【推荐】班主任培训心得体会范文汇编8篇.docx

《【推荐】班主任培训心得体会范文汇编8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【推荐】班主任培训心得体会范文汇编8篇.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【推荐】班主任培训心得体会范文汇编8篇【推荐】班主任培训心得体会范文汇编8篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我为大家整理的班主任培训心得体会9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。班主任培训心得体会篇1我有幸参加了龙港区中小学班主任培训，在培训期间，铁岭进修学校的郑重教授对班主任工作进行科学分析，他从三个方面阐述了作为班主任该怎样科学有效地开展工作。历时半天的培训，我受益匪浅，我对班主任工作有了更深入的认识和理解。通过这次培训，我深深感到只要用心、用情、用智慧，才能做好班主任工作。下

2、面我谈谈参加这次培训的心得体会:一、走进学生的心灵世界，做学生的良师益友。老师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先育心，只要走进学生心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。当一个好教师最基本的条件是什么?是拥有一颗爱学生的心!我们应该把学生当成本人的朋友。平常与学生的对话，不仅仅是谈话，而能够通过谈心、通信、家访等形式，与学生沟通。只要懂得学生的内心想法，才能博得了教育引导的主动权，才能博得学生对教师的尊重。也只要这样，教师与学生的沟通才会充满无限真情，进而使教育获得最终的“成功。所以我以为教师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作本人的孩子，当成本人的朋友，给学生以心灵的自由，多与

3、每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。同时，作为老师要爱学生。爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他们的意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦我深深地知道，只要用爱去感召学生，才能教育好学生。因而，老师只要把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。二、提高本身素质，树班主任良好形象班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活起来，首先要看班主任能否做好了表率。由于班主

4、任的精神相貌对学生具有强烈的示范作用，因此要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语诙谐、态度和蔼。班主任的“活才能带动整个班“活起来。上课时对学生要求严格，下课后要拉近与学生的距离，增进相互了解，让他们对班主任有好感。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心由于在潜移默化中，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生以深远的影响。班主任要求学生做到的，本人首先要做到，要以本人的模范行为带动学生、培养学生;其次是要努力学习，不断提高本身素质。在工作中做到以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入班级，把尊重与关爱毫无保留地带

5、给学生。所谓“学高为师，身正为范，要用实际行动体现老师的魅力，树立本身形象，博得学生的信任和尊敬。三、善用鼓励策略，调动学生积极性心理学研究表明，每个人的心灵深处都渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，在教育学生中少批评，多去发现学生的“闪光点，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望本人能置身在一个优秀的组织中，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体本身就能够成为很大的教育气力。所以一个优秀

6、的班集体就能鼓励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。四、营造宽松气氛，建设和谐班级作为班主任，承当着怎样营造宽松和谐的班级气氛的任务。一个优秀的班级，文化建设是重中之重。教会学生设计“家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的气力，科学管理班级，共同建设宽松和谐的班级。老师无法选择学生，但是我们能够选择教育方式。把平凡转化为精彩，把烦恼转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与科任教师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，要调动家长的积极性，充分发挥家校教育合力的作用。班主任工作是琐碎

7、而复杂的，但我相信只要用心、用情、用智慧，就一定能做好班主任工作。相信本次培训对本人今后的教育教学工作会有所帮助。我将继续努力探索，更好完成班主任的各项工作。班主任培训心得体会篇2通过参加（班主任与教官沟通会），我受益匪浅，在理论上对班主任工作有了新的认识，更从优秀班主任的工作案例上看到了本人工作当中存在的缺乏，学到了很多珍贵的经历。我将在今后的工作中运用这些先进的经历、知识来指导班级管理，不断学习、反思、总结、努力做好班主任工作。通过听取xx级x班班主任xx教师关于（班级管理）的发言，我认识到作为一名合格的班主任至少要做到下面几点：第一，作为一名合格的班主任必须了解本人所带班级基本情况，包括

8、学生组成、学生家庭情况、学生性格特点、学生学习情况等。这样有助于因材施教，对不同学生采取不同教育策略。第二，组建班级管理团队；班级管理团队由班主任助理、班长、学习委员、团支书、体育委员、生活委员等组成。班干部各司其职，协助班主任进行班级日常管理。定期对班干部进行培训，不断提高班干部的素质和管理能力，使班干部成为班主任的得了助手。第三，制定全面规范的考勤制度；制定班规、考勤表，对学生早操、课堂出勤状况、德育操行进行考核。班级管理必须有一套完好严密的规章制度，以使管理能够有序进行。第四，进行班级文化建设；安排早自习课题；课前一支歌；晚自习安排优秀学生进行课业辅导，帮助全班同学共同进步。第五，在班级

