幼儿园大班社会（感恩的心）PPT课件教案动画 .docx

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2、一段今天教师给小朋友带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁碰到了什么困难？那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?让幼儿感受口渴后来小蚂蚁有没有喝到水呢？幼儿体验喝到水时的心情提问：那一滴水是哪来的呢？幼儿讨论欣赏第二段提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好办法来帮助小姑娘呢？欣赏第三段提问：小姑娘有没有被吃掉呀？是谁想了什么办法救了小姑娘？小蚂蚁为什么要救小姑娘呢？为什么讲姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她本人？由于小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想办法帮助了小姑娘。能够讲小姑娘的泪水既救了小蚂蚁，也救了她本人。2、完好欣赏

3、，进一步理解故事含义。提问：你们喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？故事中的小蚂蚁在得到小姑娘的帮助以后，他也能想办法主动去帮助小姑娘，他真是一只聪明、英勇、善良、乐于助人、知道感恩的小蚂蚁，所以我们大家都喜欢他。二、迁移经历，讲讲本人生活中被关心、被帮助的情景。1、幼儿回忆本人生活中被关心、被帮助的情景。在我们生活中，你又被谁关心过，被谁帮助过呢？幼儿讨论在家里你被谁关心过、帮助过，他们是如何关心帮助你的？在幼儿园，谁又来关心帮助我们小朋友呢？1家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。2幼儿园：教师教本领、阿姨铺床、叔叔做饭3社会：清洁工扫地、警察指挥交通2、小结三、讨论沟通感恩的方法原来在我们生活

4、中有这么多人在关心帮助着我们，那我们应该如何感谢他们呢？那你们就将感谢的方法画在这张卡片上，制成一张精巧的感恩卡，送给你们想要感谢的人，好吗？1集体沟通2画出感谢的方法3总结，送卡片活动延伸：制作感恩卡在日常活动、游戏活动中引导幼儿懂得感谢，学习主动关心、帮助别人。附故事：口渴的蚂蚁有只蚂蚁口渴了，它四处找水喝，可就是找不着。忽然，就在蚂蚁要渴死的时候，一大滴水落了下来。蚂蚁喝了水得救了。这滴水实际上是一个正在哭泣的年轻姑娘的泪水。蚂蚁抬起头，看见一个年轻姑娘坐在一大堆种子前。你为什么这么悲伤啊？蚂蚁问道。我是一个巨人的囚犯，姑娘告诉蚂蚁，这一大堆种子里夹杂有谷子、大麦、黑麦的种子，我必须把他

5、们分开，捡成三堆，他才肯放我走。这需要你一个月的时间哪蚂蚁看了看堆得像山一样的种子讲道。我知道姑娘哭着讲：假如我明天还不能把它分完，巨人就会把我当作他的晚餐吃掉。不要哭蚂蚁讲，我和我的朋友会帮助你的。很快，成千上万只蚂蚁繁忙起来，将这些种子按类分成三堆。第二天早晨，巨人看到分派给姑娘的活干完了，就把她给放了。就这样，这个姑娘的一滴泪不但救了蚂蚁，还救了她本人的命。活动反思：在连续三次反复试上的经过中，这一节课得到了完善。幼儿都能积极地介入活动，目的达成率较高。活动中，在语言的组织上愈加精练了，采用了发散式提问，让幼儿能自由的将本人的理解表达出来，充分体如今幼儿为主体这一观点，活动环节紧凑了，体验式教学让幼儿体验到了被帮助后的感受，充分激发了孩子的兴趣。我觉得在幼儿回答问题时要及时观察，随机应变，给予幼儿语言提示或帮助，既要尊重幼儿，又不死备教案，具有应变能力，推动幼儿思路的发展。这次的教学活动效果比拟好！