畅言交互式多媒体教学系统培训总结-教学总结.docx

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1、畅言交互式多媒体教学系统培训总结-教学总结畅言交互式多媒体教学系统培训总结-教学总结今年，我校引进了令大家都觉得耳目一新的“畅言交互式多媒体教学系统。为了加强我校老师对“畅言交互式多媒体教学系统的了解，我校董华教师对我们进行了两天的培训，董华教师具体介绍了该系统的安装和操作方法，并结合课堂教学实例，就怎样使用软件进行备课、授课等方面做了精彩的演示。整个培训深化浅出、简单易懂，让我收获颇丰，现总结如下：一、畅言交互式多媒体教学系统操作简便灵敏。畅言交互式多媒体教学系统使用方法特别简便，也很容易把握。老师在上课时能够直接打开电子课本，让学生一目了然，也方便教师进行课本讲解和标注，语言类学科可实现即

2、点即读，比传统方式更容易操作。在以往的数学课上，老师经常会用到诸如尺子、圆规等学科工具在黑板上作图，非常不便，但交互式多媒体教学系统就解决了这样的问题，让数学更简单了。二、活跃课堂，有利于教学方式多样化。“畅言交互式多媒体教学系统使我们的教学变得愈加简单、直观，人机互动极大地调动了学生的积极性，老师能够根据学科特点灵敏使用畅言交互式多媒体教学系统，调用资源库中的相关资源，创造生动活泼的课堂气氛，提高互动效果。以往的多媒体课件主要用于教学资料演示，那种预先设计、高度构造化课件在演示经过中只能进行有限的切换，无法进行更改和标识，学生介入度很低。而交互式电子白板平台能够根据教学实际情况调用需要的素材

3、，随时在书写、标记和计算机操作状态之间进行切换，根据需要灵敏地进行编辑、组织、展示与控制，使教学的灵敏性大大增加，学生有了更多到白板前展示、表现、练习和合作的时机，介入的积极性提高了，介入的方式愈加多样了，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识，也有利于回归富有活力的课堂。白板的视觉效果还有利于吸引学生注意力，提高学生的学习兴趣。这些特点都为课堂上的师生互动、生生互动提供了技术上的便利，促进了以学生为主体的课堂的构成。三、重点强化，便于突破重难点。交互式电子白板中的某些工具例如放大、批注、聚光灯、屏幕捕获等，能够对详细的细节内容进行放大、标注、聚光灯照射、截取图像等，引起学生关注，贴

4、近教学需求。白板的拉幕功能、隐藏功能可用来一次又一次地刺激学生回答问题，进而使知识在演示中愈加明晰明了，拓展了学生考虑问题的角度和方式。通过充分调用电子白板的这些功能，可设计丰富的教学活动，通过比照、归纳、突出、梳理、回放等形式的应用，帮助学生理解、建构知识。四、及时反应，便于老师调控教学。畅言交互式教学系统自带的练习题目，可用于课堂上组织学生回答做题，十分是词语评测一项很合适学生的朗读及平常不注意读音等方面加以重视，并且计算机系统能迅速统计读音准确度情况，便于老师根据学生读音的准确度了解学生把握知识的情况，及时调整教学策略和教学内容。五、能够方便地储存教学内容，便于老师反思、共享，学生回首温

5、习。畅言交互式电子白板能够将所有操作经过和结果都储存在智能板书上，便于构成个性化的授课纪录，成为老师的重要课程资源，帮助分析学生的思维经过，为今后的授课、反思提供参考。利用白板的回放功能，可对讲过的内容进行回首温习，便于学生稳固以前的旧知识和内容，促进学生对新知识的学习。总之，通过这次培训，我深深感遭到该系统内容丰富、功能强大的特点，尤其是对电子课本支持即点即读、发音评测和各类教学资源辅助教学非常喜欢。畅言交互式多媒体教学系统的使用能让课堂教学更直观形象、立体生动，有助于提高课堂教学效果，希望以后能更好地应用到课堂教学中去，让每一名学生都能享遭到高科技给学习带来的便利。【畅言交互式多媒体教学系统培训总结-教学总结】