农村幼儿老师转岗培训心得体会.docx
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1、农村幼儿老师转岗培训心得体会农村幼儿老师转岗培训心得体会当我们积累了新的体会时,能够寻思将其写进心得体会中,这么做能够让我们不断考虑不断进步。你想好怎么写心得体会了吗?下面是我为大家整理的农村幼儿老师转岗培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。农村幼儿老师转岗培训心得体会1我有幸参加了20xx年海南省农村幼儿园转岗老师培训学习。走进琼台师院,从农村进城的我感到既陌生又兴奋,这里的一切深深地吸引着我的眼球,住宾馆、领补贴、长知识,真爽!开学典礼那天刘玉春教师语言亲切热情,给予我一颗定心丸。番正琰主任讲了一句震撼我的话。他讲“幼儿教育走进了春天。我想我们的农村幼儿教育几乎在严寒的冬天。教师的辛苦
2、付出得不到领导的认可,更得不到家长的理解,不管如何我还是一如既往的投入到幼儿教育中,默默地耕耘这块农村幼儿教育的空地。通过为期九天的脱产学习,使我对幼儿学前教育的重大意义有了新的认识,也使我对幼儿老师这份职业有了更深层次的理解和体会。这次的培训对我来讲是一种惊喜,不仅能学习到幼儿教育专业知识,而且能近距离的聆听到省内外教育领域专家及园长的讲座,对这样的充电时机我格外珍惜。培训的科目包括幼儿园五大领域学科的设计与指导,幼儿老师职业道德与专业素养,幼儿的有效学习及其指导策略等等。园长们理论联络实际,用真实的教学案例讲话,从案例中列举教育现象,罗列教育行为,分析教育观点。讲座理论深入,案例丰富详实,
3、贴近教学实际,我被他们的讲座内容深深的吸引着。培训学习像一缕阳光,指引着我在教育领域的探索前行。五大领域的学习,使我如沐春风,茅塞顿开;老师职业道德与专业素养学习,使我感觉到肩上的重担非比寻常;通过本次培训,不仅解决了我在实际工作中碰到的很多疑难问题,也使我对本职工作有了深深的感悟。首先,我以为幼儿教育的重要意义在于它是一项爱的工程。爱是一切教育的根本,没有爱,教育就失去了它的动力和源泉。孩子们是一颗颗稚嫩的幼苗,需要作为教师的我们辛勤的培育浇灌,才能健康茁壮的成长;关心和关爱每一个孩子,让他们都能在爱的怀抱里长成参天大树,国家栋梁。其次,老师的职业道德决定着教育的优劣。我们是孩子人生旅途的启
4、蒙人,我们教育中的一点一滴将直接影响到孩子的将来,只要教师不断反思,分析本人的教育言行,努力审视本人的教育行为,才有可能更新本人的教育观念,确立新的目的,规划新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示。最后使我明白了小学教育是知识灌输式的教育,而幼儿教育是重在启智、品质教育。中国幼儿教育迎来了春天,走进了春天,祖国的花朵们允吸着春天的气息,享受着春风的抚摸,春光的暖和,春雨的乐曲。短期的培训结束了,可是长期的学习还要进行下去。今后,我将树立终身学习的观念,将学习与教育教学实践严密的结合起来,努力探索新的教育教学方法,做一名家长满意,孩子喜欢的幼儿老师。农村幼儿老师转岗培训心得体会2在这个充满希
5、望和金色的秋天,我荣幸而又兴奋地来到长春,参加“国培20xx省农村幼儿园转岗老师培训。时间过得真快,一转眼,十五天快乐而又有意义的培训学习即将结束。聆听了优秀专家教授的精彩讲评,欣赏了优秀老师的专业技能,真是收获多多。不仅仅只是对于学前教育知识的把握吗,更重要的是,通过培训我对于本人有了一个愈加深化的了解。知道了本人能够做什么,应该做什么,怎么做才能实现本人的人生价值,愈加明确了本人将来的发展方向。懂得了幼儿老师需要专业化,是不可替代的,就需要提高我们老师本人的专业化水平,做过研究型的幼儿老师,不断提高文化素养,终身学习。张宇教师讲,“有实力才有魅力。这样才能感受人生的幸福!培训最大的感悟就是
6、“爱。喜欢孩子,尊重孩子,爱孩子。走进孩子的世界,让孩子喜欢你。看到孩子的闪光点、优点,多鼓励、多表扬,让幼儿有自信,感受快乐,那么幼儿老师也会同样感到幸福。盖笑松教授在讲解(指南)中提到,以幼儿为主体,游戏的方式去教育幼儿,让幼儿在游戏中学习;在动手操作中学习;在生活经历中学习。在没有接受培训之前,幼儿教育对我们小学的转岗老师如同“雾里看花,通过培训,才发如今我们和孩子一起生活、学习时,作为幼儿老师的我们,首先要了解孩子的身心发展规律,一切从有利于孩子的发展角度出发,倾听孩子的心声,了解他们的需求,给孩子真正需要的关爱,让幼儿度过快乐而又有意义的童年。转岗培训愈加坚定了我的幼教信念。我要做幸
7、福的幼儿老师,要让我的宝贝们享受幸福暖和的教育,让我们在幼儿恍然大悟的眼神里,在爽朗清脆的笑声里,在异想天开的脑袋里,感受幼儿受教育的幸福。我要用最灿烂的笑容,给孩子一个有爱有梦的童年!假如有人问:“你幸福吗?我会骄傲地告诉她:“我很幸福,由于我拥有童心的世界,那里是一片暖和、神秘、纯洁而又灵动的沃土,值得我用心去耕耘。农村幼儿老师转岗培训心得体会3为期15天的20xx农村幼儿园转岗老师国培学习马上就要结束了,一切仿fo是在昨天仍记忆犹新。这次培训我有幸聆听了来自省内各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿老师的专业成长、幼儿老师的角色内涵等多方面精辟阐述,让我这个幼儿园转岗老师茅塞顿开
