【推荐】大班安全教案范文6篇.docx

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1、【推荐】大班安全教案范文6篇【推荐】大班安全教案范文6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的大班安全教案7篇，欢迎阅读与珍藏。大班安全教案篇1活动目的：1、认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联络。3、在制作安全标记的经过中，加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。活动准备：常见的安全标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。每个幼儿一支笔，一张纸。活动经过：一、老师首先出示红、绿

2、灯的安全标记图。教师：小朋友们，你们看这是什么？你在什么地方见过这些标记？这个标记告诉我们什么？标记表示什么意思？然后分别出示其他标记，引导幼儿认识详细方法。教师：下面呢，我们看几幅图片，看看图片上的做法，对不对？为什么？教师：在详细的认识了一些标记后，请小朋友们做连线的游戏，稳固知识。二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。教师：生活中，你还在什么地方见过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？出示马路，电塔，风景区，建筑工地，火灾现场的图片。教师：这是什么？我们在这些场所的时候应该注意什么呢？分别请每组幼儿介绍本人小组讲述的标记，全班沟通小朋友见过的标记。三、

3、讨论：1、教师：想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢？让幼儿分组讨论，共同讨论研究。四、幼儿在本人制作安全标志幼儿本人动手，不仅锻炼了画图能力，还加深了对安全标志的印象。教师：今天呀，小朋友认识了很多标记，我们把它画下来，好不好呢？适当展示幼儿的作品。活动延伸：1、请幼儿把画好的安全标志图挂在活动室。2、自由活动时间请幼儿继续认识更多的安全标志。活动反思：在这节课中，幼儿找标志、看标志、制作标志，经过中对标志产生很大的兴趣，在讨论、沟通中，把本人认识的标志介绍给别人，让幼儿们认识更多地标志，对安全标志有了一个正确地认识，同时，幼儿们了解生活中的安全标记和人的生命安全有着

4、密切的联络的，并且在制作安全标记的经过中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。1、这节课层次明晰，环节一环扣一环，师幼互动性强，能使幼儿在活动经过中轻松愉快地学到知识。2、活动经过整体效果较好，重视幼儿各方面能力的培养：老师留给幼儿充分的活动空间，引导、鼓励幼儿观察、探索、讨论，让每个幼儿都有表达、设计的时机。在这样的情境下，幼儿积极主动地介入其中，丰富了经历，拓展了思维，提高了白话表达能力，较好地完成了活动目的。3、活动提问较为简单而有针对性，我为幼儿创设了一个广阔的思维空间，一句“你还见过别的安全标志吗？它是什么样的？我们的老师和幼儿园里有哪些地方需要提醒大家的地方？大大激发了幼儿回

5、答的兴趣，充分发挥了幼儿学习的主动性、积极性、创造性。4、示范用的标志太小，另外，设计标志前交代不够细致。大班安全教案篇2活动目的：1、了解生活环境中的标志，并讲出这些标志的名称和意义。2、学会关注社区环境，能够根据社区需要设计标志。3、帮助幼儿初步建立自我防备和自我保护的意识。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。活动准备：（社区里的标志）课件、音乐：（去远足）（喜羊羊和灰太狼）、停车场标志幼儿设计标志所需手工用品：彩笔、纸活动经过：1、导入以喜羊羊邀请小朋友去羊村参观为切入点，带领幼儿先后温习以前认识的标志：左转弯、红绿灯、减速让行。2、认识安全标志1认识安全标志老师：喜羊羊讲，想要进

6、入羊村，要先认识一些安全标志才行。演示课件，出示安全标志禁止烟火、禁止饮用、留神滑倒、留神中毒、安全出口，引导幼儿观察标志中的图案，知道该标志的意义及用处。小结：红色中间带斜线的标志，起到禁止的作用，告诉我们这件事情是绝对不能去做的；黄色三角形的安全标志，起到了警告的作用，告诉我们会有什么危险；绿色的安全标志起到通行的作用，告诉我们要根据它的指引去做。2稳固所学的安全标志老师：如今，我们就能够进羊村了，一起看看羊村里有什么。课件演示，带有安全标志的羊村图片，幼儿讲出图片上安全标志的名字，并讲出这个地方为什么要用这个安全标志。3、设计制作标志老师：假如让你来为你家的社区设计安全标志，你会设计什么

