小班艺术教案：（糖果）.docx

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1、小班艺术教案：（糖果）小班艺术教案：（糖果）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并把握系统的知识。那么教案应该怎么写才适宜呢？下面是我精心整理的小班艺术教案：（糖果），希望能够帮助到大家。小班艺术教案：（糖果）1活动目的：1、观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。2、学习包糖用报纸包物品的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。3、知道不乱扔糖纸。活动准备：1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。2、做“糖果用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。3、布置糖果小屋。活动经过：一认识各种各样的糖果。1、糖果宝宝有个家，请你们剥开本人带来的糖

2、果的糖纸，为糖果选择一个本人喜欢的家，放入糖果小屋。2、糖果家的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？3、引导幼儿讲讲本人的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。二产生兴趣。小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！三制作“糖果爸爸。1、老师演示用报纸卷包罐子：将“糖果罐子包入“糖纸报纸，然后紧握中间，将两头拧紧。2、幼儿本人尝试把“糖果包起来，尽量包的严实。3、幼儿大胆的在本人做的“糖果爸爸的“衣服上涂抹颜料，注意良好作画

3、习惯的培养。4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比拟容易干。四尝尝甜甜的糖果。1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。2、嘴巴里的糖果有什么变化吗？变小了3、老师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。五给糖果穿花衣裳。1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋内。2、幼儿与老师一同把糖果小屋“搬进墙上大屋。活动延伸：请幼儿回家本人制作一颗“糖。小班艺术教案：（糖果）2活动目的：1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。活动准备：1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。2、玩具小熊。布置环境：小熊糖

4、果屋一个。3、泡沫块，橡皮泥丸。4、幸福拍手歌。活动经过：1、带幼儿踏着（幸福拍手歌）进入活动室，老师出示玩具小熊，以小熊糖果店缺货情境导入，激发幼儿包糖果，帮助别人的愿望。师：今天，小熊有急事想请小朋友们帮助，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。1讲一讲：糖果是如何包起来的？2出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的缺乏之处，并请幼儿做示范。3老师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作

5、技巧。根据包糖果经过老师可自编儿歌：小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。4再次鼓励幼儿包糖果，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。4、展示幼儿包的糖果。让幼儿数一数本人动手包了几粒糖果？把包好的糖果一起放置在大篮子中。5、在欢乐的音乐声中教师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。引导幼儿讲：小熊，我们给你送糖果来了。小熊讲：谢谢大家。幼儿讲：不用谢，再见！活动延伸：在手工区提供各种材料彩泥、糖纸、皱纹纸等，激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。小班艺术教案：（糖果）3活动前考虑：1、先做一个造型夸大、色彩鲜艳的超

6、级大糖果，激发幼儿的活动兴趣和制作欲X，活动中注意鼓励大胆作业。2、包裹糖果的经过，可能对小班幼儿来讲会有些难度，老师要给孩子自主探索的时机和时间，详细地引导幼儿克制困难，提升能力。假如有幼儿不怎么会，我们也要注意不包办代替，要鼓励幼儿与同伴沟通并学习同伴的经历。3、活动的经过中要注意培养幼儿的良好习惯，保持桌面地面的整洁。4、考虑到活动时间较长，所以把给糖果爸爸涂颜色放到了区域活动中。区域活动中幼儿的人数相对分散，有利于老师对孩子的集中指导。教案：糖果爸爸目的原目的：1、学习包糖用报纸包物品的方法。2、能用颜料涂抹，装饰糖果。改动后的目的：1、引导幼儿学习包糖果用报纸包物品的方法。2、鼓励幼

7、儿创造性地添画五官。3、激发幼儿对手工活动感兴趣。活动准备：做糖果用的可乐罐，足够的废报纸、画笔、桌布。教学经过：一、产生兴趣。小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都有精神，我们一起来做超级的糖果爸爸！你们想想，这个爸爸会怎么样的？鼓励幼儿自由想象，超级糖果爸爸的超级形象二、制作糖果爸爸老师演示用报纸卷包罐子：将“糖果罐子包入糖纸报纸然后握紧中间，将两头拧紧。幼儿本人尝试把“糖果包起来，尽量包的严实。幼儿操作，老师指导要点：1、糖果爸爸穿上衣服，请你们帮他扣上扣子，要扣X紧哦。2、在扣X子时，一只手抓紧糖果爸爸的衣服，不要让衣服掉下来，另一只手的大

8、拇指和食指捉住衣服的两头使劲转，转得越多，扣子就扣的越紧。老师边讲解，边演示3、今天是糖果爸爸的聚会，会有很多糖果爸爸来到我们教室。鼓励幼儿制作23个糖果爸爸。4、提醒幼儿及时把废旧物品放入篓子，注意培养幼儿的良好习惯，保持桌面地面的整洁三、添画五官让孩子通过照镜子看五官，感受本人的五官、表情与糖果爸爸的五官类似之处，鼓励幼儿添画不同的五官。延伸活动：幼儿大胆的在本人做的“糖果爸爸的“衣服上涂抹颜料添画五官要注意培养幼儿的.良好习惯，要求幼儿不混用颜料、保持地面干净等。区域活动后，把孩子做的糖果爸爸布置在墙上，并用扭扭棒插上不同动作的小手，进行了展览，活动效果和作品的艺术效果都非常好。孩子们不

