学校生活垃圾分类工作方案〔通用5篇〕.docx

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1、学校生活垃圾分类工作方案通用5篇学校生活垃圾分类工作方案通用5篇假如我们学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。某个项目开展前，我们需要先准备多份工作方案以供上级参考，工作方案要写哪些内容呢？下面是我整理的学校生活垃圾分类工作方案通用5篇，希望能够帮助到大家。学校生活垃圾分类工作方案1一、基本原则1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建分享。根据减量化、资源化和无害化的要求，合理选择合适学校实际的收集处理方式和技术。2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜

2、做好垃圾收集、处理设施建设。3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，根据资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。二、计划目的我校垃圾处理工作的总体目的是：通过三年的大力施行，大见成效，到20xx年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比拟完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率到达90%以上，垃圾处理率到达80%以上，到达“三个基本没有：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在稳固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之

3、制度化、经常化、长效化。详细任务是：1教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶袋，做到日产日清。2食堂垃圾处理要做到“三个有：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生清扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。3校园内垃圾处理要做到“五个有：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车拖拉机、三轮车等，有燃烧池等处理垃圾的专用设施场地垃圾池，有定期清扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。4各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。三、垃圾处理工作重点一推行学校垃圾处理有效形式学校垃圾处理的基本形式是：一回收、二分散、三集中。一回收：师生

4、把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，到达一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定洼地。三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理方式进行生活垃圾集中处置。二是依托中心村设施集中处理。设在中心村小

5、学的垃圾采取“学校分类、村收集处理方式进行集中燃烧、填埋；其它边远小学的垃圾就地集中处理。二加快学校垃圾处理基础设施建设1、各校要根据实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。三建立健全学校垃圾长效管理机制1、建立爱卫小组。学校成少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评选检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干

6、，有效地规范学校垃圾处理工作。3、建立卫生评选制。各校要建立卫生周检查制、月评选制，并评出“卫生清洁班和“不卫生清洁班。通过开展评选检查，有效促进学校卫生工作深化持久地开展。四、20xx年施行步骤一宣传发动阶段5月1日9月30日。各校要高度重视，精心组织，加强宣传，发动和引导师生积极主动介入学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学生把握一定的环保知识。各校结合当地政府垃圾处理施行意见和本校实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织施行。二集中治理阶段10月1日10月30日。各学校以班为单位，积极开展“小手牵大手活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课；组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动；

7、组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长介入到农村垃圾处理行动中。各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。三建章立制阶段11月1日11月30日。各学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为；积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感；对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。四检查验收阶段12月1日12月30日

8、。中心校组织有关成员，对各学校垃圾处理工作进行集中考核验收。五、工作要求与措施一加强领导，高位推动。各学校要落实工作人员、工作责任制，确保有人管事、有章可循，按制度要求推动工作。各校校长主抓此项工作，组织相关人员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，精心制订方案，明确目的任务，落实工作责任，务必抓出成效。二加强督查，促进落实。中心校对各小学开展垃圾处理工作情况实行不定期督查，查找问题，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。鱼儿山中心校农村学校周边垃圾清理工作责任人中心校：

9、张艳青安办主任鱼儿山小学：曹永志校长乔家营小学：李文龙校长鱼儿山中心幼儿园：田媛幼儿园园长大河东幼儿园：王桂华同胜永幼儿园：郭鑫丽山咀幼儿园：何艳芹东滩幼儿园：王小燕学校生活垃圾分类工作方案2随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要责任便是在日常的垃圾处理的经过中还要教育学生怎样正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，加强学生的环保意识。基于此，结合我校实际，特制定本施行方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以“小手牵大手，小孩教大人德育系列活动为载体

10、，进一步培养学生良好的卫生习惯，养成“保护环境，从我做起的意识，做到变废为宝，建设将来可持续发展的节约型社会。根据本校实际情况，特制定垃圾分类施行方案，使垃圾分类回收长期化、规范化，同时让学生的良好习惯影响家庭和社区。二、目的任务一开展宣传发动。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、介入率。二介入社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深化社区宣传和介入垃圾分类，促进家庭和社会共同介入垃圾分类。三设置分类收集设施。根据可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四类设

