用电安全教案〔优选5篇〕.docx

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1、用电安全教案优选5篇用电安全教案优选5篇在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并把握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的用电安全教案优选5篇，欢迎大家共享。用电安全教案1活动目的：1、了解安全使用电器的粗浅知识。2、学习词汇：插头、插座、触电。3、初步了解用电的小常识。4、乐于探索、沟通与共享。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、幼儿操作卡片2、电线若干、插座若干。活动经过：1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用处。(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?(2)天气非常热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办?(3)房间的地毯

2、上落了很多灰尘，我想把它清扫干净，用什么?(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么?(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?小结：电有这么多的用途，它给我们带来了很多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。(1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会如何?为什么?出示一段电线，让幼儿观察它的基本构造和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，能够传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。假如电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带

3、来危险。(2)提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?出示一个插座，让幼儿观察插座的基本构造和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。(3)提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?小结：水是能够传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。3、总结：电给我们带来了很多好处，但假如不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。教学反思在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题

4、，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。用电安全教案2活动目的：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。2、在共同游戏中了解我们的生活中四处有电。3、引导幼儿初步把握日常生活中电的作用。4、探索、发现生活中电的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动经过：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？4、

5、原来这些都是电器，只要电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。二、找电器1、出示电的标志宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。4、共同进行游戏。5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。6、和幼儿一起检查。三、危险的电1、电也是特别危险的，你知道为什么吗？2、那我们平常有哪些动作不能做？引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。3、幼儿了解触电的危险。4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。用电安全教案3一教学目的1、记住安全电压的数值

6、，安全用电人教版教材。2、知道触电的原因和触电的几种形式。3、知道安全用电的常识。二教具幻灯机，有关电的应用方面的几张投影幻灯片，自制课本图1011、图1013的投影幻灯片或插图，课本图1014的挂图一幅。三教学经过1、引入新课老师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，当代生活中已离不开电。接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片：如夜晚的教室里灯光亮堂，同学们在灯下读书；节日的天安门城楼，被灯光点缀得格外辉煌；大型电网等，用来激发同学们的情绪。老师再将话锋转到接连不断发生的触电事故，给国家、给个人都带来了不可挽回的损失。但是触电事故是能够避免的。假如我们把握了安全用电的原则，并严格根

7、据用电的要求去做，我们就能够驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。那么，如何才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。2、进行新课(1)问：你们知道触电是怎么回事吗？引导学生看课本上的第一个问和答。然后老师指出由于人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体。这就是触电。电流对人体的危险性跟电流的大小，通电时间的长短等因素有关。(2)问：人触电一定会死亡吗？发生触电事故的原因是什么？安全电压值是多少？引导学生看课本上的第二个问和答。然后让学生讨论下列问题：根据欧姆定律知道，导体中的电流大小跟什么有关？用两手分别触摸一节干电池的正负极，为什么

8、没有发生触电事故？通过人体的电流大小决定于什么？安全电压值是多少？老师小结：通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻；安全电压：只要不高于36伏的电压才是安全的；家庭电路的电压是220伏，动力电路的电压是380伏。触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的，且通过人体的电流越大，通电的时间越长，越危险。(3)问：家庭电路中的触电事故是如何发生的？低压触电的两种形式引导学生看课本的第三个问和答，物理教案（安全用电人教版教材）。明确家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟火线连通造成的。再引导学生观察课本图1010，并请学生指出图甲和图乙中电流的回路，然后老师指出触电的两种形式：单线触电图甲：

9、站在地上的人触到火线，则电流由火线进入人体到地，经地线构成回路，造成触电事故。跳转（电子课文）双线触电图乙：站在绝缘体上的人若同时触到两根电线时，电流将由火线进入人体到另一根线零线而构成回路，造成触电事故。指出：为了安全用电，绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体。(4)家庭电路安全用电的常识引导学生看课本的第四、第五个问和答。然后问：生活用电中要十分警觉什么？学生答：要十分警觉本来是绝缘的物体导了电，本来是不该带电的物体带了电。老师用幻灯片打出课本上的图1011的4个图或出示挂图，指图提问。如用幻灯片打出甲图，老师指图提问：这是什么现象？生活中还有哪些这类现象？应当如何防止？由学生

10、讨论回答。老师归纳小结：注意防止绝缘部分破损。保持绝缘部分枯燥，不用湿手扳开关，不在电线上晾衣服。有人触电，要先切断电源，或者用干木棍等绝缘体拨开电线。架设电视天线时，注意不要触及电线。(5)家用电器的安全用电请一位同学读课本第六个问，请另一位同学读第六个问的答，请第三位同学回答。学习了第六个问和答，你知道了什么？为了安全用电，有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地。请同学们回到家里检查哪些用电器有金属外壳，把没有接地的，想办法接地。继续请一位同学读第七个问，另一位读第七个问的答。然后引导学生看课本上的图1012。最后老师指出：在高大建筑物上，室外天线一定要装避雷装置。(6)高压触电的两种形式用

