关于小学信息技术教案集合九篇.docx

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1、关于小学信息技术教案集合九篇关于小学信息技术教案集合九篇作为一名为别人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是施行教学的主要根据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的小学信息技术教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学信息技术教案篇1教学目的：1.知识目的：了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。2.能力目的：能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材；能综合运用PowerPoint制作一份毕业纪念册；培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。3.情感目的：在信息技术课堂教学目的中结合理想教育，整合德育的教学目的，以激发学生珍惜

2、友谊的情感，培养学生建立良好人际关系的能力。教学重点：毕业纪念册的构思、创意。教学难点：毕业纪念册所需素材的收集和整理。课时安排：2课时。课前准备：准备1-2个不同风格的多媒体电子毕业纪念册的范例；网上邻居的正常使用。教材分析：本课的主要任务是通过利用所学的信息技术本领，用PowerPoint制作一份具有独特风格的毕业纪念册。培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。以制作“毕业纪念册为中心活动，组织与展开教学。教学中，一要重视体现学生在教学活动中的主体地位让学生有充分的时间和空间进行自主探索，并沟通探索成果；让学生在小组合作学习中体会合作所带来的快乐；让学生在课堂评价以及整个活动经过中体验成功

3、，积极感受数字化信息给学习和生活带来的方便与乐趣。二要注重小组合作的学习方法，鼓励小组成员互帮互助，让先完成任务的同学帮助操作有困难的同学，同时充分发挥小组长的领导才能。老师要提供2-3个做好的范例，最好是风格不一致的。让学生心里大致有个数，但又要激发学生的兴趣，让学生萌发想做得更好的愿望。教学建议：1.激趣导入。让学生欣赏一些毕业纪念册，引入制作毕业纪念册的课题，可以以讲讲电子毕业纪念册与传统纪念册相比，突显的优势和缺乏，以激发学生的兴趣和灵感。由于制作毕业纪念册非常关键的一个因素就是创意。2.策划毕业纪念册。要让学生知道做什么事都要先考虑，要有计划。在构思毕业纪念册时，能够让学生分组进行讨

4、论，如在毕业纪念册里能够放一些什么内容，如何进行分工，运用什么工具进行制作等。3.资料的采集与分类整理。能够根据学校的实际情况，进行处理。能够让学生把本人最满意的一张照片拿来，通过扫描仪输入到电脑中，有数码相机的话，能够在校园里选几个有纪念意义的地方进行拍摄，直接输入到电脑中。学生的留言能够利用录音软件通过话筒输入到电脑中。有条件的学校，能够拍摄录像，利用视频捕捉卡输入到电脑中。并把这些资料进行分类存放，以便于使用。4.制作毕业纪念册。首先，每位同学完成本人的个人档案，并以本人的名字作为文件名存放到老师机的分享文件夹里。然后，制作毕业纪念册的封面，把其他同学的个人档案从老师机上复制到本人机上，

5、利用超级链接进行合成。最后，大家一起欣赏毕业纪念册，并提出修改意见。小学信息技术教案篇2教学目的与要求1知识与技能学会申请一个免费的电子邮箱。2经过与方法通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般经过和方法。3情感态度与价值观(1)让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。(2)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。课时安排1课时。教学重点与难点1重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的经过和步骤。2难点：填写注册信息的规范要求。教学准备多媒体教学网、计算机能连通因特网。教学经过1导入1从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突出当代工具为人

6、们传递信息带来的方便与快速等优点)2电子邮件与其他传递方式相比有什么优点？学生考虑、讨论、沟通。2新授老师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就能够上网收发电子邮件了。1介绍申请免费电子信箱老师提出任务：拥有一个属于本人的网上邮箱。老师演示申请经过，学生观看老师演示，注意观察操作步骤。a.在IE“地址栏中输入“126,进入“126邮箱主页。b.单击“注册按钮，进入“用户注册页面。c.根据网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。d.全部填好并检查无误后，单击“完成按钮。e.假如填写信息有误，会出现提示信息。f.正确修改所填信息后，再次单击“完成按钮，假如注册成功，会出现提示

