班主任培训-班主任培训.docx

《班主任培训-班主任培训.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任培训-班主任培训.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任培训-班主任培训首页班主任工作网班主任培训班主任培训班主任培训发布:班主任|分类:班主任培训班主任培训文/李镇西昨天，我们学校举行了班主任培训活动，所有班主任都参加了。按学校德育处的安排，我对班主任做了半个小时的培训发言。我先讲：在坐的每一位班主任教师都是我的骄傲！不仅仅是由于你们是学校的精英，而且你们为了当班主任所克制的困难，代表了我们学校所有教师的困难。比方，假如有人讲我的孩子还小，不能当班主任，可我们这里有班主任的孩子仅仅两个多月；假如有人讲他家里有病人，我们这里也有班主任家里有病人；假如有人讲他年纪大了不合适做班主任，可我们这里有的班主任已经五十左右；假如有人讲他还年轻没有经历，

2、可我们这里有班主任也是第一次做班主任。总之，大家都克制了困难做班主任，确实让我感动。我们学校班主任确实定，是先由教师们本人报名，然后学校根据需要最后任命。每次报名的人数都超过实际需要的班主任人数，可由于种种原因，并不是每一位报名的教师都能如愿，同时，也有学校以为少数合适做班主任的教师却没报名，那就由学校与这位教师沟通沟通，最后学校统一安排。发言之前，我先让教师们听了一段音乐，是我刚刚制作的（唱着歌儿向将来）的合唱。这首歌唱了三十年了，可一直都是我和孩子们清唱。这个假期，我让音乐教师训练了小学几个孩子唱，然后找专业人员对这首歌专业伴奏，专业录制，效果非常好。与音乐相随，我播放了一组照片，从黑白到

3、彩色，从三十年前，到今天，全是我和历届孩子们一起的场面。能够讲，音乐配图片，短短两分钟，所有教师们都被感染了。我讲：一个日子，一个孩子，这就是教育。善待每一个日子，呵护每一个孩子，这就是教育的全部。讲着，我又打出两张照片，一张黑白照，是1983年我和我学生的集体照；一张彩色照，是2020年我又带一个新班时，和孩子们的集体照。我接着讲：三十年中的每一个日子，就构成了我的教育。每接手一个班，教师们就要想想，怎么才能让本人的教育充满诗意呢？接下来，我给教师们讲了五点：第一、注重谈心，开展活动。班主任工作最基本的方法，其实就两点：谈心与活动。谈心针对的是个人，活动面对的是班级；前者是个别引导，后者是集

4、体教育。一定要把与学生谈心当做班主任工作的常规武器.不要只给犯了错误的学生谈心，而要轮流和每一个学生谈心，倾听他们的心声，走近他们的心灵。活动不但能够培养学生的能力，还能让班级对学生有一种吸引力，一种魅力和凝聚力。为学生的将来留下难以磨灭的温馨记忆。我刚刚给唐校长讲了，希望从学校的层面，要尽可能给班主任更多的自由空间，让你们有时间自主地对学生进行各种教育活动。我再次强调，我们要提倡和鼓励学生自主管理，要把班主任解放出来。只要学生能够本人管理班级事务，班主任不去班上，这样班主任不但不应该批评，还应该表扬。第二、创作传奇，导演大片。这里的传奇，就是教师们的故事，也是班级故事。一个班主任一定要让班级

5、有故事，这故事中有学生的成长，也有老师的智慧。每一天平凡的小事，都可能成为教育的契机，也能够成为教育的奇迹。很遗憾，我们如今一些教师做班主任，班上没故事，只要事故。不过，对于一个智慧的班主任，哪怕面对事故，他也能将其变成故事，所谓变坏事为好事.我们的教育生活其实都很平凡，很普通，我这里讲的故事，不是要你去编造，而是忠实于教育本身的复杂性曲折性。每个孩子都是悬念，每一天都包含着不确定性。只要我们用心用情，我们总会留下很多凝聚着我们情感、思想与智慧的教育故事的。三年过去了，五年过去了，十年过去了，无数故事便构成我们导演的青春大片,或者讲，属于我们本人的教育史诗！第三、记录故事，积累资料。班主任要养

6、成记录和积累的习惯。我每次出去讲学，为什么受教师们欢迎，那是由于我有故事。我一不讲理论，二不讲智慧，我就讲故事，却感动了很多教师。其实，这些故事哪里只要我才有呢？每一个用心用情做教育的教师，都有感人肺腑的故事，但是，他们平常没有像我一样记录，也没有积累相关资料。时间一长，所有故事便消失了，没有积淀为本人珍贵的记忆。这是一笔损失啊！今天看来很普通很寻常的东西，都可能成为属于你本人的教育文物:照片，文字，如今还有视频这些都应该细心地保留下来。尤其是初一的班主任，你们刚接新生，从如今就要有意识地记录与积累。这也是你们的教育矿藏，以后你们能够从中提炼出你们的教育思想和教育智慧。这就是一个老师真正的专业

7、成长。第四、收获快乐，享受教育。讲到底，无论从事什么职业，也就图个快乐。我们要让本人每一天的工作充满快乐。那么快乐从何而来？从痛苦中来！这话怎么讲？我的意思是，当我们攻克了教育难关，战胜了工作困难，十分是转化了一个让我们头疼的后进生，快乐就到来了。我经常讲，要把难题当课题。前几年，唐燕教师碰到一个后进生后来我这里诉苦，我恭喜她得到一个研究对象。教师们，由于我们的生源差，所以我们面对的教育难题实在过多，这正是我们源源不断的教育科研课题。认真对待每一个难题，用心研究，实际上就是认真对待每一个孩子，我们就将收获快乐。这真不是忽悠你们。我想到我的教育经历，我曾碰到过过多的让我头疼的学生，但这些学生最后

8、都成了我的教育成果，给了我教育的快乐。所谓享受教育就是这个意思。第五、为你服务，提供平台。我这个校长，如今把事务性的工作都交给书记和各位副校长，那我做什么呢？我这里重申一下我讲过的话，我在学校的定位有四：一管方向，就是学校的走向；二入心灵，就是找教师们谈心，听教师们的倾诉；三进课堂，就是到各个班去，听课和上课；四树形象，就是我对外代表学校的形象。那么这里，我要郑重地讲，各位班主任有什么困难，或需要我帮什么忙，都能够找我。我屡次讲过，我愿意做教师们的110.我今天还是这个态度。我这个校长还有一个独特的资源，就是假如你们有了成果，我能够给你们提供时机展示，或发表文章，或外出讲学，或出版着作，都是没问题的。已经有好多班主任被我推荐到全国各地讲学，或随我一起讲学。我今天还给（河南教育）打了电话，讲好给潘玉婷教师开个专栏。我希望这样的教师越来越多。:/banzhurenpeixun/4845.本文标题：班主任培训较旧一篇：初中班主任绩效工资施行方案较新一篇：一个优秀班主任应该具有的基本素质