声誉及将来目的。(2)讲明工作规章，使新进人员明了工作条件、本身地位、工作职责，以建立员工自尊心及工作重要性的观念。(3)发工作手册、沟通重要观念，并授

9、予基本技能。(4)表示对员工意见及需求，直接永久接触的意愿。(5)介绍公司环境及器材设备的利用法则。3、职前培训的方式(1)推行委托合作。途径有三个：委托和知名高校代为培训、企业高校合作培训、企业本人培训。企业为储备人才，提高人员素质，必须与企业外的知名经济管理商学院保持联络，以保证人才合理储备。(2)施行专业培训。为实际培养熟练的技术员工，企业多向外公开招考一批人才，予以一年至二年的专业培训，培训某种专门课程和特殊技能，甚至派赴国外受训，此种专业性职业培训，对于科技性质工作，尤其适用。(3)新进员工的始业培训。此种职前培训方式是对于新进员工予以短期的讲习或培训，使之明了企业的组织沿革及业务大

10、概情况，并告之其所任工作在本企业全部工作中所占地位及其与其他部门关系。此种方式为期较短，大约是一周至一个月，然后分发到各部门实际作业。(4)实践性培训。即一面工作，一面学习。详订课程及进度，实地培训，并指定专人指导。可分为巡回实习及指定实习，前者使受训者获得各方面知识与技能，依实际办法及进度，进行定期实习训练，并考核其实际工作成效。后者指定在某部门或数部门实习，期满合格正式任用，不合格则予以淘汰。(二)在职培训1、在职培训的类型。员工的在职培训，就其内容及目的而言，能够有三种范畴：(1)改善人际关系的培训;(2)灌输新知识、新观念及新技术的培训;(3)为晋级准备的培训。(1)改善人际关系的培训

11、。此类培训主要是使员工对下述人际关系问题有一个比拟全面的认识。这包括：员工与员工之间的感情、交往;员工本人本身的社会关系和心理状况;员工对单位、整个组织的认同感或疏离感;以及组织内单位，部门与部门之间的关系等。关于人际关系，组织方面所要求的，一般是合作、协调、忠实以及员工具备高度的感受力等。总括来讲，就是要求员工的态度必须倾向于组织目的的达成。(2)新知识、新观念与新技术的培训。随着时代的进步、科学技术的日新月异。假如要发展、跟上时代的步伐就必须随时注意环境的变迁，随时灌输新知识、新技术和新观念给员工，否则员工必然会落伍。因而，新知识、新观念与新技术的培训也就成为公司在职训练的重要形式之一。(

12、3)晋级前的培训。晋级是公司中人事管理的必然经过，由于编制的扩大、人员退休、离任等各种原因，较低级的职员一定有时机晋升。大体上，一个员工在刚刚接任一个新的职务时，总是觉得很陌生，不知所从，这是难免的。然而，我们能够通过培训来减低其陌生感，并增加其自信心和适应力，这就是我们对于新进员工要施以职前培训的原因。同理，当一个员工要从他久任的旧职晋升到未曾担任高的新职时，其情况是和新进员工所具务的职务陌生感一样的。由于，为了让即将晋级的员工，在晋级之前先有个心理准备，并且获得有关的知识、技能和资料等，组织必须对其施以培训，而此种培训也是在职培训的一种。2、在职培训的规划。举办在职培训，必须先明确组织目前

13、的状况及所需要的培训是什么，这些都一定要在事前加以规划妥当的。通常，这方面的工作从下面几个方面进行：(1)业务分析。了解组织目前的业务状况，把生产或服务的业务按顺序列出步骤，然后依工作简化法盘查这些步骤，以为无必要的步骤就应该加以汰减，使公司的业务分明。(2)组织分析。组织的状况会影响个人与集体的工作成绩，假如将组织加以分析，发现它的弱点，就能够找出个人和团体需要培训的线索。组织分析应包括：目的能否达成、计划的执行能否混淆、受权能否不当、纪律能否不严、赏罚能否不清、工作能否有标准、人事能否正常、工作的配备能否合理等。(3)设备分析。了解工作人员操作机器的情况，以决定何种新技术、新知识是为工作人