7、注册成功页面。学生分组实践操作，能够自主探索，并互相沟通。老师指导学生申请邮箱，老师巡视，假如发现问题及时进行个别辅导，帮助学生解决问题。申请完成后，老师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要十分注意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？经历沟通：把本人操作的经历和方法与大家共享。2阅读电子邮件进入电子邮箱后，“收件箱显示为“粗体样式，表示有“未读邮件。单击“收件箱，进入“收件箱页面，“收件箱列出每封信的发件人、主题、日期和邮件大小等信息。单击邮件主题，打开邮件，阅读内容。3温习电子邮箱地址和平常一样，在寄信时都必须填写地址通常我们把它叫做E-mail的地址，E-mail的地址是由符号“及

8、其分开的两部分组成，“前面是用户名即邮箱名，“后面是与邮件服务器相关的名字。例如：hkwqxx126中，“hkwqxx是用户名，“126是邮件服务器名。3.课堂小结老师：这节课同学们都申请到了免费的电子邮箱，有了本人的“网上邮局，那么怎样使用本人的“网上邮局呢？请大家带着这个问题，课后预习下一课。并请同学们下课后相互交换本人E-mail，以方便下节课的实践操作。小学信息技术教案篇3第一课：认识LOGO语言了解LOGO小海龟的作图功能，认识本语言。使用版本有DOS下的LOGO4.0和Windows系统下的WinLogo1.02。图为WinLogo界面第二课：基本命令的学习进入WinLogo：双击

9、图标退出WinLogo：在？后键入BYE回车文件退出点击按钮？：后面输入对小海龟的命令基本命令：FD前进BK后退右转RT第三课：例图练习练习第四课：基本命令的学习LT左转PU抬笔PD落笔CS清屏复位CLEAN清屏第五课：例图练习练习图形，上机稳固练习第六课：重复命令的使用学习重复命令REPEAT重复次数重复内容把握规律REPEAT3FD50RT120第七课：稳固练习练习下面图形，上机稳固练习第八课：奥赛讲解明确决赛要求，内容，温习基本命令本次决赛由区选拔出14位选手参加决赛，地点：武昌区中山路小学，上午8:30，下午2:00，时间90分钟。注意：使用经过TO经过名保存LOGO文件。练习保存第九

10、课：自主学习劳动节自学经过调用与动画第十课：奥赛特训LOGO带经过循环调用，动画简介定义一个经过TOfang，在使用时直接用经过名代替经过主体。TOfang：AA为参数，调用时使用fangXX为参数第十一课：总结补遗总结竞赛经历，补遗学习1动画实现的步骤本质：画擦移2LOGO保存练习缺乏，使用“文件保存之前一定要将所有命令定义为“经过小学信息技术教案篇4课前准备课前谈话：以学生上课用教材文字内容及编排为谈话内容，请学生谈谈对书本的印象。1、仔细聆听，沟通发言。谈话导入，建立和谐的师生学习环境。范例激趣1、出示文档（我的学校）3种不同文字设置的内容2、提问：你觉得3个文档的文字有什么不同？你以为

11、哪个漂亮？为什么？3、老师在黑板上板书小结字体、字号、字形。1、学生认真观察范例。2、了解从字体、字号、字形对文字进行设置，明确目的。引导学生通过观察，明确学习任务。个案示范挑选学生最喜欢的一种效果进行示范老师边示范边讲解操作要点1、先选中要设置的文字。2、然后在工具栏上选择相应的效果按钮，对选中的文字进行字体、字号、字形的设置。1、听教学习。以学生为主体，使学生把握操作技能。小学信息技术教案篇5教材分析（画矩形）是江苏科技出版社（小学信息技术）上册的内容。学生通过前两课的学习，应该已经能够熟练使用“椭圆工具了，因而本课对于学生来讲应该是较容易把握的。教材的第一、二部分主要是介绍使用“矩形和“

12、圆角矩形工具画车身和车窗，由于有前面两课的知识的铺垫，学生应该比拟容易把握。对于怎样画出正方形和圆角正方形，能够通知知识的迁移来解决，这样不但温习了画正圆的方法，而且解决了问题。教材的第三部分，画车窗是对椭圆工具的温习。在实际的教学经过中，学生可能使用先画出图形，再用“用颜色填充工具进行填充的方法来画大卡车，就是完全能够的，老师应加以肯定。综上分析，我们发现本课知识点较易，学生把握应该不是问题，在教学中老师应该安排足够的练习让学生进行实际的操作。学情分析尽管“矩形和“圆角矩形是本课新介绍的两种工具，但是由于学习通过前两节课已经熟练把握了“椭圆工具，本课的教学，能够采用学生自主探究的方法进行，老

