幼儿园小班体育优秀教案（蚂蚁爬爬爬）含反思.docx

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1、幼儿园小班体育优秀教案（蚂蚁爬爬爬）含反思小班体育优秀教案（蚂蚁爬爬爬）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐，练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏，快来看看幼儿园小班体育优秀（蚂蚁爬爬爬）含反思教案吧。【设计意图】小班的孩子十分喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，老师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行（秋叶飘）这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目的和要

2、求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来知足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动（蚂蚁爬爬爬）便生成了。【活动目的】1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵敏性。2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】1、小蚂蚁头饰，沙包制成的红、

3、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经历。【目的分析】1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵敏性。(小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多好奇、好动、好模拟。幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目的的重要根据。)2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。(对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力。)【活动经过】1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)(老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，

4、幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)2.练习各种不同方式的爬。(6分钟)(1)自由爬(时间：1分钟运动量：小)师：宝宝们，让我们去散步吧!(老师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要互相碰撞。)(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦!)(2)有序爬(时间：2分钟运动量：中)师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)(3)寻声爬。(时间：2分钟运动量：中)师：让去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。)3.游戏：巧避大熊。(时间：3分钟运动量：较大

5、)(1)尝试倒退爬(狮王进行曲的音乐响起，声音忽大忽小。)师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。)(2)稳固倒退爬师：刚刚你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。4.游戏：蚂蚁背豆。(时间：4分钟运动量：大)(1)找粮食师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。(2)运粮食请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)师：如何爬才能让粮袋不容易掉

6、下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)(3)搬大豆a.蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中央发现大豆。大豆由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。)b.鼓励幼儿一起合作把大豆嗨哟、嗨哟抬回家。5.放松练习，结束活动。(时间：2分钟运动量：小)小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先本人拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。)教学反思：爬这个大肌肉动作对托班下学期的宝宝来讲不算是一个难点，为了知足宝宝们的兴趣，提升宝宝的动作灵敏性和协调性，关注不同宝宝的发展需求，我在此次活动中为宝宝们创造了不同难度的练习条件，由易到难地引导宝宝们向近期发展区发展。小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。