9、管理中班主任必须恩威并施，严慈相济，在严格要求学生的同时必须多关心学生，真正走进学生，走入学生的心灵。只要真正被学生接纳，才能够了解学生的思想、内心动态，及时调整本人的管理策略，正确引导学生。第六，帮助学生养成良好的生活习惯；由于我校实行封闭式管理，学生吃、住都在学校，所以班主任作为班级的管理者必需要求学生严格遵守学校规章制度和作息时间。真正做到不迟到、不早退、不浪费。最后，要成为一名合格的班主任，必须热爱本人的岗位、热爱本人的工作、关爱本人的学生。在工作当中，我们还应不断学习、反思、总结，只要严格要求本人，才能将班主任工作做好。班主任培训心得体会篇320xx年1月16日参加了镇江新区举办的首

10、期班主任培训，聆听了专家们对班级管理、班级文化建设以及青少年儿童心理健康等问题的诠释，使我对班主任这一工作又有了更深的认识。其中李学龙教授的讲座给我留下的印象最为深入，他在讲座谈到了班级中的每一位学生都是成长中的学生，他们没有好坏之分，只要好行为和坏行为之分，成长是是班级中所有学生的共同点，今天班级中每个学生的成长，也是明天社会中的进步和发展。今年我担任的是一年级的班主任，培养学生良好的行为习惯，建设积极向上的班级文化气氛就显得尤为重要，为了每位学生的发展，应努力将班集体创立成一个使孩子在快乐的气氛中自主学习、自我教育并不断获得成功的乐园。怎样施行呢？我有了如下的考虑：首先，应从培养孩子的良好

11、习惯入手，对他们进行良好习惯的教育。假如学习习惯只停留在言教上，将达不到预期的效果，尤其是对好动、好玩的一年级孩子，为了能让好习惯落实到行动上，班主任可利用班队活动，让学生本人编排喜欢的小品、童话剧，孩子们在自娱自乐的经过中以勤劳的小蜜蜂、讲卫生的小兔、爱动脑筋的小猴、遵守纪律的小刺猬为典范，潜移默化地养成良好的行为习惯。在班上还可开展夺星活动，如：“争夺卫生小卫士、“争夺安全小卫士、“争夺文明小卫士等等，并在“新星榜上每周一公布，以此来鼓励孩子们。好习惯的养成还需要家长们的配合，如开展勤劳的小蜜蜂悄悄地行动的主题活动，让孩子们趁父母不在家的时候悄悄帮父母做本人力所能及的事：扫地、倒垃圾、洗毛

12、巾、洗袜子天天到校，让孩子们到小组长那里去登记，互相沟通，并用奖小红花的办法不断鼓励大家，同时又悄悄地和家长获得联络，向家长讲明班级开展这项活动的意图，获得家长的支持和配合。渐渐地，孩子们就能养成了爱劳动、讲卫生的好习惯。其次，将教育的重点放在孩子们自自信心的培养上。一个班几十名学生，他们的思想品德、知识技能、人格智慧等方面是不平衡的，客观上存在着差异。每个学生都有本人的闪光点，这就需要我们班主任为学生创造平等表现、展示、介入的时机。如在班上开展轮流当班长活动，让每个学生通过出头露面，为班级服务，锻炼本人的胆量，也让他们认识本人的价值所在，加强自自信心，另外在班上还能够设“我最棒专栏，让学生把

13、本人的特长展现出来，如字迹美观、剪纸精致、绘画突出等，消除只要好学生的作品才能够展览的思想包袱，让每一个学生都有展现本人才华的空间，在学生间构成欣赏别人、成认别人的气氛，学生之间有了平等的沟通，重视别人的长处，随时调整本人的学习态度。学生成长的关键是学生心灵的成长，没有不可造就的学生，班主任应适时地把时机留给班上的每一位学生，课堂上简单的问题让成绩差的回答；平常淘气捣蛋跑步却很快的同学让他们参加运动会；学习上吃力，劳动却很积极的同学让他们在大扫除中大显神通。一切从培养学生的自自信心，不伤害他们的自尊出发，以人为本，让这些学生看到本人的优势，知道本人是有价值的。学生在集体中找到自我的位置，在集体