14、员所必需，同时，可以以知道，设备能否充足，能否需要更新。(4)确定培训的需要。以上述的分析结果作为基础，对员工的实际工作情况加以考察，并举行团体会议、面谈及问卷调查等，再配合人事记录、组织的政策和发展计划，就能够制定出一套符合业务需要的在职培训计划。3、在职培训的方法。规划好员工的在职培训计划之后，剩下的就是执行计划的问题;也就是要以何种方式来施行在职培训的问题。关于这个问题极为复杂，能够就两方面以讨论：(1)组织自行施行的培训。一般而言，只要是稍具规模的组织一定会自行举办员工的在职培训。其方式有所谓的工作轮换、批派十分业务、举办专业研讨会、聘请专家学者演讲或讲课。(2)委托组织以外的培训机构

15、代为培训。利用委托培训机构代为培训的方式，具有很好的效果，它在组织在职培训经过中起到重要的作用。五、管理人员的培训管理人员培训的重点在下面五方面：1、熟悉开展工作的环境。对于管理人员要求他们对于公司的经营性质、管理制度和所分配部分的工作性质要充分了解。只要如此才能有效的开展工作。2、注意团队生活的培养。在团体中生活，向具有经历的老手或干部学习工作经历是最快速有效的方法。所以，培训各级管理人员要先打入团体，成为团体的一分子，直接参加团体活动和生产行列，在工作中获得经历。此外，工作的安排最好由最基层干起，使他们确切了解基层人员的工作情形、心理状态和工作中可能发生的疑难。这在将来的主管工作中是最好的

16、经历。3、提出工作报告。在初期的培训工作中要求被培训人员定期提出工作报告，最好以三天或一星期为一期。内容至少要有工作日记、心得报告、专案报告和改善建议等事项。每份报告均需向其工作的主管提出并经逐层详阅，使每一级主管人员均能了解该人员的学习进度和深度，以便作必要的高速和加强训练。主管人员必须对每份报告内容了解后，以疑难的方式予以解答或指示怎样自行开掘答案。有错误的要改正，有合理的建议的意见要立即实行。4、随时进行工作考核。除了定期的工作报告外，主管应以随机测验的方式作不定期的考核。这种测绘方式可使主管更深化了解被培训人员的工作绩效和培训成果。主管人员更可藉此时机与他们进行沟通。通常工作考核可由被

17、培训人员的逐层主管进行，但主管有必要本人亲身了解其部门内人员的工作能力工作绩效。这种随机测验的方式能够以单独会谈的方式进行，使被测验人员不至于因紧张拘谨而影响其表达。就是一般工作人员的考核可以采用随机测验的方式进行，测验的结果要记录，以便前后比拟在被测期间的进步情形。5、合理的工作调配。在管理人员对某一工作熟悉后，最好能安排调动其他的工作，十分是一些能力较高，有前途和有发展潜力的新进人员尤不可使其长期做同一工作，以免浪费人才，而造成士气低落和离任他就的危险。适当调动工作，使其能在最短时间内学习最多的工作经历。公司培训规章制度2为加强公司的规范化管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济

18、效益，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本规章制度。一、公司全体员工必须遵守公司章程，遵守公司的各项规章制度和决定。二、公司倡导树立“一盘棋思想，禁止任何部门、个人做有损公司利益、形象、声誉或毁坏公司发展的事情。三、公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、教学水平，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。四、公司提倡全体员工刻苦学习科学技术和文化知识，努力提高员工的整体素质和水平，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的优秀队伍。五、公司鼓励员工积极介入公司的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议。六、公司推行岗位

19、责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出奉献者予以表彰、奖励。七、公司提倡求真务实的工作作风，提高工作效率；提倡厉行节约，反对铺张浪费；倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集合作和集体创造精神，加强团体的凝聚力和向心力。八、员工必须维护公司纪律，对任何违背公司章程和各项规章制度的行为，都要予以追查。九、所有办公用具、用品的购置统一由办公室申请、报总经理批准后方可购置。十、个人领用的办公用品、用具要妥善保管，不得随意丢弃和外借，如有遗失，照价赔偿。十一、正常的办公费用开支，必须有正式发票，印章齐全，经手人、部门负责人签名，经总经理批准后方可报销付款十二、所有用具必须统一由办公室专人管理。使用时需

