信息技术培训心得集合15篇.docx

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1、信息技术培训心得集合15篇信息技术培训心得集合15篇有了一些收获以后，就很有必要写一篇心得体会，这样我们就能够提高对思维的训练。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我收集整理的信息技术培训心得，希望能够帮助到大家。信息技术培训心得1在我们迈入二十一世纪的今天，以计算机和网络技术为核心的当代技术正飞速的发展，越来越深入的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为当代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对老师的要求也不断提高，只要老师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，老师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生把握和应用当

2、代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是加强综合国力的一个重要组成部分，对于青年老师而言，运用当代教学技术进行多媒体教学是当代教育的一大趋势。重庆市20xx年农村小学信息技术老师专项培训给我带来了一次与当代技术接触的时机。通过学习我的最大收获是：1、通过培训，聆听了李院长关于（基础教育热门和发展趋势当前教育中的几个问题），了解了（小学小学技术课该怎么上），更是懂得了一个老师的（专业成长之路只为追寻幸福），明白了（老师的专业写作）与（课堂教学与设计）及其课件的制作，学会了在（新课程背景下小学信息技术讲课、听课、评课。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到如何从学生的角度，将本人的课设计好

3、和上好，并且很大程度的弥补了我的缺陷。2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新我们传统的教育方式是教师教学生学，教师再教学生再学，教师不教学生不学的经过。将来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中老师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习历史知识的经过和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地介入教学经过，勇于提出问题，主动探究，把握学习的方法。十分是董教师的个人专业成长更是一下打开了我心结做本人的事，认清方向，固执努力，不至于在经过中丢失人一怒就变成猪让我平息了内心的烦闷。3、相互帮助，合作学习，在学习的经过中，扬长避短，群策群力，共

4、同进步。学员们就学习方法、内容、资源等进行沟通、切磋、帮助。4、天天在探索的时候，每一点进步，每完成一个作业，甚至每下载一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作准备。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。培训后在工作中的打算1、把我遭到的培训，回到校后与其他学科老师共享这次教育培训的成果。2、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，讨论新的教育理论，新的教学形式努力构成本人独特的教学风格和特色。通过培训我最想讲的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用如今教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要

5、。信息技术培训心得2通过这次培训学习,我学习了不少当代信息技术的知识,理论水安然平静操作水平也有所提高。非常感谢上级领导给我这次培训的时机，在这次培训上，我认真考虑和完成了培训的每一项任务。通过一个个培训任务的完成，我加强了自信心，同时，通过一次次培训任务和作业，我也不断地完善了本人、超越了本人，对我来讲，这也是一种挑战与磨练。通过这次培训，我不仅学到很多计算机方面的知识如利于教学的软件Frontpage、网页制作等还学习了不少优秀案例从中寻找到不少教学方法，获益匪浅。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，由于计算机知识的更新是很快的，只要不断地学习，不断给本人“充电才能不断把握新的知识，把工

6、作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，不断提高学生的学习兴趣，提高教学质量，获得更好的成绩。信息技术在当今的教学中充分显示了它的优势,它能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。所以，作为老师要不断转变学生学习方式，要充分发挥学生的主体性。既要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务,同时,也要积极介入网络资源的建设,运用网络技术奉献本人的教育教学经历和成果；还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源,进而增加和丰富本人的学习生活经历，调动本人的学习兴趣。在培训经过中,虽正值酷暑,但我都流露出积极、乐观、向上的心态,我以为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重

7、要的。经过几天的学习,我感到了学习的快乐。我将一如既往的学习，等待有更大的进步。信息技术培训心得3通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感遭到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，十分是对信息技术的综合运用能力，如今已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中一、活用教学形式，激发学习兴趣。在课堂上，老师能够充分利用网络、游戏、互动创作来提高学生的学习情趣。小学的的心理特点决定了他们对各种事物、新生事物都充满好奇心，有极强的求知欲。老师能够用范例来代替语言，让学生听美妙的音乐、看用画图软件画的图