14、中实现自我价值，学习的自信心倍增。作为一年级的班主任，就意味着我们要比别人承当更多的责任，付出更多的心血。让我们都来成为孩子们的知心朋友，成为他们心灵的向导，让每位学生在班级中快乐成长。班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。要做好确非一件易事。在工作中，我体会到再先进的理论、再高明的经历，假如缺乏了对学生真诚的爱心，都将变成纸上谈兵，难以付诸实践。每一个教育工作者都知道热爱学生是一项最基本的职业道德，而作为班主任怎样去“爱学生，却值得我们认真考虑。这种爱不同于父母之爱，也不同于兄弟姐妹之爱，更不同于普通意义上的“关心、“同情、“怜悯。班主任对学生的爱，应是更深层次上的爱，是一种永久的、根本上的

15、爱。在原则问题上要严格要求，对学生的错误决不迁就。要通过这种爱使学生明辨是非、遵纪守法，使学生的品德更高尚，性格更坚强。总之，通过这种爱，要使学生懂得怎样做人。班主任只要把这种爱化做满腔激情，倾注到有利于学生身心发展的每一个方面，班级工作才能得心应手，才能获得丰富成果。这种“爱必须是发自班主任内心的、真诚的，才能收到好的效果。那么，如何才能做到这点呢？我以为，首先要理解学生。理解是人类感情沟通的基本要求，理解是互相的。你理解了他，他才能理解你。班主任与学生相互理解了，感情也就沟通了。工作起来，就会收到事半功倍的效果。充分理解了学生，班主任就会愈加自觉的热爱本人的学生。其次，要爱学生，必须尊重学

16、生。每一个班主任都希望学生尊重本人，殊不知尊重都是相互的。班主任只要先尊重学生，才能得到学生真正的尊敬。尤其对后进生，更应尊重其人格，不歧视，不体罚。我以为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全经过，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关心、体贴，使他们克制困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。总之，我以为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心

17、、上进心和责任感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。当你看到学生在你手中健康成长，能够单独翱翔时，你也会觉得有一种成就感和知足感。班主任培训心得体会篇4xxxx年7月15日，本人于燕江学堂参加了为期一天的永安市中小学班主任培训，认真积极听取了福州二中德育处主任王菁（打造魅力班会主题班会课的设计与实践）讲座及福州国家二级心理咨询师吴镔镔（做学生心灵的陪伴者拓展认知，调整压力骨干班主任培训）的体验互动活动，收获颇丰，感悟深入。班会课是每个班主任的必修课，每周一节雷打不动，是落实育人目的、加强德育实效性的主阵地，也是提升班主任专业素养的重要途径，可见班会课是班主任工作中极为重要的

18、一环。但在平常的操作中很多班主任往往把班会课用“一言堂、“自由活动、“自习课学习课的形式上成了通报课、批评课或表演课，没有充分发挥班会课的作用。因而班主任有必要对班会课进行设计，即根据学生兴趣和身心发展特点，以学生为主体，设计、策划为主题班会。有魅力有实效的主题班会需要注意几个方面：一、主题班会的设计要关注学生、关注生活、注重体验、注重设计与生成，让学生在体验、考虑、感悟中使价值得以重建，解决学生生活中的问题。二、主题班会作为德育活动课程，应该有它的课程目的。德育课程目的包括情感态度与价值观目的、知识目的、能力目的。主题班会课活动目的确实立应将知识层面的目的同能力的提高和情感、意志的培养有效整

19、合，进而制定出科学有效的目的。三、主题班会设计要有主题、内容、形式三要素。1、主题是统领整个活动的灵魂，好似一条红线贯穿活动的始终，影响这活动内容确实定和活动形式的选择。主题从哪来呢？提炼主题有三个途径：首先，“小中见大，从学生实际中选择主题；其次，“大中见小，从社会大背景中提炼主题；再次，“常规中见“创新，从传统教育中拓展主题。主题提炼应遵循原则，即主题应凸显“以人为本的教育理念，切入口要小，要有号召力。2、活动主题确定以后，就要进一步选择活动内容。在充分考虑学生的思想基础、活动能力、文化素质和兴趣喜好的前提下，活动内容必须从实际出发，紧扣主题，服务主题。3、主题班会的形式应该有内容来决定，

