小班手工制作教案(15篇).docx

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1、小班手工制作教案(15篇)小班手工制作教案(15篇)在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的小班手工制作教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小班手工制作教案1教学目的：1、了解相框的基本构成，能够制作简易相框。2、发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的能力。3、自由发挥想象，创意的装饰相框。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学准备：一个完好的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸每人一张，条形彩纸每人四条，两种颜色为宜，小块彩纸若干，剪刀、固

2、体胶、硬纸板、支架等每人一份。教学重点：制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形状教学经过：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对本人照片的回想和议论，师借此提问，小朋友的照片是怎么摆放在家里的？放在相框里。师拿出提早做好的相框，并把照片贴上去，进而揭示这堂课的主题，做相框。二、看图片提问幼儿你们见过什么样的相框啊？幼各种回答，教师这里有很多漂亮的相框，让我们来看看吧！看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。三、做相框小朋友们今天没有带照片，那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们能够把照片贴在这个形状上。分发画有基

3、本型的彩纸。师拿剪刀示范怎样剪纸，沿边线小心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。分发硬纸板，师示范怎样粘贴基本型，胶棒在剪纸的反面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。游戏时间，（小白上楼梯），奖励小贴纸。小朋友们看，我们的相框空空的，应该怎么装饰一下，它会变得漂亮一些呢？启发幼儿讲出小贴纸，小朋友们真聪明，想到了刚刚游戏的贴纸，能够把它贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。可是，小贴纸太少了，让我们本人来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。分发小

4、块彩纸。先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简单图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。中班幼儿，难度加大，老师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等8基本完成后，师帮助幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。四、强调主题，点评作品。请幼儿轮流介绍本人的作品：主题加具体内容。老师用心听取并提取每个儿童的十分想法之处，以便向家长介绍。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小班手工制作教案2【设计意图】由于小班幼儿年龄较小，对手

5、工活动比拟感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计（小鸟回家）这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。【活动目的】1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。2、萌发幼儿关爱环境的情感。3、训练幼儿手指的灵敏性，提高手眼协调活动的能力。【活动准备】1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。【活动重难点】重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。【活动经过】1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。“小朋友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢(想)“今天教师请小朋友，用撕成的纸块来为

6、小鸟造一个的家，好不好?(好)2、老师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。(1)老师边示范边讲解撕纸块的方法。(2)将撕成的纸块，在纸的反面涂上乳胶粘贴在大树上。3、老师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，老师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)5、出示“小鸟，请小朋友将“小鸟送回家。6、老师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。7、活动结束，幼儿听音乐（小鸟飞）出活动室。【活动延伸】在手工区老师带领幼儿用各种材料制作树叶。小班手工制作教案3【活动目的】：1、喜

7、欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。2、感悟圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。【活动经过】：1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。3、装饰物：彩色纸片若干。【活动经过】：1、老师引导幼儿观察圣诞树。1老师出示圣诞树，幼儿观察。老师：圣诞树是什么颜色的？什么形状的？2出示示范画，引导幼儿观察。师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以教师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么？2老师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部

8、分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。2、老师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。1老师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。老师：桌上有什么？粘好胶的形状怎么贴上去？2老师示范粘贴圣诞树。老师：一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。3请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。老师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？3、幼儿个别操作，老师巡视。1老师发放作画工具，幼儿自主操作。老师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！2老师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。师：完成的快

9、的小朋友还能够将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。4、幼儿作品展示。1老师引导幼儿评价作品。老师：你以为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？2老师小结。活动延伸：老师可在美工区放置各种形状的字片，让幼儿继续练习粘贴技能。小班手工制作教案4目的：1、学惯用折、画、剪等方法制作好伙伴心形卡，并尝试画爱心符号来表达本人对同伴的喜欢之情。2、制作中大胆使用各种材料装饰好伙伴心形卡。准备：正反折纸的经历老师制作好的伙伴心形卡范本色纸、笔、剪刀幼儿用书经过:1、老师与幼儿谈话，激发幼儿大胆表达本人对同伴的喜欢之情老师：你喜欢你的好伙伴吗?假如要给伙伴送件本人做的礼物，你会做什么送给他呢?2、老师出示好

10、伙伴心形卡范本让幼儿欣赏1)老师：这是什么?猜猜它是怎么做出来的?2)教室将范本给每组幼儿欣赏，鼓励幼儿大胆猜想。3)老师引导幼儿探索心形卡的制作方法，并示范。3、老师出示幼儿用书帮助幼儿小结心形卡的制作方法。1)折的时候要注意什么?2)老师：画爱心的时候要注意什么?3)老师：剪的时候要注意什么?4、幼儿大胆制作好伙伴心形卡，以表达本人对同伴的喜欢之情。5、鼓励幼儿将本人追哦的心形卡送给好伙伴，并讲一句好听的话。小班手工制作教案5教学目的：1.了解相框的基本构成，能够制作简易相框。2.发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的能力。3.自由发挥想象，创意的装饰相框。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，