8、画、用Word设计的电子小报、用Powerpoint制作的课本封面等，用这些生动、形象的详细事例，激起学生学习的热情。让学生进行探究学习，培养自学意识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。动手是领会、稳固和运用知识的最有效的手段，只要亲身动手、亲身实践，才能真正体会到其中的微妙。在学习内容不过多、学习难度不太大时，我们可充分引导学生通过自主探究获取新知，然后通过沟通、汇报，达成知识的分享与规范。“无为而无不为、“要知此事须躬行，学习目的的完成要让学生愿意去做，使学生积极主动的探索和获取知识，并能潜移默化地加强学生多方面的能力，使创他们把握真正的信息技术，并终生受用。学生合作学习，加强学生合作能力

9、。对于新的信息技术教学理念来讲，学生是学习的主人，老师应当以启发代替灌输，以辅导代替管制。“思维是从疑问和惊奇开场的。学生对于枯燥的学习往往兴趣缺缺，老师在设计教学经过中要考虑到小学生的学习习惯，让其自主探索，合作学习，真正理解和把握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。学生通过自主学习，4人为一小组共同完成任务。此时学生的积极性很高，由于这样充分体现了学生是学习的主人。通过学生的自主学习和合作学习来到达知识的把握。有的学生讨论、尝试，有的学生在看书寻找同学之间也不由自主地相互帮助起来。接着让学生相互沟通，提出本人在完成任务的经过中碰到的问题，并让其他的同学帮助解答，老师进行适时的

10、点拨，学生很容易就把握了添加、修改艺术字的方法。最后再让学生完成宣传画的制作。学生的积极性很高，教学效果也非常不错。注重创新意识，品尝学习的乐趣。在课堂教学中，老师应让学生努力尝试，营造积极探索，具有创造性的课堂气氛。鼓励学生树立创新意识，强调在课堂上，只要敢于尝试，就是成功。例如，在平常教学中，鼓励学生不以教师和同学所做的作为标准，强调本人的作品要与众不同;同时注意学生的作品，让其进行展览，学生看到本人的作品被展出，就会进一步激发他们的创作热情。另外，结合学校的各项活动，让学生学以致用，介入创新。这样逐步帮助学生树立了创新意识。并且让学生在每完成好一个操作，就会获得一份成功的喜悦，就会从中品

11、尝到收获的乐趣。培训固然短暂，但使我的受益不浅，其感触非逐一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。最后，我想讲，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养现代所需要的具有高信息技能的新兴人才。信息技术培训心得4老师一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我终于踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表由于终于能够站在讲台上去实现本人的人生价值，把本人所学的知识教授给学生。转眼间三个月

12、过去了，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的新老师培训，对我们都非常有意义，由于我们工作过了就能有亲身的体会。短短的五天培训非常短暂珍贵，内容涉及很多：一、信息技术培训改变了我的教学理念。当前，一大部分老师错误地以为技术应用就是“做课件，放课件。包括我本人之前也总是简单的以为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，最多就是用了微课。之前本人也做过微课，但还没把微课应用到教学实践中。通过本次培训，我才深知本人知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着众多的内容，而且在发生着日新月异的变化。电子白板、slideidea等新的软件出现，让微课制作变得out了。作为老师的我们，怎样跟上日新

13、月异的信息技术学习，并把所学的技术整合到课堂中去，灵敏地运用资源辅助教学，转变课堂，变成我们目前应该迫切解决的问题之一。二、运用信息技术，能让以学生为主体的教学理念得到更好的体现。众所周知，传统的教学，教师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会不会教师都讲。而运用信息技术辅助颠倒了课堂，即教师把知识重难点及自学提纲运用微课或其它方式呈如今学生面前，让学生在家就可展开预习或者温习，更或能够打造愈加个性化，层次化的学习，这样完成了讲授的经过，课堂上则是互动的经过进行内化。由此，改变了以往的教学形式，真正实现以学生为中心的教学理念，到达了教学要关注学生的学习能力的效果。三、运用信息技术，能让