20、无论组织什么活动，都应中选择那些最为理想的活动形式，以到达最佳的教育效果。详细形式有：体验式、模拟式、展现式、辩论式、沟通式、探究学习式等。四、主题班会课后要反思延伸。反思的详细内容包括：活动的成功之处；活动的缺乏之处；学生在哪些方面获得了发展；在这个主题上，学生还有哪些问题没有解决；下次的活动怎样安排以使教育具有连续性；对有突出表现的同学提出表扬；进一步了解班级活动的教育效果等等。而用心理学知识和方法做学生心灵的陪伴者也是对班主任工作的要求，能够多理解学生、多寻找原因，进而真正尊重学生，让学生健康快乐成长。总之，通过学习我作为班主任的工作责任感和责任感又加强了一些，今后工作的努力更有方向和方

21、法，等待着把所学知识加以践行并获得实效。从下学期的主题班会的主题设计开场吧。加油！班主任培训心得体会篇5炎炎夏日，太阳像火一样炙烤着大地。在6月22日这个十分的日子，我们xx小学一至六年级的班主任在语文辅导员的带领下，满怀热情地到实验小学参加XX县小学班主任全员培训。此次培训一天，上午给我们培训的是县教育局从xx请来的xx教师，这是一位非常年轻漂亮的女教师，她的讲座“啊，播洒在孩子心中的及时雨让我们领略到家校教育的方式方法及家庭教育对教育学生的重要；下午是xx附小的.一位优秀的班主任xx给我们讲座，她讲座的题目是“擅长管理，享受工作做一个快乐的班主任。一整天的培训，固然很累，但我们收获了很多，

22、由于通过培训，让我们对怎样管理班级工作和怎样去与学生家长沟通有了明确的认识，就如夏日中含苞待放的荷花一样，蓄苞已久，如今热情绽放。现就我的一些培训心得与体会总结如下：首先，作为班主任，要用夏日般的热情爱本人的岗位，爱班级中的每一个学生，让学生如夏日荷花激情绽放。新时期老师道德规范中，首要强调的就是爱岗敬业。作为班主任，是学校德育工作的详细施行者，面对的是一个班级的学生，因而，我们要全身心地热爱本人的岗位，把班主任工作当作本人的一项事业来干，消除一切私心杂念，只要这样，我们工作起来才会快乐；同时，我们还要热爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面暂时有问题的学生，我们要把他们当作本人

23、的子女来教育，让他们感遭到教师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关心帮助他们。只要这样，班主任的工作才能顺利开展，学生才乐于接受我们的教诲。其次，作为班主任，要具有一定的文化知识和能力素养，就像夏日阳光，用本人的情怀，普照勃勃生机的万物。有句话讲“给孩子一杯水，本人就得有一桶水，甚至一泉水。社会的进步，使如今的学生知识面宽了，懂得的也多。因而，班主任除了专业的知识外，还要尽量使本人懂得更多的知识，比方天文地理、世间百态等等，由于我们的知识面广了，学生就能从我们这里接收更多的知识，这对他们的学业更有帮助；作为班主任，同时也要具有一定的能力素养，比方一些观察识别能力观察班级中学生的一些思想动态

24、以便及时处理、组织管理能力组织学生有序地参加各种活动、谈话协调能力与班级中个别学生的沟通等具备了这些能力，班主任工作才会顺利开展，工作起来才会得心应手。其三，作为班主任，不但要擅长管理班级，而且要教会学生做人，好像夏日阵雨给学生送去一片清凉。一个班级的健康成长，必定需要一个擅长管理的班主任。所以，班主任要想管理好班级，必须在班级中选取几个得力的班干做为本人的助手，协助本人做好班级的管理工作，比方，选一些班干管班级纪律，选一些班干负责同学们的作业完成情况，再选一些班干负责中队的一些详细工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少。班级管理工作安排好了，班主任在平常，

25、更要注重对学生的教育，做人的教育。比方教育学生如何以礼待人，如何与同学相处，如何感恩父母和教师，如何和同学化解矛盾有时教育学生做人，比教育学生做事更重要。最后，作为班主任，要做好家校联络工作，引领学生成长，好像夏日清风给家长和学生送去一丝舒爽。要想做好班级工作，家校联络和沟通非常重要，所以，班主任要时常与学生家长联络，或打电话，或家访，及时向家长反映学生在校的一些表现，并了解学生的在家情况，教给家长一些教育或辅导孩子学习的方式方法等，并与家长达成共鸣，共同教育学生。尽量为学生创造好的学习环境，使他们健康快乐的成长。夏天，固然炎热，但是充满着热情和奔放。这次班主任培训，真是不虚此行，我不仅从两位

