幼儿园大班手工教案(通用15篇).docx

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1、幼儿园大班手工教案(通用15篇)幼儿园大班手工教案(通用15篇)作为一位无私奉献的人民老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当怎样写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园大班手工教案，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。幼儿园大班手工教案1【活动目的】1.体验创造性的装饰面具的乐趣，在沟通中感受成功的喜悦。2.尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联络粘、画、剪的技能。3.了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。【活动准备】物质准备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相

2、关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习气氛，让幼儿更好的介入活动，发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的沟通操作。【活动经过】一游戏导入，吸引孩子学习的兴趣师：叮铃铃幼：谁呀？师：我是小小邮递员呀！幼：哪里来的信呀？师：东营来的信呀！幼：送给谁呀？师：送给*幼：叮铃铃这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给34个小朋友，最后送到教师手里师：哈哈，信又送回教师手里了,那让教师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢？竖起耳朵仔细听哦！噢！信上讲啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小朋友参加。小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？幼：想师：

3、恩，教师也想和小朋友们一起去，但是信上讲啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个本人做的面具才能和小动物一起玩呢！幼：教师，可是我不会做啊？师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好？每个小朋友都仔细听哦！仔细听你才会做，教师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会！二结合图片，讲解动物面具的做法师：看，这是什么动物？边讲边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点？头上写着一个字，是什么字？幼：老虎，上面写着“王，老虎是森林之王。师：对，这是老虎，森林之王，看看他的毛是什么颜色的？形状是什么样的？教师边讲边在小黑板上画老

4、虎的轮廓，依次引导幼儿观察动物的外形特征师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。师：看，这是什么动物？它的身上有很多的什么啊？幼：狮子，身上有很多的毛，长长的胡子师：对，狮子的身上有很多的毛和胡子，那么教师请小朋友们想一想，狮子的胡子用什么来做的，想想教师让你们带什么来了？幼：毛线师：对，毛线能够当成狮子的胡子。那要怎么做呢？看，把毛线剪成一截一截的然后用胶棒把毛线粘上，就是狮子的胡子了。假如不想用毛线的话能够直接画在卡纸上，图上相应的颜色就能够了。教师依次呈现多种动物的面具图片，兔子、猫咪、蝴蝶等，扼要介绍各种动物的画法及做法。比方讲兔子的

5、头发能够用胶棒把彩条粘成小卷，粘在兔子头上就是头发了。这一环节是关键环节，知识目的3在这一环节得到解决。三提出要求，老师指导，孩子本人动手做面具孩子们能够选择本人喜欢的动物面具，教师在做之前再依次强调，先在卡纸上画出图案，然后涂上相应的本人喜欢的颜色，再用剪刀根据轮廓剪下来，最后用毛线穿上戴在头上。这一环节是解决能力目的2的关键环节，孩子在操作时老师适时根据随时出现的问题给予指导，注意十分照顾操作能力较差的幼儿，并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。四引导幼儿互相欣赏，相互评价对方的作品好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必须很完美才行，如今请小朋友欣赏、评价一下，你的

6、小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比方讲，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们相互改正，争取做一个最最完美的面具，好不好？这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目的1在这一环节得到实现。在相互沟通欣赏的的经过中，孩子们学会怎样与其他小朋友友好相处，并感受成功的喜悦。【活动延伸】对幼儿的教育不是一节课一个活动就能够完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放（森林进行曲），组织幼儿带上本人制作的面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。幼儿园大班手工教案2活动目的：1、在观察和讨论中，进一步稳固对折叠

7、符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。2、学惯用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。活动重点：在观察和讨论中，进一步稳固对折叠符号的理解，学习两种折纸蝉的方法。活动难点：幼儿能独立看图折叠完成作品。活动准备：折纸步骤图幼儿用书“清凉一夏活动经过：一、猜谜语，引出蝉1、小朋友，今天教师带来了一个好听的谜语，请你们仔细听，老师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏讲知道知道。2、请幼儿猜，老师讲出谜底“蝉。3、夏天来了，小朋友有没有看到很多蝉，蝉可以以叫它知了，由于它的叫声很像在讲“知道，知道。二、看图示，引导幼儿学习第一种折蝉的方法。1、(出示第一种折法的成品)小朋友，看，今天

