小学信息技术教案五篇.docx

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1、小学信息技术教案五篇小学信息技术教案五篇作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的小学信息技术教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学信息技术教案篇1教学目的:知识目的：认识“视频F/X菜单及条幅文本。技能目的：学会使用“视频F/X菜单；能够添加条幅文本套用动态效果。情感、态度和价值观目的：提高本身审美及评价能力。重难点及突破方法:学会使用“视频F/X菜单；能够添加条幅文本套用动态效果。课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作方式交互使用。教学经过:导入新课：前几课，我们学习了有关动画的制作。课下很多同学问：能不能像

2、word文字效果一样套用预先设定的效果呢？答案是肯定的，今节课我们就来学习这方面的内容。新授课：1、温习旧知，做好铺垫师：下面，同学们先新建一个：200X150的画布，并建立两帧，在不同的帧上添加不同的图像。学生操作，老师巡视指导。2、套用“视频F/X菜单效果老师边讲解学生边操作。中第一帧和第二帧；单击“视频F/X菜单“peel子菜单中的“turnpage-peel命令；设定效果。学生独立练习。3、套用文本效果老师边讲解学生边操作。第一步：添加条幅文本。方法一：在帧上右击，选择“添加条幅文本命令。方法二：单击标准工具栏中的“帧选择“添加条幅文本命令。第二步：设置条幅文本。4、保存并退出。课堂总

3、结：谈收获。小学信息技术教案篇2 教学目的与要求1熟悉电子表格的功能及特点。2学会启动和退出Excel。3把握数据输入的基本方法。4认识Excel窗口，区分工作表和工件薄。课时安排1课时。教学重点与难点1重点：数据输入。2难点：区分工作表与工作薄。教学准备电子教室程序、络硬件与软件、板书内容的贴纸。教学经过一、导入Office套件的三个主要部分，我们学习了Word和Powerpoint，还有就是这个电子表格软件Excel，这节课就让我们一起来认识一下吧！二、教学新课1、认识新朋友Excel0启动Excel0，有几种方法。开场程序MicrosoftExcel；双击桌面上Excel快速方式；打开一

4、个Excel文档。2、认识窗口启动Excel后，界面分为标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、名称框、编辑区、工作表区，状态条、工作表标签、滚动条、滚动按钮等。3、工作薄与工作表一个Excel文档叫做工作薄，在一个工作薄中能够包含很多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一个工作表。知识点：单击工作表标签，能够在工作表之间切换。当工作表太多而无法在第一页显示其标签时，能够单击标签滚动按钮，调整标签显示。4、数据的输入单击A1单元格，输入标题“五年级运发动统计表，敲一下回车键或键，A2单元格变成当前单元格。输入“运发动号码后敲键。依次输入“姓名、“班级、“比赛项目、“比赛成绩，输入一项后敲键。单击

5、A3单元格，输入“后，敲键，B3变成当前单元格。依次输入“姓名、“班级、“比赛项目、“比赛成绩的详细数据，输入一项后敲键。提示：敲方向键时粗黑线边框会自动移动互方向指向的行或列。输入的文字超出列宽时，会在右边相邻的单元格中继续显示。工作表中最大行号是65536，最大列号是IV。因而，一个工作表最多有256列，65536行，共计256*6553616777216个单元格。一个工作薄最多能够建立256个工作表。老师演示操作要领学生上级实践操作讨论沟通出现的问题师生三、综合练习鼓励练一练：课本39页实践与创新。小组推选优秀作品。优秀作品展示。师生共同作品四、延伸讲讲本节课的收获，想一想生活学习中还有