14、学习突破空间和时间上，深度和广度上的限制。1。传统的教学学生学习内容是有限的，局限于教材，即使有学生平常也看一些课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，如今学生能够运用电子书阅读来拓宽本人的视野，将来还能够通过电子书包进行移动学习，而且还能够运用电子书包进行互动学习。2。传统的教学，学生缺席，就相当于漏掉一部分的知识。然而信息技术下的学习让学生能够随时随地学习；传统的教学，老师要做到全批全改，面批面改不太现实。但把握了某些相应的信息技术，老师能够随时能够把握到学生的学习情况，学习效果等情况。因而，在此背景下，老师信息技术水平能否能做到与时俱进显得尤为重要。希望继教网平台能在培训后持续开放让教师登

15、录，让老师能在工作的时候碰到信息技术的难题能够来平台找到答案，学到技术。信息技术培训心得5通过学习，我感受很多收获很多，以前我总以为本人对电脑还懂得一些，可是一接触（多媒体环境下的教学设计与资源应用）这门课程我才觉得本人是多么的无知，对教学方面的多媒体教学资源不仅在应用上比拟少，而且思想观念也上不去；十分是在观看了教师播放的教学视频后，内心更是遭到了强烈的震撼：本人的教育观念、教学方式和方法已经远远落后于时代的发展要求了！这几天培训利用了我们教学生的方法：小组合作法，并充分发挥小组和个人的能动性。老师把近五十个人分成八组，六人一组，选出水平高的为组长，在学习经过中采取自学、讲解、联络和小组合作

16、相结合的方法，采取抽奖、点名、点组等提问方式，根据问题回答情况及作业上交情况进行个人和小组评价，极大的电动了个人和小组学习的积极性和主动性。在聆听了各位教育同行的发言后，我的内心有了更强烈的感觉，社会的发展日新月异，知识的更新瞬息万变，作为一位处于教育一线的老师，我们必需要转变思想观念，改变教学方式，寻求新的教学方法，这样才能跟得上时代发展的要求，走在时代的前列，才不至于落后，才能使本人培养出的学生适应社会发展的需要。通过培训我对制作课件有了新的认识：制作课件既要讲究精巧又要讲究实用。不同的制作软件具有不同的特点，在制作课件时，应根据需要选择适宜的制作软件。制作课件是一个艰辛的创作经过，优秀的

17、课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。几天的培训，我不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校之间的沟通。大家坐在一起畅所欲言，相互讨论、沟通，把本人不理解、不明白的地方提出来，让教师来帮助解决，这样使得互相之间都得到了学习、稳固知识的时机，提高了学习的效率。本次培训中，授课老师都注重细节上的教学浸透，他们不仅教给技巧，更在无形中用本人的言行来引导大家，在一些细节的讲解上特别细致，恰当地浸透一些旧知识，使不同程度的教师都能得到提高。通过五天的培训，感触非逐一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习

18、，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。最后，我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养现代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目的。信息技术培训心得6通过这次培训学习，使我更进一步地把握了有关当代信息技术的知识，提高了认识，理论水平、操作水平也有所提高。现就这一次培训学习的认识、体会做一总结。随着计算机、多媒体、当代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经浸透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深入的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育形式，教学内容

19、，教学方法和教学手段的改革，对于推进中、小学施行素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。作为一名老师要适应当代教育工作的需要，就应该具备当代教育技术的素质。假如不具备当代教育技术的素质就不能完成或很好地完成当代教育和将来教育的教育和教学任务。因而，当代教育技术要应用当代教育媒体和开发各种当代教育技术，要适应工作需要首先应把握当代媒体技术。假如只要当代教学媒体，老师不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用，老师还应该具备优化教学经过的系统方法，即教学设计，因而，老师只要具备了这样的素质才能适应当代教育的需要。老师把握了当代技术，有助于改善老师的能力构造。加强

