熊叔叔的生日派对小班教案9篇.docx

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1、熊叔叔的生日派对小班教案9篇熊叔叔的生日派对小班教案9篇在教学工作者开展教学活动前，经常要写一份优秀的教案，借助教案能够提高教学质量，收到预期的教学效果。如何写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的熊叔叔的生日派对小班教案，希望能够帮助到大家。熊叔叔的生日派对小班教案1活动目的：1理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会快乐。2在制作“生日蛋糕的经过中，熟练涂色技能。3根据已有经历，大胆表达本人的想法。4通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。活动准备：生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。活动经过：一、听故事1、熊叔叔为什么睡懒觉？2、熊叔叔为什么生气了？3、这个

2、大盒子里会是什么呢？二、做蛋糕1为熊叔叔做个如何的蛋糕？2自主制作蛋糕：奶油要涂满，还要裱花。3展示本人的蛋糕。三、吃蛋糕和同伴共享蛋糕。今天的熊叔叔的生日派对，其实传递了爱心，就是传递了相互之间的爱心这样一个主题。同时借用这个绘本，也给小班的孩子传递了我们是有朋友的主题，活动中他们能够一起为熊叔叔做事情，做蛋糕的同时学习涂色，学习语言，让孩子们，刚刚来幼儿园的三岁孩子们在集体当中大胆的表达，大胆的学习语言，这个经过当中是非常融合的，我们结合下面的问题一起来谈谈我们教师能够怎样来设计这个活动吧。1、在情景阅读中怎样自然整合各领域学习内容？2、整合怎样体现适宜性、适切性？教学反思：本次活动，我选

3、择了（熊叔叔的生日派对）这一绘本，希望幼儿能够在看看、听听中积极感受，在画画、讲讲中大胆表达。小班年龄阶段的幼儿有意注意的时间非常短，十分是在语言活动中，要延长幼儿的有意注意时间，老师必须在“静的语言活动中有机地融入“动的形式。所以，活动前半段我以“奇怪的门铃声贯穿，让后面的环节都围绕这断断续续的门铃声循序渐进地推进，为整个活动增添不少光彩。小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。熊叔叔的生日派对小班教案2活动目的：1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段文章的乐趣。2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。活动准备：1、故事ppt2、动物等相关图片活动经过：一、通过讨论，引出

4、主题1、今天教师带来了一个好听的故事出示故事图封面，谁知道故事的名字？2、猜猜看这个故事可能讲的是一件什么事情呢？二、故事欣赏，体验故事的乐趣1、听一听老师引出故事内容，观赏故事ppt熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？老师边讲故事边看ppt，体验阅读段文章的乐趣，让幼儿一起来感受动词。2、讲一讲熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？3、想一想发现熊叔叔动作里的相反老师你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？4、玩一玩游戏：找相反图片匹配动作匹配词语匹配5、看一看玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？三、老师，快乐体验他

5、们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！延伸活动：1、送礼物美工活动：熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。2、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。不管是新手，还是有经历的幼师们都多少有过同感！在百度搜索好教师淘宝店即可看到本店，欢迎您与我们联络此教案包含两种课件1、ppt配音多媒体幻灯课件2、FLASH动画课件熊叔叔的生日派对小班教案3活动目的：1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔细倾听故事，理

6、解主要的故事情节。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：PPT课件、蛋糕范例，小水果图片、固体胶，黑板，小礼物盒。活动经过：一、播放PPT图片，谈话导入。你们是怎么过生日的？过生日的时候有什么？二、播放故事PPT，讲述故事并提问：1、播放第5、6张图片，熊叔叔为什么睡懒觉？2、播放第710张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？3、播放第1114张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？4、播放第1517张图片，门铃响了第几下？5、播放第1820张图片，熊叔叔发现了什么？6、播放第2123张图片，熊叔叔收到什么礼物？今天是什么日子？熊叔叔为什么能收到这些礼物？三、制作蛋糕。1、老师出示蛋糕模型

