英语培训心得体会(15篇).docx

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1、英语培训心得体会(15篇)英语培训心得体会(15篇)当我们经过反思，有了新的启发时，将其记录在心得体会里，让本人铭刻于心，这样有利于我们不断提升自我。应该怎么写才适宜呢？下面是我为大家收集的英语培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。英语培训心得体会1这学期我参加了英语老师的新课程培训，通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。新课程改革对于我们每一个教师都是一种挑战，也是一次难得的时机。通过这次培训我有了一下几点认识。首先，新课程理念标准以为，课程不是教材，教学也不是简单的知识灌输或是知识移植的经过。真正的教学经过，应当是学习主体(学生)和教育主体(老师)，包括环境交互作用的经过，这种教学是一种

2、学生主动介入的、尊重学生个性的、介入教学环境中的教学。要想有效的施行英语课堂课程资源的开发，在教学经过中应该做到：一、老师要有扎实的教学基本功老师扎实的教学基本功是老师在三尺讲台立住脚、站稳脚、站好脚的前提，尤其是英语老师，假如你的语音语调优美明晰，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和教师；教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。假如还能熟练运用当代化教学手段，那就是锦上添花了。二、创造性运用教材新课程倡导老师用教材教，而不是简单地教教材。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区

3、别，以往的教学只是要求讲解知识点，而如今的新课程强调要引导学生学会观察，学会考虑，学会怎样学习的能力。老师与学生的位置也发生了变化，从老师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习;学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。三、改变英语教学方法过去的在英语教学中总是教师讲，学生记。老师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，白话、听力非常差。如今我们要转变这种形式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。四、充分利用学生的差异在以往的课堂上，老师对学生的要求是整洁划一，束缚了学生创新潜能的发挥。老师要重视尊重学生的个性，知足学生的不同需求。学生的个性差异

4、，不仅表如今学生的个体之间的差异，还表如今独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因而，我们不能用一个形式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。五、老师要重视激活学生的思维课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。老师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟悉思维运动的规律，还要擅长点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，进而推动学生进入积极思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的准备。设计一个良好的导语尤为重要，正如一篇文章要有引人入胜的开始。一堂课刚

5、开场，学生的注意力往往比拟集中，我们老师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，课堂教学活动就往往能顺利进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已成功了一半。老师适时点拨、引导，才有学生思维活跃，主动探究的精彩。通过这次培训，本人学到了很多新的理论和知识，同时观看了很多课堂教学实例，我会以这次培训为契机，将所学到的知识逐步转化为本人的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。英语培训心得体会2我有幸参加了“国培计划老师培训的学习。在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了

6、深入的印象，为我的头脑增添了很多新的教育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。我努力将专家经历和本身所学有机结合起来，丰富本人的课堂，提高本身的教学水平。通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；让我对做一个富有人格魅力的老师充满了希望；解开了我在语音教学中的存在的迷惑，异文化浸透教学让我愈加喜欢英语，为本人是一名小学英语老师而感动自豪，再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不明晰的思路，让我知道了怎样有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培养我们小学英语老师的专业能力指明了方向，并学会了实现自我的价值，改变本人的心态，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。这几天

7、我反思了一下本人，有下面几点心得体会：1、教书育人。教书育人至少要做好三件事：教会学生做人，教学学生思维，教给学生知识尤其是要教给他们获取知识的方法。要正确高效地影响学生，我们本人首先要有渊博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导学生做高尚、智慧和勤奋的人，应培养学生的责任感，教给他们中国最传统的东西，教会他们怎样爱国。2、阳光心态。好的心态使你成功，坏的心态毁灭你本人。事情本身并不重要，重要的是你对它的态度。当你看到反面的时候，不要灰心，由于调过来就是正面。改变不了事情，就改变对事情的态度。再讲，是好是坏还不知道呢。把问题当成成长的时机，人生就是一个解决问题的经过。学会为小事高兴，会有更大的高兴

