大班手工教案模板汇编7篇.docx
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1、大班手工教案模板汇编7篇大班手工教案模板汇编7篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我精心整理的大班手工教案7篇,希望能够帮助到大家。大班手工教案篇1活动日标1学惯用卷曲、穿插、折、剪、粘贴等方法进行树叶立体造型。2大胆想象并尝试用多种树叶进行组合造型。3体验树叶造型活动的乐趣。活动准备1收集干净、完好的各种形状的树叶,并采摘一些野花、野果。2剪刀、透明(双面)胶带、记号笔、纸等。活动经过一、老师示范,激发幼儿创作欲望老师根据树叶的自然形状,演示运用折、卷曲、戳洞、穿插、粘贴等方法制作立体狐狸造型。1制作狐狸
2、的头:把梧桐树叶中间尖尖的部分往下折,用胶带固定,用记号笔添画上眼睛、鼻子、胡子等。2制作狐狸的身体:取一片大的椭圆形树叶,卷曲成圆柱体或圆椎体当身体。可是手一松,身体就散了,怎么办呢?引导幼儿讨论并尝试用叶柄或剪刀在树叶上戳洞,将叶柄插入洞中固定,可以以用胶带固定。3制作狐狸的腿和尾巴:挑选形状、大小适宜的树叶插入身体相应的部位做狐狸的前腿和尾巴。4组合成立体造型:把狐狸头插入身体中固定好。二、引导幼儿根据树叶的自然形状及特点展开联想,探索制作方法三、交待要求,幼儿创作,老师巡回指导树叶还能做成很多有趣的玩具,请你们动手做一些与别人不同的树叶造型玩具吧。指导要点:1鼓励幼儿大胆尝试,根据树叶
3、的自然形状及特点,运用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法进行制作。2鼓励幼儿大胆想象、组合,设计出与众不同的树叶造型。3适当帮助幼儿使用胶带固定。四、展示作品,欣赏评价重点围绕形象生动、制作方法多样、组合巧妙等进行评价。大班手工教案篇2活动目的:1、探索、沟通、把握用毛线的方法,粘贴创作向日葵。2、培养幼儿愿意介入艺术活动的兴趣和合作能力。活动准备:1、范例毛线贴画:向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金黄色毛线、黄色即时贴、双面胶、剪刀。2、“欢乐舞音乐,幼儿对向日葵的认知经历,有过合作作画的经历。活动经过:一、随着音乐声,老师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。1、师生都手拿两根
4、小线条金黄色、紫色,师:听,欢乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧!2、师生跳舞进教室。3、音乐停,幼儿坐好,师:谁来讲讲,跳舞时,你的小线条是怎么扭动的?请个别幼儿回答:a:我的小线条在上面扭动。b、我的小线条是打着圈扭的c、我的小线条是左右扭动的。二、讨论沟通:扭动的小线条会变成什么1、师:我们手里的毛线还能够用来变魔术呢!你想把它变成什么呢?2、幼儿沟通讨论,想把毛线变成什么。幼儿回答:扭成草地、扭成美丽的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。3、师:那我们如今去试着摆一摆线条吧。4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放,老师观察指导。5、请个别幼儿介绍本人变的魔术摆放了什么。三、学习毛线
5、贴画:向日葵1、师:教师也用毛线变了魔术,看看,变出了什么呀?一朵向日葵我们看看向日葵花朵是如何的?幼儿进行讨论。如:紫色的花蕊是用螺旋形贴出的,金黄色的花瓣,弯弯曲曲。2、老师示范进行贴画:向日葵。1、取出正方形的即时贴,撕开来。2、先用紫色的毛线,以螺旋形贴出花蕊,再用金黄色贴出长长短短,扭曲的花瓣。3、将贴画好的花朵按轮廓线剪下,一朵向日葵花就完成了。3、师出示一整幅作品“向日葵,我们把几朵向日葵插在花瓶上,就变得更美丽。四、幼儿操作,贴画向日葵1、幼儿取出毛线、在黄色及时贴上粘贴画花朵,贴好后剪下,放在桌子中间的小框里。2、老师在旁观察指导幼儿贴画。看幼儿能力,能够贴一朵、可以以贴二朵
6、、三朵。五、合理布局,合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。1、师:如今请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。2、幼儿在花朵上贴双面胶,送到教师准备好的花瓶上。3、老师观察指导,引导幼儿合理布局,让画面更完美。六、评价和欣赏将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示,布置向日葵“专栏。让幼儿体验成功的快乐,进一步知道人多气力大。大班手工教案篇3活动目的:1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子,激发幼儿对制作活动的兴趣。2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活,加强环保意识。活动准备:各种罐头、饮料瓶,橡皮泥,黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。活动经过:1、欣赏花瓶。谈话:
7、小朋友,你们见过花瓶吗?花瓶是什么样子的?教师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。出示图片,帮助幼儿归纳规律1主题式的装饰2瓶口、瓶底对应的装饰3、观察装饰好的花瓶,激发制作欲望。“它们是用什么材料装饰的?运用了上面的哪种方法?4、出示课件,幼儿观察制作经过,了解制作方法5、幼儿动手尝试制作。1鼓励幼儿用多种材料进行装饰。2帮助能力强的幼儿富有个性的创作。5、共同布置花瓶展,互相欣赏、评价。“你是用哪种方法来装饰的?你喜欢哪个花瓶?为什么?大班手工教案篇4教学目的:1、了解纸杯娃娃的基本构造;2、初步把握分割、组合等基本制作方法;3、能设计本人喜欢
8、的娃娃,并能根据设想制作。经过与方法:能在设计、制作经过中互相评价、反思发现本人的缺乏,进行适当的改良。情感、态度与价值观:1、通过设计制作,享受制作的乐趣,感受合作的气力和乐趣,体验创造魅力;2、通过废弃纸杯再利用浸透环保意识和环保能力;3、通过对作品的评价沟通,培养学生的审美情趣和创新意识。教学重点:把握纸杯娃娃的制作方法。教学难点:分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。教学准备:调查表、几个一次性纸杯、课件教学经过:一、沟通信息,引入课题1、师:上周教师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况,如今请大家沟通一下。2、学生沟通,师随机评价,补充资料课件出示3、
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