6、哪些地方要用到电子表格教后反思本节课是学生初次接触电子表格，通过老师演示与学生操作体验，学生初步把握了表格的组成启动与退出工作表与工作簿的关系，学会了间的数据处理。但是也有部分学生数据的输入速度慢，再教时注意培养学生良好的打字习惯，能快速输入文字。小学信息技术教案篇3一、教学目的知识目的：1.认识“画图程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具；2.熟悉配合使用shift键的技巧；能力目的：1、学会用“直线、“矩形、“椭圆、“圆角矩形工具画规则的窗子。2、能用“撤销来更正错误。3、学会将绘画的成果保存在默认文件夹。情感目的：1、激发并提高学生热爱本人学校的感情；2、学会擅长欣赏别人作品中的优点；二

7、、教学重点“直线、“矩形、“椭圆、“圆角矩形工具的使用方法，保存绘画的成果。三、教学难点1、保存绘画成果到默认的文件夹。2、配合使用shift键的技巧；四、课前准备附范例的演示文稿；关于房子的拼图学件一个；附奖品光盘若干；带网络广播系统的电脑房、投影仪。五、教学经过一、引入1、回忆上节课时所学工具，运用游戏引出新课；2、展示精彩新颖的教学楼激发学生画图兴趣和创造欲望；二、工具教学出示范图。从拼图到欣赏的图片，到范图，综合分析这幅图画中都有哪些图形组成啊？生：线条、圆、长方形、圆角矩形联络拼图；范图中用到哪些工具呢？生：直线、矩形、椭圆、圆角矩形1、直线什么地方要用到直线工具呢？对！画大楼的外形

8、。我们一起来来试试好不好。以范图中一小幅规则图形为例，讲解直线的粗细设置让学生试一试，看谁画得最好。同时提示书本上有答案，假如有困难可在课本中找一找。然后通过老师或学生的演示将两小技巧：“按SHIFT键、“选择线的粗细。再让学生运用刚刚学到的知识画一画楼房楼梯等规则图形。文稿出示：1按住shift键，画线更笔直；2、画窗子画完了教学楼的外形后，我们来给她添上窗子吧，你们看用到哪些工具好呢？学生探索，演示“椭圆、“矩形、“圆角矩形三个工具使用方法。讲解分析注意点：边框的粗细，画的方法技巧。演示文稿出示：2方形和圆形边线的粗细，由直线工具决定。在学生初步探索结束后，老师及时请画得好的学生演示。这时

9、老师可将“撤销这个小技巧教给学生。鼓励学生用这种方法来画出更美的画。3、整洁的教学楼在完成了探索和基本技能的准备后，大家能够创作本人学校或心目中的教学楼。可适中选择几幅准备好的，带想象的教学楼三、欣赏、温习欣赏沟通，回忆温习欣赏者：沟通同学的作品的优点；设计者：回忆温习用法技巧；老师：点评，回首。四、保存文件保存本人的画老师可用“同学们画得真美，这么美的画假如不能保存下来真可惜等激发学生学习保存文件的热情。由于这是第一次保存，所以老师应当亲身演示，在演示时，不要将问题扩大化，以免基础差的学生不知所措。但对于输入文件名一定要采用打比方的方法强调。而且一定要让学生在课本上记下文件名。五、练习课本上

10、还有两幅很有趣的画，大家能够选一幅来描绘下来，对了，画之前要看仔细观察哦有哪些形状，用哪些工具，技巧是什么？。小朋友们能够在课后来进行绘画。小学信息技术教案篇4 教学目的1、知识与技能1对键盘的键位构造有初步的了解。2能初步熟悉和运用“金山打字通20xx软件进行键盘练习。2、经过与方法1熟悉键盘的构造分区。2能以正确的打字姿势，进行键盘的简单练习。3、情感态度与价值观1通过观察、了解键盘的键位构造，培养学生的观察和分析能力。2通过对“金山打字通20xx的初步了解，培养学生自主学习和认识软件的能力。课时安排建议安排1课时。教学重、难点1、重点：认识键盘的键位构造，把握正确的键盘操作姿势。初步了解