7、呢？请幼儿讲讲本人的想法，然后设计标志，设计完，讲讲本人设计的是什么标志，要把这个标志放在社区的哪地方。活动延伸：请幼儿把设计的标志张贴在社区里。活动反思：孩子虽讲创造与发现的能力在渐渐地变强，但是对于教师来讲，做好活动的设计还是一样的重要，智慧需要钥匙来开启，给孩子们有一个经历准备，有材料的操作，有思维发言的时机，才能激发孩子们创造的火花。大班安全教案篇3活动目的：1、了解煤气灶的作用和危险性。2、把握在发生危险时，怎样挽救本人的方法。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、遵守社会行为规则，不做“禁止的事。5、加强幼儿的安全意识。活动重点难点：活动重点：了解煤气灶的作用和危险性活动难点：把握在发生

8、危险时，怎样挽救本人的方法活动准备煤气灶图片活动经过：一、导入活动1、老师出示煤气灶图片2、老师：小朋友，你们认识它吗？煤气灶你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用途？幼儿自由回答3、老师：煤气灶使用不当，会有哪些危险？老师小结：煤气灶给我们带来了很多方便，能烧水、煮饭、烧菜。假如使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险二、请幼儿翻开教材，看图提问1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶会发生煤气泄漏事故2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？人会中毒，会爆炸，着火3、发现煤气泄露我们应该怎么做？闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶紧跑到外面老师小结：煤气的用途很多，可是假如不

9、正确的使用煤气，它也会给我们带来很多危害。一旦发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。三、判定对与错老师：小朋友请你们讲讲下面的小朋友做得对吗？1、组织幼儿讨论1小朋友不停的开关煤气灶2肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃3闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话4闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩老师小结：这些行为都不对！2、老师：那么我们应该怎么做呢？幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救老师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会挽救本人的方法活动反思：幼儿在家中都见过煤气灶，父

10、母也会讲一些小朋友不能随意动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及碰到煤气泄漏正确的做法。大班安全教案篇4活动目的：1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反响。2、知道在发生危险时，怎样挽救本人的方法。3、培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、因漏气而造成的事故事例。2、煤气灶一个。3、关于一些煤气发生的事故录象。活动经过：一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用途1.出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？2.老师进行简单的小结：

11、我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。它们给我们带来了很多方便，能烧水、煮饭、烧菜二、观看录象，了解煤气的危险性。1.老师：煤气的用途很多，可是假如不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来很多危害。2.展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。3.引导幼儿结合日常生活经历谈谈煤气造成的危险性有哪些？三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1.如何安全使用煤气。2.如何知道漏气了？怎样辨别呢？3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？四、老师结合幼儿的详细情况，重点讲解几个问题。1.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到

12、厨房。2.小朋友在家中，不要本人随意动煤气灶的开关。3.假如闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。大班安全教案篇5活动目的：1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。2、了解它与人们生活的关系。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。活动准备：台风过后被毁坏的自然环境照片。活动经过：一、欣赏故事，引出话题1、完好欣赏故事。师：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢？结果如何？究竟是谁的问题呢？2、导人与生活相关的话题。近期你们有没有碰到类似的情况？为什么预报台风要停课呢？二、观看台风画面，展开讨论回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，比

13、照讨论，拓宽视野。1结果天气怎样？到底是不是气象台的错呢？从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变2台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，假如它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，假如那天不放假，来幼儿园的.路上可能会发生些什么事情呢？3那天教师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢？小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们能够尽量争取避免造成更大的伤害。活动反思：相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升本人的业务教学能力。附故事（气象台认错）小个子猫走过大个子老鼠家门口，大个子老鼠问他：“又不下雨，