20、办理登记领用手续。十三、部门负责人要加强对资产、资金、现金及费用开支的管理，防止损失，杜绝浪费，良好运用，提高效益。十四、积极介入建设资金的筹措工作，通过筹集资金的活动，尽量使资金构造趋于合理，以期到达最优化。十五、所有文印人员应遵守公司的保密规定，不得泄露工作中接触的公司培训资料及公司保密事项。十六、文印人员必须按时、按质、按量完成各项打字、传真、复印任务，不得积压延误。工作任务繁忙时，应加班完成。办理中如遇不清楚的地方，应及时与有关人员校对清楚。十七、各部门所用的专用表格等印刷品，由部门自行制定格式，按规定报总经理审批后，由办公室统一印制。十八、办公用品只能用于办公，不得移作他用或私用。十

21、九、工作时间禁止打牌、下棋、串岗聊天等做与工作无关的事情。二十、培训部应在每年开课前做好年度培训规划，提交总经理审核。二十一、各部门预期每期创办费用并制作报表经总经理审核后，交由财务部执行。二十二、人事行政部门应在每期开班前联络开班所需教室，进行教材挑选。二十三、人事行政部应发出开班通知给各部门，通知学员和任课老师。二十四、任课老师课前要做好相关准备工作，认真备课及检查课件，及时填写培训人员签到表，老师备课笔记每周日上交，课后做好与培训人员的沟通沟通机制，反应培训成果。二十五、所有老师上课期间禁止在培训教室吸烟，违者罚款。二十六、培训部应每周组织对学员培训结果的检验、测试，并保存好有关资料和学

22、员检验、测试成绩单，在月末提交总结报告。二十七、培训过后的追踪，应向学员所在的部门调查培训结果，将反应回来的信息交由管理部进行分析归纳，总结提高。二十八、所有员工要节俭节约，杜绝浪费，努力降低消耗和办公费用。二十九、为树立和保持公司良好的社会形象，进一步规范化管理，本公司员工应按本规定的要求着装。三十、员工在上班时间内，要注意仪容仪表，总体要求是：得体、大方整洁。三十一、公司员工必须自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位，外出办理业务前，须经本部门负责人同意。三十二、严格请、销假制度。员工因私事请假1天以内的含1天，由部门负责人批准；3天以上的，报总经理批准

23、。请假员工事毕向批准人销假。未经批准而擅离工作岗位的按旷工处理。三十三、上班时间开场后5分钟至30分钟内到班者，按迟到论处；超过30分钟以上者，按旷工半天论处。提早30分钟以内下班者，按早退论处；超过30分钟者，按旷工半天论处。三十四、参加公司组织的会议、培训、学习、考试或其他团队活动，如有事请假的，必须提早向组织者或带队者请假。在规定时间内未到或早退的，根据本制度第五条、第六条、第七条规定处理；未经批准擅自不参加的，视为旷工。三十五、员工的考勤情况，由各部门负责人进行监督、检查，部门负责人对本部门的考勤要秉公办事，认真负责。如有弄虚作假、包庇包庇迟到、早退、旷工员工的，一经查实，根据被处罚员

24、工的双倍予以处罚。三十六、各工作场所内，应严禁随地吐痰。三十七、各工作场所内，均须保持整洁，不得堆积足以发生臭气或有碍卫生之垃圾、污垢或碎屑。三十八、饮水必须清洁。三十九、洗手间、厕所及其他卫生设施，必须保持清洁。四十、本规章制度自公示之日起生效。公司培训规章制度3员工招用与培训制度第1条公司招用员工实行男女平等、民族平等原则，特殊工种或岗位对性别、民族有十分规定的从其规定。第2条公司招用员工实行全面考核、择优录用、任人唯亲、先内部选用后对外招聘的原则，不招用不符合录用条件的员工。第3条员工应聘公司职位时，一般应当年满18周岁(必须年满16周岁)，身体健康，现实表现良好。第11条员工应聘公司职

25、位时，必须是与其他用人单位合法解除或终止了劳动关系，必须如实正确填写入职（登记表），不得填写任何虚假内容。第4条员工应聘时提供的身份证、毕业证、计生证等证件必须是本人的真实证件，不得借用或伪造证件欺骗公司。公司录用员工，不收取员工的押金(物)，不扣留员工的身份证、毕业证等证件。第1条公司特别重视员工的培训和教育，根据员工素质和岗位要求，实行职前培训、职业教育或在岗深造培训教育，培养员工的职业自豪感和职业道德意识。第2条公司用于员工职业技能培训费用的支付和员工违约时培训费用的赔偿问题由劳动合同另行约定。试用期内解除劳动合同和合同期满终止劳动合同，员工不用支付培训费用;员工无过错而由公司解除劳动合