26、教师那里学到了更多的有关管理班级的方法和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件容易的事，但是我会努力去做好，就像xx教师讲的那样：要做一个有心人；要认真做事，这样就能把事情做对；要用心做事，就能把事情做好。我也要争取做到像xx教师讲的那样：要擅长管理我们的班级，要学会享受工作，学会做一个快乐的班主任！班主任培训心得体会篇6尽管时间并不算长，但两次新主任培训，着实令我受益匪浅。解教师和郑教师向我们介绍的两套班级管理制度，各具特色，也颇有成效，听了之后，我不得不由衷钦佩。第一次培训是在9月14日，这次培训的主讲人是谢爱群教师，她的班级小组制早已非常有名，这次能听她亲身介绍，我觉得本人非常幸运。解教师

27、的班级管理制度，个人以为能够用三个关键词概括：“小组、“量化、“学生自主。第一，“小组。解教师将全班同学分为11个小组，每4人1组，每组的小组长即为中考成绩的前11名学生，再将其余33名学生按成绩分为3个批次，每组内的另3名成员即由3个批次中各选一名。座位就按小组来安排，座位的轮换也都以小组为单位。如此一来，各小组内均有4个不同学习水平的学生，能够愈加便捷合理地实现学习上的帮助。在此基础上，所有的班级活动、管理等均以小组为单位，能够充分培养学生的团结协作和沟通沟通能力。第二，“量化。解教师的班级在教室后墙上有一块列有各小组量化表的白板，各小组在卫生、早读、作业、笔记、考试成绩、上课发言等维度上

28、进行量化评选。从量化维度上能看出解教师对学生良好习惯的培养上颇为重视。这样的小组间评选，能很好的激发学生的积极性，在培养学生集体意识、竞争意识上有很大的促进作用。第三，“学生自主。解教师讲，建立起这套班级管理制度后，班主任的工作量会大大减小，班主任只需直接管理11名小组长，定期召开会议，对班级情况进行了解和催促。其余的班级日常管理均由在小组制度下的学生分工完成。这样的班级，能够讲几乎就是学生自主管理的班级，学生的积极性高，责任心强，擅长表达、沟通和合作。总之，我觉得解教师的这套班级管理制度是一项系统工程，需要精心设计布局，在这基础上去施行，能够到达意想不到的好效果。班主任培训心得体会篇7xxx

29、x年3月20日下午，我在学校的组织下参加了班主任工作培训，通过这次培训我收获很多。在周教师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真固执，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。现将本人参加这次培训以后的一些个人的想法：做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高本身的管理水安然平静能力。一是向书本去学，学习新的教育思想、当代教育理论、科学的管理方法和手段；二是向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们

30、相互切磋、相互沟通、扬长避短；三是做中学、学中做，人们常讲老师要给学生一杯水，本人得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经历教训的基础上，不断地改良完善，让本人的班主任工作做得有声有色。爱是教育永久的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待本人的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶然犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅老师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用本人博大的爱心关心爱护本人的学生，让孩子们感遭到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道，

31、这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。总之，这次班主任培训让我学到了过多过多，让我看到了本人的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎冗杂，艰辛而长期的班主任工作，我会用本人积极认真负责的态度做好班主任工作，在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求本人，力争做一名愈加优秀的班主任。班主任培训心得体会篇8通过这次班主任培训，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点：一、提高本身素质班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，通过这次班主任培训，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点：

32、一、提高本身素质班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善本人。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。二、班主任要走进学生的心灵作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。三、优化班级系统在班级里，班主任完会能够从下面几方面入手建立班级“

33、小气候，优化班级系统。1、拓展大视野，确立大目的。班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目的。使每一个学生对本人将来都有大目的，并从小都能向本人的目的去奋斗。2养成大气度。班主任经常让学生举办“对如今，对将来的设想主题班会让学生能从小养成一个襟怀家庭、襟怀社会的心理，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。3、大文化，提升新人格。经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，责任感、责任感也强化了。四、做一名成功的班主任每一位班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班主任的前提有了责任田，班主任就会全身心地投入到工作中，用本人的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作经过中就会想方设法克制困难最终使本人的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因此要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动，使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。【推荐】班主任培训心得体会范文汇编8篇】