大班手工教案汇总十篇.docx

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1、大班手工教案汇总十篇大班手工教案汇总十篇作为一位出色的教职工，经常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的大班手工教案10篇，欢迎阅读与珍藏。大班手工教案篇1活动目的1.尝试运用乒乓球制作长颈鹿。2.能积极考虑，大胆进行操作。3.乐于动手动脑，培养幼儿对自制玩具的兴趣。重点难点重点：尝试运用乒乓球制作长颈鹿。难点：观察三个乒乓球的不同，怎样将三个乒乓球正确的连接好。活动准备制作材料：打好孔的乒乓球、棉签、吸管、麻绳、皱纹纸、剪刀、彩笔、双面胶。游戏材料：每人一只自制的长颈鹿、用吸管制作的大树、大树上挂着若干可摘取的树

2、叶、纸筐。活动经过一、导入活动1.今天，教师请来了一位小客人。它在哪儿呢？它在大树的后面。会是谁呢？我们大家鼓掌欢迎。老师出示作品：大家好！我是你们的好朋友，长颈鹿。引起幼儿关注的兴趣。2.小朋友们喜欢这只可爱的长颈鹿吗？为什么？由于这只长颈鹿很十分，是用三个乒乓球做成的教师知道你们一定很喜欢做这只可爱的长颈鹿。二、观察、考虑和讨论1.我们先来想一想，做这只长颈鹿需要一些什么材料呢？幼儿观察后回答2.小朋友观察的真仔细，对了，我们制作长颈鹿就需要这些材料。那么，材料都有了，接下来我们就要开场制作了。3.但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢？幼儿讨论教师把小朋友讨论

3、的结果用图画按顺序表示出来三、尝试操作1.提出制作要求。2.幼儿动手尝试操作，老师巡回指导。四、体验成功1.小朋友来试一试手里的长颈鹿能否会动？2.假如你是这只长颈鹿，你最想做的事情是什么？摘大树上的树叶3.游戏：（长颈鹿摘树叶）玩法：此游戏可两名幼儿一起玩，游戏时，将本人制作的长颈鹿放在大树下，然后开场（石头、剪刀、布）决胜负，胜者选择一片叶子，答对上面的题后,用长颈鹿嘴巴摘下此片树叶,游戏反复进行，摘到叶子多的幼儿获胜。规则：答对题后方可摘下叶子。五、延伸活动1.长颈鹿喜欢摘树叶，那看看其它的小动物喜欢做什么？出示小金鱼的制作2.这只小金鱼和刚刚做得长颈鹿有什么一样的地方？都是用乒乓球制作

4、的3.原来它们都是有乒乓球制作的，下一次我们就用乒乓球制作更多的会动的小动物，放在活动区。活动总结此次手工活动前考虑到孩子们的安全，我事先将制作长颈鹿的主要材料乒乓球打好孔。让孩子们在活动中尝试运用各种材料探索制作长颈鹿的顺序。固然长劲鹿的外形特征孩子们已经很熟悉，但是在制作经过中，怎样区分扎好孔的乒乓球，哪是头部，哪是身体部分，对幼儿来讲很难。所以，在制作前我先引导幼儿观察三个乒乓球的不同，怎样将三个乒乓球正确的连接好，我进行了重点的指导和讲解。然后让幼儿去考虑探索制作的步骤，最后去尝试操作。在操作经过中，孩子们的表现出乎我的意料，本来事先打好孔的乒乓球我是根据头部，身体的前后部分固定位置打

5、的孔，可没想到的是到了孩子们的手里完全变了样，他们打破我原有的思路，将头和身体部分随意颠倒创造出各种神态和姿态不一样的长颈鹿。到达了意想不到的效果。孩子们拿着本人制作的长颈鹿开场玩起了游戏，作为教师，我没有进行干涉，而是选择了让他们本人来创设游戏，在这个经过中，孩子们学会了在做中玩，在玩中学。孩子们的各种能力有了很大的提高，真正使幼儿成为学习活动的主体。大班手工教案篇2活动目的：1.知道怎样经过翻折折出小花猫。2.学会用绘画、涂色等方式进行添画。3.感受制作的乐趣，关爱身边的小动物。活动准备：经历准备：知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹物质准备：正方形卡纸，水彩笔活动重难点：重点：成功制