9、但从制作糖果爸爸的经过中锻炼了动手能力，激发了幼儿介入活动的兴趣，而且从“变废为宝的经过，感遭到创造的乐趣。【活动反思】区域活动是教学活动的延伸，也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动的热情没有由于活动的结束而褪减，因而，我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单位，一组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。这样既给教师的观察提供了方便，同时也能及时地给予孩子必要的指导。（糖果爸爸）这个教学活动完成了，在区域活动中我们开设了“糖果屋的游戏，在区域内提供了更多的制作、装饰糖果的材料，让幼儿尝试用其他方法来制作漂亮的糖果，孩子们都非常喜欢。在小班阶段，影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴

10、趣、外界的干扰、孩子的想法、老师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是老师在活动设计的时候应该想到，但又不一定全都能想到的，这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中，我们不仅应该专注于“怎样做，还应该认真想想“为什么要这样做。经常做到“有效的调整和“务实的反思，每一阶段都对本人的反思进行整理，这样会有助于我们归纳总结教学经历，帮助我们更快地实现专业成长。小班艺术教案：（糖果）4教学目的1、知道儿歌名称，初步熟悉儿歌的内容。2、愿意跟大家学儿歌，能感受儿歌的情趣。教学重点知道儿歌名称。教学难点初步熟悉儿歌内容。教学准备教学光盘、幼儿用书和图片。教学经过

11、一老师出示各种形状的糖果图片，请幼儿讲讲它们的形状。老师：今天教师请了很多糖果来和我们做游戏，我们看看，都来了哪些糖果？他们是什么样的呢？1、老师带领幼儿出示图片请幼儿讲讲糖果像什么，例如弯弯的糖果像月亮等。二老师念儿歌，帮助幼儿初步熟悉儿歌内容。1、老师：糖果玩过游戏要出来排队了，它们还会念儿歌呢。2、老师一边根据儿歌内容依次出示糖果边念儿歌，并鼓励幼儿跟着念。当老师拿出圆形的糖时，念出“糖果鼓励幼儿本人讲出“圆；当老师拿出月牙形的唐时，念出“糖果弯弯，鼓励幼儿本人讲出“像月亮。三老师带领幼儿阅读幼儿用书，进一步熟悉幼儿的名字和内容。老师引导幼儿翻开本人的幼儿用书，讲讲话面上有哪些糖果的照片

12、，讲讲糖果的形状和味道。小班艺术教案：（糖果）5【设计意图】小班的孩子对糖果非常喜欢，如今生活中糖果多种多样，使糖纸也变得丰富多彩。孩子们对糖果纸非常感兴趣，对于生活中这样的材料，我们能够利用到教学活动中，能够促进幼儿多方面能力的发展。通过幼儿的观察、尝试、介入，互相合作，大胆创作本人的作品，引发包糖果的兴趣，孩子们感受了糖纸的色彩美，体验到了成功的快乐，懂得讲话要有礼貌。【活动目的】1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。【活动重点】重点是包纸和拧纸。【活动准备】1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸假如收集的糖纸数量不多，可加上部分皱纹纸。2、小

13、彩泥块、珠子、圆形短棒等。3、老师准备不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、软糖、硬糖等。4、老师用废旧纸盒做好的“小熊糖果屋一个。【活动经过】1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货情景导入，激起幼儿包糖果的欲望。教师：今天，小熊有急事想请小朋友们帮助，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。1讲一讲：糖果是如何包起来的？2试一试：幼儿自由探索包糖果的方法。出示材料：糖纸、各色小彩泥或珠子我们能够把小彩泥和珠子当做糖果，来给糖果穿上好看

14、的衣服吧！一定要“穿好，不要露出“小肚皮呀！3老师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧，可以请会包的小朋友介绍一下他是如何包的。在幼儿包糖果的经过中老师不断提醒幼儿，用来包糖果的小彩泥和珠子决不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去，一定要注意安全。4再次鼓励幼儿包糖果。能力较强的幼儿可以用小彩泥做出各种形状的糖块后再包糖果4、展示幼儿包的糖果。让幼儿数一数本人动手包了几粒糖果？把包好的糖果一起放置在大篮子中。5、在欢乐的音乐声中教师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。引导幼儿讲：“小熊，我们给你送糖果来了。小熊讲：“谢谢大家。幼儿讲：“不用谢，再见！6、引导、鼓励幼儿品尝教师提早准备好的各种各样的糖果，并用糖纸打扮糖果小屋。请幼儿不要把糖纸扔掉，要用这些漂亮的糖纸一起来打扮糖果小屋，师幼共同把打扮好的“糖果小店贴到墙壁上，幼儿与教师一起欣赏漂亮的“糖果小店，体验共同布置“糖果小店的乐趣。【活动延伸】在手工区提供各种材料彩泥、糖纸、皱纹纸等，激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。【小班艺术教案：（糖果）】