8、,受益匪浅。同时,本次培训也得到了常德市教育学院的亲切关心与照顾,敞亮的教室、喷香的饭菜、干净暖和的宿舍、丰富多彩的实践与活动,让我有了回家的感觉,体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视,内心狂喜。15天的培训时间似乎太短,离别时我有过多的感慨与收获,感谢与留恋;15天的培训又很长,它已经对我产生了深远的影响,指引我今后努力的方向。一、重新解读了36岁儿童的年龄特点、学习特点和学习兴趣湖南省幼儿师范高等专科学校高级讲师余智慧在她的讲述中系统全面的阐述了到:36岁儿童的年龄特征认识活动靠动作,心理活动有延续性。认知活动直观形象,老师的语言、动作能够夸大、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴
9、趣。他们情绪作用大,坚持性不强,依恋性强烈,爱模拟,合作性较差,因而5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。幼儿园孩子所有的经历的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习,动手操作,直观形象的观察活动能够让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经历。幼儿学习方式能够通太多种学习方式来完成,观察模拟学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都能够成为幼儿学习的方式,老师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性,尊重个性,因人而异,因材施教,让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。二、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很明晰的认识与理解。进入幼
10、儿园多年来,我天天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事,天天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动。有时候会忽然间茫然、彷徨、无所适从、找不到本人的价值,感觉本人已经完全成了一个高级保姆。幼儿因年龄太小,他们的生长发育经过需要成人的精心照料,幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力,促进孩子身体正常的发展和机能的协调,为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教,教中有保,保教结合,保教并重。鲁迅在散文诗(风筝)
11、中写道:游戏是儿童的最正当的行为,玩具是儿童的天使。培训学习中,我认识到,游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,应当是“幼儿园以游戏为基本活动的本质涵义。在游戏的选材上要考虑,对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素,还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学,学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等,在游戏中玩出智慧,玩出学问、玩出习惯,玩出一个小交往家。这次培训让我把幼儿园的天天三节可的集体教学活动应当再减少的想法更为确定,把更多的时间还给孩子们,让孩子们在更多的游戏
12、活动中自由嬉戏,快乐成长。三、明确了幼儿老师专业化成长的目的与方法。很多人以为,幼儿老师不过就是哄哄孩子,知识含量要求不高,人人都能干。其实要成长为一名专业的幼儿老师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干,努力追求称职;把幼教当成事业来干,努力追求最好。其次,关爱儿童,认可儿童,平等对话,与孩子构成学习的合作共同体,擅长接住孩子跑过来的“球。再次,具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、施行活动。最后,要不断的践行反思,不断的向本人学习,擅长总结,勇于创新。四、重新认识了幼儿老师的角色内涵,感受幼师美。每一个孩子都是天使,
13、幼儿老师天天都与孩子们在一起,幼儿老师们天天顾不上本人的孩子,悉心照料、关心爱护别人的孩子。幼儿老师是这个世界上最美丽的人!她们用智慧去影响孩子,在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子!像我一样的幼儿老师们是幸福的,我们日日有天使环绕,天天看天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步,我们欣喜不已,我们用双手托起了明天的太阳,用智慧浇灌着希望的幼苗!五、名师荟萃,精英群集,让我看到了本人的差距与方向这次授课的教师们都是来自全国各地幼儿教育专家学者,有硕博导师、学者教授、优秀老师等,超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了一把研究生的瘾,更是见识了专家们渊博的学识,对知识的
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