幼儿园大班社会（排队有序不拥挤）教案反思.docx

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1、幼儿园大班社会（排队有序不拥挤）教案反思（幼儿园大班社会（排队有序不拥挤）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、教学目的1、在问题情境中充分感悟秩序的重要性。2、合作探索瓶中取球的方法，提高解决问题的能力。3、联络生活实际，加强规则意识，自觉维护秩序生活的美妙。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。二、教学重点、难点重点：在问题情境中充分感悟秩序的重要性。难点：联络生活实际，加强规则意识，自觉维护秩序生活的美妙。三、教学准备1.自制PPT2.6个塞满棒棒糖的玻璃瓶四、教学经过 (一)故事情景激趣，提出

2、问题，揭示排队的意义师：今天由教师来给小朋友们讲一个有关于糖果的故事。(今天由教师来给小朋友们讲一个有关于糖果的故事。明明有一个好漂亮的玻璃罐，他把他妈妈给他买的所有棒棒糖都放了进去，塞的满满的。但是他发现了一个问题，他怎么倒棒棒糖都倒不出来了，由于棒棒糖已经堵住了瓶口，这该怎么办呢。)幼儿在小组里讨论，能够利用面前的道具进行简单操作，最后利用明明爸爸的话揭示方法。师：这就是排队的意义。在生活中，不排队会造成人们的不方便，甚至会引起踩踏事件的发生，也是一种不文明的行为。我们要在生活中学会排队，为本人和别人提供便利，争做文明小使者。【设计意图：在日常活动中，有意地为学生设置问题情境，创造解决问题

3、的时机，能有效地帮助学生把知识转化为生活技能。】 (二)探索从瓶中最快地取出棒棒糖的办法1.尝试 (1)介绍游戏规则：六个玻璃瓶里的棒棒糖是一样多，小朋友们4个人一组，共同完成任务。比一比哪一组最先把球从桶里全部取出来。 (2)学生分成6组比赛。 (3)记录比赛成绩。2.讨论：为什么有的组速度快些，有的组速度慢些?相互沟通每一组是怎么取球的。3.小结：大家合作取棒棒糖时不能停顿，按顺序有次序的去拉，要飞快地拉出来，否则会影响比赛的时间。按一个方向有顺序地同时拉上下两个是一个很好的注意。【设计意图：通过第一次尝试后的讨论，幼儿基本上了解了秩序的重要性，并且知道要一个一个地拉才能快速将棒棒糖出，这

4、些经历都不是老师灌输得出，而是在探索中发现的，体现了做中学的思想。老师通过组织学生玩从瓶子里取球的实验获得的信息，引导学生关注生活、关注身边的事物，并指导他们在观察现象中产生疑问，激发学生的探究欲望，这就是探究学习的源泉。 (三)联络生活，感受拥挤的危害师：今天教师和大家一起做的只是一个讲秩序的探究活动。实际上在我们现实生活中类似的情况很多。1.(播放幻灯)看图片1：人们拥挤着上公共汽车。看图片2：小朋友有秩序地下楼。2.哪幅图上的人们做得对，为什么?3.小结：是啊，拥挤既不安全也不文明，我们要像图片中的小朋友那样，一个跟着一个有秩序地下楼，这样做既安全又文明。2.生活中还有什么时候需要排队及

5、遵守秩序?小结：在我们的日常生活中，四处都需要排队和遵守秩序，比方讲：我们游戏的时候，上厕所的时候，散步的时候，乘电梯的时候，过马路的时候，都需要遵守秩序，这样做既安全又文明。【设计意图：通过对两幅图的比照，让儿童进行观察和考虑，理解了秩序的重要。在讲述生活中还有什么时候需要排队及遵守秩序?体现了品德与生活要严密联络儿童生活，要根据个体的经历和体验大胆表达这一理念。】幼儿园大班社会（排队有序不拥挤）教案反思这篇文章共4149字。（中班五一劳动节教案反思五篇）：中班五一劳动节教案反思适用于劳动节的主题教学活动当中，让幼儿知道5月1日是国际劳动节，了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动，快来看看幼儿园中班五一劳动节教案吧。（小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思）：小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用“xx喜欢/都喜欢做句式明晰表达本人以及别人的喜好，理解故事内容，知道两位主人公的特点和互相关系，愿意和小伙伴一起游戏，能体会同班一起做喜欢的事情的愉悦感，快来看看幼儿园小班语言课（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思教案吧。