优选小班体育教案十篇.docx

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1、优选小班体育教案十篇优选小班体育教案十篇作为一位出色的教职工，时常需要编写教案，借助教案能够恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的小班体育教案10篇，希望对大家有所帮助。小班体育教案篇1目的：1、练习双脚向前跳，发展弹跳力；2、体验游戏的快乐。准备：小青蛙头饰、撒在“稻田里的害虫图片若干。经过：1、情景表演，老师以妈妈的身份导入此节活动。这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，终于发现我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今天妈妈交给你们好多本领，想不想跟妈妈一起学啊？幼儿自由回答小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，

2、渐渐地长出两天后退伸伸腿，踢踢腿，小蝌蚪继续游啊游，尾巴渐渐地变短了扭扭屁股，长出了两天前腿伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊，后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今天教你最拿手的本领就是如何向前跳，如何捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊自由活动？2、小青蛙练本领1小青蛙在池塘游泳小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你如何游幼儿学一学2啊！荷叶好漂亮啊。今天天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧老师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳3小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会

3、吧！3、小青蛙捉害虫蛙跳1捉地上的害虫蛙跳我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，我们是益虫，大家都保护青蛙妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。老师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。如今我们就去捉害虫，为人民除害吧！每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里数一数本人捉了多少虫子。2捉空中的害虫连续跳我们青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不容易，我们该怎么办呢？幼儿自由回答老师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。老师

4、带幼儿练习几遍。4、我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，假如想要捉到虫子，可是要碰到好多困难的哦！我们能不能成功？如今我们一起出发吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。小班体育教案篇2活动目的：1、幼儿练习听信号做动作的能力。2、幼儿跟着教师一起做高人矮人。指导要点：1、学高人走路的时候，提醒幼儿把脚踮起来，矮人走路的时候提醒幼儿把腰弯下来。2、走的时候要慢一点以免摔倒。活动名称：小孩小孩真爱玩活动目的：1、锻炼宝宝的反响能力。2、强化宝宝走、跑的技巧。3、稳定情绪，感受游戏的欢乐。指导要求：1、念儿歌小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸走跑回来！2、听指令，做动作。3、完成任务返回，重复游戏

5、。活动名称：滚小猪目的：1、培养宝宝翻滚的技能。2、提高身体协调一致的本领。指导要点：1、学小鸟飞来到活动场地。2、看教师示范翻滚，从一边滚到垫子的另一边。3、一个个排好队在垫子上翻滚小班体育教案篇3活动名称：袋鼠妈妈活动目的：1、通过游戏模拟怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;2、喜欢介入游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;3、锻炼幼儿的团结协作能力。4、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。材料准备：4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、活动经过：1、准备活动：动物模拟动作2、游戏：（袋鼠妈妈）玩法：幼儿分成人数一样的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里

6、，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开场。3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模拟袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。活动反思：次活动的内容和目的都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛经过中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解经过中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。小班体育教案篇4目的：1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，加强幼儿的四肢肌肉气力，培养幼儿动作的灵敏性和协调性。2通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣

7、。准备：铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。经过：1.导入活动，引发兴趣“今天，我们学做蚂蚁，教师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步戴上头饰齐声：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！2.探索练习(1)找朋友“我们小蚂蚁有很多好朋友,看看他们是谁?车，马，象，兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模拟。(2)听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快小蚂蚁爬得快，敲得慢小蚂蚁爬得慢，妈妈敲时注意动静交替，把握运动量。(3)听信号变换方向变速爬行我们小蚂

8、蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬。刚刚，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领？向前爬，向后爬等3.游戏:送棋宝宝回家“呜、呜“谁在哭是皇后，“怎么啦？“我们在草地上做游戏，如今不认识回家的路了。妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗？每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和稳固4.延伸：棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。小班体育教案篇5户外活动：袋鼠妈妈目的：1、通过游戏模拟怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢介入游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、培养

9、幼儿团结合作的观念。准备：4个不同颜色的大布口袋里面装着沙子、平衡木、经过：1、准备活动：动物模拟动作。2、游戏：（袋鼠妈妈）玩法：幼儿分成人数一样的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开场。3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模拟袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。活动反思：次活动的内容和目的都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛经过中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解经过中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量

10、较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。小班体育教案篇6发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵敏性。活动内容：乌龟爬活动准备：1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点活动经过玩法：一、导入部分：谈话1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听讲你昨天不在家，去哪里了啊？2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？3、它是怎么去旅行的？二、展开部分：1、模拟乌龟爬的动作1、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。2、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊？2、布置场景，介绍游戏规则。1、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。2、你们看这就是我们

11、今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。3、分两组跟着音乐爬。如今小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就渐渐的爬，快的时候就要快怕了。4、谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的？泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。游戏活动名称：穿手链材料投放情况：纽扣、珠子、绳子若干玩法指导：1、老师引导幼儿选择本人喜欢的材料穿手链2、在尝试了一种材料后