13、师只需作少许概括总结即可。由于学生个体的差异，可能根据课堂实际情况，让把握得比拟好的同学帮助把握得比拟慢的同学。教学目的1、学习“矩形、“圆角矩形等工具的使用方法。2、让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。3、通过画大卡车，让学生感受一个整体图形的完成经过。4、让学生了解图形组合的奥秘，进而培养学生的创造力。教学重点和难点教学重点：“矩形、“圆角矩形工具的使用方法。教学难点：让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。教学经过一、情景创设，激活课堂看，什么来了？是大卡车。先请大家观察一下：这辆大卡车是由哪些图形组成的？生讨论师引入课题：画矩形二、分析任务1、大家看看这辆卡车主要有几部分构成？车身

14、、车头和车轮2、车轮会画吗？用什么工具？为什么？3、车身和车头能够看作什么形状呢？课件分解出示4、要画出这辆车我们应该先画什么，再画什么？先车身和车头，再车轮对，在画图中我们一般要注意画图的顺序。三、动手实践任务1、学生自主画卡车，老师个别辅导。2、展示优秀作品，并进行积极评价。3、学生讲解其画卡车的顺序，并积极解释原因。4、教授用上档键SHIFT键能够画正方形。5、填色时你们和他用的方法一样吗？三种填充形式四、总结其实生活中还有很多物体的样子都能够在画图中画出来，但无论你画什么画之前都要分析一下物体的形状，考虑好画这样物体时先画什么？再画什么？用什么工具画？五、感悟升华。这节课你有什么收获？

15、六、课外练习画几个本人喜欢画的图形小学信息技术教案篇6【教学目的】知识目的：了解调查的一般步骤和方法。能力目的：能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行信息的收集。情感目的：培养学生环保意识。教学重点：能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行信息的收集。【教学重难点】【教学准备】【课时安排】1课时【教学流程】一、导入1、美妙的校园环境需要大家共同来创造。要美化校园，有必要了解一下目前校园的环境状况，而“调查是一种非常好的办法。2、谁知道我们的“调查该怎样进行呢？3、揭示课题：校园环境调查，并出示一份完好的调查报告。二、新授一确定目的范围1、在我们的调查开场之前，我们首先要确定我

16、们的调查范围，例如：“校园环境卫生情况，你觉得需要调查哪些内容？2、接下来，请同学们以四人小组为单位，确定小组的调查范围、调查内容，并做好记录。3、将各小组做好的调查计划上传到学科平台进行沟通。4、反应小结：如有需要能够请一名学生示范操作。二运用调查工具1、我们制订了我们的调查计划以后，接下来我们需要进行实际的调查工作了。2、学生根据计划，以小组为单位进行详细的调查活动，老师给予时常的指导。3、调查经过中注意学生的进展情况，把握时间。三调查数据整理1、我们的调查活动完成得很好，同学们都按计划获得了详细的数据，接下来你觉得该干些什么呢？2、你觉得该怎样整理你的数据呢？3、请大家把获得的数据输入电

17、脑中去，并以你的方法进行一定的整理。小学信息技术教案篇71、老师：把文章文字编排的美，不是一件容易的事情，下面我们大家比一比，赛一赛，看谁的作品做的更完美。2、老师巡视指导。3、学生完成评价表剩余评价内容。1、学生继续操作修改。2、完成评价表剩余评价内容。通过互比互学，共同提高学生操作技能，让更多学生扎实完成教学设计的任务。小学信息技术教案篇8教学目的：知识与技能：1、把握图片与艺术字的插入2、把握图片和艺术字大小位置的更改。经过与方法：1、图片和艺术字的插入2、图片和艺术字大小位置的更改情感态度价值观：1、初步培养对封面框架的合理布局能力2、培养学生的协作学习能力。教学重点：1、图片和艺术字

18、的插入2、图片和艺术字大小位置的更改教学难点：1、图片和艺术字大小位置的更改2、培养学生的协作学习能力教学经过：一、激趣导入：老师:同学们都设计过读书手抄报，那么美观、大方、夺目的板报标题是不是能够让你的板报愈加具有吸引力呢？对教师这里用我们刚刚学习的WORD设计一个以节约用水为主题的板报标题，你们想看吗？1、出示范例:2、提出任务：知道这种样式的字我们称它为什么吗？生：纷纷作答师：这就是我们今天要学习的内容，在WORD中插入“艺术字，对，有的同学知道这是艺术字，那么今天我们就一起来学习插入艺术字板书：插入艺术字。二实践操作，探究学习。有很多方法能够插入艺术字，同学们试一下能不能找到插入艺术字