6、作出一个小花猫难点：折出小花猫，涂色活动经过：一.导入主题1.师：今天教师变成了一个魔法师，我给小朋友变一个魔法，小朋友们看，这是一张纸，在我魔法师的手里变啊变，变成了什么？2.师：不过啊，我觉得我还要再变一变，看，变成什么了？二.老师示范1.师：那你们想不想学一学魔法师的魔术呢？2.师：那你们仔细看一遍。3.师：你们学会了吗？嘻嘻，魔法师的魔法可不是那么好学的，你们要根据魔法师的咒语来。边对边，小角靠一起，变成一个三角形；两个小角要靠边，两个边边变一起；再把大角翻一翻，变出眼睛和胡子；最后衣服理一理，变成了一只小猫咪！4.师：我们来按着咒语变出小猫咪。三.自由发挥，添画衣服1.师：我们变出了

7、小猫咪，但是，大家都是一样的，分不清哪只小猫咪是本人变得，所以，我们要给小猫咪变出本人的小衣服。2.师：那要怎么变呢？咦，魔法师手里多了一个什么？3.师：不对，这是魔法水彩笔，专门给小花猫变衣服的，你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。四.作品展示师：小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪，有谁想给别的小魔法师看一看本人变得小猫咪？五.活动延伸师：今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪，那么你们回家变给爸爸妈妈或者本人的好朋友看一看，好不好？活动反思：孩子们喜欢小动物，折纸也是小朋友较为感兴趣的，所以这次折纸活动，充分激发了幼儿的兴趣，但在操作经过中，由于以往经历缺乏，所以出现了一些失误。在教学活动时，有个小朋

8、友以为太难了，表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理，所以我鼓励他，讲：“尝试挑战一下本人，这样你才会有进步啊！最终这个小朋友通过本人努力成功折出来了。折纸活动，对于一些小朋友是有挑战的，所以我们要愈加耐心地引导他们。大班手工教案篇3制作准备：卡纸、彩色纽扣、胶棒亮片、双面胶、硬纸板制作经过：第一步将圣诞树彩纸用胶棒粘贴在硬纸板的上面第二步将红色的条状彩纸粘贴在圣诞树的下方第三步在圣诞树上用胶棒粘贴爱心彩纸片第四步最后用双面胶将亮片和纽扣粘贴在硬纸板的上面小百科：贺卡是人们在碰到喜庆的日期或事件的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人

9、节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。大班手工教案篇4活动目的：1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。活动准备：1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等2、背景图：草地、树。3、制作蜗牛的流程图活动经过：一、出示礼物盒子师：今天李教师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？幼儿自由猜猜里面的礼物请23名幼儿师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。打开礼物师：哦，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。请1名幼儿尝试玩A：师：还有没有不一样的玩法。刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿B：这么好玩的玩具

10、大家都想玩想可是李教师只要一个，给谁玩好呢？你们有什么好办法呢？本人做二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？请幼儿讲，幼儿讲一样老师出示一样材料师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来讲讲我们能够先做什么？在做什么？请幼儿猜一猜,讲一讲幼儿猜想制作的经过，老师根据幼儿的猜想出示流程图。老师小结：有的小朋友以为做蜗牛的壳，有的以为先做身体你们的想法都能够，但是教师做下来发现这样做是比拟顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。三、老师整理制作经过，并对部分环节进行示范。装饰光盘剪瓶

11、子固定瓶子做身体完好的蜗牛师：蜗牛的贝壳你们会做吗？会出示老师做的贝壳，绕的线留一段呀，多出来的怎么办？老师示范把多出来的剪掉师：瓶子会剪么？会老师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范看这是教师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像教师一样剪吗？谁来试一下。师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。老师示范3个，然后请1幼儿示范，重点在捏一捏剩下来的谁来帮我完成？师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。师：如今会了吗？师：那么身体会做吗？记得蜗牛的身体上面还有什么？引导幼儿讲出眼睛、嘴巴和触角师