8、出现。我们应该为本人的当前满意，相信本人的生命，要睁着眼睛去旅游，牵着蜗牛去散步，享受生命的经过，活在当下，才能精彩每一天。3、终身学习。作为一名老师，应该审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的教学才能从不断的学习中汲取营养，充实知识，提高本领，胜任工作，充分发挥模范带头作用。否则，我们就会落后于时代，就难以完成肩负的职责任务。通过本次紧张而短暂的培训，让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐。我要重新审视本人，作为一名年轻的小学英语老师，我要不断的学习，不断的提高本人的专业知识与技能，不断的充实本人，找到本人的人生价值，在教学中通过本身的素养来感染学生，让学生从

9、心底里信服教师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经历及方法运用到教育教学中，不断提高本身教育教育水平。在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓，为我校的小学英语教育事业尽一份本人的气力。英语培训心得体会3时间过的真快，初中英语远程培训过了好些时间了，通过这次培训，我对新英语教学有了新的认识。通过这次培训我认识到真正的教学经过，应当是学习主体(学生)和教育主体(老师)，包括环境交互作用的经过，这种教学是一种学生主动介入的、尊重学生个性的、介入教学环境中的教学。在教学经过中应该做到：一、在教学中把时间还给学生合作学习前给学生独立考虑的时间。没有独立考虑就进行合作学

10、习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论沟通，才可能是高质量的沟通。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个老师对时间怎样分配，直接反映这个老师的教学观。探究的问题性、实践性、介入性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。二、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性：学生学习的主动性主要在于教师的调动。需要教师精心设计教学的各个教学环节，设计模拟、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语学习中。固然我们的教学条件有限，但我们能够根据

11、实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。三、既要看到学生的个体差异，又要利用他们的个体差异：在以往的课堂上，假如老师对学生的要求整洁划一，就束缚了学生创新潜能的发挥。老师要重视尊重学生的个性，知足学生的不同需求。学生的个性差异，不仅表如今学生的个体之间的差异，还表如今独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因而，我们不能用一个形式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。通过这次培训，本人学到了很多新的理论和知识，同时观看了很多课堂教学实例，在线沟通也汲取了很多好的教

12、育教学方法和思想，我会以这次培训为契机，将所学到的知识逐步转化为本人的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。英语培训心得体会48月7日-8日我参加了我县中小学老师暑期英语教学培训。在教研室和学校领导的关心下，工作在教育一线的我们，能有时机会聚一起沟通讨论。同时热情大方、认真负责又富有耐心的吕主任与王教师为我们指点迷津，答疑解惑。短暂的一天使我受益匪浅,为我今后的教学拓宽了道路,让我珍视好好把握,为顺利进行教学打下坚实的基础!通过本次培训，我收获良多，现总结如下：一、采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣1.创设情景、互相沟通、鼓励情意，启发学习动机，树立学习自信心。老师要充分利用

13、书中课文创设栩栩如生的情景，如：教对话HappyBirthday时，先教唱歌曲HappyBirthday，然后发头饰，让学生扮演对话中的角色。2.练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。如教了110的数字后，我们能够让学生带来他们最喜欢的毽子，一边踢，一边数，学生们既踢了毽子，又温习了数字，一箭双雕。3.设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。如：设计我是小小礼仪员，让学生练习已学的礼貌用语；设计五好家庭演讲会，让学生介绍家庭成员及父母职业；设计苗苗艺校招生，让学生谈各自的兴趣喜好等。这些活动充分发挥了学生英

14、语学习的创造性，使他们的英语水平得到充分的展现。二、借助各种当代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践时机，优化教学经过1.充分利用班班通英语教学音像资源，如图画、录音、录像等多媒体资源，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还能够提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，以及体态语手势、动作、表情等的示范。2.多种媒体的运用能使教学变得生动、形象、活泼，极具感染力，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。3.充分利用当代化教学手段，能够超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。4.多媒体课件的使用能够使教学经过程序

15、化，大大提高教学的效率，这一点对课时少的小学英语课尤为重要。三、运用多种鼓励方式，鼓励小学生积极进取小学生学习英语能否获得成功，很大程度上取决于学习的兴趣，小学英语教学应采取一切可能的方法，尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定，使他们喜欢学、乐于学。因而，老师要通太多种鼓励的方式，如：奖品鼓励、任务鼓励、荣誉鼓励、信任鼓励和情感谢励等，激发学生积极介入、大胆实践，体验成功，有了成就感，就有了自自信心。十分要注意对学习后进的学生所获得的进步应该及时给予表扬。英语是基础教育阶段的必修课程，老师应该想尽各种办法激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自自信心，养成良好的

