大班手工教案集锦五篇.docx

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1、大班手工教案集锦五篇大班手工教案集锦五篇作为一名为别人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案能够有效提升本人的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的大班手工教案5篇，希望对大家有所帮助。大班手工教案篇1【活动目的】1、了解制陶的一些基本术语，把握新的捏陶技法。2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座，充分体验创作的快乐。3、能根据本人的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。【活动准备】1、幼儿了解陶艺的一些基本知识，把握两种以上基本技能。2、各种高脚杯的课件。3、背景音乐，数码照相机。4、工作服、陶泥及操作工具等。【活动经过】1、幼儿听音乐做“泥巴变

2、身的律动进入活动室。师：我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动起来！变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球2、老师以儿歌形式演示操作，引出主题。1出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？我们已经学会搓大汤圆了。我搓我搓我搓搓搓2老师演示：看！这是什么动作？我们一起来学一学。我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏连接泥条，它变成什么了？杯子将泥人拟人化表现，再配以朗朗上口的儿歌，操作经过更直观、生动、形象，使幼儿在不知不觉中把握了技能。3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件，启发创作。1师：在我们生活中还有很多长有脚的杯子，我们一起来看看。2欣赏课件，重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座，为幼

3、儿创作打下基础。3老师小结：这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形状、小动物形状、小人形状的；杯脚就更不同了，有各种几何图形的，有卡通的，很可爱。你们想不想本人试着做一个会走路的杯子呢？看看谁做得与众不同，做得更有趣。4、幼儿讨论、沟通怎样制作杯子。1师：你准备怎么做？跟你的好朋友讲讲。幼儿充分想象，大胆制作要点提示：提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。2老师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。5、展示作品，欣赏、评价。1欣赏同伴作品，互相沟通、评价。2老师从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。活动建议：环境创设开拓“杯子展览馆。引导幼儿搜集

4、和展示各种不同材料、不同形状的杯子，并随着活动内容的深化，不断地丰富有关杯子的知识。设置“杯子创意吧，展示幼儿设计的各种杯子的创意绘画作品。家园共育与幼儿共同搜集各种杯子的实物或图片，帮助幼儿了解各种造型的杯子。亲子活动：带幼儿逛一逛附近的礼品店，引导幼儿观察各种奇特造型的杯子。引导幼儿在生活中寻找各种有脚的器皿，观察其形态，激发幼儿的联想创造。大班手工教案篇2活动目的：1、培养幼儿动手能力。2、养成幼儿爱卫生的好习惯。活动准备：小青虫活动经过：一、出示小青虫1、老师出示小青虫2、小朋友们这是什么你认识它吗？二、制作方法1、老师示范讲解2、将图形剪下，沿线折叠。3、先将小青虫的头贴找叶子上，再

5、把折好的身体贴找头的后面。三、幼儿操作1、老师分发手工纸和剪刀。2、老师请幼儿在操作经过中保持平静。3、老师提醒幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不可随地扔垃圾。4、老师来回巡查并指导帮助一些能力较弱的幼儿提醒幼儿老师提醒幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不可随地扔垃圾。四、活动结束大班手工教案篇3我爱我家【活动目的】1、培养幼儿手工制作的兴趣。2、让幼儿体会手工制作成功的快乐。3、锻炼幼儿手眼并用，灵敏使用剪刀。【活动准备】1、与幼儿人数相等的剪刀。2、幼儿用书（创意手工第四课）。3、湿毛巾。【活动经过】一、谈话导入活动小朋友喜欢你的家吗?1、幼儿

6、讨论、沟通。2、小结：今天我们来做手工（我爱我家），看谁制作得最认真，来比一比吧!二、老师示范操作经过1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。2、提问：表示什么表示涂胶水的位置(用于图之间的粘贴)。3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。4、剪下梯形，粘贴在门上，做成房子的屋顶。5、画上屋里的人，装饰房子的屋顶和外墙。三、幼儿制作1、提醒幼儿注意安全，不要把剪刀对着本人和小朋友，不要剪到手。2、老师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。四、评价作品1、给制作认真的幼儿进行奖励。3、小结：今天，小朋友们都大胆尝试制作，都能认真完成手工活动，当一回小小建筑师，真棒!活动延伸：将作品展示在手工区

7、，供幼儿欣赏。大班手工教案篇4大班艺术活动：手工画报小鱼活动目的：1、尝试用纸棒造型出不同形状的小鱼身体。2、能运用多种材料设计装饰画报小鱼。3、体验与同伴共享创作的快乐。活动准备：1、毛线、皱纹纸、报纸、糖纸、彩纸、羽毛、树叶等。2、制作好的头饰纸圈。3、大七班幼儿提早学会搓纸棒活动经过：一、开场部分出示纸棒，激发兴趣师：今天教师带来了一个很好玩的东西，看看它是什么？玩过吗？今天还想玩吗？那我们一会就动手做一个纸棒，一起来玩一玩吧。二、基本部分1、制作报纸棒1师：谁知道纸棒是怎么做出来的？2幼儿讲述，老师小结：用桌上的湿毛巾沾湿手指，从报纸的一角开场向里卷卷得紧就细，卷得松就粗，最后用胶带固