11、喜欢装饰。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学准备：一个完好的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。教学重点：制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形状教学经过：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对本人照片的回想和议论，师借此提问，小朋友的照片是怎么摆放在家里的.?放在相框里。师拿出提早做好的相框，并把照片贴上去，进而揭示这堂课的主题，做相框。二、看图片提问幼儿你们见过什么样的相框啊?幼各种回答，教师这里有很多漂亮的相框，让我们来看看吧!看图片时，引导幼儿了解相框构成：底

12、板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。三、做相框1小朋友们今天没有带照片，那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们能够把照片贴在这个形状上。分发画有基本型的彩纸。2师拿剪刀示范怎样剪纸，沿边线小心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。3分发硬纸板，师示范怎样粘贴基本型，胶棒在剪纸的反面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。4师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。5游戏时间，（小白上楼梯），奖励小贴纸。6小朋友们看，我们的相框空空的，应该怎么装饰一下，它会变得漂亮一些呢

13、?启发幼儿讲出小贴纸，小朋友们真聪明，想到了刚刚游戏的贴纸，能够把它贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。可是，小贴纸太少了，让我们本人来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。分发小块彩纸。7先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简单图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(中班幼儿，难度加大，老师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等)8基本完成后，师帮助幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。四、强调主题，点评作品。请幼儿轮流介绍本人的作品：主题加具体内容。老师用心听取并提取每个儿童的十分想法之处，以便向家长介绍。教学反思：这从一个侧面反映出小

14、班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小班手工制作教案6材料提供a用纱布、棉花等制作的不同大小的拓；b.稀释和调配好的各种水粉颜料以备蘸拓之用；c老师在白纸上绘制各种简单的白色蜡笔画以供幼儿拓印背景之用；d不同大小尺寸的白板纸、铅画纸、或其它吸水性能较好的无画面的纸，白色、金色、银色的蜡笔；e其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。操作层次建议第一层次：幼儿随意在白色蜡笔画上拓印背景，对被拓印出来的画面感兴趣。第二层次：探索用一种颜色较均匀地在白色蜡笔画上拓印背景。第三层次：会试着本人

15、用蜡笔画简单的画，并拓印背景。第四层次：尝试用二种或多种颜色较有层次地拓印背景如：从里到外、从外到里、从左到右、从右到左等等，并感受不同背景的美。第五层次：根据本人的意愿拓印画面，初步知道空间小，用小拓，空间大，用大拓。提示对幼儿而言，拓即敲。首先，提供大拓，二、三种颜料及老师绘制的白色蜡笔画，让幼儿随意拓，并共同欣赏作品。感受拓印之后白色蜡笔画的轮廓在彩色背景下所叠现出来的美，以吸引更多的幼儿都去试一下。在幼儿随意拓阶段，老师要留意拓得较均匀的作品，将其展如今表现区内，便于幼儿更多地用视觉去感悟均匀的美，而不是老师用言语强调出来的要敲得均匀，不要有空出来的地方用同样的方法可以对其余操作层次进

16、行处理，要注意多用比拟法。视幼儿操作情况，在适当范围内鼓励幼儿谈谈本人的经历和作品。其它材料在幼儿进入第二操作层次之后再逐步投放。20小班美术教案（彩虹糖）含反思活动目的：1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。2、感悟红、黄、绿三种颜色，能选择本人喜欢的颜色作画。3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。活动流程：引起兴趣图形刺激想象创造活动经过：一、预热阶段。1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子介入活动的兴趣。老师用捉迷藏的形式出示玩具小

17、熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。2、认认讲讲彩虹糖的颜色、形状，感悟红、黄、绿三种颜色。“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？丰富词汇：五颜六色。“彩虹糖是什么形状的？3、共享彩虹糖，学讲短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖，稳固对颜色的认识。二、图形刺激。1、出示瓶状的作业纸。“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？“看，教师把彩虹糖变出来。2、老师示范手指点画彩虹糖。讲口诀“压压蘸颜料点点点画彩虹糖，并鼓励宝宝伸出食指，和老师一起边讲边练习。三、想象创造。幼儿自由找空瓶子进行点画，老师指导孩子用是指点画，鼓励她们用本人喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指

18、上的颜料擦干净。活动结束活动反思：糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能根据要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求到达活动目的。在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。整节活动经过太顺利，没有难点。小班手工制作教案7【活动目的】1、探索学惯用十字对插的方法制作立体小盆栽。2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。3、提高手工制作的兴趣。【活动准备】人手两张平面的“盆花