16、学习习惯和构成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生把握一定的英语基础知识和听、讲、读、写技能，构成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，构成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。英语培训心得体会520xx年XX月，我参加了国培，这次的网络培训让我从教几年第一次以网络信息来提升了本人网络教研的学习和介入，让我感觉到网络教研的作用正在愈来愈不断加强，它对于我们教研工作方式变革、教育教学改革的影响意义深远。我写下了本人的感受，以勉励本人。一、着重把握课堂常规，注重实效。我们

17、都追求一个目的让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。如今的英语课，教师们增大了语言的输入量，教学资源愈加丰富了，给学生创造了很多的时机讲英语。几年的英语教学的课改的施行，我们很多的英语老师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长从备课，上课，反思，作业，考察几方面着手作了怎样加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语老师的教学要求以及怎样更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目的，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效

18、率，才能提高学生的综合语言的运用能力。从教研组长的讲座中让我感遭到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息学生会做什么，会讲什么，会演什么的多少完全在于课堂中每个环节能否落实到位。二、重视基本功的训练，提高效率作为一名小学英语老师，老师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，老师本身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。三、投入丰富的情感，激发兴趣在英语教学研讨中，至今以为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。很多的小学英语老师都有一个疑惑？我专心的投入为何我的课堂收益不大，教师从学生的情感出发，告诉我们教学作为语言教学的一个经过，同时也是一个情感沟通的经过。教师从本身的教

19、学实践谈起，以本身情感投入，赏识关爱学生，怎样正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣，以“三个带进来优化教学气氛。1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的情绪带到课堂。2。把微笑带进课堂。在课堂上，我经常以本人的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会气氛。3。把欢乐带进课堂。经常用诙谐幽默的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。总之教师是用平等的师生关系沟通情感教育，用细微的身教体现情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获本人的教学成果的。从上述的中我们不

20、难看出，要想成为一名优秀的小学英语老师，下面几点是必备的：1、老师大方得体，要有感染力。2、老师语言基本功要扎实，语音语调要纯正，白话要恰当流利。3、教学设计上，要围绕怎样激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，怎样让学生动脑子学英语等方面，设计出灵敏，得当，有效的教学步骤。总之，网络教研为老师的专业素质发展搭建了广阔的学台，希望本人能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高本人的业务水平。英语培训心得体会6经过十二天的培训，我受益非浅，固然时间很短，但培训的内容却非常的丰富，所学到的知识对我的教学有了很大的冲击。培训的内容有Phonics语音教学、高校课堂的研究、起始英语教育的尝试、pep

21、小学英语读写教学、论文撰写考虑、做有幸福感的英语老师等，不仅有理论上的指导，更有实地的实践教学展示，下面谈谈我的几点体会：一、学习到了名老师先进的教学理念和教学方法；这次培训，让我开阔了眼界，十分是在新教材上的Phonics语音教学方面，有了更深的了解。参加工作这段时间，我对于英语教学的理论还处在以前英语教学策略单词和句型的操练。通过这次培训，我很明确的知道本人在教学理念和教学方的落后。课堂上，胡晓云教师给我们展示了很多原汁原味的Phonics视频歌曲，这是我在上课是没有想到的，这不大调动了学生的兴趣，也为学生以后的拼写打下良好的基础。回校后，我马上找到相关视频在班级里播放，学生兴趣高涨，下课

