幼儿园大班科学教案（春天的花）含反思.docx

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1、幼儿园大班科学教案（春天的花）含反思大班科学教案（春天的花）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识，通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用处，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园大班科学（春天的花）含反思教案吧。活动目的：1通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用处。2创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。3在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。活动准备：1、场地布置花仙子的花园2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵

2、头箍、纸、记号笔。活动经过：观察环境，引出主题观察尝试，操作发现自己创造、描绘构思情感谢发一、观察环境，感悟花的美1.带入场地：今天我们去花仙子的花园玩，好吗？2.观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样？为什么漂亮？看见花你感到怎么样？二、观察、品尝、发现、感悟花的用处1出示花的礼物：花仙子还为我们准备了很多礼物，我们一起来看看好吗？2幼儿观察、品尝花的礼物1提问：你们认识这些礼物吗？它是怎么用的？2老师和幼儿一起讲讲、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。3逐个提问：这是什么？能够用来做什么？4小结花的用处提问：花还能够做什么？1做药2能够吃3泡茶喝4用花做好看的装饰品。5清香空气6能够美容三、创造

3、花的艺术品1观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜欢吗？我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的？2提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？后面教师准备了纸笔，请你们把本人想做的花的礼物画下来。等下讲给大家听，你做了什么花的礼物，准备送给谁。3幼儿绘画：花的礼物4幼儿描绘本人的创造。四、情感谢发你觉得花的用途多吗？我们应该如何对待花？活动反思：做为新老师的我，在组织活动的经过中还是有很多的缺乏的。活动中我的速度较快，重复了幼儿的回答，其实应该要给予幼儿充分的表达时机，老师再进行总结，提升幼儿的经历。在春姑娘打电话的情景创设这一环节中，感觉太突兀了，幼儿都没有反响过来，能够创设另一个情景

4、，比方：春姑娘想请各种颜色的花参加百花会，春姑娘想请小朋友们帮她制作邀请函，邀请他们。老师再出示邀请函问幼儿：你觉得这张邀请函，春姑娘想邀请的是几朵什么颜色的花呢？引导幼儿观察、考虑和操作，最后以在小朋友的帮助下，春姑娘顺利召开了百花会，结束本次活动。这样的情景创设会计较自然，幼儿容易接受。活动中我发现有一部分幼儿不敢大胆表达本人的想法，操作活动中也不敢大胆尝试，因而，在平常的工作中，还需要培养幼儿的表达能力和自自信心。以后我会愈加努力，让我们的孩子得到更好的发展。小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁衍功能的短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。