小学生个人礼仪教案.docx

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1、小学生个人礼仪教案入学第一课，学习文明礼仪，您在苦恼怎么教诲孩子学习礼仪吗?别烦心，下面我提供几个教学方案给您参考参考!小学生文明礼仪课教案1：小学生文明礼仪课教案(四年级团队课)教学目的：1.通过讨论、沟通有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做课间礼仪之星，共同创立和谐课间。教学重点：提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创立和谐课间。教学难点：促进学生共同创立和谐课间。课前准备：相关资料教学经过：一、情境导入1、渲染课间情境。2、引发考虑，组织沟通。3、情感共鸣，导入新课。创立和谐社会，创立和谐校园，让我

2、们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创立一个安全、文明、快乐的和谐课间。(板书：共创和谐课间)二、深化沟通1、谈身边故事，树立正确形象。(1)引导学生发现身边亮点师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。如今，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许很多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面，我想请大家讲一讲发生在课间的小故事，讲讲那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的?(2)组织沟通在沟通中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，

3、怎么去做。如：准备下节备品。有秩序上下楼。爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。室内文明休息，不大声喧哗，不乱动别人物品。室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。尊重别人劳动，保持校园卫生。极目远眺，保护视力。2、联络实际，选择适度礼仪(1)讲述礼仪现象(2)讨论、沟通3、提高认识，商讨共创和谐课间。(1)师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创立。要创立和谐课间，你有什么好办法吗?(学生独立考虑)(2)共同商讨归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择本人喜欢的措施，积极介入。如：学习课间活动礼仪、童谣。编写我班（课间礼仪常规）。做课间活动宣传报。开展课间安全知识竞赛、礼仪知识竞赛。晨检

4、时，讲一讲新发生的课间礼仪故事。做小小课间监督员。评课间礼仪之星。三、总结鼓励小学生文明礼仪教案2:1、问候教学目的：1.知道日常生活中的常用问候语。2.愿意学习并使用问候语。3.以正确使用问候语为荣。4.知道向别人问候敬意，。对象、时间、唱歌、结清不同，要采用不同的问候语及问候方式。教学重点、难点：让学生愿意学习并正确使用问候语。教学准备：1.多媒体课件2.小红花数朵。教学经过：一、导入：小朋友们，我们天天都要和很多不同的人相遇、相处，比方爸爸妈妈、叔叔阿姨、教师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢?礼仪小使者要出发了，我们赶紧跟随他一起去看看吧!二、出示课件，感悟礼貌用语。今天

5、的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从本人房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢?板书：妈妈，早上好!假如是你，你会怎么讲?(妈妈，早晨好!妈妈，早安!)上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的?板书：奶奶，您好!假如是你，还可能怎么问候?三、礼仪活动实践：1、看课后题：讲讲下列场合该怎样问候?把序号填在括号中。A问声：您好!B点头微笑/C招招手。D面带微笑静静的看着。引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声您好?在图书馆大家都在平静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候您好而是点头微笑?2、比比看，那个小朋友记得快太阳升，早上好，见

6、面讲您好、您早，碰到教师忙问候：教师早上好!教师对我点头笑。晚上星星不满天，爸爸加班才返还，爸爸晚上好，您辛苦了!爸爸夸我长大了。四、礼仪链接贝教师讲故事：在优美的音乐声中，一个美妙的故事发生了美的回声一个孩子对着群山高喊：喂，你干吗?群山回应道：喂，你干吗?妈妈告诉孩子讲：你对他讲我们是朋友!，听听他会讲什么。孩子又大声喊：您好，我们是朋友!大山回应道：您好，我们是朋友!孩子听了非常高兴。妈妈讲：孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。五、课堂礼仪实践1、同学们，你们有什么样的语言对待别人呢?2、以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班板书：问候早晨好、晚上好、您好

7、、辛苦了小学生文明礼仪之2、语言文明教学目的：1、让学生通过教学的介入经过，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。2、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。教学经过：导入新课：语言文明是心灵美和讲文明、有教养的详细表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有很多同学平常不注意本人的语言，讲话粗俗、傲慢等，严重的伤害了别人的自尊心，给别人留下了恶劣的印象。这节课，教师就和同学们一起学习如何使本人的语言文明，成为一个有教养的人。活动一：常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语学生对照教材本人学习，深入领会这些礼貌用语，活学活用。活动二：知识问答要做到语言文明，首先要会用请、您好、谢谢、对不起、再见等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗?如今我们来做个问答竞赛，看谁讲得又快又准。你想别人帮的忙，应该讲什么?(请帮个忙)早上起床后见到别人讲什么?(早上好)平常见到别人要讲什么?(您好)晚上睡觉前对人要讲什么?(晚安)分别应该讲什么?(再见)别人送你时，你应讲什么?(请留步)别人帮了你的忙时要讲什么?(谢谢)不小心碰了别人或打搅了别人，应讲什么?(对不起，请原谅，很抱歉)对方向你道歉时你应讲什么?(别客气，没关系)