20、老师对工作的适应性。作为一名老师，就应该具备在教学经过中的听、讲、读、写、算、推理以及计算机应用等基础能力，教学设计能力，应用教学媒体的能力，思想品德工作能力，组织管理能力，处理人际关系的能力，科学研究能力；应变机智，创造能力。学习和把握当代信息技术，不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善，加强我对新时期当代信息教育工作的适应性，更重要的是加强了适应素质教育的要求。随着教育改革的深化发展，深化学校教育改革，由“应试教育转到“素质教育上来。素质教育的重点是创新能力和实践能力，培养的目的是创造型人才。为达此目的，根据各门学科的教学目的和教材性质，建立各种当代教学方法体系，是当前学校教育当代化建设

21、的重要内容之一。大力推进信息技术在教学经过中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、老师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要充分认识当代信息技术的这种宏大的作用，我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际出发因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段，在学校教学活动中同样具有独特的生命力，在教学中都有用武之地。当然，每种教学手段也都有其

22、局限性和使用范围，所有的教学手段都有其本身的价值和存在的意义。网络资源的开发突破了传统课程的狭隘性，在相当程度上突破了时空的局限。网上充足的信息能够使思路更开阔。多媒体强大的模拟功能能够提供实践和实验的模拟情景和操作平台，网络便捷的交互性能够使沟通更及时、开放。所以，能够重复利用网络这一宏大的信息载体，进行课程资源的开发和内容重组。老师能够通过网络使学生以独特的方式进行学习，学生可以以在合适本人的时间、地点获得有关学习资料。所以讲，网络资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。一方面，能够超越狭隘的教育内容，让师生的生活和经历进入教学经过，让教学活起来；另一方面，能够改变学生在教

23、学中的地位，从被动的知识接受者转变为知识的共同建构者。进而激发学生的学习积极性和主动性。同时，还能够开阔老师的教学视野，转变老师的教育观念，进而更好地激发老师的创造性和智慧。当代信息技术的发展突破各种资源的时空限制，使得课程资源的广泛沟通与分享成为可能。为此，一方面，要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，同时，也要积极介入网络资源的建设，运用网络技术奉献本人的教育教学经历和成果，使之成为网络资源的一部分，与广大同行沟通和分享。另一方面，还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源，进而增加和丰富本人的学习生活经历。这次培训给我留下了深入的印象，培训的经过中，在强调理论和实践并重的同时，培训活

24、动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱动的形式组织培训，学员对该任务的完成情况是培训能否完成及其有效性的重要评估根据。活动中大家也都提出本人的看法和疑问，在此我学到很多东西。就我个人以为，以真实任务来组织培训经过，能够贴近老师的真实教学背景，进而极大地激发我们的学习动力，提高我们的介入意识。在培训经过中，虽正值酷暑，但我们每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我以为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。经过几天的学习，我感到了学习的快乐。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，由于教育信息技术更新是很快的，只要不断地学习，才能把握最新的知识，把工作做得更好！信息技术培训心得7通过这

25、次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感遭到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，十分是对信息技术的综合运用能力，如今已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中,我深深的体会到：1、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善本身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的老师应具有当代化的教育思想、教学观念，把握当代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教育

26、环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要请教师不断地学习，才能知足当代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名知足当代教学需要的高素质的老师。正如陈莹教师讲的：业务上合格的信息技术老师的标准来要求本人。既：具有大学本科信息技术专业毕业的学历;具有在学校信息技术化教育中综合运用信息技术的学历;具有在本科教学经过中与其他学科相联络的能力;有帮助学生利用利用信息技术进行学习的能力;有帮助其他学科老师将信息技术与课程整合教学研究的能力。信息技术与学科课程的整合是信息技术教育的另一大支柱，是目前在理论和实践上都获得了很多成果的热门课题。大力推进信息