8、教师也带来了蝉，看看教师这个蝉是如何做成的?一)学习第一种折纸蝉的方法2、出示第一种蝉的折纸步骤图：小朋友，一看这种蝉是怎么折的吧。请幼儿本人先看图，并讲一讲。3、老师示范并教学折法：正方形纸对角折后，左右下角分别向中间对折。上角依虚线向下折。上层的上角依虚线向下折。顶角依虚线向下折。左右角向后折。添画眼镜，这样就完成了。二)引导幼儿自主看图学习第二种折纸的方法(出示折纸步骤图二)小朋友，这是另外一种折纸蝉的方法，待会教师要请你们本人看图进行折纸，看图的时候一定要看清楚箭头的方法。三、介绍材料及活动要求1、小朋友，今天教师为你们多准备了几张正反形纸，假如你折的快一些，就能够多折几个，你可以以想

9、办法让你的蝉变得更漂亮，比方涂上漂亮的颜色，剪贴一些花纹等等。2、折的时候一定要本人认真去看图，看清楚每一步的箭头，虚线的位置等等，每一步折的时候都要记住压好。3、折好后，教师会帮你们写好名字，我们最后把折好的蝉粘到外面的美工墙上，墙上有树，能够粘到树上，可以以粘到墙上，像是在飞一样，粘的时候小朋友要本人看，粘出不同的姿态来。幼儿园大班手工教案3活动目的：1.结合对鱼的造型与色彩的认知经历，利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合。2.自主选择材料，综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能，大胆制作独特的鱼。3.体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.感受作

10、品的美感。活动准备：1.布置“海底世界的场景。2.用各种废旧材料制作的鱼的范例一组。3.给每个幼儿提供剪刀、固体胶、透明胶、双面胶、托盘、垃圾桶等工具。4.饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、纽扣、扑克等各种废旧材料。活动经过：一、导入活动师(出示场景“海底世界)：瞧!孩子们，我们来到了哪里?幼：海底世界，哇，好的鱼啊!师：这里的鱼儿真有趣。请大家仔细观察它们是用什么材料做的，待会儿把你的发现告诉大家。二、范例欣赏1.总体欣赏。师：你最喜欢哪条鱼?它的身体、鳍、尾巴和身上的鱼鳞分别是用什么材料做的?幼：我最喜欢这条稻草鱼，它的全身都是稻草，尾巴是用扫把做的。幼：我最喜欢这条，身

11、体是用蛋糕盒做的，尾巴和鳍是用树叶做的，身上有好多果冻盒，果冻盒里塞了皱纸，颜色很漂亮。幼：我喜欢糖盒做的鱼，鱼鳍和尾巴是用棉签做的，嘴巴是用扭扭绳做的，鱼鳞是用棉签做的。幼：我喜欢这条，它的身上有很多夹子。.2.拓展讨论一：同一部位使用不同材料。师;教师用了哪些材料做鱼的身体?幼：纸盘、纸巾盒/光盘、席子、树枝/巧克力盒、泡沫块/扭扭绳、袜子、手套.师：你觉得生活中还有什么东西可以以用来做鱼的身体呢?幼：纸杯/饮料瓶/报纸/石头。师：是啊，鱼的种类很丰富，大小、形态、颜色都各不一样。只要我们大胆想象，生活中的很多材料都是能够用来做鱼的身体3.拓展讨论二：同一材料的多种使用。师：这条鱼的尾巴是