11、幻灯打出课本上的图1013，问学生有没有见过这个标志？让学生记住这个标志，然后讲述第八个问和答，使学生知道高压危险。让学生看课本的第九个问和答。出示课本上图1014的挂图，讲解高压触电的两种形式：高压电弧触电：当人体靠近高压带电体到一定距离时，高压带电体和人体之间会发生放电现象。这时有电流通过人体，造成高压电弧触电。跨步电压触电：高压输电线落在地面上，地面上与电线断头距离不同的各点存在着电压，当人走近断头时，两脚位于离断头远近不同的位置上，因此两脚之间有了电压跨步电压。这时电流通过人体，造成跨步电压触电。强调指出：为了安全用电，不要靠近高压带电体。(7)触电的急救引导学生看课本第十个问和答。知

12、道生活中人触电、发生火灾的一些急救方法。3、小结师生共同小结(l)安全电压值。(2)触电的原因及触电的四种形式。(3)安全用电的常识。(4)触电急救的方法。4、组织学生讨论课本上“观察实践调查的第4点，问：同学们，你们的家庭电路中有没有违背安全用电的地方？你有没有发现学校的电路中有违背安全用电的地方？让学生讨论回答，对提出问题的同学给以表扬，鼓励他们能发现问题，提出问题。再让同学们对刚刚提出的问题，提出解决的办法。5、布置作业(l)总结安全用电的要点，并编成口诀，看谁编得好。(2)本章习题3、4。用电安全教案4一、教学目的1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。2、知道不安全用电会

13、有危险。3、知道安全用电的常识，加强自我保护的意识。二、教具1、由不安全用电而造成的事故的资料。2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。3、有关用电的相关知识。三、课时安排：一课时。四、课型：新授课。五、教学重点：如何安全用电。六、教法设计：讲解法、演示法。七、教材分析本课针对中学生的实际，重点讲了如何安全用电，指出了应该注意的几点。一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱护一切电路设施。二是指出人体是传电的，不能用手十分是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。本课既属于认识范围，让学生认识电的作用，也属于知识范围，让学生把握一些安全用电的常识，做到爱护电力设施。八、教学经过1、谈话导入新课

14、同学们，你家里都有什么家用电器？它们的共同特点是什么？学生回答后引入。让学生知道不安全用电所引起的后果。2、辨析讨论，安全用电你们觉得在生活中，在使用电时，应注意哪些问题？了解不安全用电的危害。出示课件内容。用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等小组汇报沟通。要求讲明不安全用电的危险及正确的操作方法3、提醒警示每人讲一句提醒人们安全用电的话。4、小结电是老虎，当我们进行不安全操作时，它会张开凶恶的大嘴吃人，而电又是绵羊，假如我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你服务。教师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员，看看谁最棒。九、板书设计安全用电电安全使用：带来

15、方便不安全使用：带来灾难用电安全教案5电能是一种优越的能量获得广泛的应用，不断地造福于人类。同时电对人类也有很大的潜在危险性。假如不能做到完全用电，便会对人民的生命财产造成不可估量的损失。懂得安全用电常识，才能主动灵敏地驾驭电力，避免发生触电事故，保障生命财产的安全。中学生尤其应当了解安全用电知识。教学重点:让学生把握安全用电常识,安全使用各类家电,养成良好的用电习惯教学经过:导入:触电后的惨状图片导入，引入安全用电。1、触电后的惨状：触电身亡。2、触电后的惨状：少年触电面目全非。3、触电后的惨状：少年触电双臂烧焦。4、触电后的惨状：攀登高压线杆人体烧焦。5、钓鱼发生的触电事故。6、手机充电时

16、打电话被电击。7、上海商学院发生火灾四名女大学生跳楼身亡。一、电流对人体的伤害。电流对人体的伤害有三种：电击、电伤和电磁场伤害。1、电击是指电流通过人体，毁坏人体心脏、肺及神经系统的正常功能。2、电伤是指电流的热效应、化学效用和机械效应对人体的伤害；主要是指电弧烧伤、熔化金属溅出烫伤等。3、电磁场生理伤害是指在高频磁场的作用下，人会出现头晕、乏力、记忆力减退、失眠、多梦等神经系统的症状。二、触电形式为预防触电事故的发生，我们分析几种常见的触电形式和人体对电流的反响，进而明确电流对人体的严重危害。触电形式有下面四种。1、单相触电。人体的一部分在接触一根带电相线火线的同时，另一部分又与大地或零线接