8、定。3幼儿制作纸棒2、游戏：纸棒变变变1师：纸棒能够怎么玩？它都能变成什么形状？2幼儿随意弯折纸棒，探索纸棒的变形3老师示范将纸棒弯折成鱼的形状。3、纸棒变小鱼1师：教师的小鱼是什么形状的？你还见过什么形状的鱼？2幼儿用纸棒变成本人喜欢的鱼4、观赏鱼的图片1师：“我们的鱼和平常看到的鱼有什么不一样吗？你见过的鱼身体上有什么颜色？2出示鱼的图片，仔细观赏并讨论鱼的主要外形特征5、介绍装饰材料，幼儿分组装饰报纸鱼1介绍装饰材料。2幼儿分组装饰报纸鱼，老师个别指导3老师出示报纸鱼头饰，请装饰好报纸鱼的幼儿，陆续制作成头饰，参加游戏6。游戏：小鱼游一游，个别点评幼儿作品三、结束部分带小鱼游出场。活动反

9、思：本次活动比拟顺利地完成。正如（指南）中指出的，要让孩子用本人的方式去表现和创造美。因而在活动中大量地让孩子本人不断地尝试、探索，做一条属于本人的小鱼。我们看到孩子始终积极性很高地介入今天的艺术活动，从开场的搓纸棒，孩子们很有耐心，而且对本人高标准严要求，反复搓纸棒，希望能搓出一条细细长长地纸棒。在装饰小鱼时，幼儿也能根据本人面前的操作材料大胆地选择用多种材料，用不同的表现手法表达本人对小鱼的感受和想象。对于孩子独特的作品，我们成人应给予充分的理解和尊重，不能用本人的审美标准去评判幼儿，进而让他们学会发现美，从同伴的赞扬中树立活动的自自信心。因而在活动中我让孩子互相找寻本人喜欢的小鱼，并用一

10、句话讲讲这条小鱼好在那里。在这样的活动中，孩子们大胆地共享、沟通本人喜欢的艺术作品和美感体验。缺乏之处：在幼儿搓纸棒时，部分幼儿能力强，很快就搓好了，而部分幼儿由于个体差异，在搓纸棒时总也搓不好，这就使得搓好的孩子一直在等待，这时候能够让他们先尝试探索纸棒的.不同造型，以提高幼儿的介入度。大班手工教案篇5活动讲明：端午节又称端阳节，是我国传统节日中特别盛行的一个节日。据讲，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体，为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，后来渐渐就有了端午“赛龙舟的风俗；百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的

11、尸体，后来就成了端午“吃粽子的风俗。而在文化逐步多元、信息日益丰富的今天，为什么一个具有悠久历史和丰富节目文化的十亿人口的泱泱大国，孩子们所熟知并热衷的却是“洋节日“洋风俗？很多人对于节日的概念已经淡化，尤其对身处剧烈社会竞争中的年轻家长而言，对传统节目的了解更是少之又少，面对这种情况，我们应重视我们的节日，捉住一切教育契机，来弘扬我们的文化！因而，设计了这节活动：（端午赛龙舟），通过活动，让幼儿了解端午的传讲和庆祝意义，促进幼儿各方面的发展。活动目的：1、能通过观察，探索拼搭组装龙舟木片。2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。3、初步感悟端午节的民俗文化。活动准备：经历准备：请家长协助幼儿收集端

12、午节的相关资料教具准备：大教具，端午视频，老师自制成品材料准备：龙舟木片套件，纸黏土，活动眼珠，酒精胶活动经过：一、欣赏端午视频，了解端午节的风俗二、引导幼儿欣赏龙舟，了解龙舟的来历，引导幼儿自主探索组装1、欣赏龙舟，了解赛龙舟的来历2、引导幼儿自主探索学习拼装龙舟三、讨论装饰龙舟的方法四、幼儿动手操作，老师巡回指导1、交代操作要领2、幼儿动手操作五、幼儿展示作品，讲诉经历分析与反思：在活动中幼儿能通过欣赏，讨论，探索出龙舟的拼装方式，这个经过是对幼儿能力的一个提升；在装饰龙舟的经过中，让幼儿了解装饰龙舟方法的多样性，分工合作，体验合作的乐趣；在最后的讲述评价环节中，幼儿通过对同伴作品的欣赏和

13、讨论，一方面知足了幼儿的自豪感，加强了他们的自自信心，另一方面也有助于幼儿汲取同伴的创作经历，丰富他们对已有技能的运用能力。陈鹤琴先生所倡导的“但凡儿童本人能做的，应当让幼儿本人做，但凡儿童本人想的，应当让他们想这一思想，在今天仍然具有非常重要的现实意义。因而，在活动中，但凡幼儿能做的事情我都让孩子本人做，如：让幼儿自主探索进行组装，让幼儿大胆装饰，大胆创作，体验了成功的乐趣，合作的乐趣，在积极投入，全身心介入活动的经过中，其想象力，创造力，动手能力都得到充分的发挥。开展传统节目的教育活动，能让幼儿了解我国传统节日的来历，节日的民间风俗习惯及其象征意义，感受民族传统节日文化的内涵，感受本民族发奋图强，勇于拼搏的精神，不仅是弘扬传统节日文化，保持民族本色，加强民族凝聚力的有效途径，同时也是对幼儿进行爱国主义教育的最佳形式。（大班手工教案：端午赛龙舟）摘要：标：1、能通过观察，探索拼搭组装龙舟木片。2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。3、初步感悟端午节的民俗文化。活动准备：经历准备：请家长协助幼儿收集端午节的相关资料教具准备：大教具，端午视频，老师自制.【大班手工教案集锦五篇】