幼儿园小班健康教案（我爱喝水）含反思.docx

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1、幼儿园小班健康教案（我爱喝水）含反思小班健康教案（我爱喝水）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得白开水是最好的饮料，会主动去喝水，知道人天天都需要喝水，多喝水，身体好，知道人体需要各种不同的营养，快来看看幼儿园小班健康（我爱喝水）含反思教案吧。设计意图：由于此次活动针对小班的孩子，他们来自不同的家庭，有着不一样的生活环境和教育环境，有的幼儿并没有良好的生活习惯，因而需要幼儿教师们帮助他们养成良好的生活习惯，建立正确的意识。入园之前，也许他们并没有好的喝水习惯和意识，然而良好的喝水习惯关系到幼儿的健康成长，因而，设计本次活动是非常有必要的。活动目的：1、知道人天天都需要喝水，多喝水

2、，身体好。2、懂得白开水是最好的饮料，会主动去喝水。3、知道人体需要各种不同的营养。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：一盆长势很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有关起床后、锻炼后，游戏后喝水的视频;（乌鸦喝水）故事视频。活动经过：一、故事引入，了解什么时候需要喝水。1、播放（乌鸦喝水）小故事边提问：小乌鸦在干什么?他为什么这样做?引出话题，原来呀小乌鸦是口渴了，才会想办法找水喝，那小朋友们，你们什么时候会喝水呢?2、播放人们在起床后、锻炼之后，小朋友们在游戏之后喝水的短片，提问：为什么起床后，锻炼后，游戏之后喝水呢?鼓励幼儿大胆发言。老师总结：起床之后喝水，有助于清

3、理肠道的垃圾;锻炼时，身体会出很多汗，流失很多水分，所以得补充水;小朋友做游戏也会出汗，也会口渴，所以得喝水。3、提问，我们还在什么时候需要喝水呢?教师小结：外出游玩时;口渴时;感冒、发烧，拉肚子时等等。二、通过实验观察，懂得水对身体的重要性。观察教室里的两盆康乃馨，提问：他们有什么不一样呢?你更喜欢那盆呢，为什么?教师总结：小朋友们都喜欢开满鲜花的这一盆，由于它漂亮，而另外一盆快要枯死了，叶子都黄了，没有一个花骨朵，为什么两盆都是康乃馨，长得不一样呢?(鼓励大家大胆发言)教师小结：由于，教师经常给长势很好的这盆花浇水，罢了经很久没有给另外一盆花浇过水了，原来花也是会口渴的，假如长期不喝水，它

4、就会枯萎，小朋友们也一样，假如身体缺水，你们就不能够健康成长，你们想健健康康的成长吗?三、知道水是最好的饮料。展示各种饮料和白开水，提问：你们口渴呢，最想喝哪一个呢?为什么?有的讲饮料，由于甜甜的，很好喝：有的讲白开水，由于最解渴。教师小结：其实，水是最好的饮料，其他的饮料中都含有很多的糖分和添加剂，这些物质不利于小朋友的健康成长，可能会导致各种疾病，平常要多喝水，身体才会棒棒的。四、游戏活动：和教师一起喝水吧。教师讲了好多好多话，口好渴呀，你们要和教师一起喝水吗?看谁喝水有咕咚咕咚的声音活动反思：习惯的养成是长期坚持的结果，本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识，但行为习惯的养成还得靠教师和

5、家长的共同努力。故事引入，能够激发幼儿的好奇心和注意力，一系列的提问，和故事严密联络，是幼儿的回答启发于故事，又回归于故事。通过视频短片，人们都在喝水，帮助幼儿了解，什么时候要喝水呢?而不仅仅是口渴的时候。我充分利用了教室的资源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只由于没有浇水，但幼儿能够完全相信，是由于没有浇水。在第三个环节中，有小朋友问我，牛奶，豆浆是不是饮料呢?纯牛奶，豆浆小朋友能够喝，但也不能喝过多，不然会导致营养过胜。整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持催促幼儿良好喝水习惯的养成。小百科：喝水是生命体通过口腔摄入水分的方式，人体天天通过口腔摄入的液体大约有2升。水主要在小肠吸收，进入人体后，水分主要用于补充细胞内液和细胞外液，介入人体各种生理活动，因而，喝水是维持生命体新陈代谢的重要一环。