26、同的，员工不用支付培训费用。第3条劳动合同对培训费用的支付没有约定时，假如试用期满在合同期内，员工提出解除劳动合同，则公司有权要求员工支付培训费用，详细支付办法是：约定服务期的，按服务期等分出资金额，以员工已履行的服务期限递减支付;没有约定服务期的，按劳动合同期等分出资金额，以员工已履行的合同期限递减支付;没有约定合同期的，按5年服务期等分出资金额，以员工已履行的服务期限递减支付。第4条公司对新录用的员工实行试用期制度，根据劳动合同期限的长短，试用期为15天至6个月：合同期限不满6个月的，试用期15天;合同期限满6个月不满一年的，试用期30天;合同期限满一年不满两年的，试用期60天;合同期限满

27、两年以上的，试用期3至6个月。试用期包括在劳动合同期限中，并算作本公司的工作年限。公司培训规章制度4一、目的为了建立公司内部培训师队伍，实现内部讲师管理的正规化和科学化，有效开展全员培训并帮助员工改善工作及提高绩效，有效传承公司相关技术和公司文化并实现知识分享，特制定本管理办法，公司内部培训师管理规章制度。二、适用范围2.1本制度适用于公司内部考核选拔的培训师。2.2内部培训师是指在公司内部选拔，经人力资源部考核其资历、教案编写水平、讲课技巧等并承当公司部分培训课程的开发与授课的人员。三、管理职责3.1人资中心为内部讲师的归口管理部门，负责讲师的等级评聘、评审、制订课程计划及日常管理。各公司协

28、助人资中心管理内部讲师，积极开展内部授课。各业务部门应积极协助与支持内部讲师的授课管理与培养工作。3.2内部讲师工作职责3.2.1介入课程的前期培训需求调研，明确各公司员工的培训需求，向人资中心提供准确的员工培训需求资料。3.2.2开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课ppt演示文档、试卷及标准答案等，并定期改良以上资料;3.2.3制定、落实培训计划，讲授培训课程;3.2.4负责培训后阅卷工作、后期培训跟进工作，以到达预定的培训效果;3.2.5对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改良建议;3.2.6协助人力资源部完善内部培训体系。3.2.7积极学习，努力提高本

29、身文化素质和综合能力。四、内部培训讲师(下面简称内训师)管理内容4.1内训师的组建及选拔4.1.1公司本着公平、公正、客观的原则对内训师进行选拔。4.1.2凡在管理、业务、专业知识等方面具有较为丰富的经历或特长，工作业绩突出，同时有较强的语言表达能力和感染力的人员，可参加内训师选拔。4.2内训师选拔程序：4.2.1.由各分公司/部门推荐或个人自荐，填写（内部培训师推荐(自荐)表），由各分公司/部门经理或副经理审核，报人力资源部审核。4.2.2人力资源部初步审核后，组织各分公司/部门相关直线上司评估确定内训师人员名单，报公司领导审批。4.2.3凡参加外派培训，一次培训时长在5天或以上的人员，经人

30、力资源部考虑，可作为公司临时内训师，具有为员工提供一次时间不少于一天的培训(内容、培训时间自定)的义务，如讲课现场效果评估能到达内训师基本要求，经个人申请可纳入公司正式内训师管理。4.2.4内训师分初、中、高讲师三个级别，填写自荐/推荐表时要注明申请的级别，并由人力资源部审核决定，升级需通过内训师资格评审，填写（内部培训师升级申报表）。其中申请上一等级讲师资格的基本条件是:4.2.4.1需在一年内完成在原级的最低有效授课时数(计算范围为公司委托讲授的课程)如下表：级别初级讲师中级讲师高级讲师申请上一等级的最低有效授课时数(小时)60100/4.2.4.2在上述的授课时数内课程的效果评估(课程效