7、：熊叔叔由于帮助了小动物搭桥，忘记了今天是本人的生日，没有准备生日蛋糕，所以它难过得哭了。我们一起来为熊叔叔做一个蛋糕吧。2、幼儿分组制作蛋糕。四、给熊叔叔过生日。师幼集体唱生日歌亮点：1、老师教态自然大方，语言优美，吸引孩子们；2、老师有一双会讲话的眼睛，关注着每一个孩子，讲故事，提问题，一个眼神示意孩子就能领悟；3、孩子对绘本故事的喜欢，这跟平常教师在这方面的付出有关；4、班级孩子整体来看，语言组织蛮强。活动反思：在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能讲、想讲、敢讲的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只要

8、不断实践，不断探索，不断反思，才能提升自我，到达理想境界。熊叔叔的生日派对小班教案4目的：1、细致观察画面，大胆猜想故事情节，感悟熊叔叔由生气到惊喜的心理变化经过。2、体验动物之间互相帮助、互相关爱的美妙情感。准备：课件、熊叔叔头饰、蛋糕半成品。经过：1、导入：故事封面（熊叔叔的生日派对）提问：你过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？大家会为你做什么事？小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起共享生日蛋糕，就是生日派对。2、分段听故事，理解故事内容睡觉播放PPT3、PPT4熊叔叔在干什么？他为什么白天还在睡觉？他做什么累了？他为什么搬石头？造小桥给谁走？老师小结：昨天，熊

9、叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。打搅播放PPT513熊叔叔睡觉的时候，什么响了？响了几次？猜猜是什么事情？惊喜播放PPT1523熊叔叔发现了一个大盒子，里面有什么呢？盒子里是谁？小动物讲了什么呢？熊叔叔怎么了？为什么它会哭？小结：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊！熊叔叔感动地哭了！3、做蛋糕熊叔叔和小动物正想开场祝贺的时候，一想，哎呀！生日蛋糕忘记买了，怎么办呢？我们为熊叔叔做个生日蛋糕吧！等下拿到熊叔叔家里去好吗？4、生日派对小朋友拿着本人做的蛋糕到熊叔叔家里，音乐响起，大家一起唱起歌、跳起舞！熊叔叔的生日派对小班教案5一、活动

10、目的：1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。二、活动准备：1、PPT、flash游戏。2、画笔，纸，熊叔叔的头饰。三、活动重难点：在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。四、活动经过：1、谈话导入。小朋友们平常是怎么过生日的？2、故事。讲述故事：呼噜呼噜熊叔叔在睡懒觉。熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒，熊叔叔爬下楼梯。“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？熊叔叔边打哈欠边开门，“咦？没人啊熊叔叔把门关上，“再睡一会儿。熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。

11、“谁呀？熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。“咦？没人啊熊叔叔重新走进屋里。“睡不着了。熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那里，气呼呼地讲：“到底是谁在捣蛋啊？忽然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。哎哟，哎哟！熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢？打开包装一看“熊叔叔，生日快乐！小动物们从里面跳出来喊道。“谢谢大家啊！熊叔叔高兴地流着泪讲：“我都不记得今天是我的生日。3、理解故事。1为什么小动物会给熊叔叔过生日？2参加生日派对要带什么？3怎样制作生日蛋糕？

12、4、做蛋糕的游戏。1点击flash游戏，跟小朋友一起制作蛋糕，进行装饰2画不同颜色的蛋糕图。3小朋友本人动手操作，画出蛋糕，去参加派对。4小朋友们描绘本人画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃？5、结束。一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌。五、活动反思：我班的孩子们都对诙谐而又有趣的动画片（熊出没）非常的喜欢、入迷。经常不自觉的议论着，但凡与熊有关的，他们总免不了会叫上几句“臭狗熊，方才罢口，今天故事中的主人公“熊当然也很受他们的欢迎，一下子投入到了今天的学习中。故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。但是条件是必须带上本人制作的蛋糕

13、，所以，小朋友们画得十分的认真。孩子们从中不仅体会了平常要多帮助别人，还知道了要报答帮助过本人的人。绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个乐讲、想讲、敢讲的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展，这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只要不断实践，不断探索，不断反思，才能提升自我，到达理想境界。熊叔叔的生日派对小班教案6活动目的：1通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。2感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。活动准备ppt、表情图卡活动经过一、谈话导入故事1小朋友你过过生日吗？你的生日是和谁一起过的？还会收到些什么？2熊叔叔和你们一样，也过生日，大家一看，熊叔叔是如何过