14、你带伞干嘛？“就怕等会儿会下雨！小个子猫指指天上一块块灰色的赟。大个子老鼠想：“要是等会儿不下雨，小个子猫的伞不就白带乐？大个子老鼠飞快地跑出去，追上小个子猫：“我看了天气预报，你不用带伞了。小个子猫就让大个子老鼠把他的伞带回去，大个子老鼠就夹着伞往回走。怎么回事，噼里啪啦，几滴雨点打在大个子老鼠的脑门上。咦，不该下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管气象台报的是“多云转晴，他们报他们的，它下它的。大个子老鼠被雨打湿了，突然他小了：“哈，还好我有三。他把伞撑开，一点也淋不着。这时，他才想起来：“糟糕，小各自猫要淋雨了！他赶紧给小个子猫送散去。但风太大，大个子老鼠向前跑，风却向后吹，伞也被风吹得向后

15、飞，不用讲伞带着大个子老鼠一起飞。为了不向后飞，大个子老鼠又把伞夹到胳肢窝地下。好容易追上小个子猫，这时候雨又不下了。湿淋淋的小个子猫很生气：“都怪你！也是湿淋淋的大个子老鼠只好乖乖认错：“是我不好，是我不好。但大个子老鼠又想：“我向小个子猫认了错，那气象台也该向我认错呀。他跑去找告诉大家“多云转晴的大象。这时，小个子猫已经回到家，他洗了澡，换了衣服，舒舒适服地看电视。电视李的大象准备告诉大家明天不下雨。突然，小个子猫看见大个子老鼠闯进电视李，他气呼呼地对大象讲着什么。大象脸一点点红起来。然后他点了点头，转过身来对观众讲：“对不起，刚刚报错了天气，我向大家认错。大班安全教案篇6活动目的1、了解

16、玩轮滑的安全注意事項，学习轮滑安全儿歌。2、在日常生活中能遵守玩轮滑的安全规则。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强安全意识，抑制本人的好奇心，不去危险的地方玩耍。5、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。活动准备1、轮滑护具一套。2、每位幼儿一盒彩色蜡笔(或水彩笔)。3、教学挂图和幼儿用书。活动经过1、老师出示轮滑护具，激发幼儿的活动兴趣。(1)老师出示轮滑护具，请幼儿回答问题。师：这是什么?(2)请个别幼儿演示穿戴护具。老师：这些护具穿在哪里?怎么穿?谁愿意上来演示一下?(3)幼儿边演示，老师边组织幼儿讨论。老师：这些护具有什么作用呢?它能够保护小朋友的哪些身体部位呢?(4)引导幼儿做幼儿

17、用书上的涂色活动。老师：刚刚我们已经看了护具怎么穿，穿在哪里。如今请你们把书翻到第16页，看看图中的小朋友，请你们把他身上穿的护具涂上本人喜欢的颜色。(5)指导幼儿上色。2、引导幼儿讨论玩轮滑的安全注意事项。(1)老师：玩轮滑除了要穿戴好护具，还有哪些要注意的问题呢?我们一起来看看书上是怎么讲的?(2)老师引导幼儿仔细观看书上第16-17页的内容。(3)幼儿讨论并回答，幼儿每回答到儿歌中的一个点，老师就用相应语句来进行小结。(分别是：马路上，汽车多，千万别当轮滑地;空空地方来轮滑，人多方面要统一。)3、老师出示教学挂图，引导幼儿学习关于玩轮滑的安全儿歌。(1)老师：刚刚小朋友把玩轮滑要主意的问

18、题都找了出来，谁能把这些注意事项完好地讲出来呢?(2)老师引导幼儿学习玩轮滑的安全儿歌。老师：有一首儿歌就把玩轮滑要注意的事项都编了进去，我们一起来听一听。老师完好地朗读一遍儿歌，一边朗读一边用手指出挂图上的相应内容。通过提问帮助幼儿理解儿歌的内容，并引导幼儿学习儿歌。老师：儿歌先讲了什么安全注意事项，后讲了什么?引导幼儿集体学习朗读儿歌。(3)强调幼儿玩滑轮的时候要遵守这些规则。老师：小朋友都知道了玩轮滑要注意的安全规则，那么你们本人玩的时候一定要遵守这些安全规则啊!活动结束1、评价2、总结小百科：轮滑Rollerskating，曾经有很多汉化版本叫法，如旱冰、溜冰、滑冰、滚轴溜冰，但是到如今，统一叫轮滑，但并不否认之前的叫法，由于这些都是正确的。【推荐】大班安全教案范文6篇】