12、，能够启发幼儿使用多种材料穿3、把本人穿好的手链送给教师、朋友或者妈妈活动评价：幼儿基本上都能使用一种材料进行穿手链，幼儿对此也很感兴趣，活动中，幼儿手部的灵敏度不断提升，在以后的游戏中可是适当的再添加一些材料，使幼儿的灵敏性得到更好的锻炼。教学反思：这节课通过幼儿模拟喜欢的动物小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常合适活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模拟小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动经过中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。小班体育教案篇7目的：1、锻炼腿部大肌肉气力

13、。2、练习双腿并拢跳。3、感受活动的快乐。4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。指导要求：1、学青蛙跳到活动场地。2、一个跟着一个跳，跳在格子里，跳到一个格子的就两脚并拢，两个格子两脚分开。3、有秩序地游戏，不推挤。教学反思：在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。小班体育教案篇8设计意图爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是一种手膝着地，交替有节拍的运动，它不仅能够加强

14、幼儿四肢肌肉的气力，还能够促进大脑两半球的健康发展。我班幼儿十分喜欢在地上爬。因而我根据小班幼儿的年龄特点及（纲要）的规定，设计了此活动。活动目的1学习转道爬行动作。2练习听信号向指定方向爬行及变速爬行3增进幼儿的方向感及身体的协调性。活动准备1蚂蚁头饰若干每个幼儿一个，录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。2场地布置：大草坪一块长7米宽6米，上放有很多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。活动经过1.扮演角色，准备活动。1“今天有很多的客人教师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人教师打声招呼吧，怎么讲呢？(客人教师好！2出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“

15、蚂蚁宝宝！“唉！我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。3放（洋娃娃和小熊跳舞）的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。2.基本部分1学习带球求转道爬行。a)“草地到了，你们看这草地上有什么呀？皮球“我们能玩游戏吗？“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？仔细看妈妈是怎么收的。b)教师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。c)幼儿练习带球转道爬行，老师指导。2组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？“真棒！“你们看我这是什么？铃鼓我的铃鼓摇得快，你们

16、就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？(3)放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。“蚂蚁宝宝真聪明。如今妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。4游戏“蚂蚁运豆豆转道爬行把豆豆皮球运回家。表扬遵守规则，认真运豆豆的幼儿。3.结束部分，放松活动，回教室。运了那么多的豆豆，高兴吗？我们来跳个舞吧。放音乐（小蚂蚁），带领幼儿做动作。小班体育教案篇9活动目的1、欣赏歌曲，感受旋律上下行的特点，能跟着歌曲表演滑滑梯的动作。2、创编滑滑梯的动作，并乐于表现。3、懂得参加滑滑梯游戏的规则活动准备1、小朋友的书我们都是好还子2、积木或纸盒硬纸板达成滑滑梯；小动物玩偶

17、四个活动经过一、造滑滑梯1、出示积木或纸盒硬纸板，引导幼儿数数有几块。在数的同时，搭成楼梯造型2、看看，变成什么？引导幼儿观察，楼梯往上走，越来越高；往下走，越来越低3、在楼梯的另一边搭一块木板或纸板，就变成什么了？滑梯二、欣赏音乐（滑滑梯）1、欣赏一遍，请幼儿讲讲听了音乐的感受2、再播放音乐一遍，老师和着音乐节拍，出示四个小动物，排好队伍，小动物要来晚滑滑梯了。他们首先是怎么做的？排成整洁的队伍3、根据音乐，老师演示小动物滑滑梯。如今，他们要一个接着一个滑滑梯。八个小节为一个乐句，每个乐句演示一个小动物滑滑梯，前四小节爬楼梯，后四小节滑下来，感受音乐旋律的上行和下行4、再次听音乐，请幼儿看老

18、师演示小动物滑滑梯，用身体动作表示往上爬台阶和往下滑滑梯5、讨论：小动物是怎么排队的？不推不挤又是怎么玩滑滑梯的？渐渐上，滑下来三、小朋友滑滑梯1、身体滑滑梯。倾听音乐，每个乐句的前四小姐高抬腿将推当做滑梯，后四小节用一个身体动作表示从高到低滑下来。2、小手滑滑梯。倾听音乐，引导幼儿吧本人身体的某个部位想象成滑滑梯，让本人的手在身体上玩滑滑梯。每个乐句的前四个小节爬，后四个小节滑。四、结束滑滑梯真好玩，我们到外面去玩真正的滑滑梯吧，看看小朋友的队伍是不是和小动物排的一样整洁，滑滑梯是不是不推不挤，渐渐爬，滑下来。小班体育教案篇10活动目的：1、发展幼儿快速跑的能力，且不与别人碰撞2、能在游戏中

19、感遭到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子若干、录音机、磁带、“小鸡家“狐狸家的场景活动经过：一、开场部分准备活动1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈讲：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝，教师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？幼儿答“我们伸出小脑袋！带幼儿活动头部3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：“我们伸出小翅膀！带幼儿活动肩、臂部4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：“我们跳出蛋壳了！带幼儿活动腰、腿部5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该如何走？引导幼儿讲出要一个跟着一个

20、走并进行队列练习二、中间部分跑的动作练习1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫模拟捉虫的动作，假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶紧跑回家里。2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，碰到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。7、回到家中共享食物。三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。【优选小班体育教案十篇】