31、果评估以讲师结束整次培训为单位)平均在80分以上;4.2.4.3讲师在原有等级申请上一职等时，必须具备上一职等的工作能力，相应的工作职责和条件可参考本条例相关内容。4.2.4.4知足以上条件的讲师可向人力资源部提交（内部培训师升级申报表），人力资源部将根据平常对学员抽查的培训效果、讲师的授课水平作最后审批。4.3内训师考核小组：内训师考核小组由公司经理、人力资源部负责人、培训负责人及相关业务部门人员组成，负责对内训师资格、培训课题设置等进行评定，培训专员负责对内训师的工作情况进行管理。4.4内训师任职资格条件：4.4.1已转正定级员工,原则上需要本科以上学历;4.4.2工作认真、敬业，绩效显著

32、;4.4.3对所从事的工作拥有较高的业务技能，且具有相当的理论水平;4.4.4在管理、业务、专业知识等方面具有较为丰富的经历或特长，4.4.5具有较强的书面和口头表达能力和一定的培训演讲能力;开发课程的试讲考核成绩到达良好以上。4.4.6人力资源部收到（内部培训师推荐(自荐)表）后，根据各公司的人员数量、申报人水平、公司的培训需求等情况与申请人所在部门协商，初步确定内部讲师名单并报总经理审批。4.4.7内训师考核小组组织对课程设置及试讲质量进行评定，评定合格者由人力资源部颁发内训师上岗证(有效期一年)。4.4.8初级内训师入职资格英语水平大专学历,具备一定英语的阅读能力,基本能看懂普通文件资料

33、，范文（公司内部培训师管理规章制度）。课程等级讲授的课程为基础类课程。课程及教材开发把握学员需求,能整理开发出切合实际需要的教材。业务指导能力具备丰富的实践经历和把握相当的专业知识,能在实际工作中指导员工或下属或客户进行工作。4.4.9中级内训师入职资格英语水平本科学历，具有英语四级同等水平，能看懂英文教材。课程等级讲授的课程属于系统性较强的专题类课程。课程及教材开发能对培训需求作深化分析和讨论,能够开发、改良切合实际需要的教材。业务指导能力在公司范围内的专业领域中具有相当影响力,能在实际工作中指导下属工作，并能够指导初级讲师提高授课技能。4.4.10高级内训师入职资格英语水平本科以上学历，具

34、有英语四级同等水平，和具备一定英语的听、讲、读、写能力，具备资料翻译能力。课程等级讲授的课程属于系统性较强的项目类课程。课程及教材开发能对培训需求作精辟分析和深层次研究,具有前沿技术信息的采集渠道，具备专题课程及新技术课程的开发能力。业务指导能力对在长期的专业技术实践和研究中构成独到的理论体系，并具有标准教材审核能力，能够指导中级讲师提高授课技能。4.4.11所有内部培训师，均需要参加公司组织的外部聘请专家职业培训师授课认证，参加初级、中级、高级内部培训师培训并考试考核合格，公司颁发相应初级、中级、高级证书并持证上岗。4.4.12人力资源部将每年组织一至二次全体内训师的经历共享与沟通，或聘请资

35、深人员或外部专家指导、培训，以提高内训师的授课水平。4.5内训师的工作职责：4.5.1配合人力资源部开展培训工作;4.5.2开发培训课题，撰写讲义，介入公司内部相关培训教材的编写，并定期改良以上资料;4.5.3介入培训课程内容的审定;4.5.4根据人力资源部的培训安排，讲授培训课程;4.5.5介入对参训人员的课程考试或考察，考后阅、评卷工作、后期培训跟进、答疑等工作;4.5.6将课程资料、教案、讲义、考试题目及结果需交到人力资源部作为培训资料的备案;4.5.7内部培训师在接受人力资源部或本部门安排的授课任务后，须按时上课，若因特殊原因不能上课者，应提早一天通知人力资源部相关人员或本部门相关领导

36、。4.5.8参加相关外训后，须在两周内向内训师考核小组翻讲外训内容或提交（职员培训报告）;4.5.9负责介入公司年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改良建议，协助人力资源部建立并不断完善公司培训体系;4.8鼓励措施：4.8.1公司根据内训师的授课时间(授课时间可累加计算)的长短，按优先顺序提供参加外部培训时机;4.8.2为开发课程的内训师给予报销查询、购买、复制课程相关资料等费用;4.8.3对开发课程和授课表现出色的内训师给予奖励;4.8.4通过每次讲课的（课程评估表）(即全体受训人员打分的平均分)满意度高低值，在年底评选出“优秀内部培训讲师，授予“荣誉证书，并作为员工晋级、调薪的

