老师网络培训学习总结范文〔优选26篇〕.docx

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1、老师网络培训学习总结范文优选26篇老师网络培训学习总结范文老师网络培训学习总结范文优选26篇充实的学习生活又将结束了，想必你学习了很多新学习技巧，不妨坐下来好好写写学习总结吧。很好奇学习总结是怎么写的吧，下面是我整理的老师网络培训学习总结范文优选26篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。老师网络培训学习总结范文1几个月的中小学继续教育远程培训即将结束，回首这几个月来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。这几个月的学习使我认识到课标对老师教学的重要性，以及指导性。当今世界科学技术发展突飞猛进，知识更新非常迅猛，身处于这样的时代，作为老师应擅长接受新理念、新知识，活到老，学到老，认真钻研业务。这次中小学老师继

2、续教育是老师教育的重要组成部分，好像及时雨，是提高全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。我特别珍惜这一难得的时机，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由阅读、评论别人文章，发表本人的观点，本人不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。在这里交友，在这里寻宝。在学习经过中，我把所学的理论与本人的教学实践密切的相结合，反复的实践，获得了一定的成效。学生学习的积极性大大提高，成绩也有一定程度的上提高。因此通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，进而在教学中获得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：一、这次远程学习，使我重新认

3、识了本人的责任，树立了科学的教育观。学生是独立的人，有独立的思维和见解，所以在教学中我们要充分老师的主导作用，同事充分体现学生的主体地位，培养和提倡学生自主学习，合作学习，继而发现问题、提出问题、解决问题。这样，学生才会渐渐成长，才会科学探究，最终才有可能成为可造之才。老师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合二、日常教学中，老师要用本人的行动去感染学生，要用本人的言语去感动学生，把本人对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只要感遭到老师的善良和真诚爱心，才乐于遵从教师的教导。正所谓“亲其师，信其道，与学生通过沟通到达

4、心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，到达教育的目的。三、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念。老师是学生成长的守护人。将老师角色定位于学习者、研究者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，带领学生主动积极介入科研课题的研究。四、除了更新本人的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用。在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等态度对待学生。爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，它与缺乏尊重的“严是相对立的。因而，有

5、时“严做不到的事情，通过尊重这种教育手段，却能收到比拟好的效果。教师要关爱和尊重所有的学生帮助他们完成学业，建立自信，使他们体会到教师是一视同仁者；其次课堂内外表现出对问题处理使用一个标准，即处处体现出公平与平等，让学生感到教师没有私心；最后，当学生有成绩或有缺点时，能用一种负责任的态度去鼓励与批评。中小学老师继续教育给我带来了丰富的内容，使我们对新的教育教学理念，当代教学理论和当代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力，远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机，使我感到本人的老师修为有了深一层次的提高，使我愈加坚信：活到老，学到老。在今后的教学生涯中

6、，我会愈加努力，并全身心地投入教育事业。老师网络培训学习总结范文2（构建回归生活的品德课堂）这学期我有幸成为我县国家对农村老师培训班的一员，一个多月的学习就要接近尾声。除按时学习，及时上交作业，积极讨论问题外，使我深入感到学习理论知识的重要性，十分是进一步了解和把握了思品课程标准的目的和要求，反思了以往工作中的缺乏。在这次培训中，在学习页面欣赏导师们精彩的简报，阅读学友们优秀的文章；在线讨论里考虑大家发起的话题，发表本人的见解；专题学习中反思本人的教学实践，写作业做总结，真是受益非浅。整个培训经过给了我过多的感悟和启迪，其中我感受、考虑最深的就是品德教学要构建回归生活的课堂。现表述如下：回归生