14、生日的“出示封面。二、听故事，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。1讲述故事第一段：呼呼呼，太阳公公都晒屁股了，可是熊叔叔还在睡懒觉。发生了什么事情呢？幼儿猜测熊叔叔是个如何的人？2讲述故事第二段：门铃响了，熊叔叔听见了吗？他怎么做的？出示图卡我们也来模拟惊醒这个动作吧！熊叔叔去干什么？到底有没有人呢？3讲述故事第三段：看见门外没有人，熊叔叔又是怎么样的表情?猜猜看到底是谁在按门铃。幼儿猜测。4咦，这是什么？礼物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么样的？幼儿猜测。5.熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？6这下你们知道，小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？三、完好欣赏故事内容四、联络生活实际

15、，说说怎么帮助别人。：熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。举例：假如玩具掉地上了怎么办？小朋友摔倒怎么办？帮助别人是个快乐的事情，我们也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在过生日，我们来为他唱首生日歌吧！熊叔叔的生日派对小班教案7活动目的：1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段文章的乐趣。2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。活动准备：1、故事PPT2、动物等相关图片活动经过：一、通过讨论，引出主题1、今天教师带来了一个好听的故事出示故事图封面，谁知道故事的名字？2、猜猜看这个故事可能讲的是一件什么事情呢？二、故事欣赏，体验故事的乐

16、趣1、听一听老师引出故事内容，观赏故事PPT熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？老师边讲故事边看PPT，体验阅读段文章的乐趣，让幼儿一起来感受动词。2、讲一讲熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？3、想一想发现熊叔叔动作里的相反老师总结你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？4、玩一玩游戏：找相反图片匹配动作匹配词语匹配5、看一看玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？三、老师总结，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！延伸活动：1、送礼物美工活动：熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物

17、送给熊叔叔吧。2、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。熊叔叔的生日派对小班教案8 (一)内容简介为了在小溪上给动物邻居们铺石桥，熊叔叔实在太累了。正当他睡得香甜时，传来了门铃声，熊叔叔连忙去开门，可是没人;他返身上楼时，门铃又响了，还是没人;熊叔叔睡不着了，坐在沙发上看报纸，门铃响起，可还是没人。熊叔叔四处找都没找到人，却在草地上发现了一个大箱子。打开包装，小动物们从里面跳出来：“生日快乐!原来今天是熊叔叔的生日，大家在一起开起了热闹的生日派对(二)主题分析故事通过讲述熊叔叔寻找“谁敲门的历程，让孩子们理解了故事中的相反词语，并感遭到小动物们和熊叔叔之间浓浓的友谊。(三)情节分析故事一

18、开场就充满悬念，在熊叔叔反复开门、关门，找不到人之间，“吊足了读者的胃口。在步步悬疑的情节中，我们发现：熊叔叔在来来回回间做着相反的动作，开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉。最后出人意料又温馨的结局既丰富了孩子们的阅读体验，又使孩子们在故事高潮中一起感遭到动物们互帮互助、团结友爱的友情。故事一开场是熊叔叔为小动物们造桥累得呼呼大睡，故事的结尾是小动物们为熊叔叔开生日派对。这种互帮互助、团结友爱的友情，对孩子良好品德习惯的养成，有着深远的意义。(四)角色分析憨憨的熊叔叔睡得正香，忽然被门铃吵醒后，那双瞪圆的双眼、张开的大嘴巴，让我们看到了熊叔叔的“惊;熊叔叔开门、关门间的怀疑;熊叔叔上、下楼

19、时的紧张;熊叔叔走出门、走进屋的迷惘;熊叔叔坐、站之间的无奈;熊叔叔跑出门的生气，使故事情节随着熊叔叔动作的不同、场景的变化不断推进，熊叔叔的心理变化也明晰可见。从四处找人，到躲在岩石后等人;发现箱子时的疑惑、好奇，到打开箱子时的惊喜，精彩的情节变化，也吸引着孩子们阅读、寻找答案。熊叔叔表情的变化非常丰富、生动，让孩子们仿fo身临其境。(五)图画分析1.画面构图、色彩作者巧妙地将每个相反的动作设计在一个跨页上，让孩子们从熊叔叔的动作、场景上就能发现相反的动词，这对中班孩子更好地理解相关词汇非常有帮助。2.图画中蕴藏的细节一般图画书扉页上的图案是故事的主角或某一情节的重复，而此图画书扉页上是熊叔