22、了，都在班里跟唱，气氛非常好。二、做一名爱学习、有幸福感的老师。都讲“要给学生一杯水，我们本人要有一桶水。这句话讲的一点也不错。老师要教给学生首先要本人不断的学习，与时俱进。不仅要学习新的教学方法和理念，跟要通过各种渠道让学生的英语学习变得有趣，不再害怕。刘美芳教师介绍的思维导图，拓展学生的新旧知识，发散学生的思维，胡晓云教师在一次次的赛课经过中始终坚持不断的学习，学习发音、练习白话，一份耕耘一份收获，只要坚持的学习，才会获得成绩，也肯定是有幸福感的老师。余胜秋教师讲，一个幸福的教师，才能培养优秀的学生。多阅读，多学习，多一些兢兢业业，少一些抱怨，给本人正确定位，从中寻找本人的幸福。三、英语论

23、文撰写：读书+反思英语论文撰写相信很多教师都害怕，我亦是。往往在写之前，总找不到写作的方向，而朱志明教师的一课让我深受启发。首先要“厚积，坚持读书，不动笔墨不看书；其次勤于反思，反思本人的教学，也反思别人的课堂。只要是学习，就会有反思，将学习与反思结合起来，就能及时发现问题。在听过其他老师上的课之后，本人的所思所想就可作为切入点，从小方面入手；在看过别人的文章后，同一材料变可进行多角度的选题。这一切都要建立在多阅读的基础上，由于只要“厚积才能“薄发。四、课堂设计目的明确、思路新颖。在课堂观摩中，每一个老师的发音都非常的地道，每一位老师的课堂素养和专业知识都非常的厉害。项国仙教师的温习课扎实，四

24、线个的出示和书写是她的亮点，这也是我在平常课堂教学中疏忽的。经常讲学生的书写不规范，殊不知教师本人没能做好示范。王林珠教师的课更是印象深入，新颖的设计思路，将枯燥的shopping设计设计成MrJust试穿一件件的衣服，来突破一个个教学难点，不仅学生兴趣高涨，听课老师也眼前一亮。看了这一堂堂，让我深深体会到对本人的教材研究的重要性，同时也借签了很多珍贵的经历，在以后的教学工作中也要根据本人学生的实际，对教材内容进行科学地选择和加工，探寻有效的教学方法，合理地组织教学经过。能够参加这次培训我要感谢很多的人，这次的培训把我的思想和教学都带上了一个新的台阶，希望今后还能有这样的好时机来提升本人，我会

25、踏踏实实的学习和实践，一点一滴地积累经历，在一线教学上提升技能，更好地提高教育教学质量！英语培训心得体会77月15至8月x日我有幸参加了爱德暑期中小学英语老师培训。快乐的时间过得真快。为期三周的爱德暑期中小学英语老师培训即将就要接近尾声了，在遂宁广播电视大学培训的这段时间里，通过和四位美国老师的沟通，给我们中小学英语老师提供了一次相当不错的学习时机。通过学习使我愈加热爱英语，热爱本人所教的学科。通过学习使我对英语学科有了一个新的认识，对本人有了一个更高的要求。作为一位英语老师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的教学经过中，老师不再把英语知识的教授作为本人的主要教学

26、任务和目的，也不再把主要精神花费在检查学生对知识把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心朋友。能够讲这次培训的知识对平常的教学是很有帮助。这次的培训，外教们给我们留下了深入的印象。从外教们身上，我学习到在平常的教学中要多给学生表扬和鼓励。此次学习内容侧重点很强，给我们培训的教师能够毫无保留的把她们在教学中出现的问题和好的解决方法及教学方法告诉我们。这对于我来讲无疑是走了捷径。通过外教的示范讲解使我学到了很多好的教学方法。例如：在教学中如何运用歌曲和游戏激发学生的学习兴趣；如何设计教学经过，每个教学环节应该注意什么，

27、还学习了课堂用语。当然也发现了本人本身存在的缺乏。例如：歌曲运用的不恰当，讲解课文拓展不到位；训练学生的听、讲、读、写不到位；游戏设计的不合理.在学习的这段时间里，每一位教师都给我们留下了深入的印象。David诙谐幽默。Sheila很有亲和力。Deanna很友好。Alex美丽又大方，甜甜的笑容一直挂在脸上。最让我羡慕的是Alex教师在教学中对英文歌曲的运用，这是一名能歌善舞的教师，她很热情，她的歌声很美，她能在课堂上恰当的运用歌曲教学激发学生的兴趣，让学生在歌中学会英语。她教了我们很多歌曲，例如：（IllbehomeforChristmas），（FolsomPrisonBlues），（Swee