7、活是21世纪学校教育改革与发展的价值取向。（品德与生活、品德与社会课程标准）中强调：“通过课程的综合，为学生开拓了一条通向他们生活的渠道，使他们在生活的内在联络中获得整体的发展，十分是有利于他们的品德与社会性发展。在日常的教学中，我努力做到下面几点：一坚持品德教学生活化的理念儿童的生活经历是课程的基础，更是儿童道德观念构成的源泉。道德存在于学生的生活之中，品德教育要回归生活，让孩子们在真实的生活情境中感悟道德，培养正确的道德情感，以构成正确的道德观和价值观是当前品德课程改革所追求的基本理念。二打造面向儿童生活的品德课堂生活的课堂，一个显著的特征便是把课堂还给学生，并且“还学生以儿童，实现由知识

8、中心向人的发展为中心的转变。首先课堂环节要紧贴儿童现实生活。1、教育的内容和形式贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从本人的生活出发，用本人的眼睛观察社会，用本人的心理感受社会，用本人的方式研究社会，实现教育生活化。2、积极创设生活情境导入新课，激发学生的学习兴趣。3、大胆取舍教材内容。教材不是教学的唯一资源，学生的生活世界、直接经历、感悟体验都是课堂教学的重要资源。在品德教学中，我尽力做到把本课程的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联络起来。4、有效延伸品德课堂。在教学活动中，我联合课堂内、外的生活，教学从课堂生活拓展到儿童的学校、家庭和社会生活，最大限度地、立体地整合各种教育资源。让学生积

9、极地介入社会实践，体验社会生活，并通过活动不断丰富和发展本人的生活经历。三构建活动的课堂，提升学生生活观。课标为我们实现品德课程的教学目的指明了方向：“主要通过老师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。所以，我在品德教学中，坚持活动教学，使学生在不断的感受、体验、领悟中得到各方面的发展。课堂教学情境化，课堂教学活动化，课堂教学中放手让学生实践、体验、探究、感悟，已成为品德课程教学的基本思想。我坚持动足心思设计好活动：1角色扮演，对话文本。应用课本剧的角色扮演引导学生与文本进行对话，让学生融入文本之中，让文本中的情境形象直观地呈如今学生面前，唤起他们已有的经历和体验，并根据本人的认

10、识水平介入辨析。2情景再现，价值引导。再现儿童真实的生活情境，让学生产生身临其境之感。更重要的是情境中总是蕴涵着特别丰富的行为思想方面的信息，可供他们观察、体验、探究，进而得出本身的价值判定。3模拟生活，学会生活。学生品德构成是一个长期的、复杂的、渐进的经过。在教学中，必须在立足课堂的基础上，引导学生进行“模拟生活，让品德从生活中来，又回到生活中去，拓展教学时空。总之，要坚持品德教学生活化的理念，打造面向儿童生活的课堂，使儿童品德课堂活动化、情境化、生活化。在回归生活的课堂中认识、体验生活，进而应用于生活、创造生活！参加骨干老师培训时机是难得的，我觉得本人身上的压力很大，但我一定要把压力变成动

11、力，在今后教育教学改革中，我要愈加努力学习各种教育科学理论和业务知识，切实用学到的新观念、新思路和新方法投入教学，为现代培养更多品德合格人才作出奉献！老师网络培训学习总结范文3回首走过的路，收获很多。研修教会我怎样指导课堂教学，怎样把本人的热情投放到学生身上。让学生喜欢我，喜欢政治。通过这次学习，我觉得枯燥的政治课教起来变得有趣了。我感谢远程研修，感谢远程研修给了我这样一个学习锻炼的时机，让我体会到了我与远程研修共成长的魅力。现将我学到的经历总结如下：一、通过培训，提高了本人的思想认识。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断

12、地提高本身素质和教育教学水平，不断地总结本人的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。能够讲网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。学习有助于我提高学习和实践应用的效率。帮助我和诸多老师及时学习和解决一些实际问题。二、通过培训，夯实了专业知识基础。作为一名老师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。通过学习，在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习

13、页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对学科教学有了深化的理解与考虑;通过介入学习、反思体会，帮助我准确地把握了学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并把握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到本人的实际教学中去。三、通过学习，学会了沟通。新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动。而平常，我们在工作和学习中，多数情况下还是本人研究，本人考虑。通过这次学习，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。从教20多年了，感觉到本人身心发生着不断的变化，当然是苦恼、疲