11、置垃圾收集设施。三、建立机构，构成完善的工作网络1建立垃圾分类工作领导小组组长：xxxxxx校长副组长：xxx副校长主抓组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx职责：详细负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向策划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动。2、建立垃圾分类指导小组组长：xxx、副组长：xxx组员：xxxx职责：负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、协助服务。四、施行步骤第一阶段为宣传教育、启动阶段主要内容：以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放，让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。相关措

12、施：加强垃圾分类回收教育，充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、主题班会、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理教育，加强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。第二阶段为施行阶段，校内推广阶段主要内容：1一方面继续多种形式，各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣传教育；另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范，校园文化建设等工作有机结合，建立和完善相关的制度，加强管理经过的监督、整改。2组织开展“小手牵大手活动，做到一个学生影响一个家庭的效果。3加强教材的循环使用，几乎每个年级都有。如：一年级的音乐、美术课本等。相关措施：1全面开展“节约资源，垃圾分类，从我

13、做起为主题的再生资源教育进社区实践活动，以点带面，促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作。2进一步完善硬件设施建设，课室及校园里设置垃圾分类回收箱，并统一标识。各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，天天定人、定时进行垃圾清倒，把各类垃圾汇总到学校的指定地方，然后由学校统一处理。学校配有一个有害垃圾专用桶放在门卫室旁，学生如有有害垃圾的统一放到有害垃圾专用桶内。3垃圾分类手抄报和绘画评选。4垃圾分类知识竞赛。第三阶段为完善总结阶段：提高分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制，力争在一年内，使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害化处理

14、。五、详细分类目前，我校学生的环保意识还不够强，根据生活垃圾;、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成

15、二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化装品以及电子产品等。4、不可回收垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，如：灰土、花草树枝树叶、烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、食品残留物、教室清扫后的残存物等。学校生活垃圾分类工作方案3为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理施行方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。一、组织机构：成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长：崔国民副组长：刘宝玉组员：各班班主

16、任及各处、室负责人二、分类标准：生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。2厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。3有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。4其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。三、责任分工：1学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传发动、保证推广及分类工作所需经费。2教诲处负责对老师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责老师垃圾分类收集工作的知晓率、介入率。3德育处负责对学生的宣传教

17、育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、介入率。并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进行催促。除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和节俭节约的生活方式，减少垃圾产生。4总务处负责设置垃圾分类箱，催促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。四、阶段安排：1宣传发动和准备阶段(5.306.5)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。2施行阶段(6.66.30)根据分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深化社区宣传和介入垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同介入垃圾分类，提升文明程度。3

18、总结阶段(7.17.10)总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改良做得不到位的地方，为下一步的深化施行积累成功的经历。五、详细要求：1垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。2垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。3垃圾的处理。可回收垃圾由总务处负责收集好，送到学校专用仓库存放，再由

19、废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾房内的分类桶中，如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中，由总务处负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联络环保部门回收处理。4厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式，由专人收集处理，待环卫部门的有关设施设备到位后，再由环卫部门统一处理。六、其他：1本方案自制定之日起施行。2本方案为初稿，会在施行经过中进一步修改完善。学校生活垃圾分类工作方案4为加快推进生活垃圾分类减量工作，现结合我校实际，就推进学校生活垃圾分类减量工作制定本方案。一、指导思想：贯彻落实党的十八大精神，以推进和谐校园、

20、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以“科学规划、全员介入、整体推进为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全校师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、优美的校园环境，提升学校的整体文明水平。二、工作目的：1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。3、努力构成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好气氛。三、施行措施：一加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进。1、加强领导，完善工作机制。领导小组组长：张国宏；副组长：李瑞根、王桂霞；组员：秦振林、各班主任、团队干部2、健全队伍，加强分类管理1成立学校垃圾分类指导员队伍，