12、：如今我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。操作前的要求：师：如今我们小朋友一定都知道怎么做了。如今告诉我先做什么？贴数字装饰光盘剪瓶子固定瓶子做身体完好的蜗牛按顺序标上记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，等等用见到的时候要小心一点哦。四、幼儿制作蜗牛转珠，老师巡视指导。幼儿制作的时候播放音乐（我有一双勤劳的手）帮助个别能力差的幼儿一起完成。五、幼儿自由玩蜗牛转珠。师：做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩，看看有没有成功，你觉得成功了就给客人教师检验一下。师：你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。如今我们把小蜗牛送到草地里，让其他小朋友到这里来的时候可以以玩一玩。

13、幼儿送蜗牛到背景图上大班手工教案篇5活动目的1、学用折剪方式制作帽子，并进行简单装饰。2、愿意介入制作活动，体验创作成功的喜悦活动准备1、剪刀、固体胶或浆糊、水彩笔。2、幼儿（创意手工）用书。3、各种各样的帽子请部分小朋友从家里带来，把活动室打扮成帽子的展室。活动经过1、带幼儿参观帽子展室。师：这是什么？你们喜欢它们吗？在这里的这些帽子中，你最喜欢哪顶？请幼儿讨论、沟通。今天，我们也来制作合适本人的帽子，好不好？如今请小朋友们注意了，教师要变魔术了。2、教师完好示范制作帽子，引起幼儿的创作兴趣。利用动作示范，让孩子专注观察。注意幼儿的上课常规看，我变出了什么？帽子3、回忆教师的制作经过，加深孩

14、子的印象。刚刚我先做了什么？我按实线剪下扇形再做什么？再卷成圆锥体最后做什么？粘合成帽子试试看把初步制作的帽子戴头上，哈哈，成功啦！好看吗？可我喜欢有颜色，有花纹的帽子，怎么办呢？请幼儿来讲讲，你有什么办法？你们的办法真不错，我也有好办法了，瞧我的！老师用彩笔在帽子上画上小动物如今帽子怎么样了，更漂亮了你们喜欢吗？我们一起来做吧！请小朋友们赶紧做吧，教师请小朋友分发材料。4、幼儿制作，教师巡回指导。提醒孩子在折剪时的注意点，对一些能力弱的孩子进行适当的指导。5、作品展示，沟通。请小朋友戴上帽子，谁来讲讲你是如何做的，做的是一顶什么帽子？你做得真不错，祝贺你；你做得真棒，祝贺你。活动延伸：今天，

15、我们班的小朋友真能干，每个人都做了一顶漂亮的帽子。来，让我们带着帽子出去玩玩吧。老师带领幼儿到户外走走。大班手工教案篇6【活动设计背景】春天到了，新学期开场了，小朋友们入园了。为了让小朋友们亲切的感遭到春天的气息，我们把教室重新布置了一番，为了让小朋友们也介入进来，一起迎接美丽的春天，特准备了这节艺术活动课！【活动目的】1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识；3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。【教学重点、难点】重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。难点：难点桃花的制作经过。【活动准备】橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥红、黄

16、、绿、小树杆、剪刀、【活动经过】一、谈话导入师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？幼儿自由讨论教师带来了教师最喜欢的花，大家来看看是什么花？老师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣二、发展阶段1、老师请小朋友们欣赏歌曲（桃花朵朵开），观看桃花图片。2、老师演示制作桃花的经过。三、实践阶段1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，老师巡回指导。2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。3、老师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。四、作品评价1、小组自评：每位幼儿本人介绍本人的作品，小组推选最优秀的作品。2、班级评选：老师积极肯定幼儿的长处，指出

17、缺乏之处，互相学习。五、拓展延伸鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。【教学反思】1、教学准备的较充分，教学;与生活实际，固然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一缺乏，并获得了良好的教学效果。2、在活动经过中老师充分尊重幼儿的个性发展；3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的气氛；缺乏：示范做桃花的经过有点快，解释的语言不够形象生动，导致幼儿在本人制作时，步奏有点混乱。大班手工教案篇7典型经历：美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达本人的感受和想象。玩具准备：棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。游戏玩法：1、清水浸润要染的布料或衣物后

18、拧干备用。2、根据染法和活动人数，提早配好染料25g染料可染10件衣服。3、方巾染色经过：1将方巾叠成W状长条再折成三角形；2用木夹夹住三个角固定造型；3戴上手套，滴染料；4装入密封袋放24小时；5清水漂洗，去掉浮色晾干。4、T恤染色经过：1准备T恤和扎染材料；2从衣服中间抓起，旋转；3用皮筋固定造型；4滴染料并放入密封袋存放24小时；5清水漂洗，去掉浮色晾干。指导建议：1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。3、粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。大班手工教案篇8活动目的1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。2、幼