14、惫多于快乐，悲观、失望多于勤勉，狂怒、焦躁多于平淡，尤其是在教学工作中和处理一些学生中出现的问题时难免会带有情绪，有时候工作方法也会流于简单，粗糙。通过反复学习后，使我深入的认识到老师本身的心理健康对教育教学的影响非常大，老师必需要学会调试本人的心理状态，使之处于健康，和谐的状态，这样才会有利于本身的健康，有利于本人的职业发展，也才能培养出健康，全面发展的学生。老师网络培训学习总结范文4随着时代的发展，计算机水平的提高，各个学校，各个教师之间的沟通都变多了。而如今，借用江西省老师网的学习，激发老师的教研热情，提升老师的教研能力和学校整体的教研实效，摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程。所以

15、在学习的经过中，本学期个人的研修经历如下：1、不断加强学习：只要学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高本人的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。根据本人的专业发展阶段和本身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记;学校每学期要向老师推荐学习书目或文章，组织老师在自学的基础上开展沟通研讨，共享提高。2、向别人学习：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“讲、做、评系列校本研修活动。学习运用科学的教育教学形式在课改的课堂教学中，不断探索合适学生愉悦学习的好的教学形式，

16、向同组的教师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他教师的先进经历，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。培养学生课堂上会静下心来考虑的能力。有些同学的特点是比拟浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开场回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。擅长总结本人在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良本人的教育方式。3、反复实践并反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导老师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，共享教育智慧，提升教育境界。4、认真研究课题：立足本身发展实际，学校和骨

17、干老师积极申报和介入各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究经过，定期总结和沟通阶段性研究成果，及时把研究成果转化为老师的教育教学实践，促进教育质量的提高和老师本身的成长。5、专题讲座：结合教育教学改革的热门问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。6、网络研修：充分发挥当代信息技术，十分是网络技术的独特优势，借助老师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深化、广泛开展。7、勤考虑，多动笔：每周坚持写教学心得;能够是备课心得，可以以是教学体会，能够写课堂教学方法施行体会，可以以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结教育教学中和班级管理

18、中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思本人的教育教学行为，对于好的做法积累经历，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高本人的教育教学水平。8、提高个人人格：就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。老师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。老师网络培训学习总结范文5这次的培训内容丰富，形式多样。既有专家的讲座，有视频能够观看，又有学员要完成的作业，还有在线研讨等学习方式。国培教育，给我既有观念又是一个很强的冲击，使我在理论上也得到了提高;在教学技艺得到了增长。我会将所学知识进行整理，再渐渐消化，进

19、而将我所学到知识转化成为对我有用的教学手段;进而也将这些“高营养的知识“大餐内化为我学习的动力，教学的资本。两个多月的网络培训即将结束，通过此次的培训，真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。首先，更新了教育理念、提高了思想认识。在此次网上学习中，我有幸认识了很多国内知名教育专家，从他们的讲课和讨论中，使我学到了很多新的教育知识和理念，不仅加强了我对教育工作的认识和理解，更鼓励我发奋向前。对于我的教育理念和思想认识来讲，这次培训无疑是一场“及时雨，不仅使我理清新课改中的各条脉络，同时对突破教育中一些难点问题提供新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，恍然大悟。其次，理清了教学思路，完善了知识体系

20、。过这次学习，让我深化理解新教材的脉络，明白了新教材的“新主要指知识的更新与教学艺术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。通过这次培训，让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理。同时让我对初中数学知识体系有了全新的认识与了解，从一个崭新的角度对课程进行了解读，开阔视野。第三，转变了师生关系，改良了教育方法通过此次网络国培学习，让我学会了如何和学生沟通，怎样让本人的课堂愈加生动有趣，愈加吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，以及怎样做一名让学生满意、家长放心、同事敬仰的好教师，真是收获过多了。第四，开拓了学习渠道，广结了教学好友。通过此次培训的平台，让我结识了全国教学一线优秀的老师，通过他