37、重要根据。4.8.5若连续两次授课满意度调查总评得分未到达及格(60分)以上，自动丧失内部培训讲师资格及所享受的一切待遇。4.8.6内训师的授课可享受授课费，按如下标准付费：级别初级讲师中级讲师高级讲师授课费标准(元/小时)(天天标准课时为6小时)工作时间4060100非工作时间5080200每年辅助资料费补助30050010004.8.9发放授课费的课程必须为人力资源部统一安排并经人力资源部考核合格的课程，发放时间为课程后期跟踪、总结完成后1个月内由人力资源部负责统一申报与支付。4.8.10下面情况不属于发放授课费的范畴：4.8.10.1各类公司、部门会议、活动;4.8.10.2管理层、各分

38、公司/部门经理等对本分公司/部门人员开展的例行的经历及知识共享、沟通、指导。4.8.10.3试讲、经历沟通、其它非正式授课。4.8.10.4由各用人单位为提高员工技能，组织开展的现场指导等多种方式的在岗培训。4.8.10.5工作职责要求的授课。4.8.10.6授课时数缺乏1小时的课程。4.9内训师的考核4.9.1人力资源部统一计划与安排内部培训师的授课，并进行内训师授课情况的抽查、评估与跟踪。4.9.2人力资源部对内训师的年度授课绩效进行年终综合考核，人力资源部填写（内训师年度考核表），对优秀讲师的奖励在年终绩效考核以与体现。内训师每授课一次,年终考评分加1分，年终绩效考评分加分最多为10分。

39、凡年终内训师考核分评定为90分以上者，授予优秀内训师奖章，年终绩效考评分加10分。4.9.3内训师如在1年之内有5次课程的现场效果评估低于70分，或内训师年度考核分低于70分即被降级，初级讲师将被解聘，待进一步培训后再申报参加。公司培训规章制度5公司各单位、各部门：根据公司（关于企业规范管理的施行意见）的要求，公司修订完善、下发了一系列规章制度，为了进一步明确部门职能，理顺管理流程，规范工作秩序，让员工充分了解和学习公司的各项规章制度，构成人人学制度、懂制度、遵制度的法制体系，公司决定对全体员工进行企业管理制度培训。现将有关事项通知如下：一、培训内容：公司下发的规章制度二、培训时间和地点：1、

40、天天下午五点到六点2、地点：十三楼会议室三、培训要求：1、参加人员集团公司全体员工2、组织安排本次培训由办公室和人力资源部负责组织、培训3、培训考核培训期间原则上不准请假。确因工作需要请假的，必须经分管领导批准后，报人力资源部。因个人原因请假一律按缺勤处理，未经请假按旷课处理，并按集团考勤制度进行处罚。对因未参加培训造成对制度不理解的、不清楚的，希望通过业余时间进行学习，并严格按制度规范管理工作及日常行为。特此通知xxx人力资源部20xx年12月29日公司培训规章制度6一、目的为促进培训公司的规范化管理，提高培训水平，完善各项工作制度，特制定本规章制度。二、教学质量管理制度一凡承当培训教学的老

41、师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前备好课。二老师必须认真撰写教案，准备电子课件。三教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结进行检查，发现问题及时向任课教师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的赏罚。三、老师管理制度一老师选聘制度1、选聘老师的基本原则从市培训处、事业单位、企业业主选聘经历丰富、理论水平较高的专业领域人员担任老师，坚持标准，公正合理。2、选聘老师的基本条件1热爱培训教育事业，熟悉有关政策法规，治学严谨、学风正派、教书育人、为人师表。2具有中专以上或相当的专业技术职务，注意学科专业及年龄构造配备，年龄一般在50岁下面。3在本学科内具有坚实的理论基