28、tPea）等等。确实，英语歌曲的学习一定会激发学生学习英语的兴趣。课前唱歌已成了英语课堂的必备环节。唱歌是小孩子的喜好。唱歌不仅使教师有了激情、学生有了积极性，歌唱得好的学生白话也很棒。白话差的学生，唱英语歌也是提高白话的有效途径。每节课上课前，根据教学内容和学生的精神状态，让学生欣赏、唱英语歌曲或用录音机播放英语歌，能使学生从下课活动中迅速转移到课堂教学中来，能让学生尽快从心理上作好上课的准备。在小学英语教学中，英语歌曲有着不可替代的作用。音韵优美和谐、节拍轻快鲜明的英语歌曲,能激发学生学习英语的兴趣，调节学习情绪，促进对所学内容的内化和吸收，是学生学习的好帮手。我以为以英语歌曲来进行英语教

29、学，是一种成功的、行之有效的教学方法。上Sheila和Deanna的课也很有趣。她们经常会让我们在课堂上画画。让我们用英语来描绘本人的画。经常做一些有趣的游戏。游戏教学能够激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生的语言运用能力。因而，在教学实践中，我们会设计各种游戏活动并使之贯穿于课堂。学生们也喜欢这样的课堂。通过这次培训学习，让我认识到在平常的教学活动中也应该多采用游戏教学。老师在设计游戏时，要考虑到全体性和介入度。游戏教学是“群众戏，不是一两个人表演的“独角戏。老师应尽量设计集体介入的游戏，尤其是那种需要互相协作、发扬团体精神的竞赛类游戏。老师可采用分组活动的方法，鼓励人人介入。老师可让每个

30、学生在小组内先表演，再由各小组推荐一两名代表参加全班表演，组与组之间展开竞赛。每个学生都有为小组争光和展示本人才华的时机。这样，既能够操练语言、稳固知识，又能够培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。当学生有出色的表现时，老师应及时地给予表扬和适度的奖励，这样既能够知足学生的好胜心理，又能让他们有成就感，进而更好地激发他们的求知欲。这样的游戏才是高质高效的。上David的课感觉很诙谐幽默，课堂气氛很和谐。通过学习我就在反思，为什么我们上英语课就没有学生配合呢？英语教学中，存在一个比拟普遍并令人头痛的现象，那就是学生在课堂上不配合，教师通常是上演独角戏。课前老师备课很仔细，很充分，满怀希望精神抖擞，

31、可是，一进教室上起课来，学生却死气沉沉，回答问题不积极，课后作业应付抄袭，教师的心情也随之跌入深谷。所以营造良好的课堂气氛，能够激发学生的荣誉感和学好英语的强烈愿望。由于课堂气氛宽松，从心理学上讲，能够使学生产生归属感和安全感。老师的课堂设计要合理、活跃，课要上得有新鲜感，要精心设计情景教学，活跃气氛。通过此次培训，我感觉我的英语白话有了很大的提高。通过学习，我发现了我平常的教学中存在着很多缺点。本次培训的时间是短暂的，经过是快乐的，影响却是深远的。通过此次的培训学习我还认识到要上好英语课，老师在课前必需要进行大量、细致的准备工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和老师多方的互动活动。努力创

32、造与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语讲话，在学生的讲中不断熟练英语的发音和应用，训练学生的听讲能力英语培训心得体会8xx年暑假参加了浙师大LU教师执教的英语培训，这一段时间的英语培训让我感触颇深，给我们初中英语老师提供了一次相当不错的学习时机。通过这次学习，我觉得在教育教学方面收获很多。尤其是在英语语音方面有很多值得我学习借鉴的东西。我想,教育局领导和教研室黄教师也是出于这方面的考虑,才专门对我们进行专门的培训。进而先让老师从本人做起,突破本人的白话关,然后才有可能在课堂上,尽可能的用白话和学生去沟通,为学生创造良好的语言气氛,提高学生白话交际水安然平静能力.我们不仅要加强