21、们的教学和指导不仅增加了我的教学知识和理念，更感遭到他们的敬业精神和人格魅力，更加强了我投身教育的自信心和勇气。另外通过这个平台，我也看到了广大同行们的投身教育热情和热爱学习的精神，愈加鼓励我要好好地学习，积极地同大家沟通讨论，不断地提高本人各方面能力和水平。老师网络培训学习总结范文6通过远程补修培训学习，天天都充实地度过，看视频，听讲座，听专家点评，看简报，发评论，做作业，看研修文章、评论以及介入评论，不断地为别人的评论而叫好，不断地被别人的作业而感动，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：一、丰富理论，更新理念。通过理论学习，专家结合理论对实际课例的点评与分析，名师关于教学设计、课堂教学

22、经历介绍，学员之间的展示沟通等，使我提高了理论水平，对一些久在心中悬而未解的疑惑有了顿悟，如同拨云见日，茅塞顿开，思维顿时明晰起来，领悟到了新课程改革的精神本质，进而进一步更新了理念。二、这次远程研修，我们体验了一次全新的当代网络生活。令人感到深入难忘。通过介入在线研讨和沟通，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧;我共享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。三、充分利用教学资源上好政治课，调动学生积极性和介入热情。老师不能拘泥于课本，而是要擅长利用课本，利

23、用多种教学手段，把课本知识用最通俗的语言来讲授，擅长联络生活，使学生感到政治课就在我们身边。能够联络生活，更能激发学生的学习兴趣。四、要面向全体学生，力求公平、公正对待每一个学生。严于律己，以身作则。要时刻保持乐观的心态，调节好本人的情绪，忘我地工作，努力把微笑带给学生。继续提高本身的当代教育技术水安然平静本身素质，探索教学规律，改良教法。多向同行名师专家学习，与经历丰富的老师沟通，听取他们的意见，同时还争取时机多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，逐步构成本人独特的教学特点。五、结合热门，把握时代脉博。思想品德课是时代性较强的一门学科，因此其教学内容不能脱离时代，也不能滞后于时代。

24、更何况当前中学生思维十分活跃，兴趣非常广泛，对国内外众多“热门问题，喜欢了解，更喜欢评论。这时，老师应该要了解学生在想什么，盼什么，需要什么，号准学生的思想脉博，再把这些问题与教材内容联络起来，这样思想品德课既有讲服力有又增加了吸引力，学生也会心悦诚服地接受老师讲授的知识，进而获得学生的共鸣和支持，全面提高教学质量。老师网络培训学习总结范文7怎么每次总结都想讲点感谢的话?我想讲：国培计划对我们教师的帮助真的不是一点点大。就这次老师信息技术应用能力提升工程的培训来讲，只要是认真参加培训的教师都会有本人的心得和受益。下面本人就本人参加这次培训的经过总结几点：一、收获颇丰这次培训内容丰富，形式多样。

25、教育专家的讲座、一线老师的讲解和各位教师围绕专题所做的指导，使我有了理论上的提高，也使我有了知识上的积淀，教学技能的增长。坊间同学各持己见，互通优劣，对我在培训期间的进程有很大的帮助。这次培训导师的团队甚是强大。华东师范大学的任友群教授、祝智庭教授和闫寒冰教授三位导师他们分别对能力提升工程培训和标准研制、标准的构造与特点、标准的内容与老师努力的方向等的阐述个人以为非常到位，是我对这次信息技术能力提升工程的培训有了概念和方向与标准;浦亚明教师在技术支持的学生技能训练与指导的讲解让我理解到学生技能训练在技术支持下能更大的提高;李玉顺教授的技术支持探研学习任务的设计对我在研修活动的帮助极大;初娜娜老

