构建和谐、团结的班集体主题班会教案 (高一10班主题班会).docx

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1、构建和谐、团结的班集体主题班会教案(高一10班主题班会)高一年是起始年段，学生之间还不太熟悉，部分学生对班级缺乏认同感和主人翁意识，开学初存在众多不和谐的现象，如卫生、纪律、考勤、学习习惯等问题。为加强班级凝聚力，构建一个团结而有战斗力的班集体，故召开此主题班会。1、准备班会课教案，设计好活动环节2、事先物色并组织学生对相关节目进行排练3、准备好吉他、便利贴等物品4、对活动可能出现的情况进行预设，并做好相应预案1、让学生发挥本人的特长，给学生上台的时机，让学生对班级产生认同感。2、让藏生介入活动，教会学生同为一家人，要互帮互助，让五个藏生尽快融入班级3、通过活动，加强同学之间的沟通，加强学生自

2、信，让学生以一个主人翁的态度介入班级建设，构建一个和谐、团结的班集体。诗朗读（团结友爱共筑美妙明天）表演者：甲：刘妙玲乙：宁泽辉全班合：全体同学甲：我们来自不同的地方乙：我们有着不同的个性合：茫茫人海，我们由于缘分走到一起，组成了一个团结友爱的大家庭。甲：五十双眼睛，默默的求索，我们在这里成长。乙:五十颗跳动的心，鸣奏着同一个声音，我们必将成才。全班合：齐心协力、锐意进取，我们徜徉在知识的海洋里激流勇进，刻苦勤奋，我们翱翔在智慧的蓝天中团结友爱,畅想将来，我们将拥有无限美妙的明天甲：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块煤炭。乙：大家想要得到暖和，都必须把本人点燃，烧的越旺，那我们

3、的班集体也就越暖和。合：为了本人的前途，为了母亲的微笑，让我们团结友爱，互助前行，共筑高一(10)班灿烂的明天。看一看-我们多才多艺的同学绘画：林伊静、张晏菁现场素描作画，以班级团结为主题藏生：民族特色的歌曲你觉得班级目前还存在哪些不团结、不和谐的地方？看一看，这里有没有你！1、把值日当作一种负担，清扫卫生拖拉，不积极2、以为迟到一两分钟是小事，一个月总会迟到一两次3、班级团体活动不积极介入，以为这和本人没什么关系4、同学有不懂的问题请教你，不予理会或把作业给别人抄的5、上课听不懂事，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的6、考砸了，就灰心沮丧，不敢正视问题的7、明明是本人不努力，却总是找教师和父

4、母的原因，就是不虚心接受批评8、做作业碰到难题，不经考虑就马上问同学，或干脆抄别人的9、浪费珍贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话10、教师牺牲时间帮你补习，非但不感谢反而抱怨的为什么班级会出现这些不和谐、不团结的现象1、缺乏主人翁意识2、缺乏自制力3、不良的学习习惯4、不良的心态，抱怨学习环境5、缺乏远大的理想和坚定的信念怎样构建和谐、团结的班集体-你一言我一语，大家都来建言献策我们要做到！1、严格做好班级一日常规2、讲求团结，珍惜友谊。3、有强烈的班级主人翁意识，积极介入班级团体活动。4、乐于助人、要多宽容别人、尊重人，信任人，同心才能走的更远，同德才能走的更近歌曲：（相亲相爱的一家人）吉他伴奏：全锦潮演唱：黄臻嫔、苏秋娟、吴凡、陆宇、戴致煌、何福东写下你对10班美妙的期望与深深的祝福，当然别忘了留下你的大名哦。通过活动，学生对班级的认同感明显加强，不少同学对于上台跃跃欲试，有一定的表现欲望，可通过每周主题班会让学生主持的形式来提高学生的主人翁意识。但是，本次活动同样存在缺乏之处，如一些内向的同学照旧羞于表现，活动环节衔接不够连贯。所以，类似的主题班会还可召开，并利用各种班级团体活动加强班级凝聚力。我相信，经过师生的共同努力，高一10班必将成为和谐、团结而有战斗力的班级！杨遵清 构建和谐、团结的班集体主题班会教案(高一10班主题班会)