19、儿能够根据人脸的特征，灵敏的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。3、老师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备1、材料操作包、综合材料包2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀3、爸爸的图片游览4、范例范画活动经过1、老师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。2、老师引导幼儿观看幻灯片，找找本人的爸爸在哪里？在做什么？老师能够准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。3、老师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！1

20、请看教师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？2老师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸你们想不想也来做一个呢？4、老师将材料发给幼儿，进入操作步骤。1用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的适宜位置上。2幼儿与灵敏的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。3利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都能够！怎么样漂亮吧！活动延伸老师能够把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。活动总结幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱本人的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园教师能够组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！大班手工教

21、案篇9设计思路：本活动选自大班下册主题十一（什么变了），在幼儿初步把握揉、搓、团、捏等基本手法基础上，结合幼儿爱动手爱探索的特点，通过体验亲身制作面点这一经过，锻炼幼儿的精细动作及手眼协调能力，体验劳动经过中的快乐，培养孩子分组合作能力，同时让幼儿体验共享的快乐。活动目的1、激发幼儿制作面点的兴趣，感受动手劳动的快乐。2、培养幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的能力。3、引导幼儿学习制作面点的技巧，感悟面制成面点的变化经过。活动准备1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。2、根据所制面点的需

22、要做好其他物质准备：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。3、课件：各种点心的图片、轻柔音乐。活动经过1、老师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。师：小朋友们看教师今天系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗？今天教师跟小朋友一起当一次面点师。2、老师介绍各种面点的名称及方法1出示面点及图片，引导幼儿欣赏并讲出各种面点的不同。2老师讲述和面的方法，并简单介绍几种不同材料做成的面团。3、带领幼儿按顺序洗手。4、老师带领幼儿动手制作面点轻柔音乐1鼓励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状，或自选辅助食品。2鼓励幼儿用不同工

23、具制作面点。5、加工成熟1幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟引导幼儿讨论还能够用什么工具制作2老师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和辅助食品送到指定的地方。3洗手6、品尝面点：老师和幼儿一起欣赏烤制成熟的面点，共享劳动成果。五、活动延伸：制作单饼，包水饺等。大班手工教案篇10活动目的：1.欣赏各种扎染作品。2.了解扎染的基本经过，感受扎染的巧妙。3.尝试用捆扎大小不同的珠子扎染T恤。4.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5.愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。典型经历：美术.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达本人的感受和想象。玩具准备：棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子

24、、水。游戏玩法：1.清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。2.根据染法和活动人数，提早配好染料(25g染料可染10件衣服)。3.方巾染色经过：(1)将方巾叠成W状长条再折成三角形;(2)用木夹夹住三个角固定造型;(3)戴上手套，滴染料;(4)装入密封袋放24小时;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。4.T恤染色经过：(1)准备T恤和扎染材料;(2)从衣服中间抓起，旋转;(3)用皮筋固定造型;(4)滴染料并放入密封袋存放24小时;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。指导建议：1.扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。2.5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。3.粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。活动反思

25、：美术课的课前准备相对其他课来讲准备的工具材料稍多，课前准备，调色盘装颜料用、湿巾、剪刀、绳子。?小扎染的制作步骤老师并没有具体讲解，而是通过自主观察，各种漂亮的小扎染图案一下子捉住学生的心，激起了学生的兴趣，自主尝试之后总结出制作方法，学生看到我演示后，很轻松地就了解了制作小扎染的制作方法。整节课老师讲解的并不是很多，更多的是让学生本人去讨论和探索尝试。?课中还有一个问题是我始料未及的，就是之前我们准备的那些湿巾，它不像棉料那么吸水，整个作品染出来固然漂亮，但是作品比拟湿，这都是课前准备不充分造成的。?我以为在美术课中，注重学生个性的张扬美术课具有实践性、趣味性、自主性、创造性等特点,对培养学生兴趣、开拓学生视野、健全和发展学生个性都不可缺少。在学生具备一定的自学能力后，放手让学生本人去探索新知识，以利于开拓学生的思路，这样的效果我想应该会更好一点。【大班手工教案汇总十篇】