26、导师是全国一等奖获得者，多个国家重点课题的带头人。对她印象最深的是“智能教学课堂软件和信息技术融入学科教与学中对教学思路与方法启迪。北京市第八中学的特级老师张军教师对信息技术概念的讲解直接而又不失生动。在这也得感谢董彦超教师，每一期的简报都是那么的精彩和实用。感谢我的坊间同学任萍教师对我的指导和帮助。在这次培训中，我不仅收获了知识，转变了观念，提升了能力，还收获了友谊，明白了团队的意义！二、信息技术应用能力的提高办公软件应用方面，Word,Excel,PPT这三个常用软件的使用有了一次大的提高，张军教师的讲解还是我对这些软件的一些功能有了更好的了解。结合“智能教学课堂软件的使用，使得课件的制作

27、愈加多样化，情趣化。资源收集又多了几个渠道。问卷星、班级维基平台、在线考试、MindMeister思维导图等工具的应用能力如今开场渐渐体现。1、张军教师在讲座中提到的PPT课件制作完成后在另外一台设备上不能播放音频的事例就曾在本人的课程中出现过。这次根据张军教师讲的办法，我将音频文件夹一起复制到本人的课件包中，然后在另外一台电脑上试着演示，结果把问题给解决了。这固然是一个很简单的链接指向问题，但经过教师的提醒，本人一下子就恍然大悟。在课堂上音频播放配合课件图片的文字的效果一下就显现出来，课堂的效率有了很大的提高。2、初娜娜导师的“智能教学课堂软件中小白板的应用这次在本人试制的课件中也有应用。（

28、沁园春长沙）这一文中，沁园这一处添加小白板，并对这两个字进行放大两倍的功能。小白板的类容为：“沁园为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，配上相关图片。接着对沁园春的来历进行讲解：据（后汉书窦宪传）记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感慨其事，多在诗中咏之，渐成“沁园春这一词牌。还在湘江、橘子洲和万山等名词附上小白板，相应的添加湘江的图片、文字，橘子洲在湘江的位置图片与相关类容，岳麓山与岳麓书院的相关图片、文字。3、在线考试平台考试酷上已经注册了我的班级：李渡中学语文高一四班。相关的题库还在添加中。三、教学行为的改良作为一名工作了多年的老师，本人在教学经过中还存在

29、一些问题，所用的教学方法有些过于陈旧，对新的教学方式、方法的认识比拟缺乏，还需要本人不断的学习学习再学习。通过这次培训后，我想问：什么是出于安全的考虑?信息技术的大潮已经在我们教育界构成，学生对新鲜事物的渴望和学习动力就是最好的体现！“以学生为中心的学习观念就应运而生。固然在我这个乡镇中学，还不能普及一人一平板，不能像条件好的地方那样搞微课。但翻转课堂还是试着搞了一次，效果不是很理想。但总是向新的教学方式迈出了第一步。让学生了解了“先学后教课堂教学构造，也让本人对传统的“传递-接受形式向“引导-发现与“情趣-陶冶的形式迈出了一小步。固然是小小的一小步，但我已欣慰！最后，如训后研修提醒中讲到的那

30、样：希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！我想：我们的每一点进步都是对每一位培训教师的最大感谢！言此！老师网络培训学习总结范文8短暂的学习随着时间渐行渐远的脚步接近了尾声，通过近段时间的国培网络学习，使我对教育教学，有了新的认识。在培训学习期间，我自始至终地认真学习，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华。与同行们在互动平台进行了热情弥漫的沟通，及时撰写了研修日志，发布话题，上传资源，总结、发帖、回帖，和上交作业。经过这一阶段的国培学习，我明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。对本人在今后工作中发现本人，完善自我

