小班优秀语言活动教案（下雪了）含反思.docx

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2、鸭、小鹅、老虎等。3.图片：胡萝卜、围巾、水桶、手套、长扫帚、树枝、干果。4.事先和幼儿一起绘画：先用白色油画棒画出下雪的样子，再用各色水粉涂染，作为雪地背景。5.大、小白色圆形卡纸人手一份。6.各种物品小卡片：圆形的水果、彩珠、纽扣等、三角形的胡萝卜、黄瓜、茄子等、长方形的树枝、花枝等。7.固体胶、抹布等。活动经过：一、解读故事情节。1.欣赏PPT第116页;这是谁？他的手里拿着什么？或提问：XX拿着什么在急急忙忙地走？出示图画书15、16页。故事里有哪些小动物？他们都拿着什么呀？出示图片。猜一猜：他们拿着这些东西可能会去干吗？2.欣赏PPT1第17、18页：他们在做什么事情呢？堆一个雪人。

3、你们看见过小雪人吗？小动物手里拿的这些东西，能够做成雪人的什么呢？3.想一想：我们看见过的什么东西可以以做雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、围巾、帽子和手臂呢？小结：原来，我们身边有很多东西都能够用来堆雪人。二、堆雪人。你们想不想也来堆个雪人？材料介绍：背景图、大小圆形纸片、各种物品图片。玩法：每人拿好事先画好的背景图，分别用各种材料拼贴成一个雪人老师关注：材料的适宜性；固体胶粘贴的方法。三、续编新故事。雪人完成后，幼儿能够选择喜欢的小动物十分是故事外的其他小动物图片贴在作品上，用故事里的语言讲讲：XX，XX，你去哪里呀？几个幼儿拿着作品排成一排，轮流用故事里的语言讲讲本人的作品，连起来就是一本新图书。

4、教学反思：根据小班幼儿注意力时间短、好奇心强、爱动的心理特征，我设计了多通道介入法，新（纲要）中明确指出使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达，沟通探索活动的经过和结果。因而，活动中，我充分开发幼儿的语言智能、逻辑智能、视觉智能、音乐智能等多元智能，使幼儿在全方位多感官的体验中把握知识。小班优秀语言活动教案（下雪了）含反思这篇文章共3313字。（小班教案（认识动物）：小班教案（认识动物）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢观察和表达，体验与同伴一起游戏的快乐，尝试区分几种动物外形的不同特征，学惯用简单的方位词表述物体的位置关系，激发了幼儿对动物的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班（认识动物）教案吧。（小班教案（猜猜是谁）含反思）：小班教案（猜猜是谁）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿辨别并愿意模拟几种常见小动物的姿态及叫声，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏，学习短句“一只xx，两只xx，三只xx.，快来看看幼儿园小班（猜猜是谁）含反思教案吧。