11、“金山打字通20xx的界面构成。2、难点：能通过键盘的块分布来记忆键位构造，对键盘上功能键的作用有所了解。教学方法与教学手段以探究法、谈话法、任务贯穿和问题导入法为主线。在老师组织和指导下，学生通过看书和观察比照本人得实物键盘，建立对键盘的感性认识。教材分析及教法建议键盘和鼠标同属于计算机操作的重要组成部分，在第一单元充分了解了计算机的组成以及熟练了鼠标操作后，本单元以键盘为教学主体，从键盘的组成到操作，深化浅出、循序渐进，有层次的将键盘知识介绍给学生并使之熟练把握操作键盘的要领。本课主要从两个基础知识方面介绍键盘：键位构造和键盘的操作姿势。另一方面，根据时下适用于学生的软件角度出发选择了“金

12、山打字通20xx作为键盘指法练习软件向学生推荐。1、键盘的键位构造以键盘的自然分布情况以及各资料中对键盘区域的常规划分，将键盘分为四个主要区域：主键盘区、编辑键区、小键盘区和功能键区。另外还有一些例如指示灯等部分。1主键盘区作为打字练习的主要区域，主键盘区在整个键盘中的分布最大。其中包括了26个大写英文字母键，数字和字符，标点等组成的双字符键还有一些用于字符之间转换、或带有组合功能的部分功能键。2编辑键区编辑键区位于键盘的中间偏右位置，包括了4个光标移动键和6个用于文字处理的编辑键，共10个键。3小键盘区小键盘区位于键盘的右侧，一般有17个键。主要有10个标有数字和一个标有小数点的键，一个数字

13、锁定键，另外还有加号、减号、乘号、除号和一个回车键。4功能键区位于键盘的顶部，包括F1F12共12个功能键。本课是键盘教学的初始，因而，在教学中以了解为主。建议从位置、包含内容的方面帮助学生记忆键盘的键位构造。同时，由于主键盘区将会是下一阶段教学的重点，所以熟悉键盘中26个英文字母的排列能够为下面的学习打下良好的基础。另一方面，对于一些常用的功能键可以以适当组织学生记忆其拼法和位置。2、键盘的操作姿势键盘操作是计算机操作中一项非常重要的技能，本课从5个操作注意点对键盘的操作要领进行讲解。建议教学中不止停留在书面文字，可适当与学生进行互动沟通，理解内化文字内容。3、金山打字通20xx这是一个专业

14、的指法训练软件，包括指法训练的整套学习及测试内容，非常合适同学们进行指法练习。本课以介绍软件的运行方法和基本功能为主，从“运行软件、进入系统、功能介绍和退出系统四个方面来讲解。在教学中，建议以学生自主探究为基本学习方式，培养学生对文字、图片的理解，同时也培养学生合作学习的意识。小学信息技术教案篇5课时：2课时教学目的和要求通过学习，使学生把握鼠标的用法。教学重点：鼠标的各个操作方法。教学难点：鼠标的双击操作及拖动。课前准备：计算机、网络第一课时教学经过1、新课导入我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？那我们知道鼠标有什么用吗？它的本领可大呢，是电脑的指挥官鼠标能够操作电脑，那么鼠标到

15、底怎么用，接下来就请同学们认真听教师讲。2、新课教学一老师讲解大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？1、握鼠标的基本姿势手握鼠标，不要太紧，就像把手放在本人的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下。2、用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下

16、移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。3、鼠标单击动作用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？如今请同学们试一试。单击左键4、鼠标双击动作不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。双击左键5、鼠标拖动动作先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您能够将一个对象由一处移动到另一处。二学生自由练习老师巡视指导。第二课时温习上节课内容使用鼠标小游戏进行练习教学后记学生操作单击鼠标很快能把握，但本课难点鼠标的双击操作及拖动对于低年级学生操作起来有难度，要在以后的课中稳固加强练习，才能熟练把握鼠标的各个操作方法。教案（一年级信息技术教案：第二课电脑指挥官），来自网！【小学信息技术教案五篇】