31、有着深入的意义。对我在今后的工作实践中改良教学方法、教育教学策略有极大的的帮助。能拥有此次学习时机，实在值得珍惜，下面就结合本人的教学实践与这次培训谈点收获。一、提高认识，促进专业发展。在以前的思品教学中，总是会碰到这样那样的问题，通过这次国培学习和同行们的网上沟通解决了我的一些实际难题。这次培训的每个专题都设置了考虑与活动，为我的理论学习提供了发展的可能。各位专家在专题讲座中，阐述了本人对小学思品教学的独见解，对新课程的各种看法，对思品课思想的讨论，在专家们的引领下，我对新课程有了全新的理解和完好明晰的认识。站在素质教育的高度，审视本人的教学行为。发如今平常的教学中，本人考虑的太少，只注重上

32、好每一堂课，发现问题及时查漏补缺，对学生的个性发展、终身发展考虑的不多。通过学习我转变了思想观念，与其给学生一碗水、一桶水，不如帮学生找到水源，学生找不到方向时，与其告诉他方向，不如给他们指南针，要把目光放长远一些。老师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的介入者、观察者、指导者、评论者、总结者。老师从命令学生的“司令变成鼓励和引导学生一起介入快乐活动的“政治委员。老师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了，而是要科学合理的制定多层次的教学目的，以目的引领教学内容。二、积极沟通，教学相长。这次网上培训，给了不同地区、城乡的老师们一次相互沟通，扬长避短，畅所欲

33、言的学习时机。在培训中，我积极与同行和专家们进行沟通，解决了本人在教育教学中的一些困惑，学习他们怎样处理新课程中碰到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握和处理，并在本人的课堂教学中努力尝试，进而做到了教学相长。通过观看教学视频和专家授课，我明白了小学思品教学设计的重要性，以及如何进行教学设计。老师应挖掘思品本质，科学地进行教学设计将远期目的和最近目的相结合，让学生做更大一些的事情，让学生看清核心概念是很重要的，围绕核心概念，根据思品思想指引的方向，从学生的实际情况出发，通太多种方式，将思品经过拉长，有目的，有方法，有效地进行教学，使教学设计更有底蕴。“工欲善其事，必先利其器，老师要重视思品工

34、具的使用，学生在思品学习中，教学工具就是“水源、是“指南针、是“地图，能够带给学生解决问题的思路，方法和策略，老师要用好思品工具，让学生将思品工具作为翅膀，惬意的展翅翱翔。教学经过中的提问同等重要，不容忽视。所提的问题要精心设计，不能过于频繁，空泛，不能只针对少量学生，让多数学生冷场，不能只求标准答案，对学生的想法一时不去处理。提问要将学生的兴致引入课堂，问题应详细些，具有挑战性，指向背后的道理。应该引导学生擅长发现问题，学会提出有价值的问题。进而提高课堂教学效果，在教学中，老师要经常反思，让反思成为一种习惯，而且更重要的是引领学生经常反思，让学生也养成反思的好习惯。三、全面发展，科学评价。新

35、课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的经过、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。在教学经过中要给学生多一点赏识与鼓励。对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用鼓励性的评语，尽量从正面引导。为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，老师在评价时要细心寻找学生的闪光点。经历与实践证实，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏别人，相信本人，积极向上的品格。也要多一点笑容与诙谐,教师的笑容与幽默诙谐的语言必将使学生遭到潜移默化的影响，有助于学生良好人文素质的养成。使学生在充满爱心和智慧的评价中健康成

36、长。四、终身学习，提升本人。如今，是开放的社会，也是知识爆炸的时代，同时也是知识竞争的时代，老师要给学生一滴水，本人就必须具备源源不断的水源。新时期的老师必须不断更新观念，加强学习，不断给本人充电，才能提高教育教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，同时结合本人的教学实践，给我们谈对小学思品教学的感悟和独到的见解，我听后很受启发，也学到很多新的教学理念与理论知识。我深深感遭到作为基础教育工作者的我们决不能“死教书教死书，除了要给学生答疑解惑，还应该培养他们的创新思维，挖掘他们的潜力。我们只要不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能知足社会的需求，才能适应