21、明确各部门、组室、食堂、实验室负责人为学校指导员，详细负责本部门、组室的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。2成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，详细负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查；成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍，详细负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。3规范保洁员队伍，加强学校层面的垃圾收集和处置工作。3、加大投入，完善设施设备。向各部门、组室、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放；校园内增设生活垃圾分类收集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。二加大宣传，体验实践，确保垃圾分

22、类减量工作有效开展。1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。通过教职工大会、专题午会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、板报、宣传栏、建议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。2、多途径开展各种实践活动，努力提升垃圾分类践行率。1开展“光盘行动，值日老师、团队干部组成检查团，每日对各班午餐情况进行跟踪检查，催促学生避免“舌尖上的浪费，从源头上实现垃圾减量，倡导学生争做“光盘行动的践行者、推广者、监督者，促使全校上下构成一种厉行节约、弘扬节省的良好气氛。2开展“垃圾分类减量，从我做起主题队日活动，以知识竞赛、特别钟队会、签名等形式进行垃圾分类

23、减量活动，强化学生垃圾分类减量的意识，提高学生介入活动的自觉性和积极性。3“开展“小手牵大手垃圾分类减量系列活动，志愿者服务等形式，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类减量，并积极配合、介入学校的相关活动中，携手共建节俭节约、绿色环保的美丽家园。四、工作要求：1、提高认识，明确责任。各部门、各组室、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理工作，要将其作为建设文明校园、落实节能减排的工作来抓，积极做好施行和推进工作。2、加强监督，务务实效。校领导小组定期对垃圾分类减量工作开展情况进行考核、监督和评价；学校大队部行为规范日常检查组将此项工作纳入各班级每日检查评选中；各部门、

24、各组室、各班级要加强对本部门、本组室、本班级垃圾分类减量处理工作的监督，确保垃圾分类减量工作获得实效。3、加强宣传，及时上报。各班级要加强宣传垃圾分类减量活动，并注重挖掘活动中的典型案例，以活动简讯的形式及时上报至学校大队部，书面稿和电子邮件均可。学校生活垃圾分类工作方案5根据教育局关于生活垃圾分类相关要求，为规范施行我园生活垃圾分类收集工作，结合我园实际，特制定本施行方案。一、组织领导组长：xx小组成员：xxx负责制定计划、制度、收集活动记录。xxx负责定期巡查监督考评各班、厨房的垃圾分类情况。xx负责组织对老师、幼儿、家长宣传工作。二、生活垃圾分类要求我园日常生活垃圾按不同区域详细分为可回

25、收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾两种垃圾收集桶，将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶内，收集好后投入幼儿园大分类收集箱内。班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育教师负责及时投入幼儿园指定投放点。三、大型分类垃圾箱详细投放位置1、幼儿园综合楼西门口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三个垃圾箱。2、幼儿园路边：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。3、厨房门口后门：分别放置一个厨余垃圾箱，一个其他垃圾箱。四、根据上述分类办法，生活垃圾分类收集设施容器按如下要求规范：1、收集设施的颜色要求：分类收集垃圾桶统一颜色，可回收垃圾为蓝色、厨余垃圾为绿色、其他垃圾为灰

26、色、有害垃圾为红色。2、收集设施的配置要求：四种垃圾箱成组设置在综合楼、厨房出入口附近适宜位置，方便投放。五、生活垃圾分类的转运要求生活垃圾经源头分类投放后，由我园专人负责分类转运体系，做到日产日清。其中，厨余垃圾由专人负责清运、掩埋。施行自行收运。其他垃圾由村镇负责垃圾运输人员按原作业方式施行转运；可回收垃圾，可直接出售给废旧物资回收企业，有害垃圾按环保部门要求，委托具备有害垃圾收运资质的单位收运至指定处置场所。六、开展培训、宣传教育活动我园将组织全体教职工进行专题培训，把垃圾分类环保活动纳入教学活动，加强幼儿的环保意识。通过宣传栏、智慧树、微信平台不断的宣传、引导，加强家长朋友们垃圾分类的自觉意识，从源头上做到垃圾减量化。【学校生活垃圾分类工作方案通用5篇】