17、触，电流从相线流经人体到地或零线构成回路，称为单相触电。在触电事故中，发生单相触电的情况很多，如检修带电线路和设备时，不作好防护或接触漏电的电器设备外壳及绝缘损伤的导线都会造成单相触电。2、两相触电。两相触电是指人体的不同部位同时接触两根带电相线时的触电。这时不管电网中心能否接地，人体都在电压作用下触电，因线电压高，危险性很大。3、跨步电压触电。电器设备发生对地短路或电力线断落接地时都会在导线周围地面构成一个强电场，其电位分布是电位从接地点向扩散，逐步降低，当有人跨入这个区域时，分开的两脚间有电位差，电流从一只脚流进，从另一只脚流出而造成触电，叫跨步电压触电。4、高压电弧触电。5、剩余电荷触电

18、。三、防止触电的技术措施。1绝缘、屏护和间距是最为常见的安全措施。1、绝缘：它是防止人体触及，绝缘物把带电体封闭起来。瓷、玻璃、云母、橡胶、木材、胶木、塑料、布、纸和矿物油等都是常用的绝缘材料。应当注意：很多绝缘材料受潮后会丧失绝缘性能或在强电场作用下会遭到毁坏，丧失绝缘性能。加强绝缘：就是采用双重绝缘或另加总体绝缘，即保护绝缘体以防止通常绝缘损坏后的触电。2、屏护：即采用遮拦、护照、护盖、箱闸等把带电体同外界隔绝开来。电器开关的可动部分一般不能使用绝缘，而需要屏护。高压设备不管能否有绝缘，均应采取屏护。3、间距：就是保证必要的安全距离。间距除用防止触及或过分接近带电体外，还能起到防止火灾、防

19、止混线、方便操作的作用。在低压工作中，最小检修距离不应小于0、1米。2接地和接零。1、接地：指与大地的直接连接，电气装置或电气线路带电部分的某点与大地连接、电气装置或其它装置正常时不带电部分某点与大地的人为连接都叫接地。2、保护接地：为了防止电气设备外露的不带电导体意外带电造成危险，将该电气设备经保护接地线与深埋在地下的接地体严密连接起来的做法叫保护接地。由于绝缘毁坏或其它原因此可能呈现危险电压的金属部分，都应采取保护接地措施。如洗衣机、电冰箱、微波炉等电气设备的金属外壳都应予以接地。一般低压系统中，保护接地电阻值应小于4欧姆。3、保护接零：就是把电气设备在正常情况下不带电的金属部分与电网的零

20、线严密地连接起来。应当注意的是，在三相四线制的电力系统中，通常是把电气设备的金属外壳同时接地、接零，这就是所谓的重复接地保护措施，但还应该注意，零线回路中不允许装设熔断器和开关。3装设漏电保护装置。为了保证在故障情况下人身和设备的安全，应尽量装设漏电流动作保护器。它能够在设备及线路漏电时自动切断电源，起到保护作用。热水器插头自带4注意事项。1、不要随意乱动或修理电气设备。2、经常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、按扭开始、插座、插销以及导线等，必须保持完好，不得有破损或将带电部分裸露。3、不得用铜丝等代替保险丝，并保持开关盖面完好，以防短路时发生电弧或保险丝熔断飞溅伤人。4、在移动电气设备

21、时，必须先切断电源，并保护好导线，以免磨损或拉断。5、在使用手持电动工具时，必须安装漏电保护器，工具外壳要进行防护性接地或接零，并要防止移动工具时，导线被拉断，操作时应戴好绝缘手套并站在绝缘板上。6、在雷雨天，不要走进高压电杆、铁塔、避雷针的接地导线周围20米内。当碰到高压线断落时，周围10米之内，禁止人员进入；若已经在10米范围之内，应单足或并足跳出危险区。四、电器火灾的防止。电器、照明设备、手持电动工具以及通常采用单相电源供电的小型电器，有时会引起火灾，其原因通常是电气设备选用不当或由于线路年久失修，绝缘老化造成短路，或由于用电量增加、线路超负荷运行，维修不善导致接头松动，电器积尘、受潮、热源接近电器、电器接近易燃物和通风散热失效等。其防护措施主要是合理选用电气装置。例如，在枯燥少尘的环境中，可采用开启式和封闭式；在潮湿和多尘的环境中，应采用封闭式卫生间；在易燃易爆的危险环境中，必须采用防爆式。防止电气火灾，还要注意线路电器负荷不能过高，注意电器设备安装位置距易燃可燃物不能太近，注意电气设备进行能否异常，注意防潮等。