12、用什么材料做的?幼：扭扭绳师：教师还用扭扭绳做了鱼身上的什么呢?幼：嘴巴。幼：这条鱼的身上四个地方用了扭扭绳：鱼鳃盖、鱼鳍、鱼尾、弯弯的花纹也是用扭扭绳贴出来的。师：看来扭扭绳的用途真不小，只要你认真考虑，就一定能发现每种材料都能够用在不同的地方。师：看看教师这里收集了一些什么材料?你觉得能够用来做鱼的什么呢?幼：奶茶杯能够做鱼的身体。幼：奶茶杯的盖子能够做鱼的眼睛。幼：很多盖子贴在一起能够做鱼鳞，要贴在大大的鱼身上才好看。幼：奶茶杯的盖子可以以做身体的，盖子上插吸管的小洞就是鱼眼睛。幼：吸管能够做尾巴。幼：夹子夹在鱼头上能够用来做鱼的嘴巴，夹在两边能够做鱼鳍，夹在身体后面能够做鱼尾巴。师：每

13、一种材料都有很多用途。这里还有很多材料，我们能够剪一剪、拼一拼、折一折、连一连、摆一摆、粘一粘。只要动脑动手，就一定能把材料用好、用巧。三、讨论工具的使用师：教师想给这些鱼贴上鱼鳃盖，你们以为用什么粘贴最适宜?谁愿意来试一试?(分别请45位幼儿用不同的工具尝试粘贴不同的鱼鳃盖，观察不同的结果。)师：谁来把尝试的结果跟大家共享一下?你以为哪种工具最好?用的时候要注意一些什么?幼：我发现用固体胶贴扭扭绳鱼鳃盖是贴不住的。幼：我的鱼鳃盖是用撕好的报纸条折出来的，能够用固体胶贴。幼：报纸卷的绳子能够用海绵胶贴，可是不好弯曲，能够先把两头贴牢，再贴中间。.师：不同的工具合适于不同的材料，有不同的使用方法

14、，方法不同就会有不同的效果，所以，在选择工具时也要动脑筋哦!四、实践操作师：材料、工具都准备好了，如今就让我们开场做一条最美丽、最独特的鱼吧，别忘了给它取一个好听的名字。幼儿操作，老师巡回指导，对有困难的幼儿给与帮助，十分是对不会使用剪刀的幼儿。先做好的幼儿将作品放到场景中，并和同伴沟通。五、展示评价师：海底世界一下子多了这么多新朋友，真是热闹。制作师快来介绍一下吧，讲讲你做的鱼叫什么，它最大的本领是什么。幼：我做的鱼叫“飞鱼，它的鱼尾、鱼鳍都很大，游起来快得像飞一样。幼：我的鱼叫“泡泡鱼，由于它身上的鱼鳞都像圆圆的泡泡。幼：我这条叫“喷水鱼，我在它的背上装了喷水装置。它在水里游得时候，会不停

15、地往外喷水，我一眼就能找到它。师：每个小朋友都选择了不同的材料和工具，用各自的方法做了独特的鱼，还给鱼儿取了不同的名字。我们以后能够仔细找一找更多废旧材料，试一试，看一看能不能做出更独特的鱼来。六、整理场地，结束活动幼儿园大班手工教案4一、活动目的：1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。2、发展动手操作能力，并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。二、活动准备：白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。三、活动经过：1、导入活动，引起幼儿兴趣。*老师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口气讲：小朋友，你们知道我是谁吗？我是小熊猫。今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样

16、子做几个小伙伴好不好。2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。*在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，可以以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。*在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。*把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。3、交代要求，幼儿操作，老师指导。*老师：下面请小朋友来为小熊猫做伙伴，教师这里有很多小动物头像，能够先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。幼儿先看玩偶范例，然后动手制作，每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。*鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶，帮助能力差的幼儿完成作

17、业。4、总结评价，结束活动。*老师评价作品，可从五官位置、色彩的选用去评。*幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学惯用玩偶的口气对话和表述。四、活动延伸：将好的玩偶放在语言角内，供幼儿练习讲话，促进幼儿语言发展，培养互相交往的能力。幼儿园大班手工教案5一、活动目的：1教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力二、活动准备：纸浆等三、活动流程：导入演示操作欣赏一导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊？师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。师：我们还能够装饰成喝水的杯子，在上面贴一

