小学信息技术教案汇总7篇.docx

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1、小学信息技术教案汇总7篇小学信息技术教案汇总7篇作为一名为别人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的小学信息技术教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学信息技术教案篇1教材分析1、教材的地位和作用：本节课内容是选用由陕西省中小学教材审定委员会20xx年审查通过的小学信息技术教材，四年级上册第五课的内容（段落格式调整好），本课主要内容是段落的对齐和缩进。段落的对齐和缩进是排版最常用的方法，而排版在日常的文字处理使用中也占有相当重要的地位。这部分内容有“段落对齐、“段落缩进、“行距调整三个知识点。2、

2、教材处理：就本节课内容而言，是对word中的格式工具栏中的段落选项卡进行讲解的操作，由于这里边所包含的内容较多，并且调整段落格式中除了通过格式工具栏操作，还能够通过菜单栏和常用工具栏进行调整操作，但由于一节课的课堂时间有限，要学生完全把握所学知识必须经过教师的讲解和充分的操作练习才能够到达比拟好的效果，所以在这节课，我们主要通过由格式工具栏调出选项卡调整进行了讲解，对通过菜单栏操作进行了解。以便学生更好的理解和把握本节课的知识点。学情分析1、教学对象为小学四年级学生。2、通过一年的学习，同学们对操作实践课较感兴趣。因而在安排教学时，应充分激发学生学习的兴趣，进一步调动学生学习的积极性，让他们在

3、老师的引导下进行自主学习。3、学生缺乏系统的练习，不能将所学知识和实际应用联络起来。教学目的一、情感态度价值观：1、培养学生审美观点，培养学生自主学习的意识；2、初步培养学生利用信息技术提高阅读及美术设计的能力。二、经过与方法：1、通过实际操作，对进行学生动手能力、探知能力的培养；2、培养学生将所学知识和实际应用联络的能力。三、知识与技能：1、学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距的调整；2、培养学生利用多种方法设置段落格式的操作技能。教学重点和难点1、利用多种方法设置段落的对齐、缩进和行距调整；2、培养学生利用信息技术提高阅读及美术设计的能力。小学信息技术教案篇2 教学目的与要求1熟悉电子表格

4、的功能及特点。2学会启动和退出Excel。3把握数据输入的基本方法。4认识Excel窗口，区分工作表和工件薄。课时安排1课时。教学重点与难点1重点：数据输入。2难点：区分工作表与工作薄。教学准备电子教室程序、络硬件与软件、板书内容的贴纸。教学经过一、导入Office套件的三个主要部分，我们学习了Word和Powerpoint，还有就是这个电子表格软件Excel，这节课就让我们一起来认识一下吧！二、教学新课1、认识新朋友Excel0启动Excel0，有几种方法。开场程序MicrosoftExcel；双击桌面上Excel快速方式；打开一个Excel文档。2、认识窗口启动Excel后，界面分为标题栏

5、、菜单栏、工具栏、编辑栏、名称框、编辑区、工作表区，状态条、工作表标签、滚动条、滚动按钮等。3、工作薄与工作表一个Excel文档叫做工作薄，在一个工作薄中能够包含很多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一个工作表。知识点：单击工作表标签，能够在工作表之间切换。当工作表太多而无法在第一页显示其标签时，能够单击标签滚动按钮，调整标签显示。4、数据的输入单击A1单元格，输入标题“五年级运发动统计表，敲一下回车键或键，A2单元格变成当前单元格。输入“运发动号码后敲键。依次输入“姓名、“班级、“比赛项目、“比赛成绩，输入一项后敲键。单击A3单元格，输入“后，敲键，B3变成当前单元格。依次输入“姓名

6、、“班级、“比赛项目、“比赛成绩的详细数据，输入一项后敲键。提示：敲方向键时粗黑线边框会自动移动互方向指向的行或列。输入的文字超出列宽时，会在右边相邻的单元格中继续显示。工作表中最大行号是65536，最大列号是IV。因而，一个工作表最多有256列，65536行，共计256*6553616777216个单元格。一个工作薄最多能够建立256个工作表。老师演示操作要领学生上级实践操作讨论沟通出现的问题师生三、综合练习鼓励练一练：课本39页实践与创新。小组推选优秀作品。优秀作品展示。师生共同作品四、延伸讲讲本节课的收获，想一想生活学习中还有哪些地方要用到电子表格教后反思本节课是学生初次接触电子表格，通