20、叔为大家造桥的场面，如同一个序幕，使整个故事的情节更完好。(六)语言分析帮助幼儿感悟、积累相反的动词：开一关上一下、出一进、坐一站、推一拉是这本图画书的主旨，这对于发展中班幼儿的语言能力也是非常有益的。结合熊叔叔相反的动作，帮助幼儿更好地理解故事内容，使这样的认知不过于呆板、讲教，学得快乐而轻松。(一)活动设计11、设计思路中班年龄段是孩子语言发展的关键期，老师能够帮助孩子积累词汇、引导孩子尝试连贯讲述、鼓励孩子大胆表达等。图画书作为孩子语言发展的一个载体，一直深受重视。故事中相反的动作，能有效引发孩子观察、发现、表达相反动作的兴趣。过生日一直是孩子们喜闻乐见的话题，当收到礼物、点燃蜡烛的那一

21、刻，总令孩子们欣喜万分。造型悬殊、花色丰富的蛋糕，是生目的主角。孩子们心中肯定也有本人最喜欢的蛋糕造型吧。那么，让我们一起来讲一讲、做一做吧。2、活动目的(1)欣赏故事，能发现故事情节中相反的动作，并愿意学做。(2)尝试用各种方式来装饰喜欢的生日蛋糕。3、活动准备图画书（熊叔叔的生日派对）、PPT课件(配上门铃声、歌曲（生日快乐）)汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等4、活动经过(1)猜一猜猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡?熊叔叔在干吗?小结：原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。(2)看一看一(门铃声)什么声音?一

22、熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来讲一讲吗?一(出示第512页。)熊叔叔在干吗?一熊叔叔又怎么啦?一听到门铃声，熊叔叔做了什么?一接着呢?一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?(结合幼儿的回答，出示相应的汉字卡片。)一从熊叔叔和朋友们的动作里，你发现了什么?小结：原来这些动作都是相反的。一这些动作都是相反的，你愿意来学一学吗?一你会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)(3)玩一玩一到底是怎么回事?一大箱子里会是什么呢?请你猜一猜。一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的?一熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，他的朋友们怎么给他庆祝生日呢?一朋友们送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜欢什

23、么样的蛋糕?一这里有很多东西(介绍材料)，想不想做一个本人最喜欢的蛋糕，快来动手吧!(幼儿操作：能够在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。)(4)活动延伸一我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲（生日快乐），师幼一起歌唱、舞蹈。)(二)活动设计21、设计思路故事创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子们积累了相反的动词词汇。那么，还有哪些动作也是相反的?生活中还有什么地方也有反义词呢?在与同伴的比试中，孩子们用小眼睛开场寻找、伸出手脚开场模拟、张开小嘴巴开场讲讲原来，我们周围四处都躲着“相反。2、活动目的(1)通过观察熊叔叔的动作，比拟两个动作的异同，并理解反义词。(2)做“相

24、反游戏，对生活中的反义词感兴趣。3、活动准备图画书（熊叔叔的生日派对）、PPT课件(配上门铃声、歌曲（生日快乐）)汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉游戏记录表格红色、蓝色笔4、活动经过(1)回忆故事一(出示封面。)还记得这个故事吗?一故事的名字叫什么?(2)理解故事一熊叔叔在干吗?为什么大白天还在呼呼大睡?一(门铃声)熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来讲一讲吗?一(出示第5I2页。)熊叔叔做了什么?怎么做的?一谁愿意来学一学熊叔叔的动作?(3)游戏：找相反一你还会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)一我们分成两组，玩个游戏“找相反。(要求：每组一个幼儿做一个动

25、作，另一组一个幼儿做出相反的动作;每组一个幼儿讲一个动词，另一组一个幼儿讲出相反的动词。老师在游戏记录表格上分别以红色、蓝色笔记录，看哪组五角星多即表示胜出。)(4)延伸一找找还有哪里也有这些“相反?一把它们记录下来，告诉大家。(三)活动拓展1.找找幼儿园、家里，哪些东西也藏着“相反。2.“找相反PK赛：比一比看谁知道的“相反多。(四)阅读区的活动1.活动一(1)活动名称：找相反(2)活动意图：用绘画、符号等方法记录本人在幼儿园、家里找到的“相反，能发现生活中的反义词。(3)活动准备：笔、记录本。(4)活动提示：寻找幼儿园、家里哪里也有“相反。用绘画、符号等方法记录下来。2.活动二(1)活动名