33、提升本身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高本人的教学水平就少不了这个环节；不断的反思、改良。老师职业没有最好，只要更好。在不断的反思与积累中获得属于本人的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。在教学形式和方法上，一定要重体验、重实践、重介入、重创造。这就要求我们老师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。讲到这里，我又想起了LU教师给我们展示的动听的节拍训练，英文歌曲、小诗歌如

34、BigMouthJohnBrown，Selfish，Rain，Babyssleeping等等,试想,连我们都喜欢这样的轻松的沟通风格,何况是学生呢?因而,不要放弃使用各种材料和教具,不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学.尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念,但真正用在课堂上的却少之又少,这样就没有完全到达我们课堂应有的教学效果.我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获,就是要尝试各种你能想到的途径去创造语境,沟通平台、环境,千放百计吸引和鼓励开口,这是非常重要的。总之，固然学习时间是特别短暂的，但它给了我心灵最大的震憾，此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课

35、堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。我学到很多我原来想过但没尝试的教学方法,领悟到了很多中西文化和文明的差异,了解了很多以前不知道的事情.这些无不让我感受颇多，我愿将我的所见、所闻、所思，所感充分应用到今后的教学工作中去.英语培训心得体会9身处三尺讲台的我，时刻有一种忧虑感，由于很多老师知识的匮乏接近于荒漠。而更为可悲的是多数老师自我感觉良好。由于老师两个字就代表着很多知识的沉淀，只要身处讲台一天，社会就会对你认同，由于浮躁的社会一般不会去怀疑老师能否有文化，为人师表，这是延续了几千年的真理。对此我时刻有一种紧迫感，由于我明白当代的老师需要不断的完善自我，走在知识和学术的前线，否则将会被

36、时代所淘汰。从做老师的第一天起，我们就明白学生一滴水老师一桶水的关系，其实这句话更合适对传统灌输式的课堂教学的解读。做一个当代的老师，做一个成功的教育者，老师仅有一桶水是远远不够的，面向将来的老师应当是一个具有深厚文化底蕴，对教育应当有独特理解的学识渊博的职业教育者。审视我们周围老师，固然新课程背景下“我们如何做老师口号是响之又响，老师培训学习的资料也是多之又多，但我们的老师真正得到发展了吗还是这次的省级英语老师培训，令我们受益匪浅。这次的培训不像各类函授大专、本科学习，由于相对老师的函授，它毕竟是钱付的多知识学得少。而这次我们没有花钱却学到了很多知识，教会了我们怎样上课，怎样上好课等等技能，

37、我深受感触。让我对这次的培训学习有了更多的考虑。省厅对我们老师的很多投资，培训学校对我们的严格管理以及高度的服务热情，让我们在今后的工作和学习中有了更大的自信心和动力。可能很多的学校都有类似于这样的培训组织，但假如你有时机身临其中，就会发现我们的这次培训会有很多与众不一样的地方，很值得我们体味。经过培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地介入课堂的教学研究，进取参加课改研究，及时总结自我在教育教学工作的经历，撰写教育论文。在中小学老师新课程培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须提升教育理念。在下工夫熟悉新教材的同时进取参加学校组织的老师继续教育培训，不断提高自我的理论和业务水平，也

38、提高了自我课堂教育本事和教学质量。老师应当营造民主和谐的教学气氛，激发学生的学习兴趣，尽可能地创设情景鼓励学生大胆用英语交际，使学生构成运用英语的本事。而要让小学生学习英语的兴趣持久，必须做到下面几点：1、激发学习动机，是小学生兴趣的不竭动力动机是推动人们进行活动的内部原因和动力。学习动机是学习需要的一种表现。学习动机强，学生表现得活跃，介入性高，教学效果好;学习动机弱，学生表现消极，介入性低，教学效果差。所以，激发小学生的学习动机，就成为英语教学的关键。首先，让小学生明白英语学习的重要性。小学生年龄小，好奇心强，所以，第一节课对他们来讲特别重要。课前，老师应收集很多生活中有关英语运用的图片和