27、技术与学科课程的整合是信息技术教育新阶段的重要标志，对中小学整体的教学构造改革和素质教育都有重要的意义。2、计算机媒体资源应用实例这一部份内容是由闫铁莹教师讲授的，主要讲授怎样对资源进行整理和搜集，主要是指对各类资源进行修改和完善，融入本人的理解，使之与实际教学相匹配。修改和完善既包括对资源的构造进行修改，也包括对资源的元素进行修改。另外，还对我们日常生活中常用的几种教学软件的使用方法进行了指导，使我们能够对声音、视频、图像进行简单的处理，对我们平常的教学课件制作有着非常重要的作用。3、信息技术课堂教学中存在的问题与对策研究这一部分主要是由王建群教师讲授的，这位教师给我留下了最深的印象，他的课

28、简单又实用，主要是2个部分“一、存在的问题;二、对策研究。对我们信息技术课堂教学中的问题和对策进行了具体的讲明，我们和教师一起互动，我们也把我们实际教学中的问题讲了出来，由教师对问题进行分析，并提出了对策处理意见。使我对教堂教学中的问题有了最有效的处理方法，使我提高不少。4、信息技术与课程整合辨析董德宝教师的课也是比拟有效的课，他对课程整合的实际问题进行了分析，什么是整合?为什么要整合?怎么整合?这三个实际问题进行了分析，使我们对模糊的问题有了明确、有效的认识，使我们不但在理论上有了提高，而且还对我们的实际教学也有引路性的指导。其中“整合对老师提出的新要求，使我体会到教学监控能力是指为了保证教

29、学到达预期的目的而在教学的全经过中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价;反应、控制和调节的能力。教学监控能力是老师教学能力构造的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢。5、老师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国参加wto后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，假如我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新时机的能力，就很难在剧烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是讲，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由老师的信息素养的高低来决定。所

30、以这就要请教师要有高素质的教学方法。施行有效的教学：1.有效教学是有明确任务指向的教学2.有效教学是学生高度介入的教学3.有效学习是最优化教学策略施行的教学4.有效教学是促进学生深层理解的教学5.有效教学是三维目的统一的教学6.有效教学是师生生命价值彰显的教学只要这样才能搞好信息技术教学。6、老师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。由于从信息论的角度看，教学经过是一个教育者(主

31、要是老师)对教育信息的整理、加工和传播的经过。老师是这一经过中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的.作用。因而，教育系统本身要请教师具备一定的信息素养。五天的培训固然短暂，但使我的受益不浅，其感触非逐一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。最后，我想讲，在紧张而繁忙的工作之余再培训会获得的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养现代所需要的具有高信息技能的新兴人才。信息技术培训心得8我参加了小学老师计算机信息技术

32、培训。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，进而提高教学质量。另外我体会到教育对老师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以讲我体会到作为一名老师假如不努力实如今专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助老师更深入、灵敏地理解学科知识，还要帮助老师理解学习者的言行，把握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学

33、技能技术，并培养老师对实践进行分析和反思的习惯和技能。多媒体在教学中的使用，改变了以往老师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，进而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在老师的指导下，利用老师提供的资料(或本人查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反溃在整个教学经过中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学气氛特别有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，老师

34、通过当代教育媒体，发挥了本人的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学形式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反愧个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科本身的特点，没有那么形象、生动、详细。学生起来有点枯燥无味，进而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课

35、堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，构成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为详细，愈加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动介入、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。在今后的工作中，要不断地更新本人的教学观念，改变本人的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到本人的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。信息技术培训心得9在这次培训的分

36、散研修阶段，培训学校在市内的力学小学、瑞金路小学、五老村小学等知名学校给我们安排了屡次的教学实践活动，使我们在培训中获得的理论知识有了实际操作。在这个经过中，我认真地做好听课笔记，认真地听优质课，有很多收获和感触。总的来讲，这为期半年的培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有学员进行的各种实践课，也有学员的互动讨论。回顾半年来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的半年，也是促进我教学上不断成长的半年。学以致用，才是根本。这次培训结束后，我一定要把培训中获得的知识运用于我的工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不