7、过老师演示与学生操作体验，学生初步把握了表格的组成启动与退出工作表与工作簿的关系，学会了间的数据处理。但是也有部分学生数据的输入速度慢，再教时注意培养学生良好的打字习惯，能快速输入文字。小学信息技术教案篇3一、教学目的1、能讲出放映幻灯片的两种方式，能正确放映幻灯片及使用绘图笔。2、通过自主探究和小组合作的方法，学习幻灯片放映和绘图笔的使用，提升动手操作、沟通合作的能力。3、通过对放映幻灯片的学习，感受放映幻灯片的乐趣，加强对PowerPoint的学习兴趣。二、教学重难点【重点】放映幻灯片的方法。【难点】绘图笔的灵敏使用。三、教学经过一导入新课老师将（故宫）演示文稿进行全屏放映，提出问题：这种

8、全屏能够翻页的视图属于演示文稿的哪种视图？【幻灯片放映视图】老师总结：PowerPoint中在幻灯片放映视图下，能够愈加明晰地观看演示文稿的效果，怎样从普通视图中进入到幻灯片放映视图呢？我们一起来学习（放映幻灯片），把握幻灯片放映的方法。二新课讲授1、放映幻灯片老师讲解：想要愈加明晰的看到演示文稿的内容，能够将演示文稿进行全屏放映。老师选中第二页幻灯片，演示放映幻灯片的方法，提出问题：1放映幻灯片的方法是什么？【单击“幻灯片放映按钮】2能否从第一页放映，是从哪一页放映的？【不是，从选中的第2页】3放映幻灯片的步骤是什么？【单击窗口左下角的“幻灯片放映按钮，计算机就会用整个屏幕显示第2张幻灯片。

9、此后，每按一下鼠标左键，就会显示下一张幻灯片】布置任务：学生自主探究其他放映方法，限时3分钟。提出问题：1放映幻灯片的方法有哪些？【利用“幻灯片放映菜单】2放映幻灯片只能从第一张开场放映吗？【不是，能够从第一张开场放映，可以以从选中的幻灯片开场播放】3利用“幻灯片放映菜单放映的步骤是什么？【打开“幻灯片放映菜单，单击“观看放映命令】老师总结：放映幻灯片能够从第一张开场放映，可以以从选中的幻灯片开场播放，同样能够利用组合键进行放映。Shift+F5从当前页放映；F5从第一页放映。2、结束放映老师引导：幻灯片能够放映了，那怎样结束放映呢？【退出】老师播放演示文稿，直到结束，提出问题：1放映到最后一

10、张，再单击下一张后，屏幕发生了什么变化？【出现黑屏】2为什么会出现忽然黑屏？【放映结束】3怎样结束这个黑屏状态，回到普通视图状态下的PowerPoint界面呢？【单击窗口任何位置】老师总结：放映幻灯片到最后一页时会出现黑屏，这时再次单击鼠标，或者按向下箭头，或者在放映幻灯片时右击，在菜单中单击“结束放映，或者按“Esc按键命令均可结束放映。之后，老师让学生自主完成放映以及结束放映幻灯片的操作。3、绘图笔的使用老师讲解：幻灯片上有需要标注的地方能够使用绘图笔进行标记。布置任务：以信息技术小组为单位，限时3分钟，围绕绘图笔该怎样使用进行讨论，提出问题：使用绘图笔的操作步骤是什么？【放映时右击“指针

11、选项“绘图笔】之后，老师让学生练习绘图笔的使用。老师总结：能够利用绘图笔在幻灯片上进行重点内容的标记，所画的线条只会显示在本次放映时的屏幕上，不会影响原来的幻灯片。三稳固提高开展抢答比赛，比赛规则：老师提出问题，学生抢答。最后师生共同评选出成绩比拟好的。评选要点：回答快速，答案能否正确。【1怎样从当前页放映？单击“幻灯片视图放映按钮和Shift+F5；2怎样从首页放映？打开“幻灯片放映菜单，单击“观看放映命令和F5】四小结作业小结：老师提问有哪些收获，学生讲出学会两种放映方式，如“幻灯片放映菜单等。作业：探究演示文稿的其他放映方式。四、板书设计小学信息技术教案篇4一、教学目的1.能讲出键盘各个