19、面涂好颜色、上下开好凹槽、毛笔、抹布、颜料若干、老师范例。【活动经过】一、老师出示盆栽，引起幼儿兴趣。1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天教师给我们小朋友带来了盆小盆栽，看，漂亮吗？2、教师的这盆花是用两张这样的平面“盆花做出来的，你知道是怎么做的吗？3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花变成立体的小盆栽。二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。1、师：教师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。2、鼓励幼儿大胆尝试，老师观察幼儿的操作情况。3、请成功的小朋友来介绍本人的方法。4、老师总结并示范正确方法和注意点。三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂

20、色。1、老师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。2、老师简单示范并介绍涂色的方法。四、幼儿操作活动，老师指导。1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。五、评价活动。1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。2、请幼儿来讲讲你做的小盆栽想送给谁。3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后可以以来试着做做其他的物品。小班手工制作教案8活动目的1、学惯用几何图形画房子。2、进一步把握好平涂的方法。3、培养幼儿感悟色彩的能力。活动准备1、事先带领幼儿参观过各种房子，有关房屋建筑的VCD碟片。2、木偶小狗、各种几何图形。3、绘画工具：绘画纸、油画棒。活动经过1、引导回忆、观察

21、、了解房子的基本构造。请幼儿回忆，讲讲本人看到过什么样的房子?观看碟片：美丽的建筑(国内，国外建筑)分段定格，问：你看到了什么样的房子?你最喜欢它哪个部分?引导幼儿用几何形状来描绘房子各部位的样子，欣赏每幢房子最十分的地方。2、出示木偶小狗及积木搭的房子进行导入，激发幼儿绘画兴趣。师：小朋友，你们看这是什么?(是房子)哦，原来这是小狗造的新房子，你们觉得漂亮吗?(漂亮)谁来告诉我们，你觉得哪里漂亮?(幼儿自由回答)3、老师：原来小狗用了各种不同形状的积木，它们还有漂亮的颜色，金黄色的屋顶，红红的墙，绿绿的门和窗，房子旁边还种了小狗喜欢的花，真漂亮啊!4、出示几何图形，老师根据幼儿讲的形状组合示

22、范搭、画房子。5、幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿注意搭配形状。运用色彩要大胆。6、幼儿作品展评。幼儿互相欣赏作品，比照不同几何形状搭配的效果。活动建议1、还能够用线描装饰的方法来画。2、活动中除了已认识的几何图形外，还能够出示2-3种新的图形，帮助幼儿提升经历。小班手工制作教案9活动名称：手工小扇子活动目的：1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、老师示范作品活动经过：一、欣赏扇子，激发制作兴趣。1、教师：小朋友们请看，教师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?2、出示白纸扇面。这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，教师这里也有

23、一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗?3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开场用扇子扇风了。这样就会很凉爽的!老师：那你们知道怎么做扇子吗?老师：做扇子的方法有很多，教师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是教师做的扇子。小小的，很可爱吧?老师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?二、出示折纸步骤图，进行讲解。老师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?老师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?老师：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。老师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思

24、呢?(请幼儿自由的讲)老师：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。老师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的讲)老师：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了三、幼儿自主进行制作，老师巡回指导。制作完扇子后，幼儿间互相扇一扇，讲讲有什么感觉?四、老师讲评。幼儿互相欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?五、收折纸工具，结束活动。小班手工制作教案10教学目的:1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵敏性，培养幼儿

25、审美能力。3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。活动准备:1.活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。2.铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块活动经过:1、谈话导入(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的你们喜欢糖果吗?如今我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?2、亲子操作A包装糖果。玩法1软糖:父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边讲:“用红色纸捏捏、团团。“用力捏，使劲团。“圆圆的

26、软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)。，糖果做好啦，真好看!“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧!玩法2硬糖:让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。温馨提示:孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖果放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父(母)随时鼓励孩子。包糖果用的数量能够自由决定。孩子在操作经过中，家长不要代替他。B装饰糖果玩法1:父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿沟通本人喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。注意提醒幼儿不要将颜色涂在

27、轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成漂亮的门帘。玩法2:父(母)先画出糖果外轮廓，并鼓励幼儿将剪下的各种装饰的图案(如圆点、条纹、花、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可装饰)。温馨提示:父(母)可帮助幼儿画轮廓，鼓励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。C做棒棒糖玩法:父(母)先让幼儿认识棒棒糖的材料。分别出示:橡皮泥、泥工板;吸管、牙签、糖纸、透明胶。再示范讲解制作方法a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，能够做各种形状的糖b、拿其中一块在泥工板上搓圆c、用吸管或牙签、插上做棒子。d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。温馨提示