37、断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，同时有意涉足网站的建设，进而努力创造当代教育环境，促进学生全面素质的提高，同时多向同行们学习。争取在新的课程改革工作中奉献出本人的微薄之力，做一名名副其实的骨干老师。课堂教学中，激发学生的学习欲望，加强学生学习的自主性、探究性等问题是新课程改革首要考虑的问题。多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力，使人们对事物及其变化经过的理解与感受变得容易了，使抽象的教学内容详细化、明晰化，使学生思维活跃，兴趣盎然地介入教学活动。计算机多媒体技术被越来越多地引入到课堂教学中来，有助于学生发挥学习的主动性，进而优化教学经过

38、。一、调整学生情绪，激发学习兴趣浓厚的学习兴趣能够培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏、努力学习，正如孔子所讲：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。利用多媒体技术对文本、图形、图像、视频图像、动画和声音等的综合处理编制计算机多媒体辅助教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为老师教学的顺利施行提供形象的表达工具，能有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育单调形式，使快乐学习落到实处。这样，学生们在轻松愉快之中明白了比拟深奥的道理，学生觉得轻松，老师教得轻松，何乐而不为呢？二、创设学习情景形象导入新课进行新课的学习时，在导入中，枯

39、燥地讲解，或者是煽情地演讲，都无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性了。那么，运用当代教育技术，则能拨动学生的心弦，像磁石一样紧紧吸引学生，并使其遭到感染和教育。例如，教（月光启蒙）这一课时，我运用多媒体课件，播放妈妈那甜美的歌声。在轻柔的音乐声中，让学生感遭到母亲柔和的美，遭到艺术的熏陶。学生发出连连地赞叹声，而学生在课件的引导下，很快的进入了情景，这样就水到渠成地引入了新课，而学生则会兴致高涨、专心致志。我再开场新课的教学。这样生动巧妙地导入新课，能收到意想不到的效果。三、突出学习重点，突破学习难点传统的教学往往在突出教学重点，突破教学难点问题上花费大量的时间和精神，即便如此，

40、学生仍然感触不深，易产生疲惫感甚至腻烦情绪。突出重点，突破难点的有效方法是变革教学手段。由于多媒体形象详细，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，能够变抽象为详细，调动学生各种感官协同作用，解决老师难以讲清，学生难以听懂的内容，进而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，获得传统教学方法无法比较的教学效果。例如在教学（秋天的怀念）一课时，本节课的教学重点、难点就是让学生通过平常的小事，了解母爱的伟大。而单纯的讲教无法激发学生的学习兴趣，也很难让学生深入考虑。于是，我用课件播放了史铁生的各种怀念母亲的文章，当时的情景令人冲动万分，心情澎湃，让学生仿fo身临其境，和作者感同深受，心灵也遭到了一次洗涤

41、。不需教师多讲解，学生就能很清楚地明白了作者的思想。教学的重难点顿时迎刃而解，真是起到了事半功倍的效果，提高了教学效率。时代在进步，有时老师捧着一本书，捏着一枝笔进教室，确实让学生感到兴味索然。没有了强烈的感官刺激，调动不起学生的情绪；没有情境的创设，学习就不能深化浅出。总之，恰当地选准多媒体的运用与课堂教学的最佳结合点，适时适量的运用多媒体，适当加强课件的智能化，就能较好地激发学生的兴趣，使学生独立地、创造性地完成学习任务，这样的教学才能够讲是得多媒体教学之精华。信息技术培训心得10通过这次xx教育技术能力培训，感觉收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要请教师必须提高职业的专业性，

42、而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和计算机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的教授式的教学形式，而构建出适应信息社会的新型教学形式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联络，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学形式。学生通过把握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据

43、，并对所收集的数据进行整理、分析。充份发挥学生自主探究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析到达学习的目的，使学生能够更好地利用信息技术提高学习水平。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感遭到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，十分是对信息技术的综合运用能力，如今已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中，我深深的体会到：老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善本身的需要。老师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。老师具备良好的信息素养，是