39、信息，在课堂上适当地出示给学生，然后让学生讲讲他们在哪些地方还看见使用了英语，最终引导学生讲出“英语的运用越来越广。这时，老师还能够展示一些英语运用的情景，进一步促进学生对英语重要性的认识，让他们意识到，“英语学习不是可有可无的，我们要把它当做语文、数学来学，并且必需要学好。其次，小学生随意性大，注意力不持久，所以每节课前，让学生明白本节课的目的，使学生做到心中有数，有的放矢。然后，根据小学生的年龄和心理特征，制定切实可行的奖励机制，激发小学生的需要动机，来提高他们学习的进取性、主动性。2、巧用教材，是学生兴趣的源泉(1)、挖掘教材的趣味性小学英语教材以卡通画为主，形象活泼、可爱;色彩鲜明、亮

40、丽，很受小学生喜欢。应此，在上课时，老师不能让学生脱离课本，要以课本为源，尽量挖掘课本的趣味性。(2)、合理调整课本资料小学英语教学，光阴紧，有时教学任务不能如期完成，这就需要老师在上课时对课本资料作合理的调整，而不必完全按课本资料顺序进行。如有天是某学生的生日，我就把happybirthday提早来进行，这样结合学生的生活实际，学生的学习兴致高，起到了事半功倍的效果。(3)、适当添加教学资料此刻的孩子，见识广，知识面较宽，有时课本上的资料不能知足他们，这时老师要适当添加教学资料以知足孩子们的需求。如在教动物时，我问学生“whatanimaldoyoulike有的学生就回答“dolphin，这

41、不是课本上的资料，这时就需要扩展教学资料了。3、让课堂“活起来，是小学生兴趣的表演场(1)、课堂上创设生动趣味的情景，使小学生活用英语。小学生比拟幼稚，爱新鲜，需要课堂教学手段多样化、形象化。比方我在温习一至二十内的数字时，我让学生轮流来拍皮球。一个人拍，其他同学数数，进行比赛。同学们的兴致很高，都想争着来拍，争着来数。有的同学拍得多，有的同学拍得少，拍来拍去基本上把从一到二十的数字都反复数过了，记牢了。还比方，我在教颜色时，我选7个穿不一样颜色衣服的学生，让他们扮演“7个小矮人，弯着腿，迈着整洁而滑稽的步伐，从门外走进来，然后指着他们的衣服来教授颜色，同学们个个都很兴奋，很开心，很快就学会了

42、。(2)、用游戏、短剧表演，稳固所学单词、课文我利用小学生好动、爱讲的特点，在教完新单词后，组织他们参加一些小游戏，锻炼他们的记忆力、应变力;根据小学生擅长模拟、好表现自我、记忆力强等特点，在教授完课文对话之后，给他们几分钟光阴准备，分主角记台词，即兴构思表演动作，再分组进行练习。然后叫他们上台代表本组进行表演，最终对他们的发音及表演技巧进行点评，也能够让同学们相互进行点评。这样每个同学都介入了表演，身临其境地感遭到课文的语言环境，加强了学习效果。4、精心设计课外作业，是学生兴趣的延续(1)、收集摘抄身边的英语在英语运用越来越广的今日，我们身边随时可见中英文广告，标牌和商标。让学生留意，并动手

43、去摘抄、收集。学生兴致盎然，收获很大。如“cctv中央电视台，“madeinchina中国制造等等。经过完成作业，学生为自我发现并学到这么多英语而兴奋和自豪，同时也真正认识了英语运用的重要性。(2)、我是设计师学习了单词，为了培养学生的书写习惯，能够让学生学写单词。为了让单调、枯造的单词抄写变得趣味，我让学生给物品写上标签，如pen，ruler，book，kite。为了美观、别致，孩子们用心书写，并精心装饰，再贴到相应的物品上。这不但帮助学生记忆了单词，也锻炼了学生的书写习惯。(3)、收看少儿英语节目让学生收看少儿英语节目，既能够丰富学生的课余生活，也能够使学生在欢笑与愉悦中学习新的英语知识，