18、些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。二演示1我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们能够在上面涂上不同的颜色。能够画点本人喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。2我们除了能够涂颜色还能够给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。3我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友能够把杯子装饰成娃娃可以以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都能够的。三操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点！小朋友进行操作，教师巡回指导。四欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装

19、饰的！比一比谁装饰的更漂亮！幼儿园大班手工教案6活动目的：1利用提供的材料，通过灌、扎、画等方法制作出各种本人喜欢的草头娃娃。2体验亲子合作的乐趣，感受成功的喜悦。活动准备：锯木屑、草种、透明丝袜、细绳、纸杯和油性彩笔、剪刀。活动经过：一、引导兴趣老师出示长满绿草的草头娃娃给幼儿欣赏：小朋友，今天我们班里来了位神秘的客人，她是谁呢?(老师出示草头娃娃)她长得什么样子?用什么做的呢?愿意和爸爸妈妈起学做草头娃娃吗?二、讲解制作步骤1根据造型的需要在丝袜里灌入一些草种，然后将锯木屑装满丝袜用细绳扎紧。(注意将草种放在娃娃头顶的位置)2利用细绳将装有草种和锯木屑的丝袜扎出造型。如：扎出两只耳朵、一个

20、鼻子，或扎出身体等。3用油性水彩笔给草头娃娃画上眼睛、鼻子、嘴巴、头发或身体的花纹等。4用水将制作完成的草头娃娃浇透后，摆放在大小合适的容器如纸杯、盘子里面。提醒幼儿注意不能用水浸泡，只要将草头娃娃浇透水，这样过几天就会长出绿油油的“头发了。三、亲子合作请家长和幼儿共同制作，可根据个人喜欢制作不同的草头娃娃如熊娃娃、鸭娃娃等。老师巡视指导，鼓励幼儿大胆创作。四、展示作品老师将幼儿制作的草头娃娃在手工区展示，让幼儿体验亲子合作的乐趣，感受成功的喜悦。活动延伸：请幼儿为本人的草头娃娃浇水并做好观察记录，进而了解种子发芽的经过。幼儿园大班手工教案7活动名称：手工开餐馆活动目的：1、引导幼儿在学会团、

21、搓、压泥的基础上，初步学习压泥、搓边的技能表现餐具的基本形状和特征。2、发展幼儿手指肌肉的动作。活动准备：1、橡皮泥、泥工板人手一份2、布娃娃一个。3、“碗，盘子，调羹，筷子。等图片活动经过：一、让幼儿先根据本人的生活经历讲讲到过的餐馆里面有什么?老师：小朋友们，你们到过餐馆吗?你们知道的有些什么啊?餐馆里面有些什么呢?我们如今来讲讲。二、欣赏图片、老师示范作品。老师：如今呢，小朋友们也讲了这么多。我们再来看看还有些什么?到底什么样子才叫做餐馆?让幼儿在本人的了解的基础上有更多的对于餐馆这个地方的概念，丰富幼儿在餐馆这方面的多加理解，三、进行操作规则。让幼儿还没有操作前就应该让幼儿明白这些手工

22、制作是用橡皮泥做成的，所以在这个基础上，让小朋友们不要随意的去把橡皮泥乱弄到桌子上，而且也不能够放到嘴巴里。老师：一定要让幼儿记住，由于很多的幼儿会喜欢在桌子上去弄这个橡皮泥，同时也应该让他们知道这个是拿来做手工的，不是用来其他。四、幼儿进行操作，老师在旁指导。老师：让幼儿在已经有的基础上，进行大胆的尝试，让幼儿开动本人的小脑筋，争取比教师的更有特色，而且呢，可以以创新。五、给幼儿一个想象的空间。老师：随让老师是在旁指导，但是一个更多的去尊重幼儿，让幼儿有本人的想法，假如是真的不太理解这个餐馆到底是怎么做，老师只需在旁指点，引发出幼儿的想象力。幼儿园大班手工教案8活动目的：1会用八角折剪法剪中

