大班数学公开课课件（夏天的池塘）PPT课件教案.docx

《大班数学公开课课件（夏天的池塘）PPT课件教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学公开课课件（夏天的池塘）PPT课件教案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班数学公开课课件（夏天的池塘）PPT课件教案这是大班数学公开课课件（夏天的池塘）PPT课件教案，夏天的池塘，活动目的是引导幼儿有序的观察，并学习正确地读图做记录，温习10以内的数、按数取物、按物取数等内容。适用于夏天的池塘相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。一、设计意图牛奶包装盒、瓶是幼儿生活中常见的事物，包装盒上面有很多的信息如牛奶的品牌、口味、生产日期、保质期等等，自开展（香香的牛奶）主题以来，孩子对这些包装上的信息产生了较大的兴趣，也有了想要本人表达表现包装设计的欲望。大班的孩子已经能较清楚地用语言、绘画等方式表现本人观察到或想象的事物，因而我们设计了本次活动，意图通过欣赏牛奶包装

2、上不同的图案，让孩子感受这些图案的特殊意义，进而激发孩子的创造与想象，并在同伴面前大胆地表达本人的设计。二、活动目的：1.引导幼儿有序的观察，并学习正确地读图做记录。2.温习10以内的数、按数取物、按物取数等内容。3.培养幼儿手口一致数数的能力。活动重点：引导幼儿有序的观察，并学习正确地读图。活动难点：通过活动学习正确地读图做记录。活动经过：一、开场部分谈话引题：老师：小朋友好，今天数字宝宝要和小朋友一起玩游戏，你们愿意吗？那我们先来看看都有哪些数字宝宝来到了我们身边。请小朋友伸出小手把它读出了二、基本部分1.手指游戏：老师出示手写数字1-20，教师引领幼儿手口一致唱数1-20。(小朋友认识了

3、这些数字宝宝，数字宝宝也着急的要和大家做游戏，游戏的名字叫有趣的小魔星)。2.游戏有趣的小魔星。(1)请幼儿听铃鼓声拿相应数量的小魔星，看谁拿的又快又准。桌子上的小筐里教师为小朋友准备了不同颜色的小魔星，游戏的要求是教师拍几下铃鼓，小朋友就要从小筐里取几个小魔星，不能多取，也不能少取。小朋友听明白了没有。好，游戏开场，小朋友仔细听，看谁拿的又快又准。老师拍3下，5下、6下、8下鼓励又快又准的小朋友。小朋友还想玩吗？哪我们换一种玩法。(2)老师出示数卡，幼儿根据数卡上的数拿相应的小魔星。出示数4、数7、数9、数10(3)幼儿之间互相检查。小朋友相互看看你旁边的小朋友做对了吗刚刚小朋友游戏玩的十分

4、好，接下来我们要比一比谁的反响快。3.比比谁的反响快。(1)老师出示不同的实物卡，请幼儿用目测点数的方法快速讲出正确数量。提问：图中是什么，各有几个？幼儿个别回答。小结：好了游戏到此结束，小朋友玩得好，反响也快。接下来教师这里有几个漂亮的池塘要让小朋友来看一看。4.夏天的池塘。出示课件，幼儿观察(1)出示椭圆形池塘。天气好热呀，小鱼宝宝都游到水面上来了。小朋友看看，这个池塘是什么形状的？里面有几条小鱼？(2)教师引领幼儿手口一致点数小鱼的数量。(3)教师根据幼儿所讲的结果在黑板上做记录。(4)出示长方形池塘。小蜻蜓在水面上飞来飞去，就像小飞机一样。请小朋友看看，这个池塘是什么形状的？水面上有几

5、只蜻蜓在飞？(5)教师引领幼儿手口一致点数小蜻蜓的数量。(6)教师请一位幼儿在黑板上做记录，幼儿集体检查记录结果。(7)出示梯形池塘。青蛙呱呱唱，小朋友真快乐，大家看看，这个池塘是什么形状的？水面上有几只青蛙？(8)教师请一位幼儿在黑板上做记录，幼儿集体检查记录结果。如今小朋友来看这张图片咱们回忆一下梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物，数量是多少。先来看梯形池塘，梯形池塘里有谁，有几只青蛙。老师示范圈画部分内容。(9)出示（夏天的池塘）圈画部分内容挂图，分别请幼儿回忆梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物，数量是多少。(10)老师请2位幼儿在黑板上操作圈画部分内容。(11)利用（幼儿用书）第19页

6、进行操作练习。找一位小朋友在电脑上操作。(12)讲评幼儿作业。作业和电脑上完全一样的小朋友举手三、结束部分1.教育幼儿喜欢大自然，保护小动物。小朋友讲夏天的池塘漂亮吗？有了小动物更漂亮，因而我们的小朋友要保护小动物，爱护的环境，不能在水中扔垃圾，不能伤害小动物。2.幼儿听音乐出活动室。三、活动重难点重点：会用各种不同的图案、符号来设计牛奶包装。难点：设计独特的包装设计，并能大胆表述。四、活动准备经历准备：幼儿天天喝牛奶，对牛奶包装有初步的认识。物质准备：采集的各种牛奶包装、课件、彩色笔、纸盒若干。五、活动经过1.出示两瓶不同的牛奶，引发设计包装的想法。师：这里有两瓶牛奶，你会喜欢喝哪一瓶？为什

7、么？小结：原来包装能够告诉我们很多的信息，今天我们就要来设计牛奶包装。2.结合幼儿已有经历和课件图片，引导幼儿了解牛奶包装上的主要元素。师：你知道牛奶包装上有哪些东西？当幼儿提到图案时，老师引导幼儿猜一猜这个图案表示的意思。老师出示各种牛奶包装图案，引导幼儿欣赏并了解牛奶包装图案的含义，以及图案的位置。小结：这些大大的图案有的会告诉我们牛奶的味道，有的也会告诉我们这种牛奶是纯天然、无污染的，喝了他们的牛奶身体会很棒的哦！当幼儿提到和数字有关的内容时，老师引导幼儿讲一讲包装上还有哪些地方也看到了数字，并出示有条形码、营养成分表、净含量、保质期、生产日期等数字的课件图片，简单了解这些数字的位置。当幼儿提到文字时，老师出示文字课件，简单了解文字能够表示牛奶的种类、品牌等。3.尝试设计牛奶包装。师：如今要请你来当小小设计师了，你想设计什么样的牛奶包装呢？老师交代创作要求，幼儿分组尝试设计本人喜欢的牛奶包装。4.为牛奶代言。师：如今请你来为本人的牛奶做个广告吧，你设计的是什么样的牛奶包装？小结：把我们的牛奶带回教室，跟其他小朋友介绍一下，看看他们想买吗！