26、称：相反秀(2)活动意图：用本人的动作来表现反义词，和同伴比一比看谁做得多。(3)活动准备：反义词的汉字、图画、小粘纸。(4)活动提示：两个人轮换游戏：一人拿卡片，另一人做相反的动作。能又快又准确地在本人身上贴上小粘纸，多者为胜。熊叔叔的生日派对小班教案9设计意图一、谈话导入故事。1.师：小朋友你过过生日吗？2.师：你的生日是和谁一起过的？你是如何过生日的？过生日有些什么？3.师：今天的故事名字就叫作（熊叔叔的生日派对）。幼儿回忆之前的生日是怎么过的和谁一起过的。通过提问，将幼儿直接带入本次活动中，很自然的引出故事。二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。师：熊叔叔的生日是如何过的，我们一

27、起跟着教师来听一听。1.睡懒觉师：你们看！熊叔叔在干什么？师：熊叔叔为什么会睡懒觉？-幼儿猜测2.在熊叔叔睡着时发生了什么事呢？继续播放动画1.观察画面，了解故事的主人公。认真听故事，初步了解故事的大致内容。2.观看老师演示多媒体教学课件第二遍欣赏故事。回答提问：熊叔叔为什么会睡懒觉？发生了什么事呢？通过观察画面，倾听故事，让幼儿了解故事的主要内容。初步知道故事发生了什么事情。采用多媒体教学课件的演示，使幼儿生动的感遭到故事内容，对幼儿把握故事有很好的帮助。3师：听见了门铃声，熊叔叔去干什么了？师：那我们小朋友一起帮熊叔叔找一找到底有没人呢？到底是谁呢？我们继续往下看。4.熊叔叔在做什么？走楼

28、梯5.走着走着他忽然听见了什么？发生了什么事？6.熊叔叔关上门，回到屋里，你看他在做什么？7.熊叔叔也想知道，所以他四处找，忽然他发现了一个大箱子，你们猜猜这里面是什么？8.到底是什么呢？想不想知道？9.熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？这是高兴的眼泪还是难过的眼泪？10.小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？3.回答提问：熊叔叔去干什么了？有没有人？到底是谁？4.幼儿边欣赏故事边回答问题，理解故事主要内容。在本环节中，我们采用分段欣赏的手法，让幼儿在观察中本人感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。四、联络生活实际，说说怎么帮助别人小结：熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都

29、愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。幼儿回忆生活经历，讲讲熊叔叔是个如何的人，我们应该怎么样在生活中帮助别人。发展幼儿观察能力和语言表达能力，可以以培养幼儿的倾听能力。五、绘制生日蛋糕1.师：熊叔叔的蛋糕不够多了，我们一起帮他做一些好吗？2.师：涂好颜色的小朋友上来介绍一下你的蛋糕，讲完好“我的蛋糕是什么味的蛋糕1.幼儿绘制生日蛋糕，为蛋糕涂色。2.涂好颜色的小朋友上来介绍一下你的蛋糕，讲完好“我的蛋糕是什么味的蛋糕。通过绘制蛋糕，培养幼儿的动手能力。学会帮助熊叔叔，体会帮助别人的快乐。六、一起为熊叔叔唱生日快乐歌师：教师看到你们为熊叔叔制作的蛋糕那么漂亮也想试一试了，我们一起为熊叔叔唱（生日快乐），祝他生日快乐吧！幼儿和教师一起为熊叔叔唱（生日快乐）。能使幼儿在集体面前大胆表演，展示本人。八、教学反思：本次活动，我选择了（熊叔叔的生日派对）这一绘本，希望幼儿能够在看看、听听中积极感受，在画画、讲讲中大胆表达，帮助幼儿更好得培养其阅读习惯。在活动中我还尝试采用有趣的游戏形式，让幼儿亲身动手制作蛋糕，体验了亲身介入的快乐。在活动中，我还有一些缺乏，有些问题有些太难了，不太合适小班幼儿，以致于在活动中问题的追问以及对孩子的回应都不是很透彻，在今后活动中，我会将自主权交还给孩子，注重绘本的欣赏与感受。【熊叔叔的生日派对小班教案9篇】