44、同时又提高了他们的听力本事。总之，能参加这次培训是一个难得的机遇，我必须捉住这次时机更好的发展自我，要不断更新教育理念，适应学生发展为本的新观念;适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求;充分利用信息技术的发展为教育和学习供应广阔空间;加强理解学生和促进学生道德、学识和个性全面发展的综合水平。英语培训心得体会10这次海师大学周末流动培训，给我们英语老师提供了一次很好的学习时机，让我开阔了眼界，领悟了新的英语教学理念，学习了新的英语教学方法，感遭到了与众不同的教学风格，几个月来的学习对提高我的本身素质，提升教育水安然平静质量起到了很大的促进作用。一、重新认识本人：这次学习，我被讲课老师们的

45、敬业精神和渊博的知识所感动。我以为作为一位英语老师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，更应当把握当代教育教学理论、把握当代教育教学技术。在英语的探究经过中，我不仅要教授英语知识，检查学生对知识的把握，更要成为学习共同体中的成员，在问题面前要和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上，我要成为学生的伙伴和知心朋友。真正成为学生英语探究的促进者、组织者和指导者。洛阳市西工区芳林路小学乔亚冰教师和嵩县实验小学马俊红教师讲课自有一套风格，他们清新流利的发音，诙谐诙谐的教风，给我留下了深入的印象。从他们身上体现出老师在课堂上，无论学生在自主观察还是在实验或讨论时，老师都要积极地看，认

46、真地听，设身处地地感遭到学生的所作所为、所思所想，随时把握课堂中的各种情况，考虑下一步怎样指导学生学习。我想教师在课堂上，要对学生赞扬不断，要给学生心理上的支持，要创造出良好的学习气氛，要采用灵敏的教学方式。今后我要给学生精神上安慰与鼓舞，使学生的思维愈加活跃，探索的热情愈加高涨。我要注意培养学生的自律合作精神。课堂上我要全程介入学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生考虑。二、教学要与时俱进，创新。从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境小游戏等，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经历和客观事实出发，在做游戏的同时学习，同时把学习到的知识应用到生活实际，

47、使学生感到学习的快乐，最终到达英语学习的目的。三、营造学习英语的气氛培训中，教师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习气氛。问题提出来后，我就在考虑，没有气氛，那我们就应该去营造气氛，就应该从本身做起，首先，老师要做好典范，在平常教学中或和学生的沟通中要尽量使用英语，至少在本人教学的班级是能够实现的，固然这做起来确实有些难，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，由于这是必须去做的。通过努力使一部分学生喜欢使用英语讲话、沟通，喜欢学习英语的时候，那才是我们教学所期望到达的目的。我要向每位作课的教师学习，对学生多表扬、鼓励。使教学经过真正成为一个师生情感共融、价值分享

48、、共同创造、共同成长、共同探求新知、分享生命体验的完好的生活经过。因而，尊重学生人格、尊重学生选择，超越书本，大胆创新，使教学成为充满创意和激情的经过，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，还要注意向学生学习，师生共同成长。通过这次培训，我本人认识到本身的很多缺乏之处，在领悟的经过中心灵也遭到很大的冲击，在今后的工作当中，我不仅要加强提升本身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，老师职业没有最好，只要更好。在不断的反思与积累中获得属于本人的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，使本人不断创新，不断向前发展。英语培训心得体会119月7日我们英语

49、老师赴册山中心小学参加了罗庄区新教材培训活动，活动经过中听了一节张红娜教师执教的三年级示范课，还有郭晓燕教师的关于三年级教材培训的报告。现将本次学习情况作下面总结：一、张教师的课：1、学会微笑。张红娜教师执教的是一节三年级的单词课，整堂课张教师都以和颜悦色的面容微笑面对学生，拉近了老师与学生之间的距离，这对于初学英语的三年级学生来讲，真的是一种鼓舞，这会让学生学得没有压力，往往孩子在刚开场学习英语的时候心里都很忐忑，都很无助，但是张教师的微笑给了孩子学习英语的动力，这是我们所有英语教师都应该学习的，我们要向张教师学习，不要吝惜本人的微笑，要经常微笑面对学生。2、注重习惯养成。张教师注重学生的习惯养成，在学生读课本时，老师让学生手指单词