23、国结。2欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。活动准备:（中国结）PPT；中国结图示；彩纸；剪刀；范例活动经过：1出示（中国结）PPT，初步认识中国结，感受其美。今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着很多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人本人编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。我们刚刚看到了什么呀？中国结你们知道这些中国结都是用什么做的呢？一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去十分的喜庆、

24、美丽。你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美妙的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲。2出示（中国结）图示，制作中国结。请幼儿看图，你在哪一步碰到了困难？请个别幼儿示范。老师示范，重点讲述第三步的对折法。3幼儿操作，提出要求，老师巡回指导。看图示剪中国结，剪的时候要用力，但要细心不能剪断。4张贴中国结，相互欣赏。你的中国结表示什么美妙的祝愿呢？请幼儿互相沟通。幼儿园大班手工教案9【教材分析】泥贴画将团、接、压技能与浮雕的表现形式

25、有机结合，形式比拟活泼，操作性强。本次活动依托泥的延展性和丰富的色彩，将四季特征及万物变化的经过表现出来。引导幼儿在充分欣赏、讨论的基础上进行创作，进一步感受四季的多姿多彩，激发幼儿热爱大自然的情感和关注生活的情感。【活动目的】1学惯用接、压等技能表现某一季节的典型图案。2幼儿分组，根据各自的想法选用与背景颜色有反差的泥，合作完成四季的风景泥贴画。3用泥贴画的形式表现四季的变化和美。【活动准备】1.橡皮泥或者太空混、彩色纸盘、“幼儿学习材料逐一（拥抱冬天2.有代表性的四季的图片。【活动建议】1请幼儿沟通搜集到的四季的图片，表达各自的想法和感受。提问：春夏秋冬，四季轮换，每一个季节都有令人难忘的

26、风景。你最喜欢什么？2请幼儿欣赏四季风景的泥贴画作品，了解各季节里有代表性的图案。1引导幼儿观察作品范例。提问：你怎样看出是哪个季节的？2启发幼儿考虑本人想要表现的主题。提问：你想表现季节的什么特征？3幼儿分组进行泥工制作，提示幼儿综合运用多种技能。幼儿能够4人一组进行制作，小组成员分工，协商确定主题。请幼儿自主阅读（拥抱冬天）第11页，观察操作步骤。鼓励幼儿综合运用搓条、团聚、压扁、捏合等技能塑造各种植物、动物和人物等形象。4分组进行作品展示与共享，感受四季轮换的美引导幼儿用优美、连贯的语言描绘四季的风景。版本2小班社会（红灯绿灯眨眼睛）公开课视频+课件PPT+教案+音乐+小动画红绿灯大班亲

27、子韵律（小黑鱼）优质课视频+教案PPT课件音乐下载幼儿园大班手工教案10一、活动目的：1学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。2在制作中能够保持一定的坚持性。二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入演示操作一导入引导幼儿讨论纸浆还能够做什么？小结：纸浆除了能够制作纸浆碗、盘子、杯子还能够制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。我们来观察一下勺子和杯子有什么不同？我们制作的时候要注意些什么呢？幼儿讨论二演示1讲解制作步骤：1用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要十分的细心。2能够透过阳光检验一下能否有

28、漏洞，并进行修补。3拾掇桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。2交代操作要求。1幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。2制作的经过中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作能够请求其他小朋友或者教师的帮助一起来完成。3注意桌面、地面及本人衣服的清洁卫生。三操作：幼儿操作，老师巡回指导。1观察幼儿的操作方法能否正确。2幼儿在操作经过中能否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。幼儿园大班手工教案11制作材料：一张彩纸、一次性口杯、易拉罐、胶棒、彩笔、剪刀、双面胶制作经过：1.把一次性口杯剪成细条。2.把剪开的条向上握彩色朝上。3.在中间画出鼻子、眼睛、嘴。4.在长方形纸的两边粘

