小班毛毛虫啃苹果PPT课件教案.docx

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1、小班毛毛虫啃苹果PPT课件教案这是小班毛毛虫啃苹果PPT课件教案，毛毛虫啃苹果，活动目的是感受并把握歌曲中啃苹果的节拍(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔)，能够快乐的演唱。适用于毛毛虫啃苹果相关的教学实践，所属栏目小班社会PPT。毛毛虫啃苹果中班音乐教案1活动目的：1.感受并把握歌曲中啃苹果的节拍(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔)，能够快乐的演唱。2.尝试随着节拍用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。3.在毛毛虫啃苹果的游戏中中体验音乐带来的乐趣。4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：多媒体课件、

2、节拍图谱、贴有苹果的广告布4块、黑板。活动经过：一、导入：1.魔术(变出毛毛虫)2、师：哦，原来是一只毛毛虫呀?这只毛毛虫很喜欢吃一种水果大家来听听吃的什么?(播放啃苹果音效，倾听后猜想)毛毛虫吃的什么呀?(幼儿举手回答，例如葡萄香蕉苹果)3、小朋友们猜了这么多水果，可毛毛虫到底喜欢吃什么?我们一起看看!4、哇，毛毛虫喜欢吃苹果呀!看看它在那使劲的啃了一大口苹果!二、感受啃苹果的节拍我们来听听它是怎么啃苹果的?(播放节拍1)它是怎么啃苹果的?(幼儿自由回答并模拟)老师出示图谱1(在教念一遍)嗯，毛毛虫在咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞的啃苹果，可毛毛虫觉得吃了还不过瘾，我们再来听听它又是怎么啃苹果的?播放

3、节拍2)它是怎么啃苹果的?(幼儿自由回答模拟)老师出示图谱2三、毛毛虫啃苹果(一)感悟歌曲1、幼儿初次欣赏歌曲2、提问：毛毛虫不仅喜欢啃红苹果?我们一起看看动画它还啃了什么苹果?(播放音乐幼儿自由回答按幼儿讲的出示苹果卡片)(二)分段学唱歌曲1、分段欣赏：引出毛毛虫和图谱那苹果毛毛虫是怎么啃的?毛毛虫发出了什么声音?我们一句一句来听!(分段播放歌曲)按幼儿讲的出示毛毛虫啃苹果和节拍图谱2、幼儿模拟、学唱(三)完好学唱歌曲1、播放（毛毛虫啃苹果动画版）幼儿欣赏并学唱2、幼儿随图谱集体演唱如今我们当毛毛虫一起来啃苹果吧!从小苹果啃到绿苹果!(播放音乐幼儿自带动作跟唱)四、苹果变变变1、刘教师也忍不

4、住想变成苹果送给毛毛虫吃了，谁想来当毛毛虫?(请幼儿扮演毛毛虫)老师示范苹果被啃变成苹果核的动态2、幼儿用肢体动作表现苹果造型小朋友想不想变成苹果送给毛毛吃?(幼儿回答)每个小朋友要变成不同的苹果哟!全体起立，老师做毛毛虫，咔嗞咔嗞的啃苹果，幼儿尝试按节拍表现苹果被啃，变成苹果核的动态。3、请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(出示苹果垫)五、结束活动毛毛虫变蝴蝶毛毛虫吃了这么多苹果，开场要休息了。毛毛虫睡了美美的.一觉悟来，呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞)活动反思：（纲要）中指出，教育内容的选择，应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情，可爱

5、的毛毛虫是中班孩子们非常熟悉和喜欢的小动物。（毛毛虫啃苹果）是一首一段体的歌曲，其音乐流畅、节拍鲜明，具有动作性和故事性，它以毛毛虫啃不同大小、不同颜色的苹果时发出的不同节拍声音为贯穿的主线，蕴含感受节拍不同、声音高低等音乐要素，内容粗浅而有趣。本活动意在通过师幼互动，运用形象生动的音乐图谱，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。这首歌的旋律生动活泼、节拍感强，内容粗浅生动，是幼儿学习演唱歌曲的好教材。毛毛虫啃苹果中班音乐教案2感悟学唱游戏歌曲1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看，听一听!(播放动画)2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿讲的

6、出示图片，并唱乐曲。3.再听一次，是啃了这些苹果吗?4.分句听辨，出示图谱，感悟学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节拍。小苹果：大苹果：红苹果：-绿苹果：-5.区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果(快乐地歌唱)。(二)游戏-毛毛虫啃苹果1.教师做毛毛虫，幼儿尝试按节拍表现苹果被啃，变成苹果核的动态。2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(视情况再次游戏。)四、毛毛虫变蝴蝶1.毛毛虫吃了这么多苹果，开场休息了。2.毛毛虫睡了美美的一觉悟来，呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞，出活动室)毛毛虫啃苹果中班音乐教案3活动准备：多媒体课件、节拍

7、图谱、毛毛虫手偶。活动经过：一、谈话、情境导入师：今天教师请来了我的一位好朋友，它是谁呀？毛毛虫1、播放毛毛虫啃苹果音效师：毛毛虫是如何啃苹果的？2、出示多媒体课件（毛毛虫啃苹果）动画师：毛毛虫喜欢啃什么样的苹果？四种苹果：大、小、红、绿二、出示节拍图谱，幼儿学习歌曲内容小苹果：大苹果：红苹果：绿苹果：1、请幼儿听音乐，根据不同的节拍区分毛毛虫啃的是什么苹果。2、请幼儿用手模拟毛毛虫啃苹果时的声音节拍。三、游戏环节1、老师示范用肢体动作做出四种苹果的形象，请幼儿模拟。师：教师想变成苹果请毛毛虫吃，你们数123变，我就变成苹果。2、幼儿模拟苹果，老师模拟毛毛虫；老师模拟苹果，幼儿模拟毛毛虫。老师

8、引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化四、结束活动师：毛毛虫给小朋友准备了礼物，让我们一起去看看是什么吧。毛毛虫啃苹果中班音乐教案4活动目的：1.感受并把握歌曲中啃苹果的节拍(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-)，能够快乐的演唱。2.尝试随着节拍用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。活动准备：多媒体课件、节拍图谱、贴有苹果的苹果垫4块。活动经过：一、导入：毛毛虫来了1.今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢?(毛毛虫)。2.毛毛虫喜欢吃什么呢?(播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜想)3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看!(播放PPT)4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。(播放音效)它是怎么啃苹果的?二、123变苹果1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。来!不同的小朋友变成不同的苹果!2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。(1,2,3，变!)