28、:父(母)鼓励幼儿大胆选择辅助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的3、延伸活动:“生活学习区、“大师傅面店、“涂鸦区小班手工制作教案11教材简介：折纸-郁金香是小班手工书上的一个学习内容。合适小班幼儿的现有动手操作的能力水平。活动目的：1、让孩子把握由正方形对折成三角形的方法，学惯用大小不同的纸折叠郁金香大中小，感受折纸的乐趣。2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。教学重点：让孩子初步把握由正方形对折成三角形的方法。教学难点：把三角形的两个角往上折出适宜的角度设计理念：让孩子通过看一看、讲一讲、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。设计思路：小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜

29、色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？所以这次我们生成出了折纸郁金香这节课，让孩子通过本人的动手操作愈加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的把握方法。活动准备：郁金香花幻灯片大小不同的各色正方形纸事先折好的大小郁金香若干活动经过：一、“花儿开游戏引入师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣师：花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色？这些花有一个好听的名字叫“郁金香快瞧，教

30、师折了好多的郁金香呢。引导幼儿看一看、讲一讲、摸一摸。师：郁金香长什么样子？有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。用什么形状的纸折的？三、折郁金香1、老师示范折大郁金香。先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？三角形再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能过多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！出示椭圆形然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。2、发纸带幼儿一起折郁金香。3、折大、中、小郁金香。老师巡视，帮助有困难的孩子。4、鼓励幼儿间相互帮助。四、大

31、、小排序师：1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。帮花儿排排队。排成一朵大圆花。小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。2、幼儿一起互相间欣赏。3、带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小班手工制作教案12活动目的：1、幼儿能够知道5月的第一个星期天本周日是母亲节，知道母爱的伟大。2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰苦，培养幼儿尊重妈妈的情感。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：彩纸

32、、吸管、剪刀、双面胶等活动经过：1.出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。2.幼儿观察，教师示范制作。3.老师分发材料。4.老师和幼儿一起制作康乃馨5.幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈讲一句感谢祝福的话。教学反思：这次活动让孩子们懂得了怎样跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰苦，也让幼儿动手制作小礼物“花来送给本人的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美妙情感，懂得了关心本人的妈妈。小班手工制作教案13活动目的：1、幼儿积极介入折纸活动的兴趣。2、提高幼儿动手能力，学习看图示折叠。幼儿耐心细致的手工习惯。3、学习稳固双三角的折叠方法，并在双三角的基础上折叠成热带鱼活

33、动准备1、折纸步骤图一张。2、已折好的热带鱼若干只。3、色纸、油画棒人手一份。活动经过一、出示折好的各色热带鱼，启发幼儿欣赏，激发幼儿的制作兴趣二、出示折纸步骤图，老师示范折叠一遍。1、取正方形的色纸，将下边对上边折，颜色面朝外。2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角(可先折出痕迹再向内折，这样更容易)。3、将面层上端两角沿虚线穿插在下角上。4、将后层上下两角沿虚线折，然后翻面。5、用油画棒添画眼睛，花纹即可。三、幼儿看折纸图，一步一步折热带鱼，老师巡回指导。鼓励幼儿耐心看图，折平整，大胆地添画。四、将幼儿折好的热带鱼贴在一张涂成蓝色的大纸上，让幼儿添画水草、泡泡等，做成一幅（海底世界）图，引导

34、幼儿同伴的折纸作品。效果分析：小班手工制作教案14活动目的1.培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。活动准备1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。活动经过一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。1.师：小朋友看，这是什么？这些衣服漂亮吗？哪里漂亮？2.幼儿自由讲述二、出示图画纸1.师：那教师这里有一件没有漂亮图案的衣服，教师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗？2.请幼儿自由讲述本人想怎么装饰衣服。三、引导家长与幼儿一

35、同用彩色纸来制作和装饰服装。1.请家长裁剪，幼儿装饰。2.鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。小班手工制作教案15活动目的：1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、老师示范作品活动经过：一、欣赏扇子，激发制作兴趣。1、教师：小朋友们请看，教师今天给你们带来了什么，扇子上有什么？漂亮吗？2、出示白纸扇面。这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，教师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热

36、。人们就会开场用扇子扇风了。这样就会很凉爽的！老师：那你们知道怎么做扇子吗？老师：做扇子的方法有很多，教师知道其中的一种。你们看出示范例，这就是教师做的扇子。小小的，很可爱吧？老师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?二、出示折纸步骤图，进行讲解。老师：引导幼儿看步骤图的图一小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?老师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢？老师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。老师：引导幼儿看步骤图的图二这又是什么意思呢？请幼儿自由的讲老师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。老师：引导幼儿看步骤图的图三，那这幅图有表示什么呢？请幼儿自由的讲老师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了三、幼儿自主进行制作，老师巡回指导。制作完扇子后，幼儿间互相扇一扇，讲讲有什么感觉？四、老师讲评。幼儿互相欣赏作品，你喜欢哪把扇子？为什么？你做的扇子在炎热的夏天想送给谁？【小班手工制作教案(15篇)】