44、教育系统本身的需要。这次培训固然短暂，但确实使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。信息技术培训心得115月17日5月19日，我参加了温州市老师教育院基地的组织为期三天的“软件平台在小学信息技术教学中的应用专题培训，本次信息技术培训固然只要短短三天的时间，但是这三天的培训对我来讲耳目一新，收获甚大。这次培训领导非常重视，温州市老师教育院麻晓春书记、平阳县教育局王德平副局长做了主要谈话，他们殷切的期望学员们要认真学习，努力提升本身的专业素养，学以致用，更有效地为

45、学校的信息技术教育做奉献。这次培训的内容围绕科优达绿色网络教室软件、scratch编程、好看簿等内容进行，通过上课、评课、讲座等形式，开展了丰富多彩的信息技术专业知识培训，使学员们三天的培训中学有所乐，学有所得，让很多学员感到受益匪浅！随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用网络、投影以及幻灯、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的教授式的教学形式，而构建出适应信息社会的新型教学形式来。学生对信息技术实践课的兴趣是很高的，但学生的实践课的兴趣是各自为政，不按指定的内容操作，

46、极大的影响了实践课的进程，使信息技术实践课成了校园的网吧。而这次培训中介绍的科优达绿色网络教室软件，能有效控制学生的电脑，同时提高了网络的安全性，充分发挥学生自主探究、合作学习的能力，也提高了学生学习信息技术的兴趣！在培训中，我清楚地认识到信息技术与各学科的密切联络，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。昆阳二小游小央校长（基于好看簿的心理健康教学）讲座，让我深深的感遭到，学校的信息技术的教学要介入到各个学科中去，同样学校的各个学科的教学中要充分利用信息技术的教学，开展有益于学生的教育教学活动！游校长的“好看簿这个平台正是让班主任语文教师、心理健康教师、信息技术教师共同合作，为学生搭

47、建的学习的平台，通过这个平台把学生与教师、学生与学生很好的联络起来，让学生能够把平常不敢讲、不好意思讲的话通过好看簿与教师进行沟通沟通。教师能够通过好看簿及时对学生进行评价，学生之间也能够互相评价，这样的评价沟通能帮助学生提高学习兴趣，使学生更有效的学习和利用电脑！目前农村学校师资很不平衡，十分是我校，缺少专业技能教师，所以根据学校的实际让我这位稍懂点电脑的人教信息技术。通过这次培训，聆听了市教育院蒋莘（怎样实现信息技术课堂教学有效性的考虑）、温州中学谢作如教师（引领学生走进scratch世界）等专家的讲座，让我这位没有专业知识的“半路出家的农村信息技术教师感到耳目一新，原来信息技术课能够这么

48、教！此次培训使我受益非浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了本人身上许很多多欠缺的地方。其感触非一言能尽。回校后，我将利用本次培训成果，积极在教学活动中充分利用各种教育平台施行信息技术与课程整合，努力提高本人的教育教学水平，并不断运用教育信息技术，丰富本人的学习资源，丰富本人的专业知识，运用教育技术进行教学活动，对学生进行科学评价，为提高我校教育质量尽一点微薄之力。在工作岗位上，我一定努力工作，把所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对社会负责的优秀老师。另外，我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈努力以优化课堂教学，培养现代所需要的具有高信息技能的新型

49、人才。信息技术培训心得12信息技术远程培训辅导工作总结20xx年12月到20xx年4月，20xx年湖北省农村中小学老师信息技术应用能力提升国培计划由百年树人网负责组织施行，我有幸承当了班级辅导老师的工作。我认真学习课程内容，熟悉辅导教师工作业务，尽职尽责，热情细致地组织指导全班学员开展网上学习和网上沟通活动，圆满完成了催促指导学员在线学习、提交作业和总结、进行模块反思、介入在线主题研讨、在线考试和在线问卷调查，认真批改学员作业、解答学员疑问、及时发布有关通知和班级简报，在QQ群与本班学员、其他辅导教师进行在线沟通。获得班级学员注册率领先，及格率100%，平均98分，有3名学员名列前100名的好成绩，现总结如下：一、积极组织、鼓励、帮助、引导全班学员开展远程课程学习和在线沟通研讨。作为远程培训辅导教师，在培训时间