幼儿园大班音乐（快乐拉面）PPT课件教案歌曲 .docx

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1、幼儿园大班音乐（快乐拉面）PPT课件教案歌曲这是幼儿园大班音乐（快乐拉面）PPT课件教案歌曲，大班音乐（快乐拉面）PPT课件教案歌曲包含了PPT课件，活动目的是感受朝鲜舞的舞曲特点，在拉面的故事情境中学习舞蹈特点，借助打面、拉面、甩面、捞面的故事情节来记忆动作顺序。适用于快乐拉面相关的教学实践，所属栏目大班音乐PPT。大班音乐（快乐拉面）石晶一、教材根据热爱音乐是孩子的天性，音乐是表达情感的一种方法，大班孩子具有一定的审美能力，他们对音乐有一定的内心体验，并且把握了表现音乐美的初步技巧，渴望用本人独特的方式来表达他们对音乐美的感受和理解。（纲要）中明确提出：引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人

2、、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表达美、创造美的情趣。此外还提出要为幼儿提供自由表现的时机，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达本人的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们创造的快乐。音乐活动（快乐拉面）选择幼儿熟悉的、与生活经历相关的面条，作为活动的内容。乐曲旋律优美、构造明晰，又有一定的联想想象和自由发挥的空间。活动捉住幼儿爱游戏的天性，以最自然的方式抒发情感、表现自我，让幼儿将生活经历迁移到音乐中，使幼儿在不知不觉中领略到音乐的构造并理解音乐的性质，体验用夸大的肢体动作进行创造性的表现所带来的快乐，体现了快乐学习的纲要精神。

3、二、设计思路音乐活动中，经常看到的音乐游戏教育形式是：老师放音乐请幼儿欣赏，然后教动作并告诉游戏规则，孩子根据老师所讲的游戏规则进行游戏，一遍又一遍的玩，直到孩子学会为止，怎样改变传统的要我学为幼儿积极主动介入式的我要学，进而使幼儿的主体地位得到真正的体现呢？由此，我选择了一节音乐欣赏活动（快乐拉面），想通过这个活动给幼儿一个舞台，让她们将生活中的体验进行有创意的表达。三、教学目的1.感受朝鲜舞的舞曲特点，在拉面的故事情境中学习舞蹈特点。2.借助打面、拉面、甩面、捞面的故事情节来记忆动作顺序。3.通过互译的游戏方式，体验拉面的快乐。里要开馆四、活动重点通过活动感受朝鲜舞的舞曲特点，在拉面的故事

4、情境中学习舞蹈特点。五、教学难点借助打面、拉面、甩面、捞面的故事情节来记忆动作顺序。六、教学准备音乐、道具、PPT七、教学经过一谈话导入，引出活动。1.师：小朋友们你们喜欢吃面吗？你们都吃过哪些面？鼓励幼儿大胆讲述本人知道的面食2.师：教师很喜欢吃面，所以找了一位师傅拜师学艺，几个月过后教师终于得到了师傅的真传，还得到了拉面秘笈你们想学吗？3.师讲拉面秘笈幼儿听：打面，打面，上下扬；拉面，拉面，长又长；甩面，甩面，甩进锅；煮面，煮面，香又香。幼儿初步了解拉面的舞蹈动作顺序二老师完好示范动作。1.师：小朋友想学习拉面秘籍吗？请看教师完好示范一遍老师一边念秘笈，一边示范动作，在下一个动作前，加上预

5、令2.幼儿学习动作。三老师以提问的方式，帮助幼儿感悟舞蹈动作的特点。1.小朋友们我们一起回忆一下，刚刚的拉面秘笈都用哪些动作依次表现出来的呢？2.师幼边念秘笈边回忆动作。拉面的四个动作：打面、拉面、甩面、煮面。3.师幼跟音乐一起来做面。四老师创设情景，加上下肢动作。1.老师出示图片讲述规则：小朋友们请看图片上的小动物和蔬菜宝宝，不能讲出面的名字，你们用动作来表示你做好的面食吧！2.播放音乐小朋友们自由尝试制作面食。五参加道具进行表演。1.老师给幼儿分发舞蹈道具，请幼儿胆大舞蹈。2.师：在小朋友表演之前，教师要出示一张图片，让幼儿知道要拉什么面。提示幼儿律动结束后做动作。如：做牛肉面在音乐结束时幼儿要做出牛的动作、做鱼肉面就做出鱼的动作(六活动延伸请小朋友把今天学到的打面秘笈共享给我们的爸爸妈妈。