12、区域包含的按键，能熟练使用键盘敲字。2.通过观察老师演示、小组合作等方法，提高合作沟通的能力。3.通过键盘按键区域的认识，学会打字区分大小写的基本操作，体会计算机的魔力。二、教学重难点【重点】键盘各区域按键组成和名称。【难点】CapsLock键的灵敏使用。三、教学经过(一)导入新课老师通太多媒体展示生活中各种款式的键盘图片，让学生观察图中的不同款式键盘，观察不同键盘的异同点。然后提问，“这些键盘都是我们生活中常用的一些键盘，我们上节课也了解了基本的打字指法，想不想了解更多关于键盘使用的知识?本课以基本的经典键盘开展教学。(二)新课讲授1.认识特殊键老师在大屏幕上把键盘投影到大屏幕上，并且把键盘

13、上一些特殊键全部标记出来，包括大写字母锁定键、上档键、退格键、回车键、空格键。老师利用图片演示讲解键盘各区域名称，主键盘区包括字母键、双字符键、和部分的常用功能键，其中字母键26个，双字符键21个，标有数字的双字符键也叫数字键，第5行长条为空格键，第1行最右边是退格键以及主键盘和小键盘各有一个Enter回车键。2.实践观察一老师提示学生敲击不同的按键有不同效果，根据刚刚认识的键盘布局以左右两个人为一小组完成课本任务步骤找使用的键盘中的双字符键、空格键和回车键;打开写字板窗口，输入26个英文字母，然后敲回车键，接着输入10个数字;敲退格键，删除数字9、8、7，体验退格键的用法。老师根据学生完成情

14、况，选取完成速度最快的学生上台展示成果，展示完成后进行提问：回车键和退格键各有如何的用途?【回车键完成换行，退格键用来删除错误输入内容】评价学生动手操作能力非常强，并再次给学生强调各个特殊键的名称，加深学生印象。3.实践观察二老师结合大屏幕所展示的键盘图片，抛出疑问：我们键盘左边第3行有一个CapsLock键，你们知道它叫什么，是用来干什么的吗?【大写字母锁定键，用来锁定字母的大小写】根据学生回答的情况教师评价同学们真聪明，生活经历非常丰富。然后老师提示学生笔记本电脑和台式电脑CapsLock指示灯所在位置不一样。老师开场进行演示操作：首先连续敲击字母键，让写字板窗口中显示出小写字母;接下来敲

15、一下CapsLock键，让学生观察大写字母锁定灯的状态，再敲击几下字母键，让学生根据敲出来的字母和步骤1的字母进行比照不同;最后再一次敲击CapsLock键，让学生观察大写字母锁定灯的状态，再敲几下字母键。提问学生：根据我敲出来的字母和第二步的字母进行比照有什么不同?【敲击一下CapsLock键，指示灯亮，敲击字母键是大写】老师根据回答评价学生观察非常仔细，思维很发散。教师最后再次强调出CapsLock键的作用，然后让学生根据老师刚刚的演示，单独进行5分钟的操作，老师进行巡视。(三)稳固提高在学生把握了键盘操作之后，开展一个小比赛。请学生以同桌为单位，其中学生根据老师出示的图片的字母和符号，同

16、时开场使用键盘敲击。看哪位同学完成的又快又准确。(四)小结作业小结：老师根据大屏幕键盘图片提问各区域名称，学生快速讲出。老师点评同学们听课很认真，记忆力非常强。作业：用今天所学，尝试用键盘打字一篇日记。四、板书设计小学信息技术教案篇5一、教学目的1、把握“画图软件的进入和退出。2、认识并熟练地使用铅笔、橡皮、刷子、喷枪。3、了解有些工具能够有不同的形状。4、把握滚动条的使用。二、教学重难点重点：一教学重点：1、按住鼠标左键在画板中的功能。2、铅笔、橡皮、刷子、喷枪有不同的粗细。二难点：橡皮、刷子、喷枪不同选项的选择。三、教学准备：课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材。四、课

17、时安排：一课时。五、教学设计。一谈话引入：出如今“画图软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。进而导入新课。二打开“画图窗口：1、开场程序附件画图。2、名称简介：菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条。3、补充：用鼠标指向你想了解的工具，在指针的下方就会显示这个工具的名称，状态栏会出现介绍这种工具作用的文字。三多彩的铅笔。1、选用铅笔：单击工具箱上的铅笔工具，后移到画布就变成铅笔的样子容貌，就能够画了。2、颜料的选择：单击颜料盒中的某一个颜色，你就有了什么颜色的铅笔了。小学信息技术教案篇6教学目的：1学会“新建表格样式的方法并能够应用在网页中；2能够设置方框样式并应用于图片；3能够设置超链接颜