37、世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。因而，今后我不仅要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍，而且还要向有经历的老师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行沟通，加强老师间的合作，利用网络与更多的同行进行沟通与学习，活到老，学到老，博览群书，不断进取，不断创新，探索，提高本人的教学教研能力，树立终身学习的观念。国培活动即将结束，固然这次远程培训学习是短暂的，但是给我的记忆和考虑却是永久的。通过这段时间的培训学习，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新观念，新教法，新学法。从思想上遭到了极大的鼓舞。与此同时也使我提高了认识，理清了思路，更新了理念、在以后的工作中，我一定严格要求本人

38、，做到不怕苦、不怕累，不迟到，虚心学、认真记，我将把理论学习运用于实践体验，不断反思，不断磨合，大胆去解决教育教学中出现的问题，不断提升本人，力争做一名合格的人民老师。老师网络培训学习总结范文920xx年x月25日，本着提高园长专业素养，使园长们更好地把握国内外学前教育发展的趋势、把握学前教育政策、了解幼儿园的发展规划以及儿童学习与发展的理论，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展园长专业知识构造的宗旨，我非常荣幸的与来自河北省邯郸市各县区的40多名幼儿园园长参加了由国家教育部幼儿园园长培训中心主办的“河北省国培计划20xx普惠民办幼儿园园长短期集中培训项目，走进了东北师范大学这座美丽

39、的校园。在培训中心领导、教师们的精心安排下，为期十天的培训活动组织严密、管理严格，容量大、节拍快、培训形式多样，有专题讲座、经历沟通、小组讨论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，充满着个性魅力，不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究，也使我受益匪浅、感受颇深。一、做好定位，找准我园发展的将来之路；x月25日的开班典礼拉开了本次培训的序幕。接下来是紧锣密鼓的学习行程，首先是广州大学教育科学研究学院的叶平枝教授的讲座，使我对“什么是有价值的学前教育有了进一步的理解，也激发了我对本园办园理念和特色建设的考虑。当天下午，教育部幼儿园园长培训中心主任柳海民教授为我们做了题为“幼儿

40、园老师队伍建设与培养的实践对策的专题讲座，柳教授用丰富的阅历、幽默诙谐的话语，将当前学前教育的政策以及幼儿园管理中老师队伍建设与培养阐述得淋漓尽致，也使我们对学前教育的将来充满了自信心，我想我县的学前教育三年行动计划已经启动，作为我县的一所农村公办幼儿园，假如要有大的发展，必需要大力抓好老师的队伍建设和老师的专业素质培养。二、捉住幼儿园管理的核心，提升我园的办园质量。只要立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在老师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，才能真正提高办园质量。26日，在对长春市金太阳幼儿园进行了现场参观后，该集团董事长孙磊与大家进行了现场教研，

41、孙董事长生动形象的讲座，一个个真实的管理案例，使我进一步了解了当代幼儿园管理的发展的趋势，把握了新的教育理念。三、聚焦老师，找到园本教研的价值所在，以研促教。只要立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在老师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线老师，才会成为全园老师自主学习、自觉提高的行为。听了东北师大教育学部陈坚教授深化浅出地讲解“幼儿园园本教研的基本方法，感慨于他们幼儿园园本教研的扎实有效，也增加了我对园本教研理解的深度和宽度，使我进一步了解了幼儿教育理论发展的趋势，把握了新的教育理念。四、依法办园、家园和谐办妥

42、园。在“幼儿园的安全管理讲座中，学术严谨的杨颖秀教授给我们讲授了关于幼儿园安全管理方面的相关法律及生动的案例，使我进一步明确了依法律己、依法执教，也懂得了怎样与家长沟通，怎样用法律武装我们的专业和尊严。在我们幼儿园所在的农村地区，家长工作并不容易开展，需要一步一步扎扎实实地开展家长工作，我想我会努力去尝试的，我也相信，只要有科学的家长工作方法和技巧，在坚持一致和一贯地执行下去，我们也会获得家长的理解和支持，让家园愈加和谐地发展。无疑，东北师范大学为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，他们都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把本人在学习和工作中的经历拿出来与大