42、础和系统的专业知识，并具有较丰富的教学经历。4较强的科研能力，能独立地创造性地开展科研工作，获得一定的科研成果。5能认真履行老师职责，每年坚持上课。3、选聘老师程序1拟担任老师的人员应向培训中心提出申请，并填写相应的申报表格。2人事部组织有关领导对申请者进行挑选确定，下发聘书。四、老师考核制度一老师考核组织及成员。由公司领导、培训部部长、教学相关人员组成。二老师考核内容。包括老师的德、能、勤、绩方面。又分为五个项目来综合评定。考核内容主要包括：教学工作量、教学效果学员评议、同行评议、领导评议实践能力、科学研究、工作态度方面。三老师考核的打分标准。1、教学工作量的多少满分为15分。2、教学效果的

43、三个方面满分为50分其中：1学员评议满分为10分2同行评议满分为20分3领导评议满分为20分3、实践能力满分为15分4、科学研究和论文发表情况满分为10分5、工作态度能否端正满分为10分五、老师赏罚及淘汰制度一但凡在授课经过中，违背教学管理规程，造成教学过失的，初次提出警告，情节严重的撤换老师。二在教学经过中，但凡检查出老师工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者，课时津贴扣30%。三在教学检查经过中，但凡教学资料缺项或质量较低者，罚课时津贴20%。四凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、出版著作的酌情予以奖励。五凡制作教具、实验器材或进行教学方法改革并有显著成效的，酌情予以奖励。六凡自制

44、课件、电子讲义并应用较好者，酌情予以奖励。七凡在教学中表现突出、有重大奉献者，酌情予以奖励。八但凡承当本职工作以外的工作，且工作量较大并完成较好者，酌情予以奖励。六、备课制度一认真根据教学大纲和教学培训的要求进行备课。二认真钻研教材，把握系统知识，针对培训对象做到备课有明确的教学目的，有步骤，有重点。三备课尽量做到结合当地的实际情况，通过典型案例分析加强学员创业的意识和能力。四加强对新方向、新政策、新教学方法、新形式等有关知识的学习、了解，使授课内容能跟上当代培训发展的步伐，推动培训中心教学质量不断进步。五在老师独立钻研教材的基础上，有计划地组织必要的集体备课，以完成各工种、各知识的衔接，坚决

45、杜绝无教案授课。六积极推广多媒体教学。广泛收集多媒体教学素材，把握多媒体课件的制作方法，做好电子教案制作工作。七、上课制度一严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。二上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完好性，做到层次清楚，深化浅出，便于学员理解和记忆。三贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高创业的能力。四上课必须有教案，不上无准备之课。五课堂教学必须预防缺漏，当堂稳固，注重板书，让学员做好记录，以便温习与考试。六做好学员的上课考勤工作。七正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。八、学员管理制度一学员守则1、严格遵守学校各项规章制度，服从班

46、主任、老师和后勤人员的管理。2、上课不迟到，不早退，不旷课，有特殊情况不能听课者，须办理请假手续。缺课超过培训时间三分之一者，取消培训资格，并反应单位。3、遵守课堂纪律，上课专心听讲，认真学习，不看与上课内容无关的报刊杂志，不交谈聊天，不在课堂上打、接手机。4、尊敬老师和工作人员，团结学员，礼貌待人。5、自觉遵守考纪，维护良好考风。考试时不交头接耳、互通答案，违者取消考试资格。6、讲文明、讲卫生。校园及课堂内不穿背心、拖鞋，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉维护教室、寝室及校园清洁卫生。7、爱护教具、课桌、课椅、餐桌、餐椅、被褥、床等一切公物，若有损坏，照价赔偿。8、节约用电，节约用水，严禁

47、浪费。9、严禁酗酒、赌博，严禁聚众闹事、打架斗殴。二学员考勤制度1、学员参加培训，必须做到不迟到、不早退、不旷课，因事、因病不能上课，必须事先履行请假手续。未经批准的一律按旷课论处。2、学员请假由本人事先向班主任递交书面申请，半天以内经班主任批准，一天以教学主任批准，两天以中心分管领导批准，超过两天需经中心主任批准。病假必须有医院出具的.病假条，因公请假必须有单位证实或经单位领导同意的假条。不事先履行请假手续或手续不全的一律以旷课论处。3、凡出勤率低于三分之二者，取消培训资格。4、学员的考勤由任课老师或班主任负责，值班人员进行抽查。5、学员的出勤情况根据需要不定期地在班级公布，培训班结束后，班主任做好统计，中心以书面形式通报到学员所在单位。九、设施设备管理制度一学校设施