19、的方法。同学本身操作，老师指导同学上机演示操作本人是如何插入艺术字的边演示边讲述。1、在“艺术字工具栏上选择“插入艺术字按钮最左边，弹出“艺术字字库的选择框。2、在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。3、选择艺术字的大小字体，在对话框内输入“喜迎国庆，按确定。师：好，这位同学做的很好，他用另一种方法插入了艺术字，我们希望每一位同学都有这样的探索精神。我们在插入艺术字后，想让他作为一份电子小报的标题，可能大小、位置上都不适宜，如何调整艺术字的位置、大小呢？生练习，教师指导同学上机边演示边讲本身是如何做的。提示:Word中一个重要的编辑原则是“先选中后操作。单击文本编辑区中的艺术字，它的

20、周围就会出现8个控制点“，表示艺术字已被选中。在选中状态下就能够对艺术字进行编辑调整。师：这位同学做的也很好。我们刚刚学习了如何插入艺术字，教师也设计了一些艺术字样式，同学们看一下与你的有什么不同？三、自主探索、同学创作练习1、师：出示课件1旋转艺术字2形状改变以及竖排：3样式的变化：学习方式有本身探索、讨论、与同学合作学习、能够问教师研讨等老师巡回指导同学自由选择采用多种方法自学，边沟通边实践操作，初步完成任务。2、设计一张杂志封面展开想象，自由创作。3、同学沟通收获看到做的比拟好的同学，请他来当小教师告诉其他同学，他的作品是如何完成的。上机操作边演示边讲本身的如何设置的。4、作品展评，归纳

21、小结。互相欣赏、品评插入的艺术字。学生自主选择问题回答和演示，表现优秀者将得到教师和同学们的鼓励。四、课堂小结小学信息技术教案篇9第一课认识计算机教学内容：教材第14页：认识计算机的组成。教学要求：通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用处，培养学生学习计算机的兴趣。教学经过：一、引入新课：计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？二、教学新课：1、计算机的外观：从外观上看，计算机主要由下面几个部分组成：主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。看一看，电

22、脑桌上的电脑有几个部分。老师教学每一部分的名称，学生对照机器进行观察记忆。2、计算机硬件：我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。主机是计算机的核心，主要包括中央处理器和内存储器。中央处理器是计算机的心脏，英文缩写CPU，它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们能够向计算机输入信息，指挥计算机工作。打印机也是计算机的一种输出设备，能够把计算机输出的结果打印在纸上。3、计算机软件：仅有硬件计算机是无法工作的，还必需要有相应的软件

23、。计算机软件有很多种。好像学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护，我们不能随意复制别人的软件作品。计算机的硬件和软件组成了一个完好的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作能力。三、稳固：回首本节课学习的内容，对照计算机讲出各部分名称，和各部分的主要用处。四、作业；完成练习题14。【小学信息技术小结】转眼又过了一个学期,回首这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作.有辛勤的跟云，有收获的喜悦,也有缺乏与遗憾,先总结如下:一、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提早备好课，写好教案。平常作到周前备课。备课时

24、认真钻研教材，学习好（小学信息技术课程制导纲要），虚心向其他老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课上好课的前提是作好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学期主要课程都要上机完成。因而每节课前都要认真做好上机准备，检查机器转台，有无“不可用机器。上课时认真讲课，力求捉住东佃，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体，在学习经过中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在把握基础知识的前提下，使学生能做出有创新，有创意的作品。通过一节课的教学使学生既把握知识又把握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生手

25、把手的辅导，课后及时找出缺乏。二、个人学习对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必须拥有自来水。为此在工作中，我捉住一切时机认真学习，在不断学习，不断时间中提高本人的教育教学水平。虚心主动地向其他信息技术老师和经历丰富的老师学习，丰富教学手段，捉住学校安排外出听课的时机，不耻下问，及时消化，汲取别人好的教学方法，在本人的教学中不断实践，不断总结，不断提高。三、努力方面1、努力加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。3、嘉庆机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机也要按规定严格的约束本人。4、利用各种方法，训练学生提高，集中注意力。教育工作，是一项常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进，学生的特点和问题也发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理中的新情况，新问题，把握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣的历史责任。【关于小学信息技术教案集合九篇】