43、家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。不同风格的教师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的碰撞，天天的感觉是幸福而又充实的。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上遭到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。回首本人的学习历程，既弥漫着成功的喜悦，也充满着探索的艰苦；既是一个学习的经过，也是一个享受的经过。在这个经过中，我提高了认识，理清了思路，找到了本身的缺乏之处以及差距所在，我

44、将以此为起点，让“差距成为本身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使本人不断成长；十天来我们经历了过多的感动，经历了过多的鼓励。也很荣幸地结识了很多好姐妹，好朋友，好伙伴，在学习、讨论与沟通中碰撞观点、激活思维，互相关爱、共同进步老师网络培训学习总结范文10经过一年的国培研修，感慨颇丰。感谢“国培让我有时机结识很多优秀的体育老师，在学习期间我留意他们的文章，虚心向他们学习，用真诚之心跟他们沟通，互诉心声。感谢“国培，唤醒了我的责任意识，像母亲一样无私地把爱撒向全国的老师.有一句话：活到老，学到老，确实，不学习的话，人就要落后。不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，

45、不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培研修就是一次难得的时机。经过学习，我受益匪浅，并有下面几点深入的反思心得：一、“国培学习使我们愈加全面深入地理解了新课标理念，为施行素质教育奠定了坚实基础。新课标理念强调在体育教学经过中，应以学生发展为中心，注重学生的主体性和人文性，强调知识与技能、方法与经过、情感、态度、价值观的三维整合。“国培专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的体育老师对新课标又有了一个全新而又深入的认识，充实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期体育教学的精神本质，为教学能力的提升奠定了基础。二、国培让我认识到体育老师应树立新观念。新课程已经走

46、进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型升级为“创新型老师，以创新教育来促进社会的发展。老师要勤于学习，充实自我，使本人具备相应的知识构造、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升本人的知识构造，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的个体不同，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经历，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的老师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实本人，提高本人。三、更新教育理念，不断提升自我。我将带着收获、带着感悟、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论

47、知识，不断反思本人的.教学行为，更新本人的教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的老师。最后，我要衷心的感谢课程团队的专家们，对我们极其用心的指导老师，是你们给学员提供了这么好的学习平台。一直鼓励着我，你们任劳任怨的工作态度一直让我感动，谢谢你们，你们辛苦了！在今后的教学工作中会给我极大的推动作用，正如一位教师所讲的：“这次培训像梳子，帮我反思，梳理过去的教学理念；像春风，给我送来春的气息；像舞台，给我展示自我，收获自信的时机；像灯塔，照亮我努力的方向。认真领会到让本人学有所学，学有所得，学有所悟，学有所获，学有所成。国培鼓励着我立足农村这个淳朴、广阔的教育天地，在付出、耕耘、努力中不断提升

48、本人的专业水平、不断向着研究型老师的目的前行。经过这一年的国培学习，从内心讲，我确实学到了很多：工作十几年，出去参加的培训，学习也不少，但是，都没有这次的国培学的扎实，学的有效。由于我能够无所顾忌的学，毫不受约束的学，我学的开心，是由于我喜欢的课例我能够反复的看，把授课教师的方法，教学特点学过来，为我所用。我以前不知道的知识，我反复的看，一直看到我领会。就比方，校本教研，我以前的理解是学校开发的课程，通过国培的学习，我终于明白什么是校本教研了，我也和我的同伴们开展了这样的教学活动，效果真的很不一样，所以，我喜欢国培，我爱国培。是国培，带给我教学中新的动力，是国培，带给我教学中新鲜的活水，让我的

49、学生有了新鲜的长流水；是国培，让我的教学理念得到更新，让我的教学方法得到更换。四、感受与反思。下面将谈谈我的一些感受：本培训给我很多考虑，深入的体会到本人有很多东西要去学习。如何成为一个受欢迎的教师呢？如何才能在教学经过中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系？首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真理。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。其次，怎样使我们的课堂愈发显得真实、自然而又充满着人情味，作为教师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只