18、色变化样式。4、全面了解废旧电池的合理回收和利用以及电池的正确使用等问题。教学重点：应用样式表，美化网页。教学准备：老师能够课前布置任务，让学生做一个关于生活区内随意丢弃电池现象的小调查，并询问周围群众对废旧电池危害的认识。教学经过：第一课时一、通过反应调查结果，导入新课电池广泛用于航天、科学实验和日常生活中，但它也是隐藏在我们生活周围的杀手。废旧电池是一种很厉害的污染物，毁坏生态环境。目前，无论是在马路上还是在居民生活区内，经常能够看到被人们随手丢弃的废旧电池。针对这种现象，我们开展了活动“废旧电池的危害与回收，今天这节课，我们把调查的结果讲一讲？学生讲述调查结果，认识废旧电池合理回收利用的

19、重要性。二、设计网页构造1、根据P47，学生动手设计网页设计构造图2、展示优秀设计图三、网上收集信息1、学生上网收集有关电池的种类，危害和回收处理等方法资料，整理并保存。2、分享收集的资源。四、沟通：今天这节课我们收集了哪些新的信息？第二课时一、温习新课，导入课题师：哪位同学愿意把本人收集的信息展示给大家欣赏一下？学生展示师：今天我们就把这些信息制作成网页。二、新授知识制作网页1、学生根据本人设计的网页构造图进行制作网页。2、修饰网页A利用新的样式修饰网页；单击菜单“格式样式表链接，在弹出的“链接样式表对话框中选中“所选的网页，单击“添加按钮，在出现的“选择文件对话框找到样式表所在的途径不知道

20、的能够用搜索功能，选择一个样式文件，单击“确定，回到“链接样式表对话框。假如想在网页中同时使用多个样式表，能够重复操作，添加样式文件，最后在“链接样式表对话框中单击“确定，完成把样式表链接到网页中的操作。B设置超级链接的颜色C利用表格的背景、间距修饰网页3、倮存网页四、欣赏作品，评价提高五、沟通：讲讲样式在网页设计中的作用。小学信息技术教案篇7教学目的：1、知识目的：了解MP3播放器的相关知识，如常见品牌及其产地、容量、外形、价格等。2、能力目的：通过上网了解MP3播放器的常见品牌、产地、价格及产品评论，进一步熟练把握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。3、情感目的：通过上网搜索MP3的相关资料，

21、并对收集到的资料进行分析、比拟，得出本人需要的结论，体验鉴别信息真伪的经过。教学重点：对收集到的资料通过分析、比拟来鉴别真伪。教学难点：对信息真伪的鉴别。课前准备：市场上一些常用电子产品的价格与性能资料。教学经过：一、任务驱动、同学们，你们是不是很喜欢听歌，那一种方式，MP3，怎样购买一只MP3播放器，你们觉得应该考虑哪些因素？一般来讲学生能想到的因素有价格、外形、品牌，而对MP3的内存容量，容量大小，MP3型号的概念还模糊不清，所以很可能会忽视。请同学们通过上网，给我推荐几个MP3品牌。在沟通品牌时，学生能够通过搜索查找到“爱国者、三星、索尼、明基、联想等一系列品牌。你能告诉我这些品牌的产地

22、在哪里？哪些品牌比拟信得过？学生通过上网查询，了解相关的品牌知识。二、假设我要买一个400块左右的MP3，你们能不能推荐几款信得过的？学生开场搜索，怎样选择合理的关键字进行搜索。基本上都能找到相应的网站。网络信息多而杂，要学会从中选择合适的知识。学会边查找，边做记录，并将搜索到的信息进行比照。三、选中了一款本人喜欢的，价位合理的产品后，还应该考虑什么？一个产品的设计能否人性化、售后服务能否完善这些隐形因素也需要考虑。查看网上的产品评论，有助于我们了解这些隐形因素。在查看经过中，老师要提示学生，这些评论只能作为参考，帮助学生提高对信息真伪的鉴别能力。四、课外延伸。教师想同学们帮助挑选一台8000元价位的MP3，当然价质量要有保证，外观也不能太落伍，功能合理，看谁找到的产品最棒。【小学信息技术教案汇总7篇】