29、上双面胶。5.用彩纸把易拉罐卷起来。6.剪下两个小三角是狮子的耳朵。7.把双面胶粘在狮子头的反面。8.粘在易拉罐的一边。9.再把彩纸剪下一条。10.把剪下的一条粘在易拉罐的另一头,是狮子的尾巴。11.小狮子做好了。幼儿园大班手工教案12材料准备：四个牛奶盒、剪刀、双面胶、彩纸、瓶子的盖。制作经过：1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。2.用深色彩纸剪出10个圆形做轱辘。3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。4.将攒好的小球粘在轱辘上。5.再粘在盒子车厢的两侧。6.将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折，再将两端粘上双面胶，把每节车厢连接在一起。7.利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半部分和第一个“车厢粘在一起。

30、8.将瓶子盖拧下来，利用双面胶粘在“车头。9.牛奶小车做好了。幼儿园大班手工教案13一、活动目的：1学惯用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。2体验本人动手操作装饰的快乐。3提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。二、活动准备；纸浆等三、活动流程：导入演示操作欣赏一导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还能够把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。师：那你们想不想知道，教师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。师：其实啊，杯子能够变成很多的小动物的，今天啊。教师就教小朋友制作大狮子。二演示我们先用黑色的即时贴剪两只

31、眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。三操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！幼儿操作，教师巡回指导，给与帮助。四欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次教师教小朋友制作另一个小动物。幼儿园大班手工教案14活动目的1，,欣赏扇子的不同造型，花纹，图案。2，知道扇子有各种各样的，它们是由不同的材料制成的

32、。3，了解扇子跟我们生活的关系，会用扇子解暑。活动准备1，幼儿每人自备一把扇子，制作扇子的材料若干2，幼儿操作材料活动经过1,了解扇子的种类。提问1大家把本人带来的扇子拿出来，看看是什么样子的。2你的扇子是用什么材料做的？上面有什么图案？3你最喜欢哪一种扇子?他有什么特点？2，了解扇子的用处。1提问：扇子能够怎么用？幼儿玩一玩扇子，讲讲有什么感觉。你们知道扇子除了能够用来扇风还能够用来干什么？2：扇子是我们夏天解暑的一种工具，他能使我们凉爽。扇子有很多形状，用不同的材料能够制作羽毛扇，芭蕉扇，纸扇，香木扇，丝绸扇等，很多扇子上还有不同的图案，能够挂在墙上装饰房间，还能够用来跳舞。3，老师示范讲

33、解扇子的制作经过。1出示扇子的制作经过图示，引导幼儿观察扇子的制作经过。2提问：做扇子需要哪些制作材料和连接材料？4，幼儿制作，老师指导。5，老师共同将作品布置成扇子展览会活动延伸鼓励幼儿回家本人制作扇子，送给老人。活动建议1，活动经过中，老师能够介绍一些有地方特色的扇子2，有吊扇或空调的幼儿园应结合本活动帮助幼儿认识吊扇，空调，引导幼儿多用扇子，养成节约用电的意识和习惯。幼儿园大班手工教案15活动目的：1、进一步学习撕、折的技能。2、训练手指的灵敏性。3、在教师的引导下学习有序整理用具。活动重点：进一步学习撕、折的技能。活动难点：训练手指的灵敏性。活动准备：1、幼儿活动材料（纸工）2、范例一

34、个。活动经过：一、好玩的飞镖。1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀?(鱼)这个鱼还会飞呢。2、老师玩弄飞镖。3、你们想不想也来做一个这个会飞的鱼呀?二、引导幼儿学习制作彩鱼飞镖的方法。1、出示操作材料：今天杨教师就来教小朋友来做这个会飞的鱼，小朋友可要看仔细哦!2、老师示范讲解（彩鱼飞镖）的制作方法。(1)老师一边示范制作一边讲解：1、沿切线撕下彩色大鱼。2、按虚线对折，再按点划线向外折。3、用回形针将大鱼的尾部固定好。三、交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题能够问教师可以以问小朋友。2、幼儿操作，老师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。3、老师提醒幼儿注意浆糊不能涂的过多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮助能力弱的幼儿完成作品。四、结束活动。1、小结幼儿制作情况，引导幼儿互相欣赏作品。2、表扬做的好的幼